鄉村教師心得體會
2016年9月,懷揣着爲人師表的熱情,帶着“傳道、授業、解惑”的夢想,我成了一名人民教師。有了這份光榮,我滿心歡喜,感覺人生拉開了新篇章。到校報到的當天,我激動萬分,歷經兩個半小時的車程,我終於到了,眼前的一幕讓我至今難忘,塵土飛揚的村道旁,一座剛改建的小樓,堆滿了建築垃圾的校園和有些髒兮兮的孩子們。通往教師宿舍的那條路,是一條真正意義上的水、泥路。周圍的一切使我的心跌倒了谷底,這是我夢想中的花園嗎?失落和無奈充滿心底。
帶着這種複雜的心情,我的教學生涯開始了。但當我面對一個個鮮活的面孔,一雙雙求知的眼睛,我的心裏竟暖意升騰,我默默的告訴自己,這裏的孩子更需要我,我要努力,要加油,我要成爲深受學生歡迎的好老師。
我曾經做了種種富有詩意的描繪,如:我願爲綠葉,我甘當燭火等等,但所有的比喻都沒有日常的關懷來的實在。課堂之上我們共同成長,課堂之下,我們共同遊戲,跳皮筋,踢毽子做手工。村裏的孩子大多是留守兒童,我會特意找他們聊天關注他們的現狀,每週五組織這些孩子與在外務工的父母通話。我自認爲我像呵護着花瓣上的露珠一樣,愛着每一位學生。然而,一件讓我汗顏的事情還是發生了。連續上了幾節課後,拖着疲憊的身體回到辦公室,本以爲終於可以稍作休息。可這時,一羣孩子簇擁着班裏的一名男生吵吵鬧鬧的擠進了辦公室。我知道他們總喜歡說一些無關痛癢的小事,在疲憊的刺激下,我劈頭蓋臉的厲聲呵斥:“趕緊出去,還能不能讓老師休息會兒,這是辦公室。”孩子們的笑聲頓時湮滅在我的怒氣之中,他們面面相覷有些不知所措。最後,一個班裏最調皮的男孩子站到了我的面前,黑黝黝的小手裏捧着一個大蘋果,結結巴巴地說:“老師,今天……我……我媽媽買了蘋果,我給你挑了個最大的。”蘋果上還貼着一個小紙條,歪歪斜斜的寫着:“老帥,你辛苦了”在這羣孩子面前我一時竟啞口無言,無地自容,他們給我上了一課:所謂師德,不光要有愛心更要有耐心和對學生的包容之心。
師德不是枯燥的理論和高舉的旗幟。它可以樸素而平凡,像春天的小雨潤物無聲,卻滋養生命。真正的好老師也不是遙不可及的,她就在我們身邊,體現在我們隊伍裏在座的每一位老師身上,一節精彩的課,一個會心的微笑、一句溫存的問候,一汪感動的淚水、一次傾心的交流,甚至一次嚴厲的批評。
教育是一顆樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,是一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育是一場愛的旅行,教育就是用一顆心去觸動另一顆心,讓我們去用愛心和耐心去關心、理解、欣賞我們的學生,讓我們的事業與愛同行,讓我們的愛在教育中閃光。
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