走訪促心得體會多篇

走訪促心得體會篇1

今天陪同客戶服務部的徐習忠經理到一家紙板客戶(三級廠)處理一起投訴，原來這個客戶的客戶投訴他們生產的紙箱包裝產品運到韓國後大量損壞。分析其原因，是這個三級廠不懂的根據被包裝產品來設計紙箱，造成紙箱與所包裝產品不匹配，進而導致運輸途中損壞。

我發現，這是我們的一個機會。我們的客戶沒有包裝設計能力，客戶的客戶也沒有包裝設計常識。而我們有溫州唯一的包裝測試試驗室，有一支包裝結構設計隊伍(需要繼續加強)，以前僅僅是提供內部服務。

如果將這一能力應用於幫助三級廠客戶深入瞭解他們的客戶的實際需求(產品特性、運輸特性、儲存特性等)，利用我們的測試設備優勢和結構設計優勢，幫助客戶設計出科學的包裝方案，提供適配性最好配材，那麼，我們在紙板銷售上就具有了主動權。

這個措施融入更大的業務邏輯調整方案中，會有很大的力量。

今天下午有一種很愜意的感覺：就是對公司業務邏輯有了越來越清晰的把握，對從經營戰略到運作體系的設計都感覺到很把握——這種感覺很爽！

走訪促心得體會篇2

xx月x至x號我隨市局年中崗位目標互查組赴xx工商局進行檢查,共到了一市兩縣，看了市、縣局機關和一些工商所,走訪了x多戶個體工商戶。感慨頗多，xx工商上下對年會考覈之重視，材料收集之規範整齊，基礎工作之紮實，執法力度之大，管理之科學，觀念手段之新，都給我們留下深刻的印象。查出了一些問題，但值得學習的地方更多，對照自己的工作，談幾點感受：

一、基礎工作紮實，監管方式科學規範，觀念手段先進，已步入良性循環軌道

上頭千條線，底下一根針，線怎麼穿?針怎麼落?所長心中最有數的。現階段，食品安全和農資監管應該是基層所的兩條粗線。檢查中我感覺到xx工商這兩根線穿的比較好,針落的比較實,工作做的非常紮實，值得我們學習。xx前臺帳登記比較完整。xx是誠信通的開發地，經營戶的配置率非常高，儘管如此，他們的書式臺帳登記也非常完整細緻，我們通過倒查，僅在少數幾戶進貨臺帳有漏登的現象，而他們按月設計的進貨票據彙總夾也非常實用。無照經營和商場、超市中不符合規定的食品非常少。我們隨機檢查的幾十戶食品經營，發現無“qs”標誌食品、過期食品，僅在農村幾家商店有少量，無照經營幾乎沒有。做到這兩點非常不容易，這充分反映出他們平時工作的紮實。工作的紮實還反映在工商所業務工作資料的收集上，充分翔實，值得我們學習。xx監管方式科學規範體現在“四方定費、委託代收”這一陽光透明的收費方式上，這種收費方式不但公平公正，還節省了幹部大量時間。科學規範還體現在網絡式監管的落實到位上。其網絡式監管，責任到人，通過圖表方式公示，非常值得借鑑。xx手段的先進不僅體現在誠信通配置率高，還有他們開發的農資監管貼標模式，極大地提高了監管效率，非常有特色。

二、觀念新，執法力度非常大

該局xx縣是一個僅有x多萬人的小縣，全年罰沒收入和規費收入大致持平，上半年罰款已到位x萬元。我們最先到達的xx工商所是一個農村所，全年規費x萬，罰沒收入有x多萬，讓人稱奇。除了觀念更新快，我認爲還有以下原因：xx市場脫鉤，無管市場及創建任務，規費早已委託銀行或郵政代收，幹部能集中精力抓監管;xx和法院、檢察院有非常好的協作，法院的強制執行，就是一套最好的保障機制，檢察院的資料共享，對查處商業賄賂案件有決定作用。加大執法力度，我們也一直在強調和追求，並且取得了不小的突破，xx工商有些東西我們不好比，有些還是可以學習的，如執法協調和保障機制的建設。

三、工商所辦公室設置有新意，體現出高效、開放和透明

因爲是工商所長，所以對工商所政務公開、文化氛圍、所容所貌比較有興趣。我們到xx區xx工商所和xx工商所，辦公室設置除了所長和財務，其他都在一個大廳，開放式的，網格式的，類似大公司，非常開放、透明，體現出精幹和高效。另外貴池區局幾個工商所的硬件也給我留下好的印象，如投影機的配備，展現出良好的形象。

xx一行，收穫不小，學到了東西，看到了差距，更明白了努力的方向，終於我們也體會了省局的良苦用心，如何結合實際取長補短，則是我們要認真思考的問題。

走訪促心得體會篇3

今天很開心走訪了x州xx有限公司，它是一家集設計、開發、生產、營銷爲一體，並擁有進出口自營權的外向型服飾企業。這次走訪參觀真是受益匪淺。

來到企業，工廠的部門經理和助理熱情接待了我們，在他們的指引下我們開始了對服裝加工生產線的參觀。首先，我們來到面料倉庫，各色各樣的面料堆積如山，雖然布料的擺放和陳列略顯凌亂，但在他們的講解下，面料的特點特色都生動起來。之後我們又對工人技術程度要求最高的裁剪車間裏，技工們在裁布臺上熟練地操作裁布機，動作很輕很快，不容有一絲一毫的疏忽，這不僅僅要求工人有豐富的生產知識，而且要在日常的工作中認真積累，反覆實踐，才能達到準確無誤的操作裁布機的技能。

接下來我們又參觀了生產線，生產步驟流水化操作，各個環節緊密配合，我們沿着生產線一路向前走，一摞摞的布片魔術般變成了一件件漂亮的衣服。因爲xx公司多做的是外貿生意，生產車間做的大多是襯衫一類的並非當季的服裝。當然，這裏還有西服一類的精紡服飾。在工廠的流水線上，我們直觀地感受到了合作的重要性，每個操作工只需完成自己熟悉的一部分工作，這些步驟連接起來，就是製衣的全過程。細節決定成敗。流水線的作業由不得一點馬虎，每一個細節都會關係到成衣的合格率。我們的工作也是一樣，一定要認真仔細，注重每個細節，要以科學的理論知識指導自己的行爲。

接着我們又參觀了xx公司的辦公大樓，整個大樓秩序井井有條，每個樓層分爲不同的部門，各位員工也各司其職，對工作認真負責。在走廊裏看到了xx公司的整個發展歷程，xx公司的創始人xx董事長，她曾榮獲中國百名傑出女企業家，榮獲中國女企協xxxx輝煌成果獎等多次大獎，真是個了不起的企業家，我們每個人都對她深感欽佩。因爲我是學設計專業的，所以我對公司的設計部很感興趣，在那裏工作人員也滿足了我們強大的好奇心和求知慾，同意我們向他們請教一些專業上的問題，設計師告訴我們，現在運用在服飾上的圖案圖樣都是直接用電腦繪製的，直接印到打版紙上，不僅提高了工作效率，而且經過電腦計算，將浪費降到最少。可見企業增加利潤不能僅僅依靠增加投資，擴大規模來完成，尤其是全球面臨金融危機的今天，企業想在危機中生存，靠的應該是先進的知識及現代化的操作，充分的進行生產調研，運用技術革新，開發新產品;加強科學管理，降低物耗來提高生產效率，從而提高企業的比較優勢，使企業在競爭中立於不敗之地。

xx經過幾年的努力，公司承襲了深厚的文化底蘊，在服裝的研發上不斷創新，將時尚元素與傳統正裝完美結合。最終目的就是要讓公司的產品和服務，更有生命力。時刻追求設計引領時尚、生產保證質量、營銷開拓市場、服務贏得信譽。作爲一個外向型企業，xx公司自始至終以拓展國際市場爲首任，採取多元化營銷模式，全力開拓國際市場，在法國、英國、美國、及我國香港等國家和地區，建立了一批屬於xx的專業國際營銷隊伍及國際營銷網絡，產品已相繼進入歐盟、美國、拉美及東南亞等地市場。可見xx公司的發展前景無可限量。

最後，工作人員把我們請到了會議室，跟我們說了很多企業的近況和發展前景，連我們這些參觀的人都興奮地充滿成就感。最後還跟我們說了一些在未來求職時的經驗，令我們長了見識，從中也深受啓示。

這次來xx企業考察學到了很多東西，看到了他們員工的工作態度我也深深的感覺到工作也是一件很有樂趣的事，總以要完成某件事情爲目標，又以圓滿完成爲結果。從一名馬上就畢業的大學生到未來工作上能獨當一面的職業人，還需要不斷的學習、實踐和領悟，相信這些寶貴的企業走訪經驗會對我將來的工作和人生髮展產生深遠的影響。

走訪促心得體會篇4

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的“第一任啓蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”。因此，要教育好學生，學校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利於孩子成長的教育方案，形成教育共識。教育孩子，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴、做到最好”。我認爲教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身，讓孩子們認爲受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣他們才能愉快地接受教育。通過家訪活動，我體會到作爲教師的苦樂酸甜，也總結出自己的心得體會：

一、家長應提高自身素質，作孩子的榜樣。

有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響着孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成爲他們模仿的主要目標。家長的行爲習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響着孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成爲怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子;出口就說髒話的家長，不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。 通過家訪活動，我們也看到了一些家長，他們本身文化程度不高，從事的也大多是體力勞動，通過交流感覺得出家長在爲人處世方面有自己的原則，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常爲人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

二、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

家訪過程中，一位學生家長與我交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話?總之，在他的眼裏，孩子一無是處。

在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因爲孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會?蘇霍姆林斯基曾說過：“不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。

當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，纔是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子。

三、給孩子一點紀律約束。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。我們通過家訪看到了許多家庭都沒有一點紀律約束，孩子想做什麼就做什麼，家長們都束手無策，只能一個勁地向老師求助：“這孩子在家一點也不聽話，我們全家人沒人治得了他呀!要麻煩你們老師多多費心了?”我們也向家長傳達了家庭紀律的重要性，只有從小給孩子一定的紀律約束，才能促使孩子往好的方向發展。一味地溺愛孩子，放縱孩子，到頭來只會害了孩子。

四、把你的時間留一點給孩子

前埔國小的本地生源不多，大部分家長都是外來務工人員。平時忙於生計，也鮮少有時間關心孩子的學習、在校表現、作業、心理等情況，因此當老師們來到他們家中的時候，他們顯得興奮、激動甚至有些侷促不安了，在交流過程中，我們也能感受到他們對孩子的愛，只是“忙”不能成爲忽視孩子成長的藉口。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時，母親在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲，這樣既不影響做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得?和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相互交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。每個孩子都是一朵花，有其生長期，如果父母因爲“忙”，而錯過了孩子成長的點滴，錯過了花的綻放，豈不可惜?

五、針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。希望家長們多和我們聯繫，一方面可以使自己的教育更具有針對性;另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多餘的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

走訪促心得體會篇5

苦難的人走不出來，有福的人就走進去。

走訪的孩子家裏，很多家庭都讓人看了很不捨。考慮孩子的隱私，孩子姓名皆爲化名。

很遠處一個聲音跟我們打招呼“真是不好意思，讓你們久等了”，我們以爲說話的是孩子家長，沒想到走近後，才知，正是孩子本人。

她叫小小，今年大學聯考畢業考上大學，母親在自己讀八年級的時候離家出走，之後未再管過她；

父親患二級精神殘疾，今年已發病2次，去年也發病2次，一次是在外地打工時，從事流水作業，因爲吃藥會犯困，因此沒吃藥，爲的是想多賺點錢，而沒吃藥在高強度工作壓力下更容易發病，果然...發病後還是奶奶和小小去到工廠將父親帶回家的；還一次發病是在晉江，父親在一個三輪車店看車，試騎過程中發病，店主認爲是父親是偷竊，因此報警將父親抓進了派出所，小小匆忙趕到晉江派出所，跟警察各種解釋，準備了各種證明材料，最後才把父親帶出來；

家中主要收入來源於爺爺打摩的，奶奶做清潔工。爺爺患心臟病，所以小小總是很擔心爺爺的身體，奶奶的角色，其實相當於媽媽，做清潔工的同時照顧着姐弟兩的起居；

是的，小小有一個同父異母的弟弟，弟弟的媽媽也是因爲知道父親有一次發病離家出走的，之後就改嫁了，沒再回來看過弟弟，弟弟目前在讀國小，課作由小小輔導；

小小跟我們志工說，最近母親知道她考上大學，來找她，想母女相認，她淡然的'拒絕了，說，既然“她”已經缺席了最需要的十幾年，現在回來沒有什麼意義了，還開玩笑地說“我自己都可以做媽媽了”，輕輕的一句話，卻讓人聽了很是心疼。

爺爺告訴志工，小小是家中的頂樑柱，外面的事情都是小小出面，她，不過是個18歲的孩子，因爲家庭的特殊，她比正常家庭的孩子要承擔的多的多。

走訪，看似是慈濟在幫助孩子家裏，其實，對方也在幫助我們。從他們的身上，我們看到了那份堅強，同時也感恩他們讓我們有見苦知福的機會，從而更能珍惜現有的幸福。祝福小小大學有新的歷程，能多體會到這個年紀該有的歡樂，少一些這個年紀不該承擔的煩惱。感恩！

走訪促心得體會篇6

按照學校的統一要求，暑假期間，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：

現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因爲家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行爲等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行爲，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認爲孩子很聰明，國小回家不學習也能取得好成績；上中學後，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行爲習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。

通過這次家訪，讓我更加了解我的學生，通過跟家長的交流和溝通，我覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背後的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產生逆反的心理。

儘管每次每次家訪從最後一家出來時天已經快黑了，但孩子們的家長的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。這些孩子的家庭環境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我進一步瞭解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現的問題進行了相互瞭解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業、提高自理能力，培養學習習慣的習慣，給家長提了一些建議。這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家裏就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，我想這麼小的孩子在家中就是這個樣子，這對於我們以後的教育應該也是一個挑戰。 在家訪的過程中，我着重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我所表現出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我力求產生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，並自覺地配合學校教師開展工作。

走進孩子的家庭，我感覺就像走進了孩子的心靈。我對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含着對孩子的愛，面對這麼多的愛，我一定要不斷的充電，努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環境下生活、學習。