讀了草房子心得體會參考多篇

讀了草房子心得體會篇1

假期，我讀了曹文軒寫的《草房子》。

這篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的小學生活。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……還有就是大片的油麻地。

那裏生活着一羣可愛的孩子：聰明、頑皮，又有愛心。其中便有被病痛折磨卻始終堅強面對、不斷成長的桑桑；倔強而又自尊心甚強的陸鶴；文靜、可愛卻又善良的紙月；自強不息的杜小康；看似野蠻卻懂得感恩的細馬，以及讓人感動落淚的秦大奶奶……

每讀完一個故事，我都會感到一種震撼。故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶，她是書中最頑固的一個人物，在油麻地生活了幾十年。她家的房子在國小的西北角，卻是學校眼中的一個“污點”，學校曾經花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，秦大奶奶也是一位“非常可惡”的老太婆，似乎總在學校裏搗亂。

然而在一個春季，她冒着生命危險救起了一名落水的孩子，自己卻落下病根一病不起，油麻地人感動了，紛紛用心照顧她，半個多月後她纔可以起牀下地。

從此，她變了一個人似的，行爲也發生了巨大的變化：自動離開了校園，用柺杖趕走闖進校園的鴨子……直至她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了人世。

感動之餘，我不禁想：是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個小南瓜而不顧眼前白花花的河水？是寬容而博大的愛！是油麻地人天生的淳樸，以及油麻地一羣羣善良的人對她純真而包容的愛，也是她自己那顆一直感恩和奉獻的心。

讀了草房子心得體會篇2

?草房子》是一本讓我魂牽夢繞的書，在經歷了無數個日日夜夜的思念後，這個暑假我終於“圓夢成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!

一捧起書，便如同一個餓了三四天的人拿着一隻雞腿，不等嚐出味道，便直接塞進了肚裏。我翻開書，一頁，兩頁，三頁……我如飢似渴、狼吞虎嚥地將書快速的瀏覽了一遍，這種只求快，不求精的掃視讀法，當然只讓我略懂了些皮毛。一時只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個手中揮舞着草帽的調皮男孩，沒錯!肯定是桑桑……金燦燦的草垛，明晃晃的紅門，隨風飄蕩的艾葉，妙趣橫生的油麻地國小……組成了那淳樸的油麻地。

一次性、一口氣的閱讀似乎並不滿足我那貪婪的讀書野心，沒過幾天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視，而是用心去精讀，感受隱藏得更深一層的“營養”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫出了一個和我們國小生很相似的人物——桑桑。異想天開就是我們兒童最具有代表性的“標緻”。小桑桑經常做一些充滿童真，而又只圖一時歡樂的事。就如將蚊帳做成捕魚網一事，雖然嚐到了自己親手捉的魚蝦，但卻挨受着整整一個夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級時不也做出過這種“只圖一時歡樂，而不顧一切後果”的事嗎?就拿那次風靡一時的“吃草事件”來說吧!一年級的我們對任何不懂的事物都會流露出好奇，在那個看似平常的日子裏，我們被三葉草所吸引，還忍不住嚐了嚐，這一嘗可不得了了，我們品味到了人間的“奇味”，立刻呼朋喚友地找來了一羣小夥伴一起品嚐，這事一傳開，大部分一年級的同學們都來了，把花園糟蹋得“橫七豎八”，也給老師們造成了一時的麻煩，還讓家長們很是擔心。現在回想起來，不禁捧腹大笑，笑我們那時的天真幼稚，笑我們那時的不懂事，從而我學會了謹慎而不冒失，三思而後行。曹文軒老師講述中的每一個人物的特點都放出最大光彩，描寫的十分自然，就如同生活一樣。這筆尖下的童年，不僅讓我也有些羨慕。唱着無字的旋律;刨着細白的柳樹鬚子;放着擁擁擠擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉村童年。

?草房子》是一本令我百讀不厭的書，第一遍，第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒過幾天，我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那麼快，又想比第二次讀的更“精”，讀出這本書的“精華”。我讀出了陸鶴認爲大家對他十分輕謾，從而報復他人，這使他失去了曾經的快活，直到他認爲自己錯了，才與大家融洽的合爲一起，在春節文藝匯演時，利用他那引人注目的禿頭爲學校、集體爭得了榮譽;我還讀出了秦大奶奶一開始與油麻地國小格格不入，後來被周圍的人們感化，在自己生命的最後一段路散發出了最大光彩……感動的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚的笛聲……組成了我們這顆慢慢長大的心。我們已經從一年級時年幼無知的“小芽兒”，長成了一株可以獨當一面的“小樹苗”。“童年”這一本書也已經廖剩無幾了。《草房子》讓我回味起了童年的樂趣，也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也讓我真正體會到了生活真的是沒有橡皮擦，有的只是一場場現場直播。

讀了草房子心得體會篇3

?草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

陸鶴是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的陸鶴感覺到了自己的禿頂使學生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更糟糕的境地時，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了第一的榮譽，就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。

他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有爲集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的忍不住的笑厭惡的眼神也並不含真正的惡意，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。

一個是身有殘疾的陸鶴，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的紙月，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。

而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養爲伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的罵人和打架，希望得到別人的招惹，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變爲負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能夠騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的孩子王，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是將軍司令的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因爲父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。

讀了草房子心得體會篇4

我是杜小康，出生在鴻門。當然，鴻門是油麻地最有錢的家族。

從小我就一直用家裏的錢和權利幫助同學。同時，我也有很多普通孩子甚至成年人沒有的東西。（嘻嘻，厲害！）

但一個家族經濟崩潰後，紅門長期衰落，之前的權利和金錢蕩然無存，欠下一筆債。我想讀書，但是我不會，只好拼命擡頭幫爸爸養鴨掙錢。

我很不情願，漸漸的，我喜歡上了這些可愛的小鴨子。雖然我不識字，但和這些小鴨子在一起，是一種安慰。鴨子下蛋的那一刻，我和爸爸高興地跳了起來，我們的計劃成功了

由此，我經歷了很多磨難。如果一隻鴨子丟了，我堅信如果能找到，一定會找到。這是永不放棄的信念。養鴨計劃雖然最後失敗了，但是鴨子長大了，我也長大了。

我不是爲了學習而放棄的。我向桑桑借了20塊錢作爲我的初始資本。我開了一家小商店謀生。即使債權人已經拆掉了我們家的紅門。

這幾天，我和爸爸最大的敵人就是孤獨。我不能學習，不能和同學分享快樂，只能在孩子孤獨無聊的生意中度過。

在這次事件中，我體會到了生活的痛苦，學會了生活。但是，苦中必有甜。只要你有樂觀的心態，沒有什麼能打敗你，幸運女神遲早會來找你。

讀了草房子心得體會篇5

讀完了《草房子》掩卷沉思，不禁感慨萬千，爲其中的故事所癡迷，因主人公的命運而爲之牽動。

?草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年國小生活地描寫，講述了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。故事中小夥伴之間的善良純潔的友誼令我感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情以及同學之間互相幫助的友誼。

其中令我最爲敬佩的事禿鶴，禿鶴是一個禿頂的孩子。隨着時間的流逝，六年級的禿鶴感受到了自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受到了極大的傷害，禿鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學還逃避同學異樣的目光，用生薑擦頭希望在四十九天後能長出頭髮來，用戴帽子企圖掩蓋自己的禿頭，當這都失敗時，他索性在會操上亮出了禿頭，導致了學校錯失了"第一"的榮譽。這樣，禿頭用他特有的方式，報復了所有人，堅守了人格的尊嚴，而他在學校的文藝演出中活靈活現的出演角色得到了大家的尊重!

這本書讓我印象最深的事秦大奶奶奮不顧身地跳下水去救一個油麻地裏的南瓜，可這只是一個渺小的南瓜，老奶奶卻把南瓜當人一樣愛護它。不管自己的安危，毅然跳入水中，南瓜浮出水面，老奶奶卻沉入水中。她的一切都是那麼單純直白，爲了心中的目的而奮不顧身。

織網是爲了捕魚，磨刀是爲了砍柴，播種是爲了收穫，讀書是爲了增長知識。這個學期我看了《草房子》這本書，感觸很深，也讓我學會很多東西。作爲一位國小生，仍處在童年最童真的年代，需要懂得的是"做自己",不被他人所影響，從小就應該爲自己所着想，規劃未來，堅持自己的夢想，並努力的去實現它，不論他人如何談論自己，不論他人如何反對自己，心中的夢想用雙手堅持去實現。

讀了草房子心得體會篇6

感動之心，憐憫之心，誰都會有。可是當我初次拜讀《草房子》這本書中，心裏極其振憾，極其感動。可這種感動，並非是那些悲歡離合、生離死別，而是另一種莫名從內心涌出的感動……

在一片發着金子般的草房子中，一個十四歲的男孩，桑桑，爬上了房頂，白雲，溫柔如絮，樹葉在秋風中，忽閃忽閃地飄落，隨風起舞。在這一片金色的油麻地中，有一些令我們敬佩、感動的人，也有不平凡的故事，桑桑也是其中一位。

在油麻地中，禿鶴、紙月、白雀、秦大奶奶、杜小康、桑喬、桑桑都有着一個個不平凡的故事，用自己的力量讓所有嘲諷他的人而感到羞愧;柔弱的外表中而有堅強的力量;秦大奶奶用一生守護着自己辛苦了一輩子的地，最後卻因爲守護一個瓜而溺水死亡……

令我們感動的，雖然是一些普通人的故事，沒有那麼偉大，但其中的一些細節，卻能讓我們體會到世間最美的感情。

在桑桑得了一種怪病的時候，桑喬揹着他，走遍了求醫的路，也拜訪了所有醫生，桑桑命在旦夕，但，也許是桑喬的父愛的份執着，感動了上天，桑桑的身體也逐漸好轉。

令我們永恆的感動，也許正是這種平常，藏在日常生活中的愛，感動往往是人間最珍貴的愛、最真實的、最令人感動的。

讀了草房子心得體會篇7

最近，我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一書，開始閱讀後不久，這本書便像塊磁石般吸引了我，令我愛不釋手。整本書的情節緊扣人心，故事十分感人，每讀完一個故事，彷彿有一股特別的力量直衝我的心靈。

金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無際的蘆葦蕩……這就是麻油地。那裏生活着一羣活潑可愛的孩子：頑皮可愛的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的溫幼菊以及文靜的紙月……這些生動的人物都出自於《草房子》。

書中，我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴，卻因爲禿頭被大家叫成禿鶴，陸鶴每天都在大家的嘲笑聲中度過，這使得他非常自卑。後來，陸鶴在表演劇《屠橋》時將角色“禿頭連長”演繹得惟妙惟肖，也使學校憑藉此劇獲得榮譽，從此陸鶴獲得了大家的一致認可。陸鶴也慢慢地蛻變了，變成了一個陽光自信的小夥子。看到這個故事，我想到了一句話：人不可貌相，海水不可斗量。在生活中，我也要謹記這句話，不以相貌評論他人。

這本書中令我收穫的還是要數溫幼菊。溫幼菊從小就只有奶奶一個親人，奶奶含辛茹苦地把她帶大，奶奶是她的依靠，書中溫幼菊經常給桑桑唱歌。可就在溫幼菊17歲時，奶奶永遠地離開了她，最後留給她兩個字：別怕。這兩個字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。

看到這兒，我的眼角也不禁溼潤了。“別怕”這個堅強有力的詞深深地印在了我的腦海裏，“別怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無數風光，遇到挫折時，我們應該勇敢地去面對，不要想着放棄，如果你經常選擇放棄，那你的人生將註定平凡。

合上這本書，我的心中百感交集，《草房子》這本書真是讓我受益匪淺!