思政小課堂大學生心得體會多篇

思政小課堂大學生心得體會篇1

在這一年多的時間裏，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收穫!平時的課堂學習，老師都會給我們強調什麼是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度，要本着對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

通過這次項目，不僅在學習實踐方面收穫頗多，也讓我們在爲人處事方面更加成熟穩重。創新項目的設計過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時，它也讓我們感受到創新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以後還能更多地參加類似的活動，充實我們的大學生活。

真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時地給我們反饋信息，並告訴我們要如何使得我們的項目進行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會我們的要簡化問題，無論是我們的項目還是我們做人。我們就是照着簡化項目的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開發。而讓這一次創新項目不僅僅成爲一個課程的原因就是老師一直強調的創新，讓我們在做項目的同時，不斷積累和學習別人的優秀技術和創新，並不斷找尋我們的亮點，我們一直在努力用我們有限地技術力量使得我們的項目與衆不同。而在這個過程中，老師一直強調每一組都可以成功，並給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。

這次創新項目給我們帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收穫在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，並堅持認真細緻地完成了項目的研究內容。在實驗中，儘管困難重重，儘管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實驗會對我們今後的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。

思政小課堂大學生心得體會篇2

尊敬的各位領導、老師、教官們：

大家好!

有幸能參加這次的軍事訓練，軍訓實踐告訴我們，軍訓是人生道路上的一門必修課。在此，請允許我代表全體學生向各位領導、老師和教官們表示感謝，並對您們說一聲：“辛苦了!”

回想起那一天的日子，真的很難忘。在訓練中，我們發揚團結就是力量的精神。“這力量是鐵。這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。”雖然歌詞沒有華麗的辭藻裝飾，但它突顯出團結的力量是無比強大的。只要一個團隊是團結的，即使遇到困難和障礙，也能克服它，突破它。

這次軍訓，雖然時間短，但收穫不小，讓我們學到了很多，也明白了不少做人的原則：第一，強化組織紀律的概念。在過去，一些學生自由散漫，不受約束。現在他們知道沒有規矩不成方圓。紀律是完成學習和工作的前提。第二，提高了集體觀念。在過去，一些學生把個人放在集體之上。現在懂得了個人服從集體，發揚團結友愛、爲集體爭光的思想。第三，樹立熱愛勞動的觀念。在過去，在家裏都是依靠我們的父母，衣來伸手飯來張口。現在，生活在集體中，集體的事要分擔、個人的事自己幹，鍛鍊和培養了我們不怕吃苦、不怕累、獨立生活的能力。這些都爲我們的成長和未來的發展奠定了基礎。第四，磨練我們的意志力。站軍姿就是爲了磨練意志力，考驗我們能否在最惡劣的環境中堅持，不斷超越一個又一個極限。每次我們累了，我們會在心裏默默地爲自己加油。堅定的信念給了我們力量堅持下去。

在這裏，我代表同學們，感謝老師們，感謝教官們。沒有您們認真的監督和悉心的教導，就不會有今天的我們。感謝您願意和我們一起在烈日下受苦受難。因爲有您們的陪伴，這些日子變得更加多姿多彩。我也要感謝學校給了我們這次鍛鍊的機會，讓我們受益匪淺。在未來的日子裏，我們將團結友愛，努力學習，努力工作，繼續以永恆競爭的理念前進。

再過幾天，軍訓就要結束了。今後，我們將把這次軍訓的成果發揚光大，嚴格遵守學校的規章制度，尊重老師，勤奮學習，決不辜負學校老師和家長的厚望。

讓我再一次代表全體同學向領導、老師、教官們致以崇高的敬意!祝您們身體健康，工作順利，萬事如意。

思政小課堂大學生心得體會篇3

我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經過黨課的培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的xx大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業課老師帶領下參觀我們專業樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備並幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國後我黨的一些歷史、科學發展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞着三個話題討論，即入黨動機問題、科學發展觀和xx大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發放的入黨培訓教材。

在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。瞭解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志爲共產主義事業奮鬥終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產黨員，對黨的認識，關係到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關係到黨的綱領，路線的制定和堅持，關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意爲人民服務，黨要持續不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民羣衆的利益。其中老師還講述了作爲新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意爲人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成爲有中國特色的社會主義的堅強領導核心。

在最後一節課上，老師着重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師並沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認爲是條條框框的死板的東西。

在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最後積極投身到爲人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意爲人民服務。

在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發揮了各自的黨課理論知識水平，討論現場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。

此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長爲一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨。因爲我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作爲學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

但是我也認識到，在爲共產主義奮鬥的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨着可以和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統地學習，特別是學習政治理論，因爲它在其中起着極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、三個代表思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂複雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。

最後，我會在今後的學習過程中努力學習本專業的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏。

思政小課堂大學生心得體會篇4

對於每個人來說，學習不難，難的是堅持學習，嘗試一個新事物不難，難的是接受並使用它。往往做不好的，歸根結底是因爲人都帶着自己的思維假定，喜歡做習慣的事。不願意跳出舒適區，不願意做改變，這纔是最大的路障。一次大的改變相當於自我革命，需要自我清零、直面新事物，認識它、學習它、接納它。

在新冠肺炎疫情如此嚴重的特殊的時期，自從教育部下發“停課不停學”通知以來，我們學校根據上級教育部門的通知和建議，也在“有條不紊”地組織教師進行着網上學習與培訓。

如何解決“停課不停學”的問題?我們制定了網上上課的方案。由學校安排學習的方式：教研組分任務完成至少三週的上課ppt和教案;課任老師採用直播或者錄播的形式開展線上課堂;採取有效措施作業批改評價，並根據反饋集中解答學生疑惑。

制定課前準備方案很簡單，關鍵是授課的落實，最後是選擇釘釘平臺進行學習授課，爲了保障開學之後上課的順暢，我們提前試用了這個平臺，很多老師都用試播的形式，與家長互動。(想必家長這段時間也是忙亂了)爲了讓家長多一些滿意，少一些抱怨，在試播之前，我做了充分的準備工作，但是第一次試播不太成功，接下來我及時進行了設備的更新並試播成功，爲接下來用釘釘平臺上課，充滿了信心。釘釘功能很強大，可以多羣聯播，這樣，可以集中優勢資源，共享智慧。

當然，學習任何一個平臺，都需要很多步驟，比如有的需要身份認證、申請直播權限，有時候反覆操作，才能成功，更重要的是後期的使用磨合期。如果停在舒適區，用qq或微信與學生互動，也是完全可以。但是隻有這種跳出舒適區，嘗試新事物，改變思維方式，纔是真正的學習，這種學習能夠豐盈自己的經驗，拓展認知維度。

未來已來，行動起來，經過幾天的嘗試，慢慢總結了一些有效的網上上課流程：

1.釘釘臺推送每日作業，逐一批改，發現學生共性問題。

2.收看電視直播時，提前把網絡觀看鏈接推送給家長，併發送提前準備好的微課，多重資源保障學生的學習。

3.利用釘釘平臺直播。首先，處理作業中的共性問題。然後利用已備好的課件上課。在上課期間，不定時點名連麥，要求學生現場解答好比是課堂上的提問。提問誰呢?，需要根據具體學情，比方說學生在對話框裏的答案，出現大問題的學生需要“連麥”;一些示範性的英語對話，需要“連麥”一些發音較好的學生;一直不見在對話框互動的學生，需要“連麥”以證明他(她)的存在。直播的話，就好比正常上課了，平時的課堂教學策略，都可以有效利用。

4.課後作業通常有兩點：一是針對上課內容佈置適當作業鞏固所學知識;二是回看電視“名師講堂”課程，拓展學習資源。

朱永新教授在《未來學校》這本書中說，未來的學校將被學習中心所代替，學習形式將更豐富化。學習中心不是一個孤島，而是一個真正意義上的學習共同體，一個共同體將與多個網絡學習中心和實體學習中心建立密切的合作關係，共同構成一個學習社區。倘若我們不懂信息技術，不會運用雲平臺操作方法，那麼，將會被自己淘汰掉。朱永新教授說“未來不是我們要去的地方，而是我們正在創造的地方。未來總要來，不請他自來;未來正在來，現在有未來，美好未來是由行動做出來。方向比努力更重要，認清未來教育的方向，認清未來學校的方向，我們才能創造更好的教育。”

是的，在這個非常時期，隔離病毒不隔離愛，更不能隔離學習。通過這次網絡平臺的免費開放學習機會，藉助網上授課的東風，把不便當成學習的契機，潛心學習網絡平臺基本的操作，不僅是爲了保證疫情期間學生的有效學習，更是讓自己跳出舒適區、迎面成長，在未來的教育領域開一朵屬於自己的花。

思政小課堂大學生心得體會篇5

高等教育在培養和造就高素質的創造性人才、探求客觀真理、爲人類解決面臨的重大課題提供科學依據、推動創新、構建民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑑的橋樑等方面發揮着無可替代的作用。重視教育就是重視未來，重視教育才能贏得未來。

據20__年統計，全國共有在校大學生人數爲2695.8萬人，具有大學教育程度人口爲1.9593億人。如今，大學生已經不再是稀缺資源，而優質教育資源不足的矛盾日益凸顯。十九大報告中指出，“我國社會主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。具體到教育領域，不平衡問題集中體現爲：從“有學上”到“上好學”，從“大起來”到“強起來”，還有一定的差距;高校人才培養與行業企業需求脫節;大學畢業生就業困難等。

改革是提升高等教育整體質量的必由之路。我們需要認識到，中國的大學發展到現在，取得了很大成績，但想要再上一個臺階，必須靠改革。

對於我國的高等教育，我認爲一是要進一步強調大學的服務精神。美國總統威爾遜的話，“一所大學能在國家的歷史上佔有一席之地，不是因爲其學識，而是因爲其服務精神，學校必須成爲國家的學校。”育人是學校服務社會的最重要途徑和形式，一所學校的影響力，主要取決於其能否培養出社會需要的各類優秀人才。二是要突出大學的引領性和獨特性。中國正日益走近世界舞臺的中央，以更開放的姿態積極參與全球高等教育的競爭與合作，培養具有全球視野的人才是一流大學義不容辭的責任。

思政小課堂大學生心得體會篇6

疫情突如其來，恐懼不安籠罩。疫情面前，我們既是命運共同體，也是責任共同體。人人擔當負責，“請戰”和“堅守”的故事不斷上演，所有的負重前行，只爲守護更多人的歲月靜好。

逆行而上，醫者仁心“懸壺濟世，扶危渡厄”。當疫情開始肆虐，有一羣人逆行而上，向着“風暴中心”堅毅篤行，無懼被病毒感染的風險，衝鋒奮戰在疫情防控第一線，與時間賽跑，與死神搶人!他們就是廣大的醫務人員。84歲的鐘南山院士臨危受命，再戰病毒;醫生爲爭分奪秒救人，穿紙尿褲上場;身患頑疾的張定宇院長毅然戰鬥在抗疫最前線;一張張“口罩壓痕”的臉……醫者仁心，大愛無疆，他們用自己的堅定信念和血肉之軀築起了一道堅不可摧的生命防線，他們是患者眼中的暖陽，是中國人民心中的希望。

使命擔當，黨員“挺身而出，靠前戰鬥”。入黨誓詞縈繞在心，危難時刻黨員沒有任何膽怯、退縮的餘地，召必回、戰必勝，此時黨員是戰“疫”的“戰鬥員”“指揮員”。“我是黨員，我先上”“我是黨員，疫情不退我不退”……黨員幹部壓實防疫責任，坐鎮一線，靠前戰鬥;普通黨員發揮先鋒模範作用，一呼百應，靠前戰“疫”;老黨員不忘本色，出力出物，應援抗疫前線。初心在懷，使命在肩，實現和守護羣衆“歲月靜好”是每一位黨員的使命，驅退疫情是當下黨員義不容辭的責任擔當。

默默前行，基層工作者“不捨晝夜，勠力戰squo;疫squo;”。他們是羣衆“最貼心”的人，是黨和政府聯繫羣衆的“橋樑”和“紐帶”，是城市安全穩定的第一線。基層工作者沒有經過任何專業的醫護知識培訓，但當疫情爆發，他們第一時間放棄休假、勇敢逆行，確認居民信息、宣傳防疫知識、密切跟蹤問詢……他們不是醫生也不是護士，卻活躍在最前線。不管是“硬核喊話”，還是“溫柔勸返”，他們用自己的方式詮釋“舍小家，顧大家”的中國精神，踐行“爲人民服務”的宗旨，守護一方居民的健康安寧。

萬衆一心，中國人民“同呼吸，共命運”。沒有硝煙的戰“疫”裏，沒有“局外人”“旁觀者”，“你我他”都是並肩前行的戰士。海內外同胞心繫祖國，踊躍捐款捐物齊援武漢;口罩生產企業恢復生產，夜以繼日保供應;無數不同領域企業，捐贈物資馳援抗疫前線;家家戶戶響應號召“少外出、不聚會”，積極防護共克時艱。中華兒女緊密團結在以習近平同志爲核心的黨中央周圍，萬衆一心，終將擊退疫情，重拾靜好歲月。

春已至，花將開。堅定決心，築牢抗疫防線，中華民族完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。

思政小課堂大學生心得體會篇7

面對疫情，黨中央迅速成立應對疫情工作領導小組。作爲一名預備黨員，應深入貫徹落實習近平總書記關於“把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作爲當前最重要的工作來抓”的重要指示精神，充分發揮先鋒模範作用，全力以赴、科學有效做好疫情防控工作。

在這面對生與死、安與危的關鍵時刻，共產黨員的先鋒模範作用得到了充分體現，爲民族、爲人民的存亡前赴後繼、勇往直前的革命傳統又一次得到了發揚。在這場沒有硝煙的戰役中，千千萬萬普普通通共產黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災難的滔滔洪流，他們履行着作爲一名共產黨員的光榮與責任。

正如恩格斯曾深刻指出的，一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。這使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨纔是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時刻實踐着黨"全心全意爲人民服務"的宗旨。

疫情就是命令，防控就是責任。作爲一名預備黨員，應帶頭把疫情防控作爲當前壓倒一切的政治任務，帶頭服從學校一切防控的相關部署和要求。積極做好疫情防控的宣傳引導工作，幫助同學們正確認識疫情，傳播科學防控知識，積極關注官方渠道和權威媒體的疫情通報，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學習新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預防知識，做好防範和保護措施。出門佩戴口罩，及時洗手、洗鼻，室內常通風，注意個人及環境衛生。減少不必要的出行，不去人員密集場所聚集聚會。發揮模範帶頭作用，帶頭配合學校關於疫情防控的工作部署，聽從指揮，認真做好寒假期間疫情防疫工作。如有協助老師開展疫情防控工作的需要，積極主動報名、勇挑重擔。

堅定信心、萬衆一心、衆志成城，與祖國一起，堅決打贏這場疫情防控攻堅戰。