古詩詞創作學習總結

從五年級喜歡對聯到現在，接觸格律詩詞已經有十年了，雖然沒有怎麼系統地學習過，而且自己的詩詞寫得也不怎麼樣，但格律方面在這個年齡段的人當中應該還算可以的。當然，以後還會繼續學習，但此時也不妨來個總結，這能使我在以後的學習中更好地進步。

在我這麼多年來對格律詩詞的學習中，大概得出以下幾個結論。

一、興趣是最大的動力

現在的年輕人絕大多數都不喜歡古裏古氣的東西，比如戲劇，現在還有多少年輕人（除了從小受父母親人影響而學習戲劇）會看會聽傳統的戲劇呢？或許只剩下少數而已了，而我，便是其中一個。我小時候村中逢年過節便會請戲班子在村裏搭臺唱大戲，我們小孩子喜歡在戲臺下追逐，但我那時便對那些音樂很感興趣，於是便喜歡上了。格律詩詞也一樣，五年級的時候我突然發現對聯這樣好玩的事物，那樣對稱的句子，覺得很有意思，於是到處找一些趣聯。上國中時，我發現律詩中間兩對句子就是很好的對子，於是從此便非常喜歡律詩，於是到絕句，自己也就開始寫了一大堆七言或五言八句或四句的東西，覺得實在不成氣候，於是便接觸到格律，覺得自己以前寫的那些東西實在不好意思見人。於是便花心思去學習格律，但因爲沒錢買書，而且也很難買到這樣的書，於是就沒有系統地學過，都是在偶然遇上的時候看上一些書。後來，反而覺得一樣長短的句子缺乏美感，於是接觸了詞，知道每一個詞牌也都有規定的格律。在一次很偶然的機會遇到一本《唐宋詞格律》的書，買了之後，開始了填寫心情的生涯。於是知道所謂的韻部，所謂的入聲。這一切都是由興趣開始的，可能也會結束於興趣，但現在我對這方面的追求將要中斷於學識了，我的學識遠遠不夠，日後必須勤奮學習了。

二、方言幫助認識入聲

我本身是說粵西的客家話的，而我也從小讀書都喜歡用自己的方言了，在認識入聲的時候，也應該算是無意中發覺，那時候發現唐詩中很多句子當用普通話讀起來感覺有點怪怪的，不那麼上口，但在以往用方言讀的時候沒有這個感覺，後來發現原來是因爲很多在普通話中讀平聲的字在方言中爲仄聲字，後來便知道這是入聲，當然我基本上認識了入聲字，雖然我沒有什麼系統的方法去跟別人解釋。後來，接觸多了，便漸漸有了眉目，一直到上學期學了古代漢語才知道一個系統，不過，這個系統也必須依賴方言的。古代的漢字中有一種系統是將漢字讀音分爲三種的，就是：陰聲、陽聲和入聲。陰聲字是除陽聲、入聲之外的字，陽聲是是帶鼻音的字，入聲字是發音後面帶|p|、|t|、|k|這三個音的安，而在普通話中已經沒有漢字發音後面帶這種輔音的字了，但在方言就有，比如“黑”、“白”、“竹”等字，入聲的字也不少。因此，方言對學習傳統詩詞是很有幫助的，我從來就是這麼認爲。

三、多練多寫，同時增加閱歷

我自己在高中時候寫了很多不三不四的所謂詩詞，格律上是沒什麼差錯了，但在文采方面是一點也沒有，一點價值也沒有，只是填寫一下自己的心情，有感覺的時候可能寫得好一點，但平常總是寫得不怎麼樣，但我還是喜歡寫，覺得多寫多讀應該會有進步。同時，我也到舊書攤買了很多關於詩詞的書本，看了不少關於這方面的東西。雖然一直到現在我都沒能寫出一點好的東西，但已經比高中的時候有所進步了。所以我相信，多寫多練，增加閱歷一定會有幫助。儘管王國維說過：“客觀之詩人，不可不多閱世，閱世越深，則材料愈豐富，愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢》之作者是也。主觀之詩人，不必多閱世，閱世愈淺，則性情愈真，李後主是也。”對此，我雖然也深有體會，但我還是覺得閱世深知識會越豐富，對人生越有幫助。

四、上網與人交流

以前我以爲寫傳統詩詞的年輕人很少了，後來有了電腦上了網到一些論壇逛了一段時間才知道，原來寫這些東西的人還有很多。於是愛上了上網，愛上了論壇。在論壇中我能更系統地接觸到這些方面的知識，而且也實實在在學到了很多知識。

通過以上幾方面的總結，我知道了自己的長處與不足，以及以後在這條路上該往什麼方向走,實在應該作這麼一次總結的。