“廉潔從政、擔當履職”警示教育交流研討——學習中央紀委四次全會精神
爲推動黨員、教師在教育教學中強化擔當作爲、履職盡責、廉潔奉公。我校組織召開全體教師會議,開展“廉潔從政、擔當履職”警示教育。
會上傳達學習了關於在全縣組織開展“廉潔從政、擔當履職”警示教育的通知文件精神,集中學習了習近平總書記在十九屆中央紀委四次全會上的講話精神。全會認真學習、深刻領會習近平總書記重要講話精髓。習近平總書記要求把思想和行動統一到黨中央決策部署上來,把“嚴”的主基調長期堅持下去,砥礪初心、勇擔使命,以高度的政治自覺把全會部署的任務落到實處。
作爲一名人民教師,我們是人類靈魂的工程師,擔負着教育祖國下一代的艱鉅任務。那麼對於教師隊伍的思想建設要高度重視,“學高爲師,身正爲範”,我們更應該嚴格要求自己,以習近平總書記的講話精神爲指導,規範自己的言行。
一、要強化政治監督保障制度執行,增強‘兩個維護’的政治自覺
政治建設,是黨的根本性建設。黨內監督,擺在首位的是政治監督。要嚴明黨的政治紀律和政治規矩,着力落實“兩個維護”要求。雖然身處鄉村學校,但是在思想政治上也需不斷加強,堅定政治立場、強化政治意識、政治信念,做守規矩的共產黨人。
二、以優良作風決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅
2020年是決勝全面建成小康社會、打贏精準脫貧攻堅戰、實現“十三五”規劃收官之年。全面從嚴治黨,對於以優良作風促進全面小康、維護好人民羣衆切身利益至關重要。
脫貧攻堅,教育扶貧。作爲教師,對於那些上學困難、有厭學情緒的學生要多加關注,給予關愛。讓每一個學生都有學上,都愛上學,將來用知識改變自己的命運,走出鄉村、建設鄉村。
三、一體推進不敢腐、不能腐、不想腐
“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐,不僅是反腐敗鬥爭的基本方針,也是新時代全面從嚴治黨的重要方略。”習近平總書記強調,不敢腐、不能腐、不想腐是相互依存、相互促進的有機整體,必須統籌聯動,增強總體效果。
教師的使命是教書育人,教人知識、育人品德。國小階段是學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的重要階段,同時也是對於老師極度尊敬、特別信任的階段,老師的言行對孩子有着潛移默化的影響。因此,在學校和平時的生活中,我們都需要摒棄貪腐的念想,以一顆廉潔之心教育學生,捧着一顆心來,不帶半根草去,將桃李滿天下作爲自己的職業幸福。
四、增強紀律約束力和制度執行力
加強紀律建設,是全面從嚴治黨的治本之策。習近平總書記強調,黨的十九屆四中全會對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化作出戰略部署。把紀律挺在前面,是我們全面從嚴治黨的一項寶貴經驗和重要要求。只有通過嚴明的紀律,不斷提升紀律的約束力,才能更好地維護制度、執行制度,發揮制度的效能。
在平時的工作中,我們要服從學校安排,積極主動地完成自己的工作;遵守校紀校規,不遲到、不早退,將教育教學任務排在首位,做一個愛崗愛校的合格教師。
總之,教師這個職業具有它的特殊性,在“廉潔從政、擔當履職”方面有其特殊性,這就要求我們更要做好警示教育。把思想統一到省市縣委的決策部署上,深刻汲取違紀違法案例教訓,進一步嚴明紀律規矩,知敬畏、存戒懼、守底線。在學習上下功夫,在研討中談體會,在整改中見實效,做到學思用貫通、知信行統一。將警示教育與教育教學工作相結合,同部署、同推進,以實際工作成效推深做實警示教育。
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