教師座談心得體會多篇

教師座談心得體會篇1

在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。

要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼籲：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。爲此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇於創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

是啊，師德是教師職業之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業、關愛學生

教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。這是師德的首要條件。

愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任爲基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“後進”的原因，真正做到對症下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

二、刻苦鑽研、嚴謹篤學

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

三、勇於創新、奮發進取

隨着新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研爲切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。

四、淡泊名利、志存高遠

從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘於清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我願意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現着人生的價值。

“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行爲，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

教師座談心得體會篇2

很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，並且從新的層次上認識了教師這一職業的職責與任務，值得深思。

許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞國小，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養。

一堂課好在哪裏，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環境可以造就一個人，沒有環境就得靠自己來創造環境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”爲自己的高起點創造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的並不是要培養出許多的大學聯考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。

曾一篇文章《我們爲什麼要學習數學》，講述了學生們在自己成功之後感謝自己的數學老師，他們感謝的並不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣……對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向着這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。

從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的彙報了每位青年教師從教以來取得的成績，並對我們之後的發展做了進一步的明確。確實，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成爲一名“教育者”，同時必須具備良好的職業操守、豐厚的文化素養和熟練的教學技藝。這對我們今後的發展更是具有深刻而長遠的意義。

教師座談心得體會篇3

9月25日至26日，第三次中央新疆工作座談會在北京召開。第三次中央新疆工作座談會是一次具有歷史性意義的重要會議，充分體現了以爲的黨中央對新疆工作的特殊重視和對新疆各族人民的特殊關懷、特殊期待，必將對新疆工作產生重大而深遠的影響。這也是指導新形勢下新疆工作的綱領性文件，是當前和今後一個時期新疆一切工作的總指針、總遵循。習近平在講話中指出，第二次中央新疆工作座談會以來，經過各方面艱辛努力，新疆工作取得了重大成效。新疆經濟社會發展和民生改善取得了前所未有的成就，各族羣衆的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。

第三次新疆工作座談會議精神，猶如指路明燈，振奮人心，鼓舞鬥志，進一步照亮了新疆各族黨員幹部和羣衆的心田，激發出每一個新疆人建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆的巨大熱情。特別是習近平總書記重要講話精神，爲各級黨組織和廣大黨員幹部實現新疆社會穩定和長治久安凝心聚力，加油鼓勁，指明方向。

作爲基層的黨員幹部，必須迅速行動起來，不等不靠、搶抓機遇，以百倍的努力把會議精神落到實處，惠及各族幹部羣衆，建設美好家園。一要結合訪惠聚活動，加強思想教育，堅定政治立場，大力改進作風，儘快解決四風方面的突出問題，切實煅煉一支立場堅定、勇挑重擔、敢打硬仗、全心全意爲人民服務的黨員幹部隊伍。二要切實加強鄉村黨組織建設，特別是要強化村黨支部的戰鬥堡壘作用建設，通過人力、財力、物力投入，尤其對村幹部政治待遇、工資福利、退休養老等多方面的政策支持，進一步的提升農村黨員和幹部隊伍的積極性和創造性，進一步增強他們的歸屬感和榮譽感，從而使他們真正樹立以村爲家、舍小家顧大家的思想意識，全身心的投入到基層組織的各個崗位上，共同發力，形成黨支部強大的凝聚力和戰鬥力。三要想方設法促進廣大農民羣衆的農業、就業、創業渠道和途徑，切實增強農民實實在在的收入。當務之急就是要轉變農民羣衆千百年來日出而作、日落而息農耕文化思想和提到的寧願在家吃包穀饢、不願外出喝羊肉湯惰性思維，更要解決世間萬物都是真主賜予的這種宗教消極落後思想和唯命觀點。

我們要築牢各族人民共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的鋼鐵長城。要堅定不移堅持黨的民族政策、堅持民族區域自治制度。積極投入到民族團結教育活動結對子活動，通過各種活動教育各民族羣衆相互瞭解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要堅持從娃娃抓起，大力推進雙語教育，推動建立各民族相互嵌入式的社會結構和社區環境，積極支持黨委政府有序擴大新疆少數民族羣衆到內地接受教育、就業、居住的規模，促進各族羣衆在共同生產生活和工作學習中加深瞭解、增進感情。堅決打擊敗利用民漢矛盾糾紛破壞民族團結的人和事，切實讓民族團結之花在新疆大地越開越豔。

教師座談心得體會篇4

習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上發表的重要講話，高度總結了黨的十八大以來我國脫貧攻堅取得的成就，分析了當前脫貧攻堅面臨的困難和挑戰，明確了脫貧攻堅“最後一公里”的目標任務，重申了加強黨對打贏脫貧攻堅戰的領導。中國是世界人口大國，貧困人口基數很大，脫貧任務異常艱鉅。然而在精準扶貧戰略實施的短短7年時間裏，中國脫貧攻堅取得舉世矚目的成就，得到了國際社會高度讚揚。貧困人口從__年年底的9899萬人減到__年年底的551萬人，貧困發生率由10.2%降至0.6%。今年脫貧攻堅任務完成後，我國將提前10年實現聯合國2030年可持續發展議程的減貧目標。

堅持以人民爲中心。以人民爲中心是中國共產黨理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的辯證統一。中國共產黨除了廣大人民的根本利益之外，沒有自己特殊的利益。中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務，中國共產黨人的初心和使命是爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。人民立場是中國共產黨根本政治立場。中國共產黨近百年的奮鬥歷程就是一段“爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興”的使命征程。正因爲中國共產黨堅持人民立場，一大批先進分子和各方面優秀人才彙集於黨的旗幟下，使得中國共產黨擁有強大羣衆基礎，蘊含了無窮力量。以人民爲中心有着鮮明的問題導向。改革開放以來，我國取得了巨大發展成就，但同時存在亟待解決的現實發展問題。針對社會貧富差距還較大，一些農村地區和農村人口還處於貧困狀態，黨中央作出了精準扶貧的戰略部署。精準扶貧是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。__年11月，習近平總書記到湖南湘西考察時首次提出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的精準扶貧方略。精準扶貧方略可以概括爲扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準等方面。精準扶貧事關貧困羣衆切身利益，是讓貧困羣衆走上幸福生活道路的重要途徑，也是將貧困羣衆獲得感落在實處的重要舉措。從更高意義上講，精準扶貧關係到全體中國人民福祉，關係到中華民族偉大復興，關係到社會主義現代化強國戰略目標的實現。只有打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會，才能向中華民族偉大復興邁出關鍵一步。

加強黨的集中統一領導。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵。加強黨的集中統一領導，既是對中國歷史和中國革命史經驗的總結，也是社會主義現代化建設現實發展的需要。只有加強黨的集中統一領導，才能把全黨牢固凝聚起來，進而把全國各族人民緊密團結起來，形成萬衆一心、無堅不摧的磅礴力量。加強黨的集中統一領導是政治穩定、經濟發展、社會和諧、文化繁榮、民族團結的根本點，也是精準扶貧的關鍵點。

加強黨對扶貧工作的集中統一領導，精準扶貧才能形成社會合力。精準扶貧是個宏大系統工程，需要全黨全社會形成高度共識，需要依靠人民羣衆的力量，需要廣泛調動社會資源。加強黨對扶貧工作的集中統一領導，精準扶貧纔會有的放矢。貧有百樣，困有千種。堅持因人因地施策，因貧困原因施策、因貧困類型施策、因貧困需求施策，做到對症下藥、靶向治療，才能真正拔掉窮根、開掘富源。正是堅持了黨的集中統一領導，各級政府制定了因地制宜的脫貧措施，纔有了產業扶貧、人才扶貧、交通扶貧、金融扶貧、健康扶貧、電商扶貧、光伏扶貧、旅遊扶貧、生態扶貧等多種扶貧方式。加強黨對扶貧工作的集中統一領導，精準扶貧工作纔能有序推進。精準扶貧涉及精確識別、精確幫扶、精確管理等方面內容。精確識別就是按照統一標準，通過規範的流程和方法，找出真正的貧困村和貧困戶，瞭解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，爲扶貧開發瞄準對象提供科學依據。精確幫扶就是因地制宜地制定幫扶措施，致貧原因不一樣，幫扶措施也不一樣。將貧困居民識別出來以後，針對扶貧對象的貧困情況明確具體責任人和有針對性的幫扶措施，才能確保幫扶效果。精準管理是精準扶貧的保障，精準管理涉及農戶信息管理、具體操作管理、扶貧事權管理等方面。管理出效率、管理出效益、管理出人才。管理不到位、管理缺位、管理錯位、管理越位，精準扶貧就會表裏不一，扶貧成效就會大打折扣。

發揮集中力量辦大事的顯著優勢。“積力之所舉，則無不勝也。”堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事是我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。新中國成立以來，我們黨帶領全國人民集中力量辦成了很多大事和難事，爲經濟社會發展奠定了堅實的物質基礎，爲應對重大突發事件贏得了主動。集中力量辦大事彰顯的是全黨全國人民的共識，彰顯的是衆志成城的力量。針對新冠肺炎疫情的防控工作，習近平總書記強調，依靠中國人民的萬衆一心、集中力量辦大事的制度優勢、強大的物質和技術基礎，以及豐富的實踐經驗，我們有信心、有能力、有把握打贏這場疫情防控阻擊戰。精準扶貧能夠取得成效，關鍵也在於我們堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事。

正是因爲集中力量辦大事的顯著優勢，精準扶貧才擁有充足的人力資源保障。圍繞精準扶貧戰略目標的實施，全國共派出25.5萬個駐村工作隊、累計選派290多萬名縣級以上黨政機關和國有企事業單位幹部到貧困村和軟弱渙散村擔任第一書記或駐村幹部，黨政機關、企業、社會組織都積極投身到脫貧攻堅行動中來，真正做到了全民動員、全民參與。正是因爲集中力量辦大事的顯著優勢，精準扶貧才獲得了巨大資金支持。從中央政府到地方政府，精準扶貧都獲得了充足的資金保障。因爲有充足的資金保障，貧困地區的道路和交通等基礎設施、信息基礎設施有了巨大變化。有了道路和交通等基礎設施的巨大變化，貧困地區的人民才能走出大山，獲得發展機會。有了信息基礎設施的巨大變化，靠政府幫扶建立起來的產業纔有了更大範圍的市場，貧困地區的人民，才擁有了平等展示自己的機會。正是因爲集中力量辦大事的顯著優勢，精準扶貧纔有了“硬核”的實現方式。通過扶持生產和就業發展一批，通過易地搬遷安置一批，通過生態保護脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批。單就易地搬遷安置而言，全國易地扶貧搬遷960多萬貧困人口，中西部地區還同步搬遷500萬非貧困人口，相當於一箇中等國家的人口規模。沒有集中力量辦大事的顯著優勢的充分彰顯，絕對不會有如此“硬核”的成就。

教師座談心得體會篇5

我校於20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峯、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強調，今後無論學校發展到什麼程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅遊;爲職工體檢;慶祝校慶爲職工做工作裝;爲職工發放購物卡等，同時，學校還尊重職工的民主權利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學校就確定了今年的招生目標，認真安排部署招生工作計劃，有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力，我校超額完成招生任務，共計錄取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。高中畢業生分5個班(1個口腔班，4個護理班)，每班都在65-70人之間，後續完成了6318人次的助學金的發放工作，辦理了09級畢業證2680件。

半年來，學校不斷加大教育教學工作力度，除完成正常教學任務外，還召開了教學工作專題會議，使教學工作各項決策更加明確;制定了專業授課計劃，突出強化學生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優質課的評比。強化師資培訓，完成一期青年教師校內培訓工作，並跟蹤聽課，隨時指導;開展了護士執業資格考試相關教師校內培訓，使教學工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛生部護士執業資格考試師資培訓;選派兩名骨幹教師參加省級培訓，取得了很好的效果;選派一名教師脫產進修學習;有計劃地組織教師繼續教育學習;選派一名教師參加國家級學術會議，一名教師參加省級學術會議;同時進一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審覈。在開展學歷教育的同時，學校注重培訓工作，與衛生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫生理論培訓、社區護士理論培訓、全科醫生臨牀技能培訓、成人大學聯考考前培訓、美容師培訓、按摩師培訓工作。

爲對全校的教育教學、學生管理、行政後勤保障工作進行全方位督導，學校於9月份成立督導室，督導人員由在教學一線工作多年、經驗豐富、責任心強的骨幹教師組成，制定了《吉林職工醫科大學吉林衛生學校督導工作條例》和《吉林職工醫科大學吉林衛生學校督導工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導工作會議，組織了督導專題學習會，經過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展的工作目標。督導成員經常深入課堂、實驗室、機房等教學第一線開展隨堂聽課近70學時，併爲教學工作提出了10餘項合理化建議，反饋到教學工作中，已經產生很好的教學反映。聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調查。同時，督導成員還參加了學生評教座談會，廣泛聽取對教學工作的意見。

在學生管理方面，學校加強了班主任隊伍建設，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學生德育工作除完成日常檢查外，繼續施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預案並按預案要求結合我校的實際情況，進行模擬實戰的消防演練和應急疏散演練;半年來，爲豐富學生的課餘文化生活，學校開展了大量文體工作，包括護士節活動、學生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學校陸陸續續將大部分供熱管線改造完成，學生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但爲學校節省了大量資金而且老師和學生可以在更暖和的教室裏上課、學習。同時學校爲迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，爲部分學生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發工作，根據上級要求及我校實際情況成立學校招標採購控制辦公室，對學校的採購工作進行全面監管。爲規範學校管理，學校各科室制定了相應的工作職責、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規範化、程序化、制度化，並在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責任感，同時學校整體管理規章制度正在整理制定中。

學校人事制度改革順利進行，理順了臨時用工人員與學校的合同關係;調整了清潔、舍務人員、保衛等崗位工資標準;與9名校內臨時聘用人員續簽協議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內協議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關係，並且此工作正在進行中。

從5月份以來，學校加強了與各分校之間的聯繫，爲雙方的進一步合作奠定了良好的基礎。爲加強聯繫，學校制定了吉林衛生學校所屬分校評估指標體系，併成立專家組對所有分校的整體工作進行評估(包括教學工作、學生管理工作、後勤保障工作、行政事務等工作)，結合招生情況，給予獎勵。

此次會議進一步明確了學校今後一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環節，完善三個體系，四個難題。李榮校長結合我校實際，將學校發展的總體工作思路向各位與會人員作了進一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學校的發展方向。我校現在的中專學歷教育已不能滿足社會對醫學護理專業人才的需求。雖然我校畢業生動手能力很強，但是理論知識卻有待進一步提高。只有提高學歷教育層次，才能從根本上解決學生理論不足的問題，因此，確定我校的發展目標爲想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環節，即入口環節和出口環節，就是要把握好招生環節和學生就業環節。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數量爲1053人，從全市中職學校來看也是名列前茅，但招生工作這一環節不可掉以輕心，因爲招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環節主要是強調學生護理上崗證的通過率。從全國範圍來說，護理行業還是十分缺人才的，如果我校學生畢業時能拿到上崗證，對就業來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學校想了很多辦法，做了很多工作，包括爲就業工作增加人員力量，給就業工作扶持政策等。學校召開了就業工作專題會議，徵求就業處全體人員對就業工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習學生日常管理工作同時着手20xx級學生畢業安置和20xx級學生的實習安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學體系、學生管理體系、後勤服務體系。三個體系是相輔相承的關係，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設和完善三個體系，將爲我校各項工作的開展提供堅實的基礎和有力的保障，將使學校整體工作朝制度化、規範化、效率化方向發展。

4、四個難題，即資產遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學校現面臨最直接的問題，必須得在短時間內解決，不然將影響學校的整體工作的進程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務型、公僕型的學校帶頭人的形象是做爲一名領導者的根本，自己要虛心學習，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續發揚老一輩衛校人的精神，艱苦創業，努力拼搏，自力更生，不斷將學校事業推向新的高度。部分教師就學校發展方向、教師隊伍建設、尊師重教、學科帶頭人培養、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進行了解答。李校長表示，對學校提高效率在較短時間內解決突出矛盾和羣衆關心的問題上，要下大氣力，校內能解決的儘快辦;需要與上級部門請示、協調的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最後大家一致認爲，升格爲高職高專是學校發展的最終目標，大家將不遺餘力，一代一代努力下去，同時充分發揮老同志的餘熱，爲學校的`發展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現了校領導對老同志工作的關懷，同時拉開了校領導與學校一線教師直接對話的序幕，使校領導能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確瞭解學校總體工作方針政策，必將使學校政務朝公開化、透明化、制度化方向發展，對下一步工作的開展起到推動作用。