關愛心得體會推薦多篇

關愛心得體會篇1

有這樣一羣孩子，他們的父母爲了生計背井離鄉，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。爲了能更好的關注留守兒童，關愛和服務兒童成長、成才，作爲新一代青年的我們，他們眼裏的大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊，精心準備工作，在一起開會，討論相關工作的開展懷揣着美好的夢想，屬於我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了!

一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。爲了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期，小組成員經過頭腦風暴，將這次活動分爲主題教育，戶外素質拓展活動，技能培訓活動等。

7月2日，我們來到園林社區。社區的書記對我們的到來很是歡迎，爲我們提供了充分的設備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調的重點。還結合社區領導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育---安全與行，感恩於心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調動了小朋友們的積極性，寓教於樂。由父親節，母親節來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之後，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最後在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數孩子都在傳達着“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”看後我們都很感動。孩子們的童年遊戲是不可或缺的。下午我們專程進行遊戲環節。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行遊戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的遊戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一隻腳站着，2位小朋友再雙臂抱着，這樣就會穩穩地站在報紙上了，並且贏得了第一名咯!通過這個遊戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領悟團結協作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應該屬於她們的，也是屬於我們的，而常常我們卻忽略了。當活動快結束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以後還來嗎?”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來。”

在接下來的幾天裏我們又對拱山等社區進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。

最難忘的莫過於在實踐過程中發生的小插曲了。記得到拱山社區的那天早上，裝有主題教育ppt的優盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎麼辦纔好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹爲開場，做個小遊戲熱身爲回去拿優盤的成員有足夠的時間。小朋友們並沒有感到異常，通過各自的自我介紹和遊戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環節結束後優盤也拿回來，繼而開始主題教育。活動結束之後我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“衆人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什麼活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪佔領我們的心頭。有些孩子的調皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏溼的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣。可是，看到孩子們親切的喊着姐姐問東問西時的喜悅，社區領導爲活動順利開展提供了充分的物質幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態繼續奮戰。

回顧奔波於社區與學校的日子裏的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收穫了許多，鍛鍊了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、瞭解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童的瞭解，提高了我們對經濟和社會發展現狀的認識，實現了書本知識和實踐知識的良好有機結合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入羣衆，瞭解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路;是青年學生爲社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作爲促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作爲培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質教育的重要手段。社會實踐恰爲我們提供了一個走出校園，展現自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，爲以後步入社會打下堅實基礎!

真的感謝這次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要善於交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們同樣不會辜負他人的期望，爲自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會實踐已經結束，和隊友們一起堅持把通大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致，在社區人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們撒播希望，獻出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學卻纔剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等着我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔裏的我們也能夠經受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在我們的空餘時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝願那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠!

關愛心得體會篇2

關工作的開展懷揣着美好的夢想，屬於我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了！

一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。爲了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期，小組成員經過頭腦風暴，將這次活動分爲主題教育，戶外素質拓展活動，技能培訓活動等。

7月2日，我們來到xx社區。社區的書記對我們的到來很是歡迎，爲我們提供了充分的設備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調的重點。還結合社區領導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育———安全與行，感恩於心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調動了小朋友們的積極性，寓教於樂。由父親節，母親節來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之後，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢！最後在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數孩子都在傳達着“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”看後我們都很感動。孩子們的童年遊戲是不可或缺的。下午我們專程進行遊戲環節。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行遊戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的遊戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎！其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一隻腳站着，2位小朋友再雙臂抱着，這樣就會穩穩地站在報紙上了，並且贏得了第一名咯！通過這個遊戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領悟團結協作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的`天地應該屬於她們的，也是屬於我們的，而常常我們卻忽略了。當活動快結束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以後還來嗎？”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來。”

在接下來的幾天裏我們又對xx等社區進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。

最難忘的莫過於在實踐過程中發生的小插曲了。記得到拱山社區的那天早上，裝有主題教育ppt的優盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎麼辦纔好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹爲開場，做個小遊戲熱身爲回去拿優盤的成員有足夠的時間。小朋友們並沒有感到異常，通過各自的自我介紹和遊戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環節結束後優盤也拿回來，繼而開始主題教育。活動結束之後我們都會心的笑了，有驚無險啊！不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“衆人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什麼活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪佔領我們的心頭。有些孩子的調皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏溼的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣。可是，看到孩子們親切的喊着姐姐問東問西時的喜悅，社區領導爲活動順利開展提供了充分的物質幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態繼續奮戰。

回顧奔波於社區與學校的日子裏的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收穫了許多，鍛鍊了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、瞭解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童的瞭解，提高了我們對經濟和社會發展現狀的認識，實現了書本知識和實踐知識的良好有機結合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入羣衆，瞭解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路；是青年學生爲社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作爲促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作爲培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質教育的重要手段。社會實踐恰爲我們提供了一個走出校園，展現自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，爲以後步入社會打下堅實基礎！

真的感謝這次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要善於交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們同樣不會辜負他人的期望，爲自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會實踐已經結束，和隊友們一起堅持把通大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致，在社區人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們撒播希望，獻出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學卻纔剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等着我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔裏的我們也能夠經受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在我們的空餘時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝願那些孩子們健康成長、幸福生活！飛得更高，更遠！

關愛心得體會篇3

“毒品”，雖然離我們很遙遠，但對這個詞我們卻非常熟悉。自懂事以來，父母，老師們都在無時無刻地提醒並教導我們要“珍愛生命，遠離毒品”。

儘管大家都在不斷地提醒着自己不能吸毒!不能吸毒!但仍有不少青少年在朋友的誘騙下或是單純好奇心的驅使下，染上了毒品。在此我們要記牢：好奇心可能會帶你發現一個新的世界，但不正當的好奇心卻足以毀掉你的世界，甚至毀掉一個家庭的未來。

作爲21世紀的我們，要處處提防着這個足以毀掉人一生的“毒藥”，不要因爲好奇心，想要點刺激等種.種原因而觸碰它。它是很危險的!

這是一個真實的故事：有個19歲的男孩，他很愛讀書，卻在一次大學聯考時不幸落榜，因此他很傷心。就在這時，他的一個朋友給了他一杯叫“搖頭丸”的藥酒，說是喝了它就能使人神清氣爽。男孩起初也是半信半疑作文，但在朋友的不斷誘導下他喝下了這杯藥酒。男孩的毒癮越來越深，直到後面連他的父母都察覺他有些不對勁，瞭解才知——原來是因爲他吸了毒!兩夫妻趕緊拉着兒子去戒毒所戒毒。男孩出來後，又過了一段時間，那個朋友再次誘騙了他，男孩最終還是沒有抵抗住誘惑……後來，男孩因吸毒賠光了所有的錢;向父母借，父母不願，男孩便以死相逼……

沉迷於毒品的人們，醒醒吧!難道你們就真想看到自己那“狼狽不堪”的面貌?難道你們就真想看着父母畢生的心血都因你而賠光?難道你們就真想毀了自己的一生?醒醒吧，朋友們!醒醒吧，大家!別再讓毒品毀了我們的目標，毀了我們的人生!

有多少如花綻放的生命因此變得枯萎凋謝，有多少明亮溫暖的前程因此變得灰暗晦澀，有多少溫馨和睦家庭因此變得支離破碎。珍愛生命，遠離毒品，絕非兒戲!

關愛心得體會篇4

寒假裏我和幾個朋友一起去了敬老院參加關愛孤寡老人的社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意後，他便笑了起來，連連誇我們有愛心，然後就匆匆的領着我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶！”她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了！”是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來爲她添負擔的。然後，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不捨的抓住了我們的手說：“你們以後一定還要再來喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！

可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裏的老人吧！我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因爲很少會有人去看他們，她們很寂寞。可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎麼辦啊？

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，爲我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作爲一名中學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

關愛心得體會篇5

當我每當看到這夕陽西下的時候，就不得以想起我那可憐的姐姐，媽媽，其實我以前和其他的小朋友一樣，都有自己的父母疼，兄妹愛，只不過，因爲一樣東西，使我終身痛苦。

我叫蕭然，是一個鄉下農村的孩子，我以前和其他孩子一樣，有着父母的關愛。可是，不知有一天，這種關愛沒有了，取而代之的是父母的爭吵聲。我很難過，我不明白爲什麼要吵架，畢竟當時我還小。有一天，我從學校放學的時候，看到街坊領居在議論什麼，我走過去聽，不聽不知道，一聽嚇一跳啊!我終於知道爸爸媽媽爭吵的原因了!我喊着淚水飛奔回家，原來是因爲爸爸染上了毒癮!天哪，爲什麼會這樣?從此，爸爸媽媽吵架是必然，一天一小吵，三天一大吵。

過了幾個月，姐姐要嫁人了，我很高興，因爲姐姐已經20歲了，可是家裏並沒有因爲喜事而熱鬧起來。我不懂，就去問奶奶，爲什麼大家都不高興，奶奶只是輕輕又有些無奈地摸了摸我的頭。到了姐姐出嫁那天，我看到了姐夫，這才知道原因—姐夫的年齡看起來居然比爸爸還要大!

原來，是因爲爸爸因爲欠了毒債，就把姐姐嫁出去，得到禮彩錢!姐姐上花轎的時候，親切溫柔地對我說：“然兒，姐姐走了，你一定要照顧好自己，照顧好奶奶啊!”我含淚點了點頭，目送花轎離開。姐姐出嫁後，媽媽也走了，我怎麼攔也攔不住，無奈之下，我只有跟奶奶生活在一起，過了幾年的撿垃圾生活。

毒品啊，你真該有個名字叫毀滅，你會了我的家庭，回了我的一切!我討厭你!我希望大家都不要接近這個壞傢伙，它會回了你們一輩子的!珍愛生命，遠離毒品吧!

關愛心得體會篇6

爲了鍛鍊，也爲了奉獻自己的愛心，我隨着學校一起來到了我們學校附近小區的一處敬老院，進行社會實踐。

這所敬老院已經有些年頭了，周圍的圍牆爬滿了藤蔓，打開敬老院大門，看到這些老人真在院子內活動，有的眺望遠方，有的打太極，有的在喝茶有的在看書。

看到我們的到來老人們顯得很高興，看到我們這一羣朝氣蓬勃的學生讓原本顯得沉悶的敬老院顯出了幾份生氣，安靜被歡聲笑語所打破，老人非但不怒反而樂在其中。

在這裏的都是一些孤寡老人，沒有子女獨生一人，雖然這院裏有其他老人但是他們一樣非常渴望有子女的關愛。

我們在學長的帶領下爭取到了老人們的同意，開始爲她們打掃衛生，幫他們整理東西，一些老人還會來和一些同學聊天說話，經過我們的打掃讓敬老院煥然一新，我們給這些老人帶來了快樂。生活在敬老院中的老人們一天天重複這相同的事情，由於他們年齡大了，行動不方便，不能夠外旅遊，不能夠看外面的世界，讓他們感到無比的枯燥，在和這些老人聊天的過程中瞭解到這些老人都是非常渴望我們來看他們。每一年都盼着這一次，也只有這一次能夠讓他們開心快樂。

通過這次的敬老院社會實踐，不但讓我們得到了鍛鍊也讓我們給那些缺少關愛的老人送去了溫暖，看着老人們慈祥的笑容，和發自內心的快樂，我感到非常的滿足。

生活在敬老院的老人們工作了一輩子卻沒有子女，不能享受到兒女膝下程歡的幸福生活，是非常可憐的，但是他們有堅強勇敢的堅守着，從不在人前顯露出自己的脆弱一面，用自己堅強的外表，保護自己那內在脆弱的心靈，他們知道他們年紀大了不能給其他人帶來麻煩，寧願常年住在敬老院中，與孤燈相伴。作爲大學生我們有義務，幫助這些可憐的老人，讓他們快樂，讓他們體會到親情的溫暖，用我們真誠的心去幫助他們。

我們總有一天也會老去，說不定以後我們也會進入到敬老院中，設身處地的想象，如果這些老人是我們，我們又會有什麼感覺呢？再加上國自古流傳着一個優秀的文化傳統，那就是尊老愛幼。老人是個寶，他們一身的豐富經歷能夠給我們帶來很多幫助，能夠讓我們人生少走很多彎路，在我們這些次實踐中我們得到了老人們的告誡與關心，他們把自己的一些經驗經歷傳授給我們讓我們獲益匪淺，讓我們從他們的人生中感悟到了不成有過的經歷，對我們一生的幫助不可估量。

經過這次活動讓我越發的尊敬老人，愛戴他們，我們不止要愛戴敬老院的老人，也好愛戴其他老人，作爲祖國的繼承人我們要關心他們，作爲晚輩我們要去關心他們，儘自己的一份力給他們帶來快樂的同時自己也會快樂。

關愛心得體會篇7

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。關愛學生是每一個教師應具備的美德，同時也是教師的天職。關愛學生是塑造學生良好人格的關鍵，一個教師只有關愛學生，才能和學生拉近關係，贏得學生的尊重和信任。

泰戈爾也曾經說過：“教師和學生之間應該以情相交”。教育應該以人爲本，教師和學生之間不僅僅是知識的簡單傳遞，更是一種情感的滲透和影響。現代教育以素質教育爲主，要求學生不僅是知識的載體，更是情感的載體，因此教師傳遞真情要高於知識本身。並且教師的職業道德要求我們要關愛學生、爲人師表，這也是對教育的基本要求。更重要的是學生是一個情感個體，他能感受到老師的關切，也更會因爲老師的用“情”而愛上學習。

關愛學生，就要對孩子有愛心。爲了讓每一個孩子都具有愛心，平時要注重於對學生進行愛的教育，對學生進行愛的引導和潛移默化的薰陶。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”。平時多留心觀察學生的情況，發現學生感冒了，就及時讓其他同學幫他打一些開水，讓他吃一些藥，並且囑咐他要多喝水，學會照顧自己，並讓他周圍的學生幫他做一些事情，這樣長久下去就會有令人驚奇的變化。再有就是要關愛學生，一定要理解學生。作爲一個合格的教師，首先就是要記住學生的名字並且瞭解每一個學生的家庭及思想狀況，多和學生進行溝通和交流，從談話中發現問題，及時地解決問題，同時也可以避免一些不必要的事情。關愛學生也要注意提高自身素質。不斷豐富自己的文化知識，知識是靠日積月累得到的，教師在教學的同時更應要注意提高自己的業務知識，每天擠出一點時間看書學習，或參加培訓學習班，提高自身專業素質，積少成多，不斷充實自己，不斷掌握新知識、新信息，不斷地更新自我，充實自我，才能趕上時代的潮流。

作爲教師，只有用真誠無私的愛去打開學生的心扉，讓更多的學生“親其師，信其道，感其誠。”這樣，教師才能在愛的奉獻中修養道德情操，塑造師德良好的形象，學生才能在教師的關愛下健康成長。

關愛心得體會篇8

花開花落，多少個春夏秋冬，在不知不覺中，這一輩子就那麼輕易的走過了，就像小瀋陽說的那樣：眼睛一閉一睜，一天就過去了，再一閉不睜，這一輩子就過去了。人生真的很短暫，也許我們現在沒有感受到世態炎涼，但是，我想我們應該學會怎麼面對自己的人生，特別是在這個花的年紀。

今天去了敬老院，在去之前我只是把他當做一個任務去把他完成，並且是萬分的不願意去，由於我是所謂的班幹，只好執行“任務”。但現在我想這一行是幸運的，在我們還不怎麼認識這個世界的時候，敬老院裏和藹的老人給我們上了一節生動而富有意義的課。在這之前，我從未有個類似的經歷去看望敬老院的老人。在我認爲，老人們在敬老院裏會過得很好，有人照顧，不用擔心任何事情。但是，直到今天我才發現我錯了。當我們帶上之前只是爲了表達一下心意的牛奶和水果去到那些老人的房間裏，當我們把那自己都覺得不好意思拿出手的僅僅一位老人一袋的牛奶送到他們手裏的時候，老人們是多麼的高興，他們會因爲這小小的心意而倍感高興，即便是他們的人身活動已經不是很方便，他們還是會盡力的站或坐起來跟我們打招呼，我感受到了那一份熱情，是多麼的溫暖。特別是一位老人見到我們激動得說不出話來的時候，我才知道一份小小的關心，有時候也會顯得那麼重要，儘管這些在我們眼中只是微不足道的小事。

我被老人們的熱情深深地打動，特別是當他們緊緊的握住我的手的時候，我想他們是需要有人陪伴的，當我們出現，他們就會非常熱情的和我們聊天，唱歌，而當我們要走的時候，他們也會依依不捨的送我們。我對幾個老人印象比較深刻，其中一個在我們開始去看他的時候，和我們說了好多，雖然我沒能太聽懂他說了些什麼，但是，從我聽到的“我們的祖國是那麼的好，沒有國家我就不會有今天，你們要好好學習，天天向上，以後報效我們的祖國。”中我能深深的體會到老人的愛國主義熱情，儘管他已經那麼大的年紀，但是，愛國熱情依舊不減，多麼誠摯的感情啊。我想我們不得不好好反思，我們生活在這個美好的國家，我們除了物質的生活，何時想過愛國？又有把愛國放在心裏嗎？我想我最大的獲得，就是從他們身上看到，人要學會感恩，無論是對國家，還是個人。另外一位老人是一個音樂愛好者，唱歌可好聽了，有時候我就覺得我們是不是應該靜下心來去聽聽他們那個時代的革命歌曲，去體會老一輩的生活，他們的艱難，他們的愛國熱情。當年跟他們唱起那些歌曲，依舊那麼有氣勢，從中可以看到他們心中那份不變的愛國主義熱情！我印象最深刻的一位老人，也許其他人都沒注意到，當其他人在一旁和另一位老人聊天時，我把一袋牛奶遞到他的手裏，他沒有擡頭，我看到了他脖子裏腫得很大，我不知道那是什麼病，但我知道那一定讓他很痛苦，看着他如柴般枯瘦的身軀，心裏真的很不是滋味，特別是當我把牛奶拿給他之後，他並沒有像其他老人那樣對我們說謝謝，反而，他一句話也沒說，我只是看看了他好像在抽泣，我那時真的不知道該做什麼，心裏酸酸的。也許他缺乏這份關心吧。但我知道，他心裏一定爲我們看望他而高興。

社會上像這樣的老人很多很多，他們都需要人們的關心，即便只是一句慰問，也會讓他們感覺到世界的溫暖，他們缺少的不是物質，他們需要有人陪他們說說話，解解悶，填補內心的寂寞。我們應該付出更多，去關注，去幫助這些老人，讓他們感受到人間的溫暖。我們更應該學會感恩！向我們的老一輩看齊！