《致加西亞的信》心得體會【多篇】

《致加西亞的信》心得體會 篇一

在解讀這部暢銷書的時候，我們還應注意其中的另一個側面，即麥金萊總統對軍事情報局局長阿瑟瓦格納上校的絕對信任，以及阿瑟瓦格納上校對羅文中尉的瞭解和絕對信任。這就足以解釋羅文中尉爲什麼能夠毫不遲疑地理解並且不講任何條件地去完成這個極其艱鉅的任務的原因了。所以，我們在閱讀中，既不能單純地站在“領導”的角度，一味地指責幹部如何的“推委、消極”，而是要想着如何去調動他們的進取性，羅文中尉的“敬業、忠誠、勤奮，尤其是主動性”也不是與生俱來的，是靠後天培養，靠良好的用人氛圍；也不能單純地站在幹部的角度，只是議論、抱怨，而是要時時牢記自我爲檔案事業，是不是盡職盡責了。

領導與員工的關係，就是魚與水的關係，是一榮俱榮，一損俱損的相互依靠，相互滋潤的關係。如果真正地樹立了這種客觀、辨證、科學的幹羣關係，那麼每一個領導，都可能成爲在關鍵時刻能夠充分相信自我的員工，而沒有絲毫的憂鬱與懷疑的“麥金萊”，每一個員工也完全可能變成敬業、忠誠、勤奮，主動的“羅文”。

我理解這本書不只是一首英雄的讚歌，更是一本勵志佳作。它告訴我們，每個人都要正確看待自我，正確看待環境，每個人都要在自我所處的工作和生活軌跡中努力地、主動地做好自我的事。作爲領導，要學會如何慧眼識人，如何廉潔、公正、寬容；作爲員工，要學會如何磨練自我的意志，克服困難，使自我儘量具有羅文式的敬業、忠誠、勤奮和主動性。所以《致加西亞的信》不單單是員工的勵志寶典，也是領導識才用人的醒目教材，這是《致加西亞的信》的精髓所在，這是我們應當提倡的以人爲本，科學發展的要義所在。如果我們都能從這個角度去解讀《致加西亞的信》，我們的社會將會所以變得更和諧、富足；我們的檔案事業將會所以發展得更好、更快；我們的生活將會所以變得更加幸福、完美。

致加西亞的信讀書心得體會 篇二

以前聽說過《致加西亞的信》這本書，但由於對敬業、忠誠沒有多大的想法，所以沒去讀這本書。我覺得敬業、忠誠、服從本應該是我們的職守，我們要做的就是執行，那我們應該怎麼做呢？取而代之的是工作上的浮躁、懶散、抱怨、急功近利等等。敢問，誰能做到像羅文那樣去送完這封信呢？這對我們來說應該很少人能做到，感謝教務辦領導這次推薦這本書讓我們學習，使我有機會細細領會這本書的精髓。

讀完了《致加西亞的信》以後，我很感動，心裏也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明瞭當今社會人們所需要的忠誠、敬業、服從、信用，現在的社會擁有這些的有幾個人？

我們常常看到，許多年輕人以投機取巧爲榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經在我的身體裏面蔓延，甚至到了無法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時的來到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當前真正要做的工作以及我未來的人生目標。因爲一直以來我都是消極、懷疑、抱怨的態度在生活，曾經也因爲自己的待遇薪水、生活的種種壓力、自己還養活不了自己等等一系列問題而煩惱，總感覺自己那麼忠誠的爲他一心一意的做事，得到的卻是自己都養活不了自己的待遇，感覺自己是受害者，上當受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當初不該留下，是不是選擇工作上的一個大錯誤，在不停的後悔與掙扎中苦熬着，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來越緊張、枯燥乏味，自己的神經每天都在不停的跳動，失去了生活本來應該具有的色彩，失去了很多本來應該是我的機會，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。

《致加西亞的信》上面是這麼說的：“如果你爲一個人工作，以上帝的名義：爲他幹。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，爲他工作——稱讚他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時候，我都在不停的問自己，我忠誠了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以後的人生。

回想起剛踏入教學這行業，看着一羣調皮搗蛋的孩子，確實沒耐心，就在一些老教師的不斷鼓勵和領導的關心下，讓我真正感受到教學的快樂。有一句話說得好，態度決定一切，確實是這樣的。自信，只有不斷的提高自己，纔可以提高自己的競爭力，才能獲得事業的不斷髮展和成功，因此保持自信和良好的心態是贏得成功的關鍵。在我們安海鎮裏就有很多充滿自信的老師，就是憑着這份自信，讓她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。如果在教學中遇到困難，我能把一些優秀的教師做爲學習的榜樣，經常爲自己打打氣，鼓鼓勁，肯定能創造一個個成功的奇蹟。而不是要求別人爲你做什麼，要學着自己去發現，去探索，不要問爲什麼，也不要講太多的理由說自己做不好，關鍵在於自己的努力！

反思自已在工作中，因爲缺少自信，不敢去做什麼，在做的過程中，總是憂慮重重，退三步，進三步的，中間還有三步的顧慮中。所以在教學的這兩年裏由於我自身的膽怯，我在事業中失去了很多很多，有時候也會感到壓力很大、遇到不開心的事等，回想起來，感到好笑。

以前我一直以爲我是有主動性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》後發覺，自己的那些所謂主動性根本不止一提，可以這麼說：是自己一直以來都在欺騙着自己，自己在給自己找的藉口，爲的是讓自己不做事情，自己心裏面也覺得理所當然。讀完這本書，讓我感到我們還存在着很多不足。不管是做人、做事，首先要有好的品行做基礎，另外的啓示就是不管做什麼事都要堅持不懈，不要總想做這件事會給自己帶來什麼好處、榮譽等。光說不練是得不到好結果。如果羅文總想着完成送信的任務後會成爲英雄的話，可能完成不了這次的任務。應該說，羅文之所以成功，最重要的因素並不在於他有着傑出的軍事才能，而是在於他有着優秀的品質：忠誠、勇敢、堅毅。正是他的這種優秀的品質，使他出類拔萃，創造出戰爭史上的奇蹟，成爲後人光輝的典範。

《致加西亞的信》心得體會 篇三

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古詩，很多人都懂，但是很多時候，大部分人是不會去理睬。到最後老是發牢騷說這個不行，那個不行。永遠不會發現自己身上存在的問題，直到被別人點出來爲止。做人要腳踏實地，做事情也一樣，要認真仔細，來不得半點馬虎。

現在很多出生在城市，在城市長大的孩子都不能吃苦不能受一點點的苦和累。俗話說“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。年輕人要多挑戰自我。突破自己的。充分發掘自身的潛力。不能看到一個高度就暗暗自喜。學習是一輩子的事情。不可能學的夠了就放了，這樣不好。現在社會要求的綜合素質高，團隊協作能力強，多元化的複合型人才。在這樣的條件下我們更應該多學習一些專業以外的東西，或者說更直觀的說是職責之外的東西。你的上司往往喜歡能幹能提自己分擔的下屬，這樣你的表現機會就會很多。

“取其精華去其糟粕”在你的朋友和很多的同事或者是你的社交的圈子裏邊，多多發現別人身上的優點，去努力學習。反而言之，要勇於承認自身的不足和缺點，要克服和改正。這樣久而久之，你就會慢慢的在人中間凸現出來，展現一個新的自我。

把握現在，珍惜你過的每一天，給自己做一個美好的前景。去爲之奮鬥，我相信知道你成功的那一天，也只有自己才能體會到那份快樂和喜悅。

《致加西亞的信》心得體會 篇四

讀完《致加西亞的信》一書，心中久久不能平靜。回味着書中的每行字、每段話，都是在敲擊我心靈的大鐘，讓我震撼。

故事很短，情節也簡單，卻飽含深意。故事發生在100多年前的美國與西班牙的美西戰爭時，主人公叫羅文，是一個年輕的中尉。受美國總統之託，羅文的任務是把一封重要信件從美國送去給隱藏在古巴的加西亞將軍。經過三個星期的長途跋涉，他歷經險境，徒步穿越美西邊境，終於找到加西亞將軍，並把信交給他，成功的完成了任務。100多年前的故事，至今人們還在傳誦它，我想是因爲它倡導了一份責任心。

書中也提到一份英國報紙刊登的一則招聘教師的廣告“工作很輕鬆，但要全心全意，盡職盡責。”事實上，不僅僅是教師，一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，儘自己最大的努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。那麼，怎樣做一個有責任心的人呢？

一是對自己負責。有人說，只有你把自己當回事兒了，別人纔會重視你。同樣的，只有對自己負責了，嚴格要求自己了，做出的事纔會被人欣賞，讓人承認，被人記住。點滴的積累終會爲自己打開一扇大門。

一個智者曾說過：“你最大的責任，就是將自己這塊料鑄造成器。”這不正是在說我們年輕人嗎？我們正處於爲自己人生而奮鬥的最佳時期。有誰沒期待過擁有一個美好的未來呢？而古今中外，美好的未來只屬於那些對自己負責的人。我們不能隨波逐流，也不能隨遇而安，我們需要爲自己的人生制定奮鬥的目標，併爲之而努力。對自己負責決定了我們的命運，是將自己這塊材料鑄造成器的關鍵。

二是對工作負責。用責任做催化劑，把壓力催化爲動力。我們都有自己的一攤工作，就像自己的一塊責任田一樣，付出多少，便收穫多少。愛默生曾經說過，責任是一種偉大的品格。所有的領導都更願意信任那些有責任感的人，哪怕他們的能力稍微差一點。因爲能力可以慢慢培養，而責任心，則是一個人的內在品質，是難以短期形成的。所以，不管你的能力是強是弱，一定要主動負責，不要總是被動應付。能夠主動負責的人無論走到哪裏都會得到別人的信賴；無論從事什麼樣的工作，都會有更大的成功的機會。

談到對工作負責，我們要對工作上心，多利用業餘時間學習。當今社會新生事物層出不窮，法律法規也越來越多，我們必須不斷充電，時刻提醒自己抓緊時間學習：學習與工作相關的法律知識，學習積累工作中的實踐經驗等等。自身的能力提高了，負責的工作纔會相應發生變化。當然，工作也不全是順順利利的，我們經常會遇到困難，遇到瓶頸，這個時候光靠拍腦袋是不好使的，還得靠學習，向領導向同事虛心請教。另外，要想進步還要勇於接受批評，其實批評也是可遇不可求的，要感謝要珍惜。

三是要有社會責任心。改革開放以來，隨着社會的劇烈變革和市場經濟快速發展，人們的價值觀也日趨多元化。其中越來越多的人開始關注個人命運，追求個人利益，由此帶來了一系列令人憂慮的問題，如現在層出不窮的食品安全問題，廣東的“小悅悅事件”。所有問題都折射出一些人社會責任感的缺失，這就是一種價值觀的迷失。

從個體角度而言，追求個人利益無可厚非，這是社會進步的動力。我們不僅要保護和鼓勵個人追求正當權益，實現自身價值，而且整個社會都應該爲此創造良好條件。但是在此過程中，大家必須堅持原則，守住底線，不能以違反法律、違背道德，或損害社會和他人的利益爲代價。所謂“君子愛財，取之有道”，說的就是這個道理。因此，守法、誠信、公平、自律，應當始終被作爲每個人的價值規範和行爲準則。與此同時，人還應當有更高的境界和追求，不能僅僅滿足於謀求個人利益，貪圖個人享受，而是要學會承擔更多的社會責任，維護正義，保持正直，富有愛心，敢於擔當，成爲一個有益於社會和他人的人。

做一個有社會責任感的人，應當成爲每個人的共同價值追求和人生理想。雖然，我們生的平凡，但這並不妨礙我們做有社會責任感的人，成爲具有公民精神、普世情懷的人。多一分熱情、主動和勇敢，多一些對社會的關注和對他人的關愛。當別人遇到困難和不幸時，能夠毫不猶豫地伸出援助之手；當面對腐敗和不良現象時，能夠大膽地發出質疑和批評的聲音；當面對邪惡和危險時，能夠勇敢地挺身而出……只有這樣，我們的人生纔會變得更有價值和意義，我們生活的這個世界也將因人性美的彰顯而變得更加美好。

《致加西亞的信》心得體會 篇五

讀完《致加西亞的信》使我受益非淺，雖然書中所寫的都是100多年前發生的事情，但好像就發生在今日，就發生在我們身邊，我感到要成就事業，做好工作，必須有很多能把信帶給加西亞的人，這是事業的需要，同樣也是個人的需要。對於每一個人來說，生活中需要的不是問題，而是解決問題的方案，就像阿爾伯特哈伯德講的態度決定一切。有人滿足於平庸的現狀，也有人自強不息。你正在走向成功是因爲你下定決心要成功。你能夠選擇當一天和尚撞一天鐘的生活方式，也能夠選擇努力拼搏、發憤圖強的生活方式。關鍵是要做出決定，然後採取行動，成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。如果你已經對成功充滿信心，那麼我相信，你就是一個能把信送給加西亞的人。

此刻不少有“才華與本事”的人，整天抱怨社會不公平。不知當他們在抱怨的同時，有沒有想過，爲什麼這些“不幸”會找上身來我覺得人生真正的不幸就是那些對自我、對社會不負責，工作態度不端正的人，有些人覺得自我很有本事，應當被重視，被重用，不願意從小事做起，碰到困難繞着走，他們有一個特點就是語言的巨人，行動的矮子，這種缺乏忠誠的敬業精神的人，是不會把信送到的，同樣也是不會做好工作並享受完美生活。聯想到檔案的編研工作，我看到很多關於檔案信息資源開發的文章，不少文章長篇大論，在檔案編研的意義和作用上拔得挺高，但在操作層面上，則空洞無物，時髦詞彙羅列，人云亦云。這也反映了現實生後中檔案信息資源開發的一種浮躁現象，檔案編研工作需要的是踏踏實實的忠誠與敬業的精神，需要的是一種全身心的投入狀態，編研項目一經立項，就要千方百計地克服困難，全心全意地去完成檔案文化產品的開發任務。

《致加西亞的信》心得體會 篇六

《致加西亞的信》這本書內容簡短平實，卻成爲了風靡全球、暢銷不衰的。勵志經典，在於它倡導了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業，這也是現代社會從業人員應具備的基本素質，細細品來，對我們今天取得成功有着很大借鑑意義。

故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛的情況下，冒着生命危險，歷經艱難險阻，終於將總統的信送給了加西亞將軍——一個掌握着決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務。毫無疑問，羅文取得的成功並不是他傑出的軍事才能，而是在於他優良的道德品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠於職守，一種承諾，一種敬業，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息” 。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啓示就是做什麼事都要堅持，不要總想做這件事會給自己什麼好處，會得到多少花環，榮譽。重視的是無條件地主動完成任務而不是其他。如果羅文總想着完成送信的任務後自己會成爲英雄的話，可能就完不成任務了。

書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現在很多人工作時往往是抱着應付的態度，即把老闆或領導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法爲自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個週六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結果不僅爲自己增加了1000美元的現金收入，而且爲自己帶來了一個比以前更重要，收入更高的職務。艾倫並不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這麼做，反映出他具有助人爲樂的內在品質，正是這種良好的品質，使他獲得了現金收入和更好的職務。每天多做一點，並不會佔用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不爲 。

通過看羅文，不禁讓我想到了很多很多。是啊，責任心對於我們教師來說，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛護自己的學生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時，作爲教師的我們，只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動性等優秀品格，才稱得上是一位好教師，纔是一個讓家長放心，社會滿意的教師，讓我們共同努力，做一個像羅文那樣具有優秀品質的人，無愧與人類工程師這個光榮的稱號。

《致加西亞的信》心得體會 篇七

讀完《致加西亞的信》，我並沒有想象中的活力澎湃，感慨萬分，因爲在平日的工作和生活中我們就是這樣做的。它對我來說只可是是將這種精神明朗化，系統化，並輔以例子爲佐證，讓我感觸較深的不是書的資料，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說明了這是一個嚴重的人性問題，如果從這一點來說倒是讓我感慨萬分了。

如今像羅文這樣的人少之又少，爲什麼呢我認爲有兩個原因。其一：主觀上講，真正的原因並不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有瓶頸。主管給他的任務有一個，他的疑問卻有十幾個，“我忙，沒空”“人少，沒辦法做到“能做到這樣已經不錯了，不要太夢想化了”“我的下屬理念太差，我也沒辦法”讓某某做可能會更好等等堂而皇之的，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：

（1）擺困難，讓你降低要求；

（2）擺完困難，讓你覺得讓別人做會更好，那麼他就能夠偷閒了；

（3）有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會體諒他的；

（4）期望你幫他解決困難。其二，客觀原因上講：歷史已走過百年，當時的羅文在當今社會恐怕要四處碰壁。社會的發展在不斷完善，包括人性的完善。用現代人的眼光看羅文他如同個傻子。既然臨危受命，保證要完成任務，那麼生存就直接關係到任務的成敗，爲何還要鋌而走險甚至我能夠說他不負責，當然不爲生死的精神也是他能夠完成任務的強大精神動力。在缺乏科技的那個時候誰又會想到用現代化的手段來統觀全局高效完成呢？

或許這時候有人要問：難道上司給我們下達任務的時候我們只能說：沒問題，其他的什麼都不能問嗎誠然不是，假如主管讓我安排其今日的會議，而我不明白具體情景，順便問一下主管會議資料，參會人員，佈置要求，如此能夠提高工作效率，何樂而不爲呢，可是如果連主管也不明白怎樣辦呢，一切都得自我解決。如果你不能幫忙主管解決一些難題的話，那要你何用。

我們一向都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，所以，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業是不是也該清楚每個主管，員工的優劣，讓每個人去做他最適宜的，能發揮最大優勢的工作。

致加西亞的信讀書心得體會 篇八

讀完《致加西亞的信》，受益匪淺感觸頗深。

一、如何做一個現代的羅文？主動進取、忠誠、敬業以及職業道德；

利用有限的時間做好每一件事。無論什麼工作，環境多麼艱苦，都不要抱怨，不要被困難嚇倒，要全力以赴地去做，用自信來完成領導所託付的任務。忠誠纔有信任；主動纔有創新；團結出力量，團結出智慧。“讓有限資源創造出無限價值”的能力，朝着能成爲“把信送給加西亞的人”隊伍中的一員奮進，成爲勤奮敬業且具有堅毅和正直品格的人。

二、請做需要做的事情，強調在主動作爲對待工作的基礎上，做需要做的 事情。要明確自身的發展目標，如果連自己該做什麼，不該做什麼都不知道，把目標定錯，認爲工作是爲了別人，而不是爲了自己，肯定不知道哪些事情是需要做的。做需要做的事情，關鍵是定位和思考，要想永遠做好需要做的事，一要不斷學習，二要勤于思考，三要勇於行動。

三、對哪些事情是需要做的事情定位和思考後，關鍵在於行動和執行。要做行動者、執行者，馬上就行動起來，只有這樣，技能、潛能、判斷力才能發揮出來，千萬不能猶豫不決，機會只會垂青於哪些永遠有準備的人。在行動的過程中肯定會遇到許多困難和阻力，只有堅定信念，加強溝通，注意調整工作方法，事在人爲，肯定會取得事業的成功，在對企業創造價值的過程中去實現自己的價值。

四、羅文的精神是永恆的，但僅靠這種精神已不足以跟上時代的步伐，必須要與時俱進。如何以更高昂的姿態、積極的作爲，爲自己的公司盡一份力，創造一份價值，是我應該努力追尋的。

五、不斷地努力學習，提高自身水平與工作水平。對於任何一項工作，哪怕是很細微的小事，要能站在更高一層去看，思考得更深一些、更全面一些，努力去追求“事事完美”；要確立一種信念，建立自己做事的高標準，並不懈追求。沒有信念，行爲不能善始善終，沒有高標準，不能知道怎樣纔是好的，只有追求，纔有動力。