人生心得體會多篇

人生心得體會篇1

關於人生的話題在我心中一直放在非常重要的位置，但一直無法有清楚的答案。古人說：十五而向學，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己連而立之年還未經歷，又何談不惑。

一直讀季羨林的《談人生》，季羨林談自己對生命意義、做人處事、名譽、朋友、壓力、困難、愛情、成功等等人生中各種境遇的看法，那麼我的一生怎麼樣完成?我想要的是什麼樣的生活?我的愛人?我的父母，兄弟姐妹?我的價值?...。

路遙的《人生》則通過小說的故事發展，展現每個人對自己人生的選擇，而這些選擇有出於慣性、本能、環境、也有慾望、夢想，在時間推移中，人物在不同境遇下通過行爲表達自己的人生。

?人生》具體背景我沒有查證，應該在改革開放萌芽期，小說主人公高加林以農村知識青年身份出現，有激情、勤奮、才華、理想，在現實社會一次一次打擊下任堅持努力去實現夢想，但另一方面慾望、虛榮充斥着他矛盾的內心，並最終被衝破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農村女性，她渴望知識、敢於追求、熱愛生命、忠於現實，她給人以正面形象，或許表達着作者心中對一些事物美好寄託。黃亞平和克南雖都在城裏長大，但成長環境的不同也使他們形成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢於追求，男性的雖也敢於追求，但男性的理性、努力也時時左右他的行爲。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。

這本小說是朋友推薦的，總希望能找到一些什麼，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農田裏對德順說德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嚐個遍，以後就什麼苦活也不怕了。才被震撼。人最怕面對的是脆弱自己，最強大的是內心的堅韌。

社會是現實的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對成績，成功時要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實的自己。在失意的時候，在給自己希望，想想美好未來，重新看待自己，相信一切都會變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累後才能抓住機會，如果高加林沒有才華，也可能成爲優秀的通訊幹事。要有堅韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅定不移的走出自己的路。

高加林還是高加林，雖然故事結尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不熄滅，此段經歷會成爲他最爲寶貴的財富。人要有夢想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢於折騰，敢於寂寞。

人生心得體會篇2

人生是單程航線——讀路遙《人生》有感

人生是一條曲折的單程航線，永遠都沒有回程。

——題記

路遙的小說總給人一種樸實中加以哲理的感覺，高原質樸的氣息混着時間的打磨愈發歷久彌新。

在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個世界裏，有辛酸，有感動，有人性的掙扎與無奈。專屬那個年代的人和事，被他用文字定格成永遠，一代代傳承。

高加林就是那條時代長河中渺小的一員，他一身才華卻無奈沒有用武之地，本安逸於普通的教師工作卻被人靠關係取而代之。讀到這兒，我們不由地會爲他打抱不平，諸如此類不公平的社會現象引得人深思。還好，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，將他帶出了人生的低谷，重塑了他的信心與追求。本以爲他們的生活就會這樣平靜地過下去，可上天卻偏偏跟他們開了個不大不小的玩笑，高加林一日之間成爲了倍出風頭的記者，生活發生了翻天覆地的變化。爲了前程和地位，高加林最終放棄了一直深愛他的巧珍，選擇了家世背景較好的黃亞萍。這種有名利成分夾雜的感情終究不會持久，最終高加林靠關係的事情暴露，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已經成爲別人的新娘……

讀罷全文，一種憂傷的情緒如烏雲般籠罩在心頭，久久不能散去。高加林的悲劇，說到底是他一手釀成的，而現實生活中，又有多少個這樣費盡心思卻悲劇告終“高加林”呢?突然想起以前見過的一首詩：沒有什麼使我停留，縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣，我是不繫之舟。“我是不繫之舟”，這或許是許多人瀟灑的口頭禪，可真正能做到“不繫”的有幾個呢?生活的道路上充滿了形形色色的誘惑，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開啓，就再也無法停息。金錢、地位、利益，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍。“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”如果這樣，也許我們的人生不會飛黃騰達，至少可以活得灑脫，活得自在。

正如書中所說：“一切毫無辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。”既然我們降臨到這個世界，就要活出我們的滋味。是雄鷹，就要展翅翱翔搏擊風浪;是大樹，就要汲取養分奮力生長;是嫩葉，就要燃燒生命奉獻自然。因爲生命只有一次，沒有回程，所以才更要加倍珍惜……

乘着專屬自己的拼搏列車，一覽窗外風景，朝着目標邁進……

人生心得體會篇3

人活在世上，唯有通過教育擺脫無知和愚昧，才能實現真正的精神自由。此書中的主人公菲利普正是在不斷詰問與探索生活奧祕的過程中尋覓到了人生的真諦，與自己達成了和解。

對他而言，人生的一大桎梏是宗教。菲利普自幼雙親亡故，被身爲牧師的大伯撫養。他在濃厚的宗教氛圍中成長，但嚴肅古板的信徒和沉悶乏味的禮拜儀式卻早早地激起了他心裏的反感。並且他以自己的切身經歷證實了宗教的虛僞。被強制灌輸的信仰並不能使青年菲利普心悅誠服，儘管他還沒離經叛道到聲明要脫教，但他做出的一個決定——拒絕成爲牧師，孤身前往歐洲遊學——的確成爲了他人生道路上至關重要的轉折點。脫離了教會和家庭的束縛，菲利普纔算在真正意義上初次踏入了真實的人世。在這期間，在與友人的交談和閱讀的啓迪下，菲利普終於卸下了多年來他精神上的重負——宗教。他發覺人不一定非得信奉上帝。儘管宗教是許多人心靈的慰藉，對他來說，效用卻並不大。在擁有獨立思考的能力後，他毅然地背棄了被強加的信仰。

另一方面，菲利普不斷思索着身而爲人的終極問題——人生的意義。他的朋友，落魄詩人克朗肖的人生際遇激起了菲利普思想上極大的震動。克朗肖窮困潦倒，對人們普遍追求的塵世的幸福不屑一顧，執意追求着自己心中熱愛的藝術，儘管最後重病纏身，卻仍然精神堅毅。他聲稱既不悔恨自己的人生抉擇，也不畏懼死神的到來。克朗肖的死對菲利普造成了極大的衝擊。他一度悲觀消沉，認爲人生毫無意義。但這答案並不能使他滿意，因爲疑慮和恐懼仍然籠罩着他心頭。後來，他終於從克朗肖贈與他的波斯地毯上得到了啓迪：人不只有一種人生路途可選，幸福也並非評判人生的唯一標準。每個人都可以依據本心創造出自己的人生格局。人生儘管毫無意義，但我們經歷的歡樂和遭受的痛苦都將毫無分別地爲我們的人生編織出獨一無二的美麗的圖案，所以一切都變得可以忍受。無論是無聊、激動、痛苦還是歡樂，我們都應坦然接受。這來之不易的醒悟給菲利普帶來了更深層的精神解放。認識到人生毫無意義，我們才能更好地享受人生。

最後，我想說菲利普悟出的這套人生哲理與我目前持有的人生觀不謀而合。儘管有人批判這種虛無主義人生哲理是在自欺欺人和自我麻痹，但這套理論的確幫我渡過了許多精神上的難關。唯有持有此種信念，我才認爲痛苦可堪忍受。

人生心得體會篇4

拜讀完 張康橋老師的處女作《爲什麼做教師》，掩卷深思：這本書究竟給我帶來了什麼?

時代是發展的，教育是變化的，思想是流動的。一成不變的教育和布寺變革的教育是缺乏生命活力的。根據時代的特點不斷調整我們的思想，改變我們的教育教學行爲，發展我們的觀點，我們才能真正成爲教育變革的主動着。

現在，新型教師不能迴避的一個問題，是市場經濟對教育的制約與衝擊。只要看看本書各章節的標題——“爲學生做教師”、“爲家長做教師”、“爲學校做教師”、“爲國家做教師”、“爲生命做教師”，我們就能看到一種態度：教師無可避免地要融入市場經濟，但又時刻不忘生命與國家的需要。雖然作者也沒有解決市場經濟背景下教育本身或者說書中“各種需要”之間的悖論所帶來的困惑，但給身處各種困境中的教師指出了一種思考方向。更爲重要的是，放眼社會、不忘責任、積極思考纔是現代教師應有的人生姿態。因爲“任何好思的教育者，都能夠成爲一位大衆的教育哲學家。這樣的教育者，也許不能名垂青史，但他一定是他自己教育實踐的真正主人，一定是他自己時代中深刻的教育者”。

結合這一學期的教學情況，第一章“爲學生做教師”給我的感觸是最深刻的。本書讓我認識到，教師的本質是爲學生髮展服務。教育本來就是謀求幸福之學、引領高尚之學。因此，學校本來就應該是“首善之區”，因此，作爲教師，我們必須在爲學生髮展服務的過程中教會孩子爲別人服務。

作爲教師，我們應該對許多細節進行反思，需要轉換我們慣有的思維方式。比如說，當學生沒有完成作業時，我們不能理解爲學生偷懶，不用心，而應該理解爲教室佈置的作業不合適或者工作沒有到位。實際上也確實有學生是偷懶或者不用心，但是如果我們這樣來理解，把問題歸因於教師，教師就要不斷地瞭解學生、鼓勵學生、喚醒學生、幫助學生，這樣的愛，學生更能真切地感受到，這樣的教育過程才更具有德育性，更有品位。與此同時，教師才能獲得更好的發展，教師才能獲得真正的專業幸福。

在課堂上，我們經常會發現，由於學生生氣勃勃、充滿朝氣，一有機會就會興奮得手舞足蹈、大聲嚷嚷，並且相互“傳染”，這時，有的老師縣表揚一些較好的，然後批評甚至訓斥一兩個“鬧”的最兇的，像我就會說“請大家安靜下來”;

或板着臉不說話。然而，過不了多久時間他們就會忘記教師的“教育”，逮到機會又“故態復萌”，教師只好又以類似的手段恢復秩序。但是如果發生這種情況時，我們換一種思考方式，認爲這是學生精力十分充沛，並且把學生的這種“生命活力”引導到學習中來而不是要求、批評、威脅等。這就要求我們轉變觀念，不是選擇滿足教師的需要而是選擇滿足學生需要的教學。這時，教師就會對自己的教學方式進行反思，從而進行學習，提高自己的專業水平，對於不同的學生、不同的篇章，選擇合適的教學方式，提高學生的學習興趣，創造輕鬆和諧課堂氛圍，讓學生覺得上課就好像在做遊戲一樣，讓他們在不知不覺中學到知識、本領。從而，通過這一過程，使教師獲得更好的發展，獲得真正的專業幸福。

學生是活的精靈，他們需要獲得他人的認同，他人的尊重，作爲與學生的生活最接近的教師，我們要在與他們接觸的過程中，重視學生的感受、需要，並且要讓學生感受到這一點，這有助於師生之間的和諧相處。這同樣需要教師轉換自己的觀念，適應現代教育的需要。

這本書帶給我的是——轉換思維，努力做一位讓人滿意的教師。

人生心得體會篇5

好久沒有讀什麼文學類的著作了，這兩天意興突發地讀起了路遙的《人生》和《平凡的世界》。今天剛剛讀完《人生》，不禁滿懷傷感，或許是爲高加林的悲劇而心痛吧，或許是爲劉巧珍的愚愛而感動吧，也或許是爲那個時代的不幸而惋惜吧。

唉，作爲同是農村出身的我，在追逐自己夢想的時候是不是更應該懂得節制自己?否則會成爲高加林第二，甚至更慘吧。《人生》的確是個悲劇，明明彼此相愛的人卻不能在一起，美好的愛情終究都幻化成泡影。時代的不幸在愛情的道路上讓彼此相愛的人都錯了位。難道世界上十有89的愛情真的是在你尋找愛的時候遇到並不是你最愛的人，因爲你最愛的人在尋找愛的時候又遇見了別人。緣分讓有情人終成眷屬，也讓有情人痛不如生。黃亞萍或許還是嫁給了張克南，劉巧珍終究是嫁給了馬栓，而高加林自恃是高中生在城裏兜了一大圈還是一個人回到了雙水村起了個大早，卻趕了個晚集，還丟了自己不應該丟的東西。

一個小小的農村故事卻包含着如此豐富而發人深省的思想。或許真的是時代的不幸吧，它把很多美好的東西都扼殺在傳統的搖籃裏。人生真的是變幻莫測啊，他可以給你想要的一切，也可以毀滅這一切。我想不論我們身處在什麼位置，我們是不是應該時常反省反省，捫心自問，我們有沒有丟掉自己的良知，我們有沒有得到自己本不應該得到的東西巧珍無疑是最值得我們同情也是最值得我們尊敬的人，作爲一個沒什麼文化的農村姑娘，她敢愛敢恨，敢作敢爲，用自己的實際行動與封建傳統作鬥爭，爲了自己心愛的人他甘願奉獻出自己的一切。是的，巧珍是個美麗，大方，智慧而勇敢的女子，爲了能讓自己所愛的人過得比自己幸福，她寧願把自己最愛的人讓給別的女人，甚至在自己嫁給別的男人之後他還惦記着自己最愛的人，作爲一個沒什麼文化的農村姑娘能有如此博大而真誠的心胸不是很罕見嗎?她用一個農村姑娘對愛情的執着讓我們明白，愛情是不能有什麼奢望的，更是不能有任何非分之想的，一旦錯過就真的不再了，後悔與遺憾是不會挽回一切的，該珍惜的時候不懂得珍惜的人，遲早會在愛情的道路上摔倒，而且會摔得很重很重。

我也不敢妄加定論高加林是不是個喪失良知而不值得同情人物，但是敢肯定的是高加林的確不打折扣的是個悲劇人物，他不懂得珍惜自己所擁有的東西，而去追求本不應該屬於他自己的東西，過分膨脹的慾望讓他失去了自己最愛的人，或許只有經過百轉千回體會與刻骨銘心的教訓，相愛的人才會真正的明白誰是最愛我的人，誰又是我最愛的人。

在對的時間遇到自己心愛的人，固然是人生一大幸事，但是在現實生活中，唯美的愛情是少之又少的，這樣的羅曼蒂克或許是我們少男少女心中最美的夢吧。而在對的時間遇到不是我最愛的人但是最愛我的人也是很幸福，很現實的.。而我們爲什麼又要苦苦追尋太多太多所謂的幸福呢?或許當我們費盡千辛萬苦得到的快樂是建立在別人的痛苦之上的時候，我們還會爲自己找到了最完美的愛情而欣慰嗎?當我們總是抱怨自己在錯誤的時間遇到對的人的時候，我們又有沒有去想過在錯誤的時候遇見錯誤的人又是一種什麼感受?

?人生》讓我懂得一個人應該明白自己應該有什麼而不應該有什麼，珍惜自己所擁有的，我們纔不會在失去的時候而倍加惋惜，痛不如生。特別是在這個物慾橫流的社會中我們更應該懂得如何去節制慾望，抵禦誘惑，用一個平常的心去生活，照樣活出生活的精彩與快樂!

人生心得體會篇6

人生既漫長又短暫，在路途中所遇見或享受的金錢與名利都是過眼浮雲，不值得留戀與牽掛。其實真正珍貴，無價的事物往往是最初的信念與高潔傲岸的品質。這些道理直到我鑑賞《人生》這本書之後纔有所感悟。

?人生》的作者是王衛國，此書的內容主要講述一個落後，封建，與世隔絕的`小山村中，一位胸懷大志的民辦教師高加林因村書記濫用職權被撤去工作，想要控告村書記卻因封建思想放棄。百般無奈之下，只能委屈求全變成農民，又陰差陽錯與村中大戶的女兒談戀愛。因爲一次巧合，他被馬佔勝調到縣裏工作。之後，他一路風生水起，如履平地，在縣中成爲郝郝有名的人物。但是他爲有好前途，狠心拋棄深愛自己的女人，與另一個家財萬貫的小姐結合。但因被檢舉揭發，一夜間從縣中的名人淪落成一個身無分文的農民。回到農村後，衆叛親離。他才明白最寶貴的事物其實是最初的信念。

讀完這部小說後，我深切的感受到人生的大起大落。有的事情從一開始就註定是一條難以回返的路，當自已失去一切，歷經人生的風風雨雨後才能體會到人生的意義與價值，纔會明白最珍貴的東西是自已的初心與信念。但人生同樣是無止盡的，只要始終懷着心中的信念，永往直前，就可以創造璀璨人生。

人生就像黑暗中的指路燈，爲你照亮前方的道路。人生也像無盡頭的長巷，你永遠也無法猜測到下一步會發生什麼事情。但只要保持一顆永恆不變的心，人生自然就會美好。