防欺凌除黑噁心得體會通用多篇

防欺凌除黑惡心得體會篇1

近日，電影《少年的你》熱映，讓大家開始再一次認真審視校園欺凌這個話題，影片中抱團取暖的陳念和小北，讓大家心疼揪心的同時，天真的少年方式保護，讓他們承受了本不應該承受的沉重代價。爲什麼會有校園欺凌？學校、家長該如何保護少年？

校園欺凌事件的發生原因多樣，有明知故犯，父母親人的言傳身教、不良社會現象、不良影視作品和遊戲對青少年產生的誤導，讓青少年養成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行爲或心理；也有些孩子不知道自己的行爲會給別人造成傷害，以爲是普通的惡作劇或開玩笑。

作爲家長，一方面要經常和孩子溝通，及時從孩子的言談舉止中發現和以前不一樣的地方，瞭解孩子是否有可能在學校被欺凌了，然後和學校溝通；另一方面，也要加強對自己的孩子的教育，讓其妥善處理和同學之間的矛盾，把握好和同學之間開玩笑的度，不要給別人造成不適。

作爲學校，在承擔教學任務的同時，要加強對孩子的道德、法律教育。適時開展普法教育，要孩子們明白校園欺凌是要擔當法律責任的，哪怕是未成年人，只要違反法律，一樣會承擔法律責任，要敬畏法律。在校園欺凌發生後，學校要及時和家長聯繫，做好事件處理和心理救助。

防欺凌除黑噁心得體會篇2

你保護世界，我保護你，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多麼乾淨。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時期的孩子，他們的自我意識迅速發展，逐漸形成一定型式的自我價值觀和自我認識能力。

而即將邁入18歲的少年，幼稚着也成熟着，衝動着也自覺着，迷茫着也堅定着，獨立着也依賴着，用他們在成長歲月中所積累的認知，努力想要看清並且融入這個世界。然而，不是每個人都有灑滿陽光的少年時期，都能健康快樂的成長。

早晨，不到九點鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，於是決定帶上書本去多樂之日。路過影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，於是臨時決定去看一場電影。首場，人不多，大概一二十個，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最後，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。

陳念，一個孤僻的高三複讀女生，母親爲躲債逃遁他鄉，留她自己面對即將到來的大學聯考。她堅信知識可以改變命運，一定要考上北大，要出人頭地。在學校裏，她性格內向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時候逃避了，最終胡小蝶在大學聯考前兩個月選擇了跳樓自殺。

小北，一個社會上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會，靠替人打架爲生。他吊兒郎當、又痞又野，渾身像裹着沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個沒有家庭、沒有父母疼愛的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在捱打的小北，他倆在這個世界上有了交集，但是這兩個完全不一樣的人卻處處格格不入。

魏萊，一個家境富裕的復讀女生，陳唸的同班同學，成績很好，卻在美麗的外表下掩藏着一顆蛇蠍般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之後，又把矛頭對準了陳念。數番受辱之後，陳念選擇了報警，但是由於沒有直接證據不能定罪，最後校方只以停學來處理魏萊，但允許她參加大學聯考。這樣的結果換來的是對陳念更嚴酷的凌辱。

外表柔弱的陳念內心十分強大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個少年在彼此孤苦伶仃的人生裏，在這個冷酷無情的世界裏慢慢靠近。我們都生活在陰溝裏，但仍有人仰望星空。陳唸對小北說：只要努力，我們一定可以改變。但小北依然遍體鱗傷，他對陳念說：從來沒有人問過我疼不疼，你是第一個。其實，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會傷得太深，只能靠肉體的疼痛來麻醉自己。

在遭受了一次次欺凌之後，陳念問小北：你能不能保護我?你保護世界，我保護你。這句話成了這個少年心中最堅定的信念，爲此，他可以付出一切。從此，無論清晨還是夜晚，無論颳風還是下雨，陳唸的身後總晃動着一個人影，那是她心裏最踏實的保障。穿過隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見陽光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她爲實現自己保護世界的理想而專心學習。

然而，總有意外。大學聯考前兩天，小北因爲其他案件牽涉而沒能在陳念放學路上保護她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小衚衕裏暴打了一頓，剪了她的頭髮，拍了視頻和裸照。小北迴來後得知真相要去報仇，陳念死死攔住了他。

終於考試了，下着大雨，小北在考場外看着陳念走進去。此時，魏萊的屍體被人發現，考完第一場，陳唸作爲嫌疑人被帶到警局，但沒有證據證明陳念是兇手(這裏有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對白)，警方放她回去繼續考試，各種調查的焦點慢慢集中到了小北身上。

事實真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報警，陳念本來已經饒恕了她，然而這個可憎的女孩子得寸進尺，一直用高傲的口氣說一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺階，頭部撞在水泥護欄上死了。小北爲保護陳念替她頂了罪。倆人在分開審訊的時候，都死死咬定跟對方不認識。

陳念考出了632的高分，赴京上學前，負責這起案件的年輕警官鄭易來找她，告訴她小北並非未成年，他被判了死刑。陳念終於崩潰了，大聲哭喊着：我們出去一個就這麼難嗎?事實上，是鄭易誘導她說出了實情，之所以這樣做，是不想讓她的餘生生活在愧疚裏、悔恨裏。最終，陳念去看守所看望了小北，然後選擇了自首，因爲她未成年和長期受欺凌的事實，判刑四年。

影片結尾，陳念已經成爲一所民辦學校的英語老師。放學路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身後，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽光下……你往前走，我一定在你後面，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。

電影結束，字幕劃過，沒人有站起離開，也沒有人高聲喧譁，一切都安安靜靜的。

我從不是一個追星的人，更不要說是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過《山楂樹》和《七月與安生》，總覺得稚嫩。後來在一部諜戰劇中看過幾眼她的身影，感覺太齣戲。但是我想說，這個陳唸的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶着倔強的冷，她把陳唸的孤獨、隱忍表現的非常到位，在影片中不但貢獻了從頭到尾的哭戲，還貢獻了自己剃了頭髮的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長安十二時辰》瞅過幾眼，總覺得這個孩子還小，怎麼就演了這麼一個少年老成的角色。我個人感覺，這個片子裏，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因爲他那張太過俊朗的臉，是三好學生的臉，而不是小混混的臉。不過後半段還好，在陳唸的影響下，小北慢慢發生着變化，痞勁兒少了，就契合這個人物的氣質了。不得不說，易烊千璽成長的真快，有時候不說話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動一下、眼神變換一下，就已經詮釋了很多內容在裏面，這樣的演技是勝過當今不少小鮮肉的。還有就是，他們爲角色不惜犧牲形象，卸掉偶像包袱，只有這樣才能真正走入角色，這一點，我服他倆。(他倆演的很好，但是電影裏也有小硬傷，這裏不贅述)

電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀衆認識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變人生，更會索人性命。

什麼是校園欺凌?就是指由少數人組成的羣體，對個別人進行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，並對其身心進行持久的傷害。那麼，被欺凌的爲什麼會是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學習太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎麼都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。

陳念在受審時曾質問懷孕的女警官：我是被欺凌者我有錯嗎?我尋求過幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎?這些話擲地有聲，然而，也說到了關鍵點上，那就是家庭教育!

反觀魏萊何以成爲校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶着高高在上的優越感，她認爲自己的女兒是最優秀的孩子，她給她規劃好了一個光明的未來。因爲大學聯考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學校復讀，她要成爲她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強，她靠着自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺後，她不但一點都不追悔，轉而繼續欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶着笑容去安慰，她不知道什麼是犯罪，她冷血，而她的內心，是不是也在渴望真正的關愛呢?這難道不是父母教育的失敗嗎?爲什麼女兒內心那麼陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢?魏萊欺凌團的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎?

再來看看學校方面，只注重升學率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學校調查，當上課鈴響時，學校領導居然說：讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起。難道一條逝去的生命真的不及幾節課重要嗎?

還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學校給予相應的處罰。可是，爲什麼取證不足?因爲學校的無關痛癢，因爲學生們的冷漠。大學聯考，也是一場競爭，這就是現實。

其實，不只是學生們的冷漠，還有羣衆的冷漠。陳念在小巷裏被欺凌的時候，那麼長的時間，那麼大的動靜，沒有一個人發出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最後時刻，從一扇窗子後面，傳來一聲再鬧就報警了的低喊纔算制止住了這場暴行。

再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關愛和保護，淪爲被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎?

花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影裏，藏着什麼誰知道呢?不要因爲一時的欺凌，而成爲一生的影響。

校園欺凌問題是一個複雜的社會問題，它需要家庭、學校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關愛他們，讓他們有一個健康的成長環境。

我的天空裏沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因爲有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那麼明亮，但對我來已經足夠，憑藉着這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》裏的這段話，想起了雪穗和桐原。

防欺凌除黑噁心得體會篇3

校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該爲欺凌事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數爲像我們這樣的在校學生。

從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峯，我國出現的校園欺凌事件並不是孤立的。由於影視業的商業化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對於犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的`淨土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“

校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學說認爲，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。遊戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什麼樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，反對校園欺凌從我們做起。

防欺凌除黑噁心得體會篇4

和諧校園是一份安全感。即使烏雲蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校裏，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服溼漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替國小生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐着走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，聖母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這並沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經過聖母像，就走到中學操場。那裏一早就進行着，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，爲自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是隻屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的爲人，要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。

和諧的校園，並不是徒具優美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

防欺凌除黑噁心得體會篇5

近年來，“校園暴力”一詞出現的頻率越來越高，但它並不是近幾年纔出現的，並且不可否認它一直在升級，施暴者通過熱暴力，冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進行身體和精神上的攻擊。這個現象多發生在中國小，低年級的國小生，遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力爲主，國中生則以語言上的軟暴力爲主，而對於高中生而言，則是言語上的軟暴力和行爲意願類暴力爲主。

我覺得，這些校園暴力能發生的原因在於羣體，沒有誰壞的'徹底，羣體劃分，幫派劃分很容易讓他們產生一種衝動情緒，羣體感情的狂暴，會因爲責任感的徹底消失而強化，意識到肯定不會受到懲罰，而且人數越多這一點就越是肯定，以及因爲人多勢衆而一時產生的力量感，會使羣體表現出一些孤立的個人不可能有的情緒和行爲，所以，羣體很容易幹出最惡劣的極端勾當。

校園暴力事件要想得到妥善解決，我們對那些犯過錯誤、知道悔改的學生不應一味的指責，應該悉心教導，並且對受害學生進行心理疏導，增強他們的信心。對於情節嚴重者，應制訂出相關的法律進行適當的.制裁，不能任其肆意妄爲。學校應更加註意學生的身心健康，在完善大腦的同時，不要忽視對心靈的教育。而作爲朝夕相處的家庭，它的環境氛圍也顯得尤爲重要，父母應儘量多多陪在孩子身邊，不錯過孩子的成長過程，在其身邊進行積極的多方面指導。只有這樣，我們才能儘可能的將校園暴力扼殺在搖籃裏。學生是一個民族國家的未來，讓我們攜起手來共同呵護他們，爲創造和諧校園，和諧社會貢獻自己的一份力量！