父母課堂心得體會參考多篇

父母課堂心得體會篇1

長學校的建設工作，每學期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關係和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關係更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》後，學到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我並不重視，沒有認真的閱讀，認爲只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀後，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發現在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行爲習慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優秀家長的經驗之談。

我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的孩子當作寶貝，希望孩子成績優秀，德智體全面發展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是爲了孩子將來的發展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個人觀點）。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢？孩子需要什麼？在想什麼？希望父母怎麼做？自從閱讀了《父母課堂》後，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經驗來教育我的小孩，畢竟已經過時了，而應該從以下幾方面去教育和培養我們的小孩：

一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。

二、以身作側，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響，要適度的控制。在孩子

做作業和看書時，我們做家長的儘量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氛圍。

三、家庭要和睦團結，不要把工作上的事情帶到家裏來，父母不要在孩子面前進行爭執，在家裏儘量營造一個和協的家庭氛圍。

四、提高孩子的學習興趣，養成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業，做完作業後讓孩子學會自己檢查。

五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，儘量多陪孩子，做做遊戲或多參加戶外活動等孩子喜歡的活動。

六、培養孩子自理能力和愛勞動的習慣，學會去關心別人，學會做事做人，學會尊老愛幼，把孩子培養成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。

作爲家長，由於沒有教育小孩的經驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》後，使我學到了很多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在於家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，瞭解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的機會，祝願香市國小家長學校越辦越好。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發展，將來一定會成爲對國家、對社會有用的人。

父母課堂心得體會篇2

香市國小很重視家長學校的建設工作，每學期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關係和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關係更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》後，學到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我並不重視，沒有認真的閱讀，認爲只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀後，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發現在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行爲習慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優秀家長的經驗之談。

我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的孩子當作寶貝，希望孩子成績優秀，德智體全面發展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是爲了孩子將來的發展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個人觀點）。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢？孩子需要什麼？在想什麼？希望父母怎麼做？自從閱讀了《父母課堂》後，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的`那一套經驗來教育我的小孩，畢竟已經過時了，而應該從以下幾方面去教育和培養我們的小孩：

一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。

二、以身作側，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響，要適度的控制。在孩子做作業和看書時，我們做家長的儘量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氛圍。

三、家庭要和睦團結，不要把工作上的事情帶到家裏來，父母不要在孩子面前進行爭執，在家裏儘量營造一個和協的家庭氛圍。

四、提高孩子的學習興趣，養成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業，做完作業後讓孩子學會自己檢查。

五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，儘量多陪孩子，做做遊戲或多參加戶外活動等孩子喜歡的活動。

六、培養孩子自理能力和愛勞動的習慣，學會去關心別人，學會做事做人，學會尊老愛幼，把孩子培養成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。

作爲家長，由於沒有教育小孩的經驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》後，使我學到了很多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在於家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，瞭解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的機會，祝願香市國小家長學校越辦越好。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發展，將來一定會成爲對國家、對社會有用的人。

父母課堂心得體會篇3

網絡時代對於報紙雜誌一類平面媒體的興趣可以說大大降低了。如果不是女兒在國慶中秋長假前就一直嚷嚷着要家長完成寫《讀後感》這一艱鉅的任務，可能我的“寶貴時間”又將在浩淼的網絡海洋中消耗殆盡。爲了顯示家長的爲人師表，交出一篇合格的家長作業，漫漫長假，稍有空閒便認真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說實話，一開始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應付應付就算了。但是，翻了一會後，感覺自己已經被雜誌所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語、孩子心聲等近20個欄目，可以說簡直就是一本架起孩子、學校和家長學習教育的百科全書。細細品味，其樂無窮，受益匪淺！

開卷欄目通過一個發人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述着“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女教師最後自言自語的話“我只是很愛那些孩子。”爲故事和每一個讀者找到了最佳答案。無獨有偶，在最近表彰的最美鄉村教師裏，最美鄉村教師陳萬霞在發表獲獎感言時也表達了對孩子們深深的愛意。所以，對我們家長來說，良好的家教，也應該是以充滿愛意作爲基礎的。脫離了愛的家教將不會有長久的生命力，也不會結出健碩的果實。

柴潔心訪談錄，可以說是一場及時雨，澆灌了我們煩惱、乾焦的心田。一篇《關注孩子學習習慣的養成》，猶如一桌豐盛的營養盛宴，直接幫助我們解決了當前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難於解決的困難——孩子良好學習習慣的養成問題。小孩已經六年級了，經過幾年的成長和努力，養成了許多良好的學習習慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節假日喜歡長期“泡電視”的問題，做完作業總是不認真檢查等等問題，對於這些問題，我們夫妻倆困惑過、責怪過，甚至還爲此爭吵過，可是始終沒能找到一個合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑑。我想文章中提到的“家長千萬不能成爲孩子的柺棍”告誡，確實值得我們每一個望子成龍、盼女成鳳的家長們深思。而“剩餘時間歸你支配”，又是我們解決孩子學習和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。

?“小氣”爸爸教會兒子處世的哲學》從富豪李嘉誠言傳身教，培養兩個出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠身上可以說是最真實的寫照。而不過分溺愛，不當孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問又有幾個家長可以做到？文章可以說既充滿哲理，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣，確實，值得每一位父母好好閱讀。

類似精彩的欄目和發人深思的文章還有很多，不甚枚舉……

女兒今年已經六年級了，在人生的道路上將面臨一個重要的選擇，隨着心理和生理年齡的成長，其接受教育的程度將逐步加大，而作爲家長對其的教育引導的難度，毫無疑問，將越來越難。如何做好國小最後一學年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長面前首要的課題。我想，通過《父母課堂》爲我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長的土壤；二是要耐心。孩子的成長伴隨着其心理成熟的過程，有平靜，也有抗爭，有對夥伴的依賴，也有自己獨立性格的開始養成，在這一過程中，家長的教育，離開了耐心或是操之過急，顯然都是不對的；三是要放心。準確講應該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的柺棍。放心讓孩子獨立處理一些個人的問題；四是要細心。十多歲的'小孩，思想和身心都會不斷變化，作爲家長，要時刻關注孩子的變化，及時做好教育和引導。

父母課堂心得體會篇4

很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導。

通過這次專家的講解指導受益匪淺，發現了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤爲重要。家庭教育中“德”教育爲根本，因爲“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受爲人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”爲重，“才”爲輔，讓孩子心裏健康，道德品質好，去適應社會和學校，爲孩子在學校有一個好的學習基礎和環境，爲其提供優越的生長環境。

教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和麪對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝爲先。做事情要有恆心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養孩子的誠實品質，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。

我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心裏，往常我一發現就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發現孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現在心中夢想的事情。孩子看到我的態度改變了，隨着她面對一心些困難也有了一些積極的態度去面對，我很欣慰。

1、自理能力。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理牀鋪”、“釘鈕釦”、“摺疊衣褲”等有關培養自理能力的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家裏進行，如果沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標爲重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種爲人民服務的本錢，也是實現人生價值的基本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每—個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。爲從小培養學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示範性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養孩子熱愛勞動的觀念，視勞動爲美德，熟練地掌握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和掌握。所以作爲孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成爲愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動手能力。《生活與勞動》課中的手工工藝製作，如“編籃子”、“繡手帕”、“製作七巧板”等內容，在國小低年級佔總課時的25%左右。中高年級佔33%左右。這充分說明培養孩子動手能力的重要性。因爲孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦並用，理論聯繫實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養他們的創造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝製作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養他們的創造力，學會以創造的成果奉獻於社會，服務於他人。

4、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質。衛生和生活習慣直接影響着孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必須從小養成。《生活與勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起牀的時間，飯前便後洗手，衣着整潔，勤洗頭理髮等等，這些規定和要求，學校在教學之後只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現主要反映在家裏，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝於學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養孩子良好的衛生和生活習慣。

父母課堂心得體會篇5

作爲父母，如何與小孩溝通？相信很多家長有很多心得，很多經驗，而這些心得和經驗是否有效，則見仁見智，《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對文中的一些數據和觀點不堪瞭解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問題，整個社會處於焦慮中，家長，小孩能不焦慮嗎？不過這本書仍不失爲教育小孩的`參考書。

我們要清楚教育目的是什麼？傳授知與識！把生產技術和行爲道徳傳承下一代。從孔子的有教無類，到現在的個性發展，從西方的真，純，喜，樂到中國的禮，義，廉，恥，忍等。我的教兒會走中庸之道，根據小孩的性格確定方法，動靜相互結合，理性與感性貫通，文明與野蠻共存。

我欣賞曾國藩的治家理念，也欣賞猶太人的教育方式，小孩的三觀很小由父母灌輸，形成意識框架，纔有後面的覺悟，國家和家族文化才能傳承下去。

少點說教，多點互動，寓教於樂。“春風潛入夜，潤物細無聲”，小孩的春天會以這個形式到來。

父母課堂心得體會篇6

作爲老師，我覺得還是有點小成績的；作爲父親，我覺得教育孩子讀四年級前還是比較成功的。可是，孩子一上四年級，開學不久，我發現孩子有點不對勁，很多時候都不聽了，覺得很叛逆，有時感覺好像跟我對着幹，真不知如何是好。

一天，孩子拿回一本《父母課堂》雜誌，回來就忙着看，我說：“把作業完成再說！”孩子轉過身，繼續看，好像不屑似的，我心裏不是滋味，就上前搶過來，大聲說：“給我作業做完再說！”孩子馬上眼淚流出來，抹去眼角淚水說：“你看，你們家長什麼都只憑自己的，不想一想我們孩子的感受。你看看《父母課堂》上說的，要尊重孩子，要平等相處，你怎麼做的？”聽了孩子的話語，我頓時不知話語，感到有點慚愧。馬上安慰孩子，責備自己，感到自己有時真的作爲家長有點武斷。

從那以後，一有空，我也和孩子一起讀一讀《父母課堂》，發現裏面不僅介紹了許多專家名人教育孩子的方法和育人理念，還通過許多老師、家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，指導我們家長該怎樣教育孩子。不久，我也愛上了《父母課堂》，經常把它拿來讀一讀，有時還和孩子一起分享其中故事，與孩子談心、交流，說說自己的最近想法，參與家務中來，發表自己和見解，一起參加一些有趣活動，經常誇他一兩句，對一些不良習慣讓他自己評一評，自我改正……漸漸地我發現我們父子感情更深了，孩子也更套近我了，願與我交流許多想法，自己教育孩子起來也覺得沒有那麼麻煩了，孩子的許多“問題”好像也解決了，最近也進步了許多，我也感到高興。

因此，我要說《父母課堂》是一本教育孩子的好書，也是一本家長成長的好書。

父母課堂心得體會篇7

作爲父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家裏我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。

作爲父母我們給孩子足夠的成長空間。“迴歸原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要徵求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的瞭解，這樣不僅有利於孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以後，我們也要培養孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣纔能有更大的收穫。

作爲父母我們要尊重孩子的情感。“當面教子”可能一直是我們貫徹的“古訓”，通過學習和孩子成長過程，我們瞭解了更多的時候我們還是應該尊重孩子的情感，所以現在家裏的餐桌、孩子的小被窩成爲我們情感交流的場所，我們會在一起聊聊這一天學校、單位發生的一些事情，會問他今天你有沒有什麼開心的事情、煩心的事情？？剛開始孩子會告訴你沒有，慢慢的孩子會告訴我們學了什麼，哪個孩子惹了什麼禍等等，現在孩子會跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細節等等，最重要的是孩子願意跟我們溝通，也敢於告訴我們她自己真實的想法。在此基礎上，孩子再出現問題的時候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當我們對問題達成共識的時候，我們發現我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收穫雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。

再次感謝學校、感謝老師給我們家長創造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。