社團體會心得體會多篇

社團體會心得體會篇1

三點總結：

1、在活動項目上求新。

說到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學生非常而興趣，但這類活動屬於簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學生的創新思維得不到更好的發展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創新活動項目，如針對我校學生在倒垃圾時經常有拋灑滴漏的現象開展了“我設計的新型垃圾筒”活動、結合現有生活中大量拋棄的物品開展了“衣着盛裝”設計活動，爲了讓學生認識如何增強結構穩定性，我們開展了限定材料、限定時間的創新設計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學生喜愛的富有挑戰性的活動。

2、在活動組織上求細。

我將科技樂翻天社團活動時間定爲每週四下午第二節課，每週雖然只有一節活動時間，但如何在現有的時間內開展好活動，我認爲活動組織要細，因爲在開展一項活動前要做一些材料、資料的準備，像一些動植物的種養還需要一段時間的觀察與管理，活動後要寫收穫與體會，而這些輔導老師不可能天天陪着你，所以我就發揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負責活動項目的選擇，每週二中午與輔導老師聯繫活動項目，協助老師準備活動材料等，平時督促學生完成各項活動，社團組長主要監督和反饋本組學生活動情況，及時幫助學生解決一些問題。同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規評比相結合。

3、活動評價要實。

班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導老師結合學生每一次參加活動的表現和活動成績作評價，當學生活動累計3個a級時，科學課成績免考優秀，當學生活動累計5個a級時，就可以被評爲一級科學小院士。上學期結束後，就有一大部分同學獲得免考獎勵。

三點感想：

1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。

有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領學生“玩”，不求學生有多大的發展，只要他們能快樂、自願參加每一次活動，變被動爲主動。就拿“我設計的新型垃圾筒”來說，諸嘉琪同學在完成校園垃圾筒設計的基礎上，還針對小區垃圾筒經常有撿垃圾的人去亂翻而設計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學在完成活動的基礎上，並沒有就此罷休，而是前後進行了三次改造，最後設計了“班級抽拉式垃圾筒”，學生的作品雖然談不有多大的創意，但可以看出學生已經把它作爲自己的一種樂趣。

2、不要追求結果，但要注重過程。

學生在一學期的社團活動中，想要有多大的發展，我覺得不可能，但我們應該在過程中觀察學生點滴進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創新設計活動，在活動之前，我組織學生先畫出製作方案圖，小組方案圖畫好後進行交流，交流過程中師生分析結構圖，在分析基礎上再次修改方案，然後組織學生開展操作競賽，活動完了以後，學生將自己的想法和收穫記錄下來，學生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學生會畫設計圖，瞭解了結構圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎麼會寫的學生也能寫上滿滿一張紙，當然上學期我們社團就有3篇這樣的文章發表在《科學大衆》、《動手做》報，我想這些都是學生的進步和發展，我們老師也會感到很欣慰。

3、只要付出就會有收穫。

每週四下午第二節課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作爲一門課程有它的目標，經過思考，我將綜合實踐活動課培養的一些目標納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達到一定的目標，培養學生一定的能力。如今年開學剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬於“人與自然”範疇，我設定的目標爲：

1、指導學生移栽3—5種野花野草，

2、初步認識植物的分類，

3、培養學生熱愛生命、關愛生命的思想感情，

4、培養學生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。

這樣的活動，學生的態度是怎樣的呢?週二放學的時候天下着大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學生正拿着杯子伸着手再外接水，當我問他在幹什麼時，學生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是，好幾個學生拿着自己的作品來給我看，我沿着教室兩邊的窗臺走了一邊，我發現全是學生自己移栽的作品，當時心裏真得很高興，因爲，學生已經把社團活動作爲自己的一項興趣。

當我看了學生的作品，說實話，我也有好多不認識，怎麼辦?問過中學生物老師，也不會準確分類，怎麼辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。

社團體會心得體會篇2

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

1.活動目的

期望透過本次活動能夠讓同學們瞭解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界;並且透過本次活動豐富同學們的課餘生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩;另外也爲了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：20_年5月19日

3.活動地點：教d515

4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

(一)活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理並提交策劃書;

2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等;

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，並告知相關事宜，聯繫參賽人員;

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

(二)活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然後在主持人的主持下進行答題，最後答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分;

2.我們一齊“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若遊戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反說

主持人要事先準備好一些有關於世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反着說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。最後勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”(雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.透過本次活動讓參與的成員瞭解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.並且透過本次活動豐富了同學們的課餘生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾;

2.出席人員人數不夠，請假的成員較多;

3.選取的活動場地太小，不利於活動的展開;

4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

社團體會心得體會篇3

加入社聯這個組織到現在已經有半年多的時間了，在這個大家庭中，我參與了其中一部分的學生工作，以下是在參加社聯最近一些工作中得到的一點心得。

首先，要注意克服浮躁、急於求成的心理。作爲一名學生幹部儘管是委員，課業的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質量下降，面對這種情況，我們一是要樹立正確的價值觀，不僅要協調好工作和學習的關係，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習，在這樣的方式下，纔算是真正的作到工作學習兩不誤。二是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的“捷徑”。

其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。初任委員的時候，委員們往往缺乏一種沉穩和成熟，由於經歷簡單，又或者是上進心都比較強，競爭力也比較強，往往會出現互相嫉妒，互不服氣。要克服這種情況，我們第一是要學會謙虛，學會正確地認識自己，擺正自己的位置，紮紮實實，一步一個腳印地向着目標前進。第二，要學會看到別人的優點和長處，並且豁達大度，寬厚待人。一個人只有豁達、寬容，才能處理好人與人之間的關係，同學之間能夠友好和諧相處，這是學生幹部幹事能夠健康成長的最有利的工作環境，我們都應該爲營造這個良好環境而共同努力。在這些社聯活動中，雖然各個委員都希望能夠有比較耀眼的表現，但是大家最後都認識到團結纔是真理，也正是克服了這種互不服氣的思想，組員們充分地發揮團結合作的精神，各施所長，才使得這次活動能夠比較順利地開展開來。

第三，要注意克服韌勁不足，吃苦精神差的現象。在學生工作中，有個別學生幹部幹事缺乏堅毅的品格，進取意識不夠強，缺乏韌勁，缺乏遠大的理想和抱負，貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，不肯吃苦，不願吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會出現工作未能按時完成的情況。要克服缺乏韌勁、吃苦精神差的不足，我們必須樹立堅定的信念，把爲同學們服務作爲我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢於承擔更艱鉅的工作任務，敢於向困難挑戰。

第四，要克服工作不實、作風飄浮的問題。學生幹部幹事中，或多或少會存在一些好高騖遠，說得多，做得少的現象。這就要求我們思想一定要沉穩。任何時候我們考慮問題一定要從實際出發，實事求是，不能閉門造車，也不能做說話上的巨人，行動上的矮子。

此外，學生幹部幹事也必須時刻注意自身素質的培養與提高，也只有這樣，才能更好的適應工作的要求。作爲本次團隊體驗活動的導師們，每個幹事都充分地發揮自身的才能和人格魅力，讓參與活動的隊員們感到非常地愉悅。

著名教育學家拿破崙·希爾有句名言說得好：“世界上最成功的人，都是在克服自己個性的某些弱點後，纔開始走上成功之路的。”學生幹部幹事只有不斷加強自身修養，提高自身素質，在工作實踐中不斷充實自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點，才能走向成功。

社團體會心得體會篇4

6月3日下午，今天是隊長學校的最後一堂課了，我覺得很遺憾，但一想到以前在隊長學校社團學習培訓的快樂時光，我便會回味無窮。季老師很和藹可親，她有時會教育我們做人的道理;有時會和我們一起玩鍛鍊智商的遊戲;簡直可以說是我們的人生導師，所以我一直希望每一天都是星期五。

我記得剛來時，我特別害羞，季老師讓我們做什麼事，別人都衝在前面，而我卻躲在後面，季老師不厭其煩的每次都會給我機會，雖然我沒有舉手。後來，我便越來越大膽了;越來越自信了;越來越有責任心了。

通過一整年度的學習培訓，使我深知團隊的意識和溝通的重要性。“一個成功的團隊領導者，必定是一個成功的溝通高手”，良好的溝通是建立在相互的信任和尊重對方。在隊長學校社團，我認識了許多優秀的同學，並和他們交上了朋友。

非常感謝學校給我們提供這樣一個鍛鍊和學習的平臺，希望五年級我還能再次參加季老師的學校培訓社團活動。也感謝孫老師給我這樣一個鍛鍊自我，提高我綜合能力的機會。相信我以後會做的更好。

社團體會心得體會篇5

本學期選擇了健美操這門對身體協調性要求較高的體育課，對於毫無運動細胞的我來說自是一個不小的挑戰。經過大半個學期的學習，在這門課中收穫了很多，不僅是技能上的提高，還有體育素質，體育精神品質的提高。

這門課的學習主要是跟着老師的動作模仿體會動作要領，並學着自己連貫的做出一個個的八拍動作。一般每堂課都是由兩位老師輪換教學。盧老師體態優美，講解動作清楚細緻，爲學習動作內容打下良好基礎，而朱老師幽默風趣，時不時地活躍一下課堂氣氛，使得學習過程輕鬆有趣。每堂課一開始，老師都會帶着大家做簡單的熱身運動，既可以熱身，又可以掌握健美操的基本動作。健美操雖然是成套的動作，但這些動作都是建立在基礎動作之上的，因此鞏固健美操的基礎動作是學習成套動作的必要條件。一般在學習過程中，首先老師都是帶領我們對組合動作的整體情況作一瞭解，雖然會跟不上那一個八拍的全部動作，但對於整體的風格、動作線路、方向變化等有了一個大體瞭解，這有利於我們對接下來的細節變化的學習過程。然後，老師會對八拍的連續動作進行分解，並且都是先教下肢後教上肢，先慢後快，掌握了一個方向的動作後，再學習反方向的動作，這有利於我們循序漸進的學習。在學習過程中，不時地會伴隨着音樂，在音樂聲中，我們可以更加投入於學習，伴隨着節奏也有利於拍子的掌握。然而，也有小小的不足之處，在整個學習過程中，稍稍欠缺同學們之間的合作過程，並沒有像籃球、足球等體育活動一樣需要大家密切的配合，這就使得同學之間還欠親密，沒有很好地體會到合作的樂趣。

總的來說，這門體育課使我收穫良多，不僅鍛鍊了身體，還對健美操這項運動產生了興趣，增加了課外體育鍛煉的積極性。

社團體會心得體會篇6

爲使學生成爲適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對於培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啓迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創新意識：具有敢於表現自己審美感受的渴望和創新意識。

學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細緻有序地製作的習慣等。

在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由於青少年的身心發展和認知事物有密切的關係，美術是他們身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，是青少年發展過程中的一種特徵，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學美術並不是把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。因此我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時，不能以像不像爲準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因爲他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨着年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變爲直覺與理解的再現，纔有可能變爲主動的再創作。也只有瞭解青少年，尊重青少年認知規律，才能正確評判他們的作品。

採取措施：我們的孩子臨摹能力強，基本功紮實，但創作能力比較差，解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的昇華，有一位畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。”可見，觀察力的培養是多麼重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。

如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學生觀察一段時間，再拿走，然後默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特徵，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方形的練習，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鍾，手帕，電視，對它進行誇張和變形，可以聯想成魚，火車，大橋，等。經常進行這類練習可培養學生的想象力和創造力。

學習的內容：

1、學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

學習、瞭解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2、學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3、進行剪紙、國畫創作。

4、畫日記畫，所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。

其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力，想象力、記憶力得到發展，使眼手得到鍛鍊;另一方面爲創作積累題材。許多教師都會感到輔導學生創作時，沒有什麼題材可以畫。往往是學生等着老師叫畫什麼，怎麼畫，採用一種“填鴨式”的教學方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規律。好的作品應反映他們的內心世界，充滿興趣。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培養學生的藝術素質，提高他們的創作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。

總之，經過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業訓練，讓專業特長生帶動全體學生進行美育活動。並積極參加各級各類比賽爲學校增光添彩。

社團體會心得體會篇7

大學的生活豐富多彩，在很多方面都需要把一些最基本的東西去完善好，學習好，生活作風也要足夠優良，那麼在時間足夠多的前提下我是非常願意去充實自己，這次的社團活動對我來講就非常的寶貴我希望能夠讓自己保持下去，這是非常不易的，我也希望能夠在今後的生活當中能夠不斷的充實自己，積累更多的經驗成長起來，這次的社團活動讓我感覺自己大學生活在不斷的充實，這種狀態是非常好的，步入大學有很多東西都讓我感覺很新鮮，在一些時候這些都是非常認真去對待的，就像這次的社團活動就是在豐富自己，我也有一些自己的心得。

首先我是希望能夠讓自己有所成長，社團的活動會有很多，這次是我進入xx社的第一個活動，我感覺真是非常好，這充實了我很多，其實這些都是一些必然要去做好的事情，以後我也會讓自己不斷充實起來，在活動當中促進了我們社團成員之間的感情，也增加了我們之間的交流，這些都讓我感覺非常好，我是希望能夠讓自己把這些基本的東西都完善好，在一次次的活動當中讓整個xx社擰成一股繩，大家一起共同進退，現在是一個開始，我覺得每個人都想自己在xx這裏能夠得到鍛鍊，現在我想了很多，在今後的生活當中我希望能夠讓自己保持下去，無論是什麼都應該有一個好的心態。

這次社團活動是非常圓滿的，主要也就是讓自己增加溝通，加強交流，不管是什麼時候都應該讓自己有一個好的心態，在生活當中這這些都是一些基本的事情，我是非常希望自己能夠做好的，保持一個樂觀的心態，主動跟社團成員們接觸，這對今後的社團工作也會有幫助的，讓自己積極主動地去做好這些事情是非常有必要的，活動當中也會有一些遊戲這讓我非常深刻，其實這些都是一些簡單的事情，無論是什麼都應該讓自己去體會這些，現在我也非常激動，這次的活動我收穫很多，首選加強了我跟每一個成員之間的交流，再有就是在這次活動當中我也瞭解到xx社發展史，雖然是剛剛來到xx社團，但是我感覺自己已經對xx這裏產生一份熱愛，其實喜歡上某一件事情，或者產生好感，這都是非常有必要的，現在我已經準備就緒我一定會在xx這裏好好表現自己，成長起來，我覺得接下里應該保持一個好的狀態，在xx這裏好好工作。

社團體會心得體會篇8

在我升上高中之前, 一直以爲要到大學, 才能體會到社團對於學生的意義與重要性 所以在高一的時候, 就也沒有考慮太多, 隨便選個好混的社團。

昂首跨步, 已經高2了, 學校開放可以重新選擇社團, 我老實說, 要開放更改時, 一開端並沒有主見去選擇哪一個社團, 畢竟已經在舊有的社團倦怠了,

想要換換口味, 卻又非常盲從, 糊里糊塗得就被寫上游泳社的報名單上, 儘管意願不是說很高, 但是再我心靈深處, 我是對游泳非常有興趣的, 也是我在高一很注意的社團, 不過對於這個環境而言, 我不避諱的說, 游泳社是隻能活在炎炎夏日的冷門社團, 簡直遭透了…

即使添加了,就要做好, 有種莫名的使命感, 我認爲我有責任把社團擺脫冷門的惡名。 儘管我只是小小的社員, 我只扮演屬於我的角色, 只不過一個沒有職位的小角色, 發言是不會被重視的; 我很幸運爭取到了一個, 新設立的幹部, 「活動長」

既然當上了幹部, 就要對社團的負責, 所謂「盡人事 聽天命」 每次社團開會, 我總是提出一連串的問題和自己的想法, 解決社團面臨的難題, 我想做好我自己的角色, 不管別人怎麼看待。 我只是想盡心盡力的做好我的下一步。

身爲活動長, 每次上社課, 我都非常認真聽去教練所教導的每一個步驟、每一個技巧, 我想 既然是游泳社 ,就要打游泳的底子紮好, 避免別人的閒話; 我很認真的去做每一個動作, 抑或者每一項活動, 我付出我能盡的力量, 來幫助社長、副社長一起帶領游泳社。

在社課與課業之餘, 我們辦了許多活動, 譬如: 迎新送舊的烤肉會、跨年火鍋聚餐、校內游泳比賽、以及參加縣長杯的游泳比賽, 相較於別的社團我們是很認真在做的了! 至此 ,我吸收了不少經驗。 在我人生的路上, 有這個機會磨練我領導技巧。

現在, 已經要卸任、交接了, 我很感謝我們的教練, 在每一次的社課很認真很和善的指導我們, 還有要感謝很提拔我的社長, 每次討論他都很重視我的發言, 也很相信我的能力, 很多重要的是都是讓我去去處理, 我覺得相當的成氣候感 還有其他幹部 大家辛苦了

我對游泳社的態度已經顛覆了, 不在只是冷門的社團, 希望在讀這篇心得的你有助要到我們的努力, 因爲我們這屆的努力 已經是衆所皆知的認真社團 我很期待下一屆的學弟學妹們 能夠把游泳社代得更好, 轉變爲熱門社團, 能在社團評鑑上 相較於我們, 得到更高的成就。

曾經我覺得游泳社是隻要會游泳的人帶領就夠了, 但是我領悟到身爲游泳社的一員不管會不會游泳, 只要喜歡游泳, 每一個人都可以爲社團貢獻心力, 就只需要喜歡游泳這件事 。

這是我在游泳社一年之後去游泳池領略到的「放鬆」!!