開學教育大會心得體會（新版多篇）

學生教育大會心得體會 篇一

20xx年9月10日，我迎來了人生中的第xx個教師節，在這樣特殊的日子裏，觀看學習了全國教育大會的相關內容，我的內心因節日的快樂氛圍而感到欣喜，學習了習近平總書記的一系列講話，也深知作爲一名教師身上所肩負的重任。通過學習，我對全國教育大會的會議精神有了具體的瞭解，對我國現階段的教育需求有了更加明確的認識，更進一步認識到了自身的不足與進步的方向！

習近平總書記在教育大會上強調：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任！在今後的工作中，我將會把“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”作爲自己的目標時刻提醒自己，並做到以下幾點：

1、持之以恆，嚴肅對待教學工作。在教學工作中認真研讀、感悟、領會教材，認真上課，重視課堂動態生成，着眼學生髮展。培養學生的創新精神和實踐能力。

2、經常自省，不斷學習充實自己。爲人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。爲此我要經常反省，知不足而後進！自主學習充實自己，主動參與各種途徑的學習、培訓，不斷促進自身專業發展。

3、用心交流，真誠關愛每一位學生。愛學生是對老師最最基本的要求。要做一個合格的人民教師，就要愛學生。爲此，我要用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，尊重每一位學生！用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感。

學生教育大會心得體會 篇二

“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自我。”作爲一名畢業班的學生，正在歷經三個月實習的一名準教師，再次堅定當時自己的選擇是正確的，猶如一團燃燒着的青春之火，點燃從小的憧憬和夢想，短短半個月，我也體驗到了作爲一名準教師的幸福感。

如何成爲一名優秀的國小教師，在這條道路上不斷完善自我，如何做一個有專業尊嚴的教師是我近期一直以來思考的問題。在實習期間，跟着指導老師逐步深入教育教學、班級管理和教研活動等領域，也使我逐漸認識到了自己確實有許多方面值得學習成長，也存在很大的發展空間，還要付出百倍的努力才能站穩腳跟。

教師不僅扮演“傳道受業解惑”的角色，作爲孩子們身邊最重要的引路人，要給孩子們講好“開學第一課”、“人生第一課”，幫助扣好人生第一顆釦子也需要一定的素養和能力。在這條路上摸索前進的我，也希望通過平時的理論學習和實踐體驗，跟着指導老師多學多試，虛心好問，在實踐中提升自己的教育教學能力、班級管理能力……

白巖鬆曾說：決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態度。既然我一如既往的選擇成爲國小教師，我定能不忘初心，以積極的態度逐漸彌補自己的不足，將其轉化爲成長道路上的“墊腳石”，提升自己的準教師素養，爭取成爲一名令自己滿意的國小教師。

教育講座心得體會 篇三

一、提高對國小數學教學目標的認識

教師對素質教育提高思想認識，結合國小數學教學的培養目標、數學學科特點和學生的實際，在教學過程中不斷地對學生滲透思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理及良好的行爲習慣等方面的教育，使自己對素質教育進國小數學課堂有正確認識，並付諸於自己的課堂教學中。

二、提高自身的文化業務素質

隨着社會進步和科技的發展，數學知識更具有廣泛的應用性，現行國小數學教材更是滲透了現代教學的內容和思想，在教學要求上也更趨向科學的思維方法和數學技能。

國小數學教師要搞好素質教育，除在教學思想觀念上有一個大的轉變外，在自身的科學文化和業務素質上也要隨之不斷更新。

具體是:

1、

要認真學好教育理論（教育學、教育心理學、教育測量學），要用科學的態度和工作方法搞好教學工作。

素質教育不僅要求國小數學教師在數學方面有豐富的專業知識，還要懂得教好數學的教育規律，研究學生學好數學的心理狀況。

這些都要求教師認真學習和在教學中正確運用教育理論，這是用科學的方法指導教學，也是教育改革的基礎。

2、

要努力提高教學基本功。

教學工作離不開師生的雙邊活動，教師的語言、行爲對學生起着潛移默化的作用。

教師精煉的語言和高尚的行爲，對學生的人生起着示範作用。

“教師是人類靈魂的工程師”，“嚴師出高徒”的道理也就在這裏。

所以對教師教學基本功要求做到:

（1）語言準確、生動。

數學教師還要做到語言簡練富有邏輯性。

（2）要熟練地掌握和正確運用國小數學教材中的教具、學具。

能根據需要，自己設計製作教具，指導學生製作和運用學具，以提高教學效果。

（3）提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整、美觀、突出重點，作業批改認真規範，批語能起到激勵學生的作用。

（4）要具備使用作圖工具和徒手作圖的能力，能畫簡筆畫。

三、提高改革實驗和教育科研能力

隨着素質教育教學的深入，我們有許多新的課題要進行改革實驗或專題研究，如如何結合學科教學向學生進行素質教育，怎樣改革傳統的考試方法去正確評價學生，怎樣培養學生的學習能力、養成良好的學習習慣，怎樣面向全體學生全面提高教學質量，爲此，教師要做到:

1、

努力學習教育科研的理論和方法。

克服教育科研中的盲目性和隨意性。

要善於根據教學中的重點和薄弱環節進行選題、實驗、評價，從本質上搞清教育中存在的問題，採取正確的方法予以改進，提高實效。

2、

開展多種形式的教學研究活動，以往的一些好的教研製度、教研形式、教研方法，要堅持下去並在此基礎上不斷提高教研的質量。

3、

認真總結經驗。

素質教育才開始起步，由於受“應試教育”的影響，教師要從教育思想、教學觀念、教學方法等方面加強學習並在實踐中進行探討，不斷總結經驗，使國小數學的素質教育不斷深化、完善。