開學教育大會的心得體會【精品多篇】

開學教育大會的心得體會 篇一

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟超世之才，亦必有堅韌不撥之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。

當我第一天進校門時，我就下定決心：媽媽把我送到這麼好的環境讀書學習，我一定不能辜負媽媽的一片心，我要好好學習。之後，進了教室，老師教了我們許多，例如：晨光中學學生的日常行爲規範；晨光中學衛生管理規定；晨光中學學生獎懲條例等。

我第二天來到學校之後，老師告訴我們上午要考試，下午參觀學校的校史館，同學們都興奮得不得了，我當然也一樣。

第二天的晚上我怎麼也睡不着，因爲明天要軍訓了，我很興奮地在牀上翻來覆去想着心目中的軍訓：心目中的軍訓充滿了教官的訓斥；心目中的軍訓是艱苦與緊張的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合的手哨音，還有那瓢潑大雨的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海裏，閃現在我眼前。但我還是滿懷欣喜與信心去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意識的最佳時期。心裏雖然有說不出的酸甜苦辣，在這烈日炎炎下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

第三天開始了爲期一天的訓練。教官一遍又一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，還有我們陣陣洪亮的口號聲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人的無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去進行！我想那樣的路纔是真實的自我寫照，決無半點虛假僞裝之意。

教育講座心得體會 篇二

10月23日至24日在揭東二中學校報告大廳裏，我有幸近距離的聆聽了教育專家李xx、張x、李x的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專家的講座深深吸引着我，兩天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助於教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。

聽了李專家的講座，深受啓發，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。一個成功的教育者，一定是一個善於更新知識的學習者。作爲教師，應具有科研精神：

1、勇於獻身、不畏勞苦

2、堅持不懈、鍥而不捨

3、大膽質疑、實事求是

4、虛懷若谷、精細入微。

廣東省名班主任張x的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒有不選擇的自由”，要建立教師職業幸福感，就必須調整個人心態，降低職業期待，專注、投入。聽了她的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那麼作爲一線教師，一樣與學校的發展和興衰有着直接的關係，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣着對教育美好願景的一份責任和使命，那麼我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成爲真正的精品教育，這幾天我一直在想，那麼我的責任除了善教、樂教，還應做到專業化，別人無可替代。

聽了李x老師的講座，讓我明白作爲教師，實踐經驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因爲我們太多教師因爲過多的實踐經驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現在最急需的應該是觀念的真正轉變！李楠老師的智慧就在於她善於自我更新知識，敢於挑戰、積極尋找實在、可靠的內在力量，讓大家走近教育、瞭解教育，並在其中享受着教育的幸福。這種執着追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑着信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發展。

培訓時間雖短，但收穫頗豐。作爲一名教師，我們應該積極投身於教育教學改革，與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，努力成爲教育的智者。記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今後的工作中我願開闊眼界，提高境界，轉變態度，實現高度。爲我們的教育教學也爲自己的生命增添新的色彩。

聽完這幾位專家的講座，我覺得自己的不足之處太多，有待於努力的地方太多，今後，我將以他們爲學習的榜樣，不斷的學習新知，不滿足於墨守成規，提高自身的素質，優化課堂教學，做一個博學的、學生喜愛的教師。

學生教育大會心得體會 篇三

經過認真學習教育部部長xxx以及幾位知名大學校長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的系列講話，我深刻地認識到“堅持以本爲本，推進四個迴歸”對於我國建設中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極爲重要的戰略意義，我們高校老師需要認真領會和積極貫徹。從歷史、現實和未來看，人才培養是大學的本質職能，本科教育是大學的根和本。

本科教育在高等教育中是具有戰略地位的教育、是綱舉目張的教育。作爲高校教師，我們應排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇於創新，力求我們的產學研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本爲本，並通過努力使得我們的教書育人工作迴歸常識、迴歸本分、迴歸初心、迴歸夢想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節，就是對“以本爲本，四個迴歸”精神的實際踐行，我們希望用我們老師的實際行動，點燃導演班學生的電影夢，激發他們積極投身電影學習與創作的熱情。

相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會取得出色的成果，我們的本科學生未來一定是品學兼優、德才兼備的祖國棟樑之材。

教育講座心得體會 篇四

一、提高對國小數學教學目標的認識

教師對素質教育提高思想認識，結合國小數學教學的培養目標、數學學科特點和學生的實際，在教學過程中不斷地對學生滲透思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理及良好的行爲習慣等方面的教育，使自己對素質教育進國小數學課堂有正確認識，並付諸於自己的課堂教學中。

二、提高自身的文化業務素質

隨着社會進步和科技的發展，數學知識更具有廣泛的應用性，現行國小數學教材更是滲透了現代教學的內容和思想，在教學要求上也更趨向科學的思維方法和數學技能。

國小數學教師要搞好素質教育，除在教學思想觀念上有一個大的轉變外，在自身的科學文化和業務素質上也要隨之不斷更新。

具體是:

1、

要認真學好教育理論（教育學、教育心理學、教育測量學），要用科學的態度和工作方法搞好教學工作。

素質教育不僅要求國小數學教師在數學方面有豐富的專業知識，還要懂得教好數學的教育規律，研究學生學好數學的心理狀況。

這些都要求教師認真學習和在教學中正確運用教育理論，這是用科學的方法指導教學，也是教育改革的基礎。

2、

要努力提高教學基本功。

教學工作離不開師生的雙邊活動，教師的語言、行爲對學生起着潛移默化的作用。

教師精煉的語言和高尚的行爲，對學生的人生起着示範作用。

“教師是人類靈魂的工程師”，“嚴師出高徒”的道理也就在這裏。

所以對教師教學基本功要求做到:

（1）語言準確、生動。

數學教師還要做到語言簡練富有邏輯性。

（2）要熟練地掌握和正確運用國小數學教材中的教具、學具。

能根據需要，自己設計製作教具，指導學生製作和運用學具，以提高教學效果。

（3）提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整、美觀、突出重點，作業批改認真規範，批語能起到激勵學生的作用。

（4）要具備使用作圖工具和徒手作圖的能力，能畫簡筆畫。

三、提高改革實驗和教育科研能力

隨着素質教育教學的深入，我們有許多新的課題要進行改革實驗或專題研究，如如何結合學科教學向學生進行素質教育，怎樣改革傳統的考試方法去正確評價學生，怎樣培養學生的學習能力、養成良好的學習習慣，怎樣面向全體學生全面提高教學質量，爲此，教師要做到:

1、

努力學習教育科研的理論和方法。

克服教育科研中的盲目性和隨意性。

要善於根據教學中的重點和薄弱環節進行選題、實驗、評價，從本質上搞清教育中存在的問題，採取正確的方法予以改進，提高實效。

2、

開展多種形式的教學研究活動，以往的一些好的教研製度、教研形式、教研方法，要堅持下去並在此基礎上不斷提高教研的質量。

3、

認真總結經驗。

素質教育才開始起步，由於受“應試教育”的影響，教師要從教育思想、教學觀念、教學方法等方面加強學習並在實踐中進行探討，不斷總結經驗，使國小數學的素質教育不斷深化、完善。

教育講座心得體會 篇五

新華國小邀請北京大學教育文化戰略研究所研究員、所長助理，領袖策略課題組組長、100分策略課題組組長、人生戰略規劃設計指導中心主任李xx給全校師生及學生家長進行家庭教育專題講座，我作爲一名家長很榮幸聆聽到李xx家庭教育專題講座。

李xx結合自己從河北農村走進北京、走進北大的經歷，深入淺出的讓家長們明白“家風決定命運，習慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育。”、“家庭教育和學校教育是一架飛機的兩翼！學生成績之間的差別是家庭教育的差別；每一位優秀孩子的身後至少有一位優秀的家長。”、“家長一定培養孩子要有高尚的追求”等道理。李xx通過研究領袖人物的思維方式和行爲方式，強調要在學習中養成100分的一流人才的思維習慣和行爲習慣，通過培養習慣，引導學生成爲一流學生會考時考上一流高中、大學聯考時考上一流大學。李xx還與家長進行了互動交流，回答了關於教育子女、陪伴孩子的問題，使家長們深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作爲一名家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作爲孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響着孩子，作爲家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。並不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。

每個家庭都會有的問題：當孩子出現問題的時候作爲家長應該怎麼做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也並不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如經常會有家長說：“你看你怎麼這麼不小心？你怎麼每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標籤的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什麼都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛纔發生了什麼？你很傷心很難過對嗎？你覺得爲什麼會導致這樣的事情發生？讓孩子思考後想出解決方法，並讓他認識到這樣的後果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而並不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

父母應該有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什麼樣的錯事，考出了什麼樣的糟糕成績，作爲家長都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會爲了報答而努力奮鬥，成爲高情商的人才。

作爲家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由並不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。

我們的孩子出生在新世紀，作爲新世紀的父母也應該給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌握探知手段和能力。更應該創造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優良環境。

開學教育大會心得體會 篇六

今天，學習了安全第一課，主要講的是爲提高中國小生安全防範意識，讓每一箇中國小生在遇到自然災害和突發事件的時候沉着冷靜應對，減少意外事故對中國小生帶來的傷害，節目共分爲四個部分，第一部分：當我們在地震發生時該如何逃生。第二部分：當火災發生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪裏去游泳，當發生人溺水時該怎麼面對。

一、當我們在地震發生時該如何逃生

對這一點，我總結出幾個不要：

1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。

2、不要躲在易碎品放下。

3、不要在無組織的情況自行逃跑。

通過這個部分我認爲，我們應時常搞演習呀！

二、當我們在火災發生時該如何逃生

對這一點，我總結出幾個不要：

1、不應用不安全電器。

2、晚上看書，要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

三、在馬路上應注意哪些問題

我總結出幾個不要：

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規則。

3、騎車的要右行。

四、我們該到哪裏去游泳，當發生人溺水時該怎麼面對

1、不要去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽了這堂課，以後一定會注意。

教育講座心得體會 篇七

10月13日下午，正值金風送爽、丹桂飄香，江蘇省特級教師、連雲港市教育博客管理者“好好先生”、贛榆縣外國語王常亮副校長百忙之中抽出時間蒞臨塔山鎮第二中心國小，並精心做了以《教育博客與教師的成長》爲主題的講座。

講座伊始，王校長的一番面對面敘敘與我校的不解之緣拉近了與大家的距離，讓我們見識到他的幽默風趣和平易近人的同時更體會到這位從塔山二中走出來的名師身上所迸發出來的衝勁、激情與智慧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，講座中王校長借自身初踏講臺時所遇到的清苦條件來激勵在山村從教的年輕老師，他的這番語重心長的鼓勵，着實給年輕的山村教師的工作甚至是生活做了及時的指引。

“讓教育博客成爲教師專業成長的助推器”，針對教育博客與教師成長之間的關係，王校長在講座中對寫博之因、如何申請博客、如何寫博、如何發博等等做了詳細的介紹，尤其當他展示出一張張既精美豐富又有時效指引性的多媒體課件，還有793

篇的博文和131978次點擊數量時，在座的教師對“好好先生”更是敬佩不已，也再一次體會到這位名師身上所具有的拼搏努力的精神。

“萬紫千紅總是春”，借用王校長這句話來形容他從教二十二年的工作業績再好不過了。他先進的治校方略、先進的班級管理方法、睿智的育人理念、近百節各級公開課還有60多萬字的反思筆記以及他的著作《追夢》對在座的老師無疑是一種鞭策和指引。因“一枝獨秀不是春、百花齊放春滿園”，王校長以自己取得佳績的原因，在講座中還特別鼓勵教師尤其是年輕的教師面對挑戰要敢迎頭直上，敢於磨練自己，不要放過展現自我的機會。

“在教育生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是一個最完美的老師”、“我還想再做班主任”王校長以此做了這次講座的感言，簡單的一番話，卻我們從這位名師身上體會到教育離不開激情、拼搏和樂觀的心態。