心肺復甦心得體會（實用4篇）

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篇1：心肺復甦訓練心得體會

20xx年5月24日班後，牡丹江市第一人民醫院的主治醫生到建行開發區支行講解急救――心肺復甦的意義、適用範圍和具體操作步驟，並現場演示和指導員工操作。

開發區支行全員認真學習心肺復甦的理論知識，張鼕鼕行長帶領員工進行實際操作，每位員工都深刻感受到正確急救的緊張和重要性。

學會心肺復甦能幫到很多人。也許某一天在馬路上，或者在某個公共場所，有人倒在地上，大多數人想到的`是打120，但更重要的是在急救車來之前，在黃金時間6分鐘內給患者急救，做心肺復甦。生命很脆弱，黃金搶救時間等不起。或許由於你的有效急救，患者能保住性命，救人性命是莫大的功德。

近年來，建行打造的“勞動者港灣”，把城市勞動者請進銀行網點大廳，讓勞動者的心能有一個短暫卻溫暖的停靠，給予他們“再出發”的力量。其實“勞動者港灣”不僅僅侷限於此。如果勞動者在網點大廳或者網點附近暈倒，在生命垂危之時，我們建行員工可以及時進行急救，從而挽回生命，這便是“勞動者港灣”更高層次的意義。所以，我們每個人都有責任有義務學會急救，不僅能救家人、朋友，更能救助社會上這些辛勤的勞動者們，讓他們能夠“再出發”。救人一命勝造七級浮屠，讓我們用愛和專業急救知識建設更加美麗的“勞動者港灣”！

篇2：心肺復甦培訓心得體會

受援疆指揮部及拜城縣人民醫院委派，懷着對知識的渴求，我於20xx年12月07日至12月16日參加了在浙醫二院舉辦的《20xx美國心臟協會心肺復甦指南》培訓學習，這次培訓不但使自己熟知並規範了搶救流程；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協作精神。細數這短暫的時光，我倍感珍惜。因爲我知道，這次醫院選派我參加浙醫二院《心肺復甦》培訓學習，除了因爲醫院業務發展需要外，還包含了院部領導對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓學習當做一次難能可貴的機會。通過本次培訓學習，不僅提高了我自身的業務技術水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足。下面就我這次學習機會談談自己的一些心得。

本次培訓學習內容主要有基礎生命支持和高級生命支持及基礎生命支持導師課程，這次培訓給我印象比較深刻的有四方面的內容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學習到了最新的心肺復甦指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協作及領導技能在搶救危重病人的重要性；四是在導師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。

九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹的教學態度及嫺熟的教學技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統講師課程學習，使用當場書面測試評估，使教與學完美結合，渾然一體，能使學員當場掌握所學內容。本次所學成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協作和領導技能的培訓。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓中，使用具有真實功能的人體模型，有助於綜合需要的知識、技能和操作培養。復甦課程中包括正式評估，作爲評估學生是否達到學習目標以及課程有效性的方法。使用心肺復甦提示和反饋裝置培訓施救者，體現了復甦搶救的模擬真實性，能爲實際發生的心臟驟停提高心肺復甦的質量。口頭總結是一種以學習者爲中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結並改善表現。高級生命支持課程中口頭總結提高了學習效果。通過採用基於系統的方法，如快速響應系統或醫療急救團隊，降低心臟驟停存活率的波動性，這些教學方式、方法更能有秩有序、能真實的體現模擬操作的真實性。

本次培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這九天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫院，感謝援疆幹部姜文兵院長能給我提供這次培訓機會，使我在經過自身努力、導師鼓勵及幫助下順利通過層層考覈，並最終獲得bls及acls學員證書及bls導師證書。“學而不思則罔，思而不學則殆”，本次培訓已經結束，但要想將培訓技能發揮嫺熟，需要不斷加強自身與團隊協作培訓能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學苦練，努力鑽研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。最後引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今後的工作中必須用心做事，努力工作，發揮團隊合作精神，鼓足幹勁，在實踐中不斷加強培訓學習，將所學知識應用於臨牀，積極開展醫療工作，爲拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。

根據我科醫師技能培訓計劃，我科於20xx年1月開展了心肺復甦技能學習及考覈，現將學習考覈結果總結如下：

我科全體醫務人員對於學習高度重視，認真學習及訓練，最終參加考覈，體現我科醫生的綜合急救處理能力，但仍存在一些問題，部分同志對於20xx年心肺復甦最新指南—美國心臟協會修訂未能完全掌握，如以下幾點：

1、在檢查患者反應時應做到快速、準確，快遞檢查患者有無呼吸及或是否能正常呼吸，檢查脈搏時間不能超過10秒。

2、在心臟按壓環節，應做到成人胸骨壓下深度5cm，每分鐘頻率100次/分，搶救者雙肘關節伸直，雙肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按壓。

3、打開氣道環節，常用方法有以下幾種：仰頭舉頦法、仰頭擡頸法、仰頭拉頜法。

根據上次考覈發現的問題，有針對性的操作演練及業務學習，再次組織考覈，我科醫務人員已做到人人過關。

篇3：心肺復甦訓練心得體會

受援疆指揮部及拜城縣人民醫院委派，懷着對知識的渴求，我於20xx年12月07日至12月16日參加了在浙醫二院舉辦的《20xx美國心臟協會心肺復甦指南》培訓學習，這次培訓不但使自己熟知並規範了搶救流程；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協作精神。細數這短暫的時光，我倍感珍惜。因爲我知道，這次醫院選派我參加浙醫二院《心肺復甦》培訓學習，除了因爲醫院業務發展需要外，還包含了院部領導對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓學習當做一次難能可貴的機會。通過本次培訓學習，不僅提高了我自身的業務技術水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足。下面就我這次學習機會談談自己的一些心得體會。

本次培訓學習內容主要有基礎生命支持和高級生命支持及基礎生命支持導師課程，這次培訓給我印象比較深刻的有四方面的內容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學習到了最新的心肺復甦指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協作及領導技能在搶救危重病人的重要性；四是在導師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。

通過這幾天的學習，在我的大腦裏對日後的工作有了個大概的框架和思路，對以後順利開展工作有很大的幫助，對搶救急危重症患者有了更大的信心，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。

培訓期間，幾乎沒有休息，大腦不停地跟着導師的思路在運轉，午餐吃一個盒飯又開始了，晚餐匆忙過後又得抓緊時間複習所講的內容及迎接第二天的培訓內容和考覈，雖然很累，但大家都充滿着一股求知的熱情並努力去學習，無論是導師的指導還是本次學習領隊的教誨，都讓我看到了一種團隊的精神和力量。所有學員積極參與，出發前一週在援疆幹部姜文兵副院長的指導下，每天下午進行2個小時的理論及心電圖學習，雖然出發前已做好了充分的準備，報着必須通過的決心，但還是有些緊張，感覺自身壓力很大；但在姜院長的安慰及鼓勵下，出發時自己的心情平靜了好多。

但在後來正式的理論學習及技能訓練中，尤其在最後的嚴格技能考覈過程中，仍缺乏了自信，心情緊張了起來，這時姜院長感覺到我有些緊張，爲避免考覈失利，他通過眼神積極給予我鼓勵，使我鎮定了好多，並積極努力的融入了團隊，並且很好的扮演好了自己的角色，並最終順利地通過了考覈。這讓我體會到個人與團隊的關係，沒有團隊，就沒有個人角色的'成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢於擔當，才能實現個人。

九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹的教學態度及嫺熟的教學技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統講師課程學習，使用當場書面測試評估，使教與學完美結合，渾然一體，能使學員當場掌握所學內容。本次所學成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協作和領導技能的培訓。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓中，使用具有真實功能的人體模型，有助於綜合需要的知識、技能和操作培養。

復甦課程中包括正式評估，作爲評估學生是否達到學習目標以及課程有效性的方法。使用心肺復甦提示和反饋裝置培訓施救者，體現了復甦搶救的模擬真實性，能爲實際發生的心臟驟停提高心肺復甦的質量。口頭總結是一種以學習者爲中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結並改善表現。高級生命支持課程中口頭總結提高了學習效果。通過採用基於系統的方法，如快速響應系統或醫療急救團隊，降低心臟驟停存活率的波動性，這些教學方式、方法更能有秩有序、能真實的體現模擬操作的真實性。

本次培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這九天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫院，感謝援疆幹部姜文兵院長能給我提供這次培訓機會，使我在經過自身努力、導師鼓勵及幫助下順利通過層層考覈，並最終獲得BLS及ACLS學員證書及BLS導師證書。“學而不思則罔，思而不學則殆”，本次培訓已經結束，但要想將培訓技能發揮嫺熟，需要不斷加強自身與團隊協作培訓能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學苦練，努力鑽研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。

最後引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今後的工作中必須用心做事，努力工作，發揮團隊合作精神，鼓足幹勁，在實踐中不斷加強培訓學習，將所學知識應用於臨牀，積極開展醫療工作，爲拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。

篇4：心肺復甦訓練心得體會

10月26日至27日，我參加了都勻供電局“心肺復甦及現場急救”的培訓學習。以前讓我認爲簡單和不重要的救護能力變得如此重要，如獲至寶。

作爲電力系統的一名員工，必須學會心肺復甦及現場急救這一課，防止在工作中出現任何傷害時能得到及時自救或救助他人。雖然以前我沒有進行專業的培訓，但我還是通過書籍瞭解一些，總覺得是那麼簡單，僅僅是對人“吹吹氣、壓壓胸”而以;但在通過培訓才知道救護知識的重要。

26日早晨七點，我們貴定供電局13名員工被安排乘坐局裏的車子趕往都勻供電局六樓會議室。在那裏有上百名員工一同坐在寬大的會議室裏。來自貴州省紅十字會的金老師一上臺，宣鬧的局面立即變得如此的安靜，只聽到老師講話的聲音。她講課風趣而幽默，很吸引大家的注意力，把授課的知識講得很精彩。她的講課方式和其他人不一樣，她在講每一個知識點之前，她都會先講一個因爲急救不及時或搶救錯誤的事故範例，使我聚精會神地聽着。

在培訓過程中，講師簡單概述了人體結構，肝、肺、胃等器官的具體位置，也便於在做心肺復甦時能及時找到按壓的地方。講師着重講了現場心肺復甦的操作程序和創傷救護這兩章。在講到重要知識點時，她就會叫學員上去模擬示範，使所有學員都聽懂，並且能夠正確地運用。比如在進行人工呼吸時，應將受傷者平躺且臉朝上，然後探測其動脈是否跳動;若沒有則須進行人工呼吸，先用兩指將其下頜向後仰，使在吹氣時能無阻地進入其肺部;在找對胸部按壓的位置時一定得小心，否則會壓斷肋骨，先用食指和中指併攏放在雙側肋弓的匯合點處，用左手掌根部貼在匯合點上一段就是按壓位置;按壓胸部時不宜過快或慢，要穩穩地有節奏地按壓，並且要以吹2口氣按30下的比例進行，若30分鐘後心跳還沒有復跳，才能放棄救護。講完現場心肺復甦的操作後，我們就開始對創傷救護知識的學習，這一章我們學習了現場急救止血、包紮、固定和搬運的知識。

剛開始我從字面看上去都覺得很輕鬆、很簡單，但學習了後才知道在搬運、固定等救護時需要很多細節，若不小心就會導致傷者至殘或死去。比如在頸部損傷時，不能立即將其送到醫院，必須用有一點硬度材料將傷者的頸部固定下來，不能搖動;做好臨時處理後就將其慢慢送到醫院或打120救助電話。

總之，在這次培訓中我學習了很多臨時處理的救護知識，儘管2天的時間沒有全部學懂，但下去後我會認真對每一個知識點進行學習。在以後的工作及生活中，我會用我所學的救護知識幫助自己及他人，讓他人儘量少受一些不必要的傷害。