三年級追風箏的人讀書心得（多篇）

三年級追風箏的人讀書心得 篇一

陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一隻只風箏高低起伏。宛若在夢中，我聽見心底有個聲音對我說： “爲你，千千萬萬遍。”我想起了那隻藍色的風箏，想起了哈桑——那個兔脣的哈扎拉少年。

故事發生在七十年代的阿富汗。那時的阿富汗沒有硝煙，沒有戰火，阿米爾和哈桑就出生在這裏，一個美麗祥和的地方。

阿米爾和哈桑的命運，或許在出生時就已註定。也許是阿米爾父親與哈桑父親的主僕關係，也許是普什圖人對哈扎拉人的歧視，使阿米爾和哈桑，不可能成爲真正的朋友。

阿米爾十分渴望父親的關愛，於是參加了一場風箏比賽。當天空中只剩下他的紅風箏時，他取得了勝利。忠誠的哈桑爲阿米爾追風箏。但就在回去的路上，哈桑被曾經得罪過的人攔下。這時阿米爾也找到了哈桑，他看見哈桑被人欺辱，卻跑到了一邊。正是因爲他的膽小、怯弱，使他一生都在贖罪的路上。

我們或許無法責怪阿米爾。因爲我們每個人心中，也藏着一個像阿米爾一樣的小人，膽小、怯弱的小人。我們只能用自己的選擇去彌補我們所犯的錯。

成年後的阿米爾爲了贖罪，放棄了在美國安逸的生活，回到了阿富汗，時局動盪的阿富汗。是的，那裏有再次成爲好人的路。

一路上，他歷經坎坷，也知道了哈桑是自己同父異母的兄弟，他要救回哈桑的兒子，索拉博，他的親侄子。

人生就是這樣，不斷的犯錯，然後彌補，然後再無可避免的犯錯，然後再付出更多的精力去彌補。在這條通向好人的路上， 阿米爾一直在贖罪。歷經千辛萬苦，阿米爾終於把索拉博帶回了美國。

燦爛的晚霞中，一隻只風箏在天空中翱翔，又是一場風箏比賽。阿米爾和索拉博齊心協力，將最後一個對手的風箏割斷，他們贏了。當那隻風箏飄落時，阿米爾追了上去。就像兒時的哈桑爲阿米爾追風箏一樣。爲你，千千萬萬遍。

阿米爾用一生去追的那隻風箏，是親情、友情、愛情，也是正直、善良、誠實。這是他人格中不可缺少的一部分，只有追到了，他才能成爲一個健全的人，一個他自我期許的人。追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎？很明顯不是。我想，那隻風箏既是哈桑去追逐的那隻斷線的風箏，也是阿米爾成年後去追尋自我救贖的那隻他心裏面的飄忽不定的風箏，更是我們千千萬萬人所要尋求的內心的無愧和寧靜。

也許我們每個人心中都有一個風箏，不論它意味着什麼，讓我們勇敢的去追。

追風箏的人讀書心得體會 篇二

在一片火紅的晚霞下，一隻風箏飄蕩空中，遠遠的，低低的，甚至看不清它是什麼顏色？一個小男孩在後面追，這是《追風箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫面。這究竟是一個怎樣的故事？風箏需要追嗎？不是應該風箏跟着人跑嗎？爲什麼要追風箏？帶着幾許衝動與期待，我翻開了這本書，走入了一個細膩樸實而又充滿感動與震撼的世界！卡勒德胡賽尼，正是他，阿富汗一位名不見經傳的作家，以史詩般的歷史景觀，向我們講述了一個蕩氣迴腸的人性故事，揭露了主人公一段漫長的贖罪之旅。

故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個富家少爺，然而和他吃着同一奶水長大，有着先天性兔脣情若兄弟的哈桑，卻因爲階級和一段不可告人的祕密成爲主僕，種族的對立和迫害醞釀了最終的悲劇。每年冬天的風箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動，用自己的風箏線把別人的線割斷，然後追到那隻掉落的風箏，便是贏者。阿米爾是鬥風箏的好手，哈桑是追風箏的好手。悲劇正是來自追風箏大賽後的一場意外的背叛。當哈桑在追風箏的巷子裏遭遇人生最大恥辱的時候，阿米爾卻眼睜睜的看着發生在眼前的一切而無動於衷。命運從此開始轉變，阿米爾對哈桑有着深深的愧意，他想只要把哈桑趕走那麼他就能得到解放，所以一次又一次的傷害哈桑。當成年後的阿米爾知道一切真相時，他再次回到飽經戰火摧殘的阿富汗，並選擇了自己獨特的贖罪方式。愛、恐懼、愧疚、贖罪……都交織在這部驚世之作裏。

小說中的哈桑是一個對主人公忠誠，願意爲主人公付出一切代價做出任何犧牲的小男孩。一句“爲你，千千萬萬遍”深深的打動了我，它讓我深切的體會到了哈桑心中的“忠誠”二字的分量，”這樣的話能從一個十幾歲的孩子口裏出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了後來，他心中一直愛着的阿米爾少爺不再理會他並且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護着他，忠誠不是一句簡簡單單的話語而是一種義無反顧的支持和信任的情感。而阿米爾是一個怯弱，傲慢，虛僞，自大的男孩。小說正是通過哈桑的忠誠與阿米爾的虛僞與怯弱在一次風箏比賽中的正面交鋒讓阿米爾走上了一條錯誤的背叛之路。“人生最痛苦的事情莫過於良心的責備”。在漫長的歲月中，阿米爾開始了對自己犯下的罪行的無盡懺悔與救贖之旅。

在結局時，阿米爾終於找到了哈桑的兒子結束了他長達二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。

或許，我們心中都有這樣一隻風箏；或許我們都面臨過與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長的某個階段，有過那麼一次深刻的錯誤。然而沒有人願意因爲一次錯誤就甘心承認自己是墮落的，醜惡的。也許我們每個人都是追風箏的人，那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風箏，或許就象徵着那些無法讓我們心靈安定的譴責，愧疚與恐懼。我們每個人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。如果說盧梭的《懺悔錄》寫得真實，坦誠的話，那我覺得這篇懺悔與救贖錄就寫得情真意切。“有些罪過只能補贖，不能洗刷！

讀完這本書，也許我們能悟出一些什麼。我們需要戰勝的就是自己。應該承擔的責任，我們無法推卸；應該克服的困難，我們無法逃避；應該面對的人生，我們無法選擇。“追風箏”的人，只要努力找到正確的方向，只要堅信它總有落下的那一刻，風箏最終會被追到，並且平靜安穩地停落在我們的掌心。我們也會像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋後找到那個打開自己心結的鑰匙。讓我們追隨作者筆下的那隻風箏，在幸福與痛苦，感動與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。

追風箏的人讀書心得體會 篇三

等風箏的人是及其美麗而又令人心碎的故事，帶給心靈久久無法平息的震撼。愛、內疚、恐懼、羞恥、友誼、贖罪。。也許每段人生都會有這些體驗，而這些也是生活中的重要主題——幾乎在書中都得到了體現。如果你是哈桑，你會爲朋友付出一切嗎？哈桑確實做了，從義無反顧的爲阿米爾挺身而出，到爲他追回那隻風箏，再到包容他的過錯，體諒他的痛苦，最終到自己的生命如斷線風箏一般飛去，而在阿米爾的贖罪中，他爲索拉博所做的一切，救他、照料他、等待他敞開心扉，都與哈桑曾經的付出一樣。

風箏是全書的主線，它象徵着親情、友情，也象徵着他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成爲自己期許的樣子。

真正偉大的小說在表現人物的同時也反應他們所處的社會，本書正式這樣，在戰火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光輝更加美麗，情感也越發動人。

三年級追風箏的人讀書心得 篇四

簡單來說，感人至深，令人震撼，強烈推薦！

引用譯者一段話，“我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。”

作者用細膩平淡的筆觸，真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱#好書推薦# 無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛僞做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁衆取寵。

也許故事的結局並不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

三年級追風箏的人讀書心得 篇五

“我追”讀完最後兩個字，我輕輕將書本合上，眼淚浸潤了我的眼眶。這是第一次那麼認真的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。

“爲你，千千萬萬遍。”反覆咀嚼着這句話，內心彷彿迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈佔滿心扉；像落入蜘蛛網的飛蟲，無力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那麼靠近一個陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心最近的地方。除去那些動盪，除去那些戰亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經飛揚在阿富汗上空的風箏，那些執着的單純的追風箏的人。

哈森，阿米爾，兩個十二歲的少年。最初的最初，他們是最親密的朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵“病玉米之牆”，那株石榴樹，那個地方的一切一切都是他們友誼的見證。沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時候會想：是不是隻要長大了，過去那些單純無比的東西都會變質。時間過去，他們在一點點長大。阿米爾發現爸爸對自己的冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵和讚賞，

他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發發脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時候想：如果這種歡樂時光能一直持續到永遠該多好。可是沒有如果，這個世界沒有如果。災難早已籠罩在這個城市上方，隨時能將他們的友誼無情摧毀。

一次追風箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次爲他挺身而出一樣。可是他沒有，僅僅因爲他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子裏。從此，哈森成爲了他生命裏的一個惡魔，他處處躲避哈森，最後還設法趕走了哈森。後來，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶着纏繞了一生的負罪感去了美國。

四分之一的世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成爲好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是，一個驚人祕密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經過深刻的反省後，他決心找回那個遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然最後自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。

那片飽經苦難的土地上，風箏再一次高高飛起。

追風箏的人讀書心得體會 篇六

“爲你，千千萬萬遍。”這是看完這本書後銘記腦海的一句話。沒有萬語千言，哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。

阿富汗，這個曾經在我腦海中只留下荒蕪戰爭場景的國度，卻在閱讀完這本書之後讓我有了重新的認識。在書中，我看到了最最真實的阿富汗——一個有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個人性化的國度。無可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬萬阿富汗人的縮影，是千千萬萬段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有着共同的出發點——爲了朋友而義無反顧！

哈桑爲阿米爾追到了藍色的風箏，也因爲那一隻風箏被欺負、被蹂躪，卻依舊毫無怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔當着一個狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結局是令人意外的，阿米爾等來的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成爲爲哈桑的兒子追風箏的人。

故事的結局並不完美，但卻是最扣我心絃的一個。

錯過、悔過，才能懂得珍惜、學會守候！

我國著名文學家魯迅先生也曾說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。”哈桑正是用他自己的方式實踐了“友誼”之詞。

友誼是一棵樹，只有以真誠去澆灌，才能開出燦爛的花朵。

讓我們靜靜等待、那一朵花開……

追風箏的人讀書心得體會 篇七

《追風箏的人》是朋友在BLOG上推薦的，她說看了欲罷不能，激起她瞭解阿富汗的衝動，於是她又看了這個阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。

第一本我已經讀完，第二本讀到一半，有點讀不下去了。作者的語言太貼近生活，兩本書很相似。

其實讀完第一本，我感受頗多，兩個阿富汗小孩一起長大，其間經歷了太多我們想象不到的事情，這些故事激發我思考“朋友的真正含義”書中真摯、細膩的語言十分生活化，讓我讀起來很流利；但故事卻很是沉重，讀完讓人憂鬱，也許作者就是想讓讀者瞭解阿富汗人性中抑鬱產生的原因。

書中男主人公對兒時夥伴的。感情，從愧疚，自責，到了解真相後冒着生命危險面對過去自己懦弱的一面，主人公的心路歷程與故事的情節一起跌宕起伏。

第二本書還沒讀完，感覺兩本書的情節很相像，只不過是刻畫了兩個女性的成長經歷，也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結果，書中一些場景的描寫都十分的相像。弄得人經常把兩本書的內容混了一起。

總之，兩本書讓我瞭解了阿富汗這個陌生的國度，瞭解了那兒人們的生活習性，經歷的災難和他們頑強的求生精神。