講政治教師心得體會多篇

講政治教師心得體會篇1

在以校長爲首的新一屆領導班子的精心組織和認真安排下，我校爲期五天的暑假政治學習已經成功落下帷幕。在這短暫的五天時間裏，正是因爲有了我們新一屆 領導班子勤政務實、全面細緻、嚴謹高效的領導作風，纔會讓我們全體教職工在這短暫的五天內從思想上到行動上發生翻天覆地的變化，這種巨大的變化並不是來自 在學校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下老師們潛移默化的、發自老師們內心的、主動積極的變 化。在這短暫的幾天內，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領頭羊每天是最早到達工作崗位最後一個離開。正是因爲我們有勤政務實的校長以身作則、率 先垂範，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。我相信，在這樣優秀的領導班 子的帶領下，我們學校一定會在新的學年裏取得令人羨慕的成績，無愧於黨的信賴，無愧於人民的信任!

在這幾天裏，我們學習的主要內容有師德修養、教育教學分析、教師討論交流，爲學校發展獻計獻策、開學通知等事宜，具體爲以下十點：

1、教師如何加強自身修養;

2、學習汶川大地震先進教師事蹟;

3、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;

4、學習《中國小教師職業道德規範》;

5、學習《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》;

6、學習《四川省教師職業行爲八不準》;

7、學習《鄧順貴同志在全省教育系統民主評議行業風氣工作會議上的講話》;

8、學習《基礎教育改革綱要知識點培訓》;

9、學習《信訪工作條例》;

10、學習《安全教育條例》。

通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養，讓我明白了很多道理。其中，認真細緻的唐校長把我校上期的教學質量檢測表在會上公佈，雖然沒有點名，但是我的 臉卻無地自容。下面我就自己在任教20xx級5班的語文學習的統一測試成績情況在這裏作一個比較詳細具體的、客觀公正的分析說明，以認可自己在工作中取得 的進步，給自己樹立信心，同時也反思自己在工作中的不足，爭取在以後的工作中儘量避免，好讓自己在來年的工作中切切實實的打一個翻身仗!

我班 上學期共有59名同學，參考學生爲58名，其中有1名學生因爲5、12汶川大地震受到驚嚇，由其母親於5、17日在沒有經過老師的同意之下擅自帶領孩子轉 學至上海某校，未履行任何轉學手續，從而導致我們班期末統一考試中因爲這名考生缺考而影響了整個教學成績。如果在不計算這名考生的成績下，我班應該是在同 校同年級上升了3個名次，其中我班的優生率在全年級排名第一，打破了全年級前十名0記錄的歷史，有3名同學躍居年級前十名，且年級金牌者由我班陳放同學奪 取。但是由於這名考生半路不明去向，就以0分算入成績，導致我班的成績就只好原封不動的擺在那裏，從而讓我覺得自己的'努力白費了，有點冤屈的感覺。

當然上述分析僅從成績一方面來分析的。追根溯源，從主觀努力上來分析，雖然上學期我努了力的，但是努力不夠。我沒有嚴格做到認真備好每一堂課，認真批改 作業，沒有深入細緻的培優補差，特別是地震那段時間，由於我膽小如鼠，便放鬆了教育教學，導致整個階段性學習前緊中鬆後緊。所以能夠取得現在的成績證明我 的工作能力並不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績。但是我以我的人格擔保，從今天開始，我一定認真爲自己確定一個目標，並且以最飽滿的熱情和最認 真細緻的工作態度投入到工作中去，以姜曉琴老師、王蓮老師等爲榜樣，有計劃、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動腦筋，多想辦法。具體的我想從認真備 好每一課、認真上好每一課、認真批改作業、認真培優補差、認真鑽研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培養學生，全面發展學生的自覺性、主動性，一 週一個活動，一月一個目標，一學期一個飛躍。

但是好事多磨，我相信自己在新的學期裏，一定會吸取上次的教訓，一定細心的對待我的任何一項工 作，爭取把問題消除在萌芽狀態，堅決杜絕此類似的事件再次發生，我也相信我一定會在新學期大幹一場，打個翻身仗，以對得起黨和人民給我的這點工資，以對得 起學校領導對我的信任!也許這就是政治學習給我帶來的最大啓示。

“積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。”“世界會向那些有目標和遠見的人讓路”(馮兩努——香港著名推銷商)我相信，新學期的我，一定會有計劃有目標的幹得更好。同時也敬請學校相信我、支持我!

講政治教師心得體會篇2

透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作爲一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今後務必思考和應對的問題。因爲，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，纔始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生纔會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

二、勇於探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇於擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

三、愛崗敬業，加強師德修養。

由於教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透爲人的道理，幫忙學生塑造健康人格，爲他們今後美滿人生鑄造堅實的基石。

三、立足本職，做好工作

既然選取了“教師”這一職業，就要無怨無悔！爲了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，充當人梯，爲家長負責，爲學生負責，爲社會負責，爲我們偉大祖國的千秋大業負責。

講政治教師心得體會篇3

黨的以來，黨內政治生活明顯加強，但是，黨內政治生活仍然不嚴格存在的問題，基層黨內生活庸俗化、隨意化現象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕。但是，七一前夕，在中央政治局集體學習時講了營造良好從政環境的問題，引起強烈反響。廣大黨員幹部要堅持嚴格黨內政治生活，堅守黨內政治生活若干準則，這樣才能形成好的政治生態，實現幹部清正、政府清廉、政治清明。

黨內政治生活不嚴格存在的問題

黨的以來，黨內政治生活明顯加強，但是，基層黨內生活庸俗化、隨意化現象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕。具體表現如下：

普通黨員黨員意識淡薄。有的黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護黨。參加政治學習被動應付，接受思想教育言不由衷，茶餘飯後樂於發發段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學理念、不看文件、不鑽政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行好人主義哲學，只栽花，不栽刺。有的爲了當幹部、撈好處，千方百計鑽進黨的隊伍，只講黨員權利，不講黨員義務，沒有發揮先鋒模範作用。

黨員幹部政治意識淡薄。有的黨員幹部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員幹部工作唯上、唯利，不唯實，對上過捧，對下過哄。有的黨員幹部寧傷原則，不傷感情，面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現象不敢較真碰硬。有的黨員幹部喜歡打着同學會、校友會、同鄉會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權培植私人關係，擴張私人勢力，將上下級間的同志關係異化爲封建式的人身依附關係。

黨組織書記管黨意識淡薄。有的黨組織書記職能錯位，過分強調經濟基礎的決定性作用，輕視了上層建築的反作用，認爲抓經濟發展是硬任務，抓黨建工作是軟指標，而放鬆了管黨治黨責任。有的地方行政主職完全忘記了自己黨組織副職的身份，一門心思撲在政務工作上，對黨務工作完全不過問，時刻關注gdp的增長，從不研究黨員幹部隊伍建設。有的黨組織書記不敢堅持原則，對黨員不教育、不管理，放任自流，有的在教育管理上不發力、不動真，流於形式。

對策

落實管黨責任，突出示範性。各級黨組織書記是管黨治黨的第一責任人，分管領導是管黨治黨的直接責任人，要進一步落實管黨責任。要堅持書記抓、抓書記，一級抓一級、層層抓落實，全面落實基層黨建工作聯述聯評聯考制度，增強各級黨組織書記抓黨建的責任意識。各級黨組織書記不僅要帶頭履行管黨責任，還要帶頭執行黨內製度，做到以上帶下。

加強思想管理，突出先進性。當前，各種思潮氾濫，不少黨員思想受到了不同程度的衝擊。要出臺詳細的規定，加強管理，杜絕黨員隨意發表有損黨的形象的不當言論。要堅持質量建黨要求，控制黨員數量，提高黨員質量。要經常開展批評和自我批評，提高黨員思想覺悟。

加強學習教育，突出經常性。要突出政治性原則，加強黨員教育。針對當前黨員教育中存在的泛理論、純說教現象，要切實改進教育手段，更新教育內容。要適應信息化發展要求，充分利用網站、微博、微信、短信等傳播媒介，探索網上組織生活新模式，實現黨員學習教育立體化、全覆蓋。加強對黨員學習教育的督查考覈，保證學習教育經常、有效開展。

嚴格監督懲處，突出純潔性。要及時對一些不合時宜的制度進行修訂和完善，建立黨內政治生活考覈評價體系，健全權力約束制度。進一步加大對黨員幹部的監督力度，對違紀違法行爲從嚴懲處。對主要領導、掌管人財物關鍵崗位的同志要重點監督。出臺操作性強的辦法，及時、謹慎地處置不合格黨員。堅持出重拳、用重典，加大對違紀行爲懲處力度。

二論貫徹在聽取河南蘭考教育實踐活動情況彙報時講話精神

怎樣形成好的政治生態?如何鞏固教育實踐活動成果?關鍵就是按照在聽取蘭考縣委和河南省委黨的羣衆路線教育實踐活動情況彙報時所強調的，堅持不懈嚴格黨內政治生活，不斷提高黨內政治生活質量和水平。

教育實踐活動中，廣大黨員幹部過上了有質量的黨內政治生活，批評有辣味，通過紅臉、出汗，實現了思想的提升、靈魂的淨化，不少同志感慨黨的好傳統又回來了。但也有一些同志不適應、不習慣，發出有必要這麼認真嗎的疑問。有的黨員、幹部以當導演、演員的心態對待和參加活動，表面上轟轟烈烈、真刀真槍，內心裏都有數、不去當真。這說明一些同志思想上仍然沒有轉過彎來，對爲什麼要嚴格黨內政治生活缺乏正確認識。

我們常講，一個人組織上入黨是一時的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個人覺悟、修養，沒有黨內政治生活對黨員的教育、改造、提高，是不行的。現在，一些黨員把夾雜着自由主義、好人主義、個人主義色彩的現象視爲一種正常狀態，把不講紀律、不講原則、拉拉扯扯、吹吹拍拍的庸俗習氣當作潛規則，甚至在黨內培植小團體、小羣體、小圈子、小山頭。這些問題產生的一個重要原因，就是一些地方黨內政治生活質量下降，一些黨員得不到應有的黨性鍛鍊。因此，我們要從嚴格規矩、破潛規則入手，全面加強黨內政治生活，增強黨內政治生活的政治性、原則性、嚴肅性。

講政治教師心得體會篇4

針對黨內政治生活不嚴格的對策

落實管黨責任，突出示範性。各級黨組織書記是管黨治黨的第一責任人，分管領導是管黨治黨的直接責任人，要進一步落實管黨責任。要堅持書記抓、抓書記，一級抓一級、層層抓落實，全面落實基層黨建工作聯述聯評聯考制度，增強各級黨組織書記抓黨建的責任意識。各級黨組織書記不僅要帶頭履行管黨責任，還要帶頭執行黨內製度，做到以上帶下。

加強思想管理，突出先進性。當前，各種思潮氾濫，不少黨員思想受到了不同程度的衝擊。要出臺詳細的規定，加強管理，杜絕黨員隨意發表有損黨的形象的不當言論。要堅持質量建黨要求，控制黨員數量，提高黨員質量。要經常開展批評和自我批評，提高黨員思想覺悟。

加強學習教育，突出經常性。要突出政治性原則，加強黨員教育。針對當前黨員教育中存在的泛理論、純說教現象，要切實改進教育手段，更新教育內容。要適應信息化發展要求，充分利用網站、微博、微信、短信等傳播媒介，探索網上組織生活新模式，實現黨員學習教育立體化、全覆蓋。加強對黨員學習教育的督查考覈，保證學習教育經常、有效開展。

嚴格監督懲處，突出純潔性。要及時對一些不合時宜的制度進行修訂和完善，建立黨內政治生活考覈評價體系，健全權力約束制度。進一步加大對黨員幹部的監督力度，對違紀違法行爲從嚴懲處。對主要領導、掌管人財物關鍵崗位的同志要重點監督。出臺操作性強的辦法，及時、謹慎地處置不合格黨員。堅持出重拳、用重典，加大對違紀行爲懲處力度。

我們常講，一個人組織上入黨是一時的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個人覺悟、修養，沒有黨內政治生活對黨員的教育、改造、提高，是不行的。現在，一些黨員把夾雜着自由主義、好人主義、個人主義色彩的現象視爲一種正常狀態，把不講紀律、不講原則、拉拉扯扯、吹吹拍拍的庸俗習氣當作潛規則，甚至在黨內培植小團體、小羣體、小圈子、小山頭。這些問題產生的一個重要原因，就是一些地方黨內政治生活質量下降，一些黨員得不到應有的黨性鍛鍊。因此，我們要從嚴格規矩、破潛規則入手，全面加強黨內政治生活，增強黨內政治生活的政治性、原則性、嚴肅性。

講政治教師心得體會篇5

古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活着一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

———題記

爲期兩天的培訓真是讓自己收穫累累，特別是有關師德方面的培訓，讓我感慨良多，下面我就本次培訓談談自己的心得體會。

教師肩負着培養新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。

因此，我就常提醒自己要嚴格要求，並努力做到：

1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，具有強烈的事業心和高度的社會責任感。

2、端正教育思想，轉變教育觀念。在“以人爲本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啓發者，更是精神的薰陶者，人格的影響者和道德的體現者。教師更應該處處爲人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中爲學生創造一個自由和諧的學習環境。

3、加強道德修養，樹立良好的教師形象。

二、學習上，要常提醒自己“不斷努力”。

學生寒假生活計劃國小生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結面對機遇和挑戰，教師應該走在時代的前列，加強學習。爲此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，並具備以下意識：

第一、終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師只有如飢似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成爲學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷髮展自我，完善自我，適應高速發展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永遠鼓勵着教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創新意識。教師的創新意識和創新素質是實施素質教育、創新教育的基礎。只有教師具備創新意識，才能培養出具有創新精神和創新素質的學生。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風範，才能使自己真正成爲知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地讚美。

三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。

喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處於幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行爲。爲此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之，要提高師德，關鍵是要提高教師修養的自覺性。我必須經常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養的自覺性，應着眼於自己思想的轉化，把道德規範、原則內化爲自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現爲自己一貫的道德行爲。這樣，師德才會在我們的心中。

講政治教師心得體會篇6

暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質的核心》。

師德學習是我們作爲教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱爲“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”因爲教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

這樣對師愛進行詮釋是多麼的精當！我非常認同！針對這個內容，下面結合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。

1、觀念上——要有愛心。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他纔可以教育好孩子。”要想做一個有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生；對學生的過失能理智分析，正確引導。

2、處事時——學會理解、寬容。

理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：

（1）在態度上多一點寬容，多用平等的態度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。

（2）在評優或其他榮譽上給點寬容；多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮鬥目標，只要達到，就可以給予。

（3）在集體生活上給點寬容；這些學生參加集體活動一般熱情高，幹勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現出來的好品質用到學習上。

3、行動上——注重習慣的培養，注意身教。

對學生付出愛心，要體現在行動上。我們要抱着對孩子的一生負責的態度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養。習慣的培養不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海裏根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監督，收效微乎其微也不足爲奇了。孩子們的習慣養成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放鬆就恢復原樣，絲毫鬆懈不得。

“德爲師爲本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。

講政治教師心得體會篇7

作爲一名新教師，自入職以來，曾多次參加市、區教育局的各種新教師政治業務學習培訓活動，通過師德師風的學習教育，對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對國小教師職業道德規範內容也更加熟悉了。我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行爲規範或行爲準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行爲品質。因此，樹立良好的師德師風是對一名優秀教師的最基本要求。

通過向優秀老教師的虛心請教及學習，結合自己的體育教育工作，下面是我對政治業務學習的具體體會：

1、在愛國守法方面，要貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

2、在愛崗敬業方面，要做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想，在備課、上課等方面能認真負責。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。

3、在關愛學生方面，要關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。

4、在教書育人方面，團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素，這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，要做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助；還要維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽。在廉潔從教方面，要堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制並反對社會不良風氣影響。

5、在爲人師表方面，要模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間的關係。衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；在尊重家長方面，要積極聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。

6、在終身學習方面，要注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識；要注意嚴謹治學，提高業務水平，積極探索教育教學的規律，提高教育、教學和科研水平。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響着學生，也影響着學生對教師的看法，進而影響着師生關係，所以必須不斷學習。