紅色精神心得多篇

紅色精神心得篇1

1963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家發出“向雷鋒同志學習的號召，吹響了全黨、全軍、全國人民開展學雷鋒活動的號角。40年來，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志分別對學習雷鋒活動作出重要指示，在黨中央領導的親切關懷和大力倡導下，全國羣衆性學習雷鋒活動隨着時代的發展不斷深入，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，愛黨愛國、艱苦奮鬥、愛崗敬業、勤奮學習、助人爲樂的雷鋒精神，激勵着一代又一代青年沿着黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模範中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成爲廣大青年參與社會主義思想道德建設的重要形式，成爲廣大青年成長進步的強大力量。

在40年的學習雷鋒實踐中，廣大青年積極響應黨中央的號召，組織開展了形式多樣、豐富多彩的學習雷鋒活動，雷鋒精神在青少年中廣泛傳播，“學雷鋒、做好事”在青少年中蔚然成風。40年來，學習雷鋒活動適應經濟建設和社會發展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學雷鋒活動的高潮，涌現出一批又一批學雷鋒典型，展現了一代又一代廣州青年奮發向上的精神風貌，有力地促進了全市精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業——青年志願者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發展，是社會主義市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創新和發展。

1994年3月，團中央向全國青年學生發出學習雷鋒精神，開展青年自願者社區服務活動的號召,廣州市護士學校成立了第一個社區青年志願者服務隊，當時在校就讀得我擔任學生會副主席和團支部書記有幸成爲服務隊的一員，並負責該項活動。短短的一個月就有１４個班級約１０００名學生分別與昌華、多寶街道，智齡學校，致愛學校等單位結對子，爲孤寡老人和弱智兒童提供談心、體檢、搞衛生、做遊戲、節日慰問等服務。我們定期與受服務單位聯繫，及時對活動的效果作出評價和落實改進措施。活動過程中，我們與服務對象結下了深厚的情誼，在校３年多的親密接觸使大家建立了一種不是親人卻勝似親人的感情，作爲活動的直接參與者和主要負責人，我感觸很深。回顧開展學習雷鋒活動和青年志願者行動的歷程，我深深地體會到：雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，反映了社會主義價值觀念和行爲準則，在社會主義市場經濟條件下，深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意爲人民服務，像雷鋒那樣愛黨愛國，艱苦奮鬥，勤奮學習，愛崗敬業，樂於助人，具有十分重要的意義。“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神和雷鋒精神一脈相承，都是加強社會主義精神文明建設、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志願者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創造，符合時代發展的要求和人民羣衆的根本需要，具有持久的生命力。在全面建設小康社會新的發展階段，我們要緊密結合新的形勢和任務，在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神，推動志願服務活動深入開展。

首先，在新形勢下大力弘揚雷鋒精神，團組織要堅持不懈地用“三個代表”重要思想武裝全團、教育青年，動員引導廣大青年爲實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標而奮鬥。要加強對青年的愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強責任感和使命感，堅持弘揚和培育民族精神，激勵廣大青年以昂揚向上的精神狀態投身全面建設小康社會的偉大實踐。其次，要加強青少年思想道德建設，引導青少年在遵守基本行爲準則的基礎上追求更高的思想道德目標。要積極引導青年主動適應建設學習型社會的新要求，樹立終身學習的觀念，努力掌握科學理論和現代科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質，努力成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。要引導青年把爲人民服務的思想落實到日常行爲中，貫徹到本職工作崗位上，愛崗敬業，艱苦奮鬥，開拓創新，在平凡崗位上拼搏奉獻，做出一流的成績。要引導青年緊扣時代主題，投身創新實踐，進一步樹立憂患意識、機遇意識、創新意識、市場意識，敢於摒棄不合時宜的思想觀念，勇於破除一切與先進生產力發展不相適應的陳規陋習，敢闖敢試，敢爲人先，在實現廣州經濟持續發展中建功立業，在服務人民、奉獻社會的實踐中，實現自己的理想和人生價值。最後，要動員和組織青年積極參加志願服務等羣衆性精神文明創建活動，弘揚時代精神，倡導新文化，傳播新風尚，繼承中華民族的傳統美德，帶頭奉行社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭奉行健康文明的生活方式，以實際行動傳播文明新風，推動社會進步。在新的形勢下大力弘揚雷鋒精神，團組織要全面推進青年志願者行動，以此爲新的載體，使學雷鋒活動更加廣泛、深入、持久地開展。要抓住機遇，迎難而上，認真貫徹落實黨的十六大精神和《公民道德建設實施綱要》，按照“三個代表”重要思想的要求，堅持爲廣州改革發展穩定大局服務，爲人民羣衆生產生活基本需求服務。要積極爭取黨政部門和社會各界的關心支持，加強協調指導機構建設，有效整合志願者資源，不斷拓展服務領域，進一步把我市志願服務事業做大做強。要始終堅持服務與育人相統一的原則，堅持活動與機制並舉的工作方針，加大宣傳力度，完善動員機制，充分挖掘志願者資源，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，引導更多的社會公衆加入到志願者行列，爲建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。要廣泛實施志願者註冊制度，動員更多的青年參與到志願服務的行列中來，建設一支以青年爲主體、以註冊志願者爲骨幹、各個年齡層次人們普遍參與的志願者大軍，形成以各級志願者協會和志願者專門工作機構、志願者服務站爲基礎的志願服務網絡，更好地滿足人民羣衆對志願服務的需要。要不斷拓寬志願服務的領域，圍繞黨政工作大局和經濟社會發展的需要，突出爲困難羣衆服務，以社會公益服務爲重點，組織開展多種類型、豐富多彩、行之有效的志願服務活動，形成長期和短期相結合的志願服務方式，形成一批重點志願服務項目，引導廣大青年積極爲人民羣衆送溫暖、辦實事，在社會主義物質文明和精神文明建設中充分發揮作用。

撫今追昔，我們心潮澎湃；展望未來，我們信心滿懷。青年是優秀傳統和現代文明火炬的傳遞者。二十世紀六十年代以來的40年，一代又一代青年在雷鋒精神的激勵和感召下成長成才。展望新的世紀，雷鋒精神一定會在志願者精神的弘揚中永放光芒。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志爲總書記的黨中央周圍，在團市委的正確領導下，開拓創新，奮發進取，爲廣州物質文明、政治文明、精神文明的協調發展作出新的更大的貢獻！

紅色精神心得篇2

學習雷鋒，爭當先鋒

———雷鋒就在我身邊

指導教師：陳靜雅

世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見一位活雷鋒，他是一位解放軍。

我是怎麼遇見的呢？請聽我細細道來：我剛游泳完，來到了公交車站，由於我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因爲如此，我錯過了一班19路車，也正是因爲如此，我發現了一位生活在軍隊中的活雷鋒。

我一上車，發現後面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發現了一位南京軍區的上尉，之後又發現了一位少校。我大吃一驚！平時是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個。

當我正在打量這位少校時，那位少校站起來，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站着。他看到我旁邊有座位時，我望了望旁邊，看見只有他一個人站着，之後他就坐了下來。

他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯着他兩槓一星的肩章，嘴裏還叨叨着：“少校啊，好厲害呀！”於是他就對我說：“你也知道呀……”

他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民羣衆，很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時機。

過了五站，他下車了，我望着他那雷鋒般的背影，慢慢遠去。我真想追過去同他一道下車，但願我還能夠再次見到他吧！

紅色精神心得篇3

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗……”雷鋒叔叔寫下這句話。他是我們學習的榜樣，是我們前進的方向。“傳承紅色經典，做新時代少年”活動，讓我豁然開朗。

在龍騰學校裏，我們講雷鋒的故事，訴說他的精神。雖然雷鋒叔叔離開了我們，但是他的精神還在。毛主席說：“向雷鋒同志學習。”是啊，我們的確要向他學習，助人爲樂、捨己爲人……更應該在學習時銘記他的釘子精神。

我們一起和龍騰學校的小朋友們做了遊戲，大家玩得十分開心。接下來李老師帶領大家參觀龍騰學校，給我們講解——申學東“申爸”與孩子們之間的故事。頓時，我感到“申爸”和藹可親，小朋友們在龍騰學校老師的教導下：他們活波開朗、樂觀的心態、助人爲樂、團結友愛……一個個真像是“小雷鋒”。

活動最後大家一起參觀他們的宿舍，眼前的一切令我大吃一驚。屋裏擺設得井井有條、桌子和地上乾乾淨淨;被子疊得整整齊齊，水壺擺在地上也是排成“一”字。走出宿舍區後，媽媽說：“回家後知道東西應該怎樣放了吧?”我的頭低得無法擡起來。他們的自理、懂禮貌、謙讓的畫面浮現在我眼前……

原來雷鋒的精神就在身邊，需要我們去發現、去學習、弘揚他的精神。他不爲自己寫詩;不爲自己編歌;不爲自己富貴奮鬥……他一心只爲祖國!

紅色精神心得篇4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。“在這個特殊的日子裏，也許我們正舒適地坐在沙發上磕瓜子、看電視。但我們又何曾想過，在離我們不遠的地方，多少老人正在經歷失子之痛，多少無知的孩子、嬰兒正在沒有父親……

3月30日四川木裏縣因雷擊發生森林火災，有關部門投入了680名消防隊員。在滅火過程中，火向突然變化，這使無數年輕生命葬生火海，最年輕的還不過18歲……

命運就是這麼地喜歡捉弄人：楊瑞倫，貴州人，他年齡才20多歲，在這個別人看來的花樣年華，他，卻逝世了。他的死不是夭折，也不是意外，他是爲木裏縣而死，是爲祖國而死。他的死是光榮的，是偉大的！他的行爲正如同那些警察手裏所寫的一樣：“血性男兒浩氣長存。“

4月5日上午11時，楊瑞倫的靈車從貴州街道上徐徐開過，街道兩旁站滿了自發前來的羣衆，他們都泣不成聲，卻還是鏗鏘地喊道：”英雄一路走好！“靈車到達目的地後，兩名正在抽泣地軍人扶着楊瑞倫地父母下了車。他地父母拿着遺照，父親低着頭，所以看不出是否流淚，但他那近乎扭曲的臉，早就透露了他的內心。而楊瑞倫的母親更是悲痛欲絕，一直不停揮動着雙手，大聲呼喊着：”我的兒啊！我的兒啊……“淚水縱橫在臉上，老母親卻也顧不上抹。也許，這就是所謂的”白髮人送黑髮人“吧。在採訪的過程中，楊瑞倫的父親還哽咽着說：“說好等放假就回家看看的……”他的戰友也抹着淚，說：“休息的時候還一起說話來着。”

不僅僅是楊瑞倫，趙永一、汪耀峯、古劍輝……年輕的生命也被這場無情的大火吞噬了生命。看着那一排排整齊的遺像，我不禁淚流滿面：“是啊，此情此景之下，就是石頭做的心也會被熱淚融化。”

紅色精神心得篇5

我很喜歡文化團所舉行的學雷鋒活動，這些活動雖沒有很豪華大型，但是卻在細微處給人一種濃濃的關愛，讓我覺得挺有意義的。我在流芳感觸最深的是__老師的那份學雷鋒的執着，有時我在想如果我老了我會不會像她那樣依然保留着那份激情，那份執着，那份堅持。我每次聽她和我說她的故事或者聽她說別人的故事時，我都覺得挺開心的，因爲我覺得那就像是奶奶和孫女在聊天，這是我最喜歡的因爲感覺好幸福。

在我看來，我覺得學習雷鋒，並不是口裏說說而已而是應該從自己的思想上學會學雷鋒並付諸行動。學雷鋒，其實就是教我們怎樣生活怎樣使自己的人生活得精彩：學雷鋒不需要做轟轟烈烈的事，就像我們身邊的事那樣，彎腰撿起腳下的垃圾，給他人一個肯定的眼神，一個溫暖的笑容，一句善意的忠告，一句問候，給家裏打掃衛生，給爺爺奶奶父母一個擁抱，好好擠時間學習，積極響應國家的號召等等，雷鋒一直都活在我們的身邊，我們要善於用自己的眼睛去發現生活的美好。

我很感謝文化團，因爲它使我對雷鋒一個新的認識的同時，使我對自己有了新的認識和使我的價值觀越來越正確了。我覺得對我自己學雷鋒最大的收穫是自己的思想精神得以提升，因爲我學會了思考人生，學會擠時間學習，學會與人相處，學會珍惜生活，明白幸福每天都在身邊，明白機會都在我們的面前靠的是我們善於發現並及時抓住機遇不放手。我要爭取機會經歷不同的事，開拓我的視野，我要讓我的大學生活過得有意義。

紅色精神心得篇6

當我們沐浴着陽光遊玩時，你可曾想起他們？當我們和家人團聚共享天倫之樂時，你可曾想起他們？當我們在寬敞、明亮的教室裏上課時，你可想起他們——用血肉之軀換來這片美好和祥和的烈士們！今天，在這裏我要用一種特殊的方式來緬懷先烈們，向他們表達我的哀思。

清明節前，學校組織我們四年級全體師生去烈士陵園掃墓。我們在老師的帶領下，頭頂烈日排着整齊的隊伍舉着花圈來到了烈士陵園。一踏入烈士陵園裏，我們的心情立刻變得沉重起來，松柏彷彿向我們發出悲嘆，彷彿正給我們講述着昨天血雨腥風的故事。

我們懷着無比敬仰的心情站在英雄紀念碑下，人民英雄紀念碑高高地矗立在陵園中央，看起來十分壯觀。碑上刻着“人民英雄永垂不朽”這八個金光閃閃的大字，顯得十分莊嚴、肅穆，四周長滿了青松，在微風的吹拂下，翠綠的青松隨風飄拂，好像在歡迎我們的到來。我們靜靜地默哀了一分鐘，深深地緬懷着我們的哀思。

接着陵園的工作人員帶我們去了第一個展覽館：三線學生連。展覽館的牆上都掛着烈士們的照片以及文字資料，其中我看了兩條，一條是：“女生連的隊伍比男生整齊，歌聲也比男聲嘹亮”，看到這裏我彷彿看見女生連走着整齊的隊伍，唱着悅耳的歌曲。另一條是：“1972年5月，5847部隊12連完成了月城洞50。08米，爲了修建襄諭鐵路，119名戰士長眠秦巴山中”，看完這句話，我又彷彿看見他們年輕的身軀揮汗如雨的場景，爲了安康的建設甘灑熱血卻長眠在了這裏，我心裏的沉重又多了一份。老師又把我們帶到了第二個展覽館：牛蹄嶺戰鬥展覽室。進去後，幾乎所有男生都去了展覽櫃，裏面有烈士們生前穿的衣服、鞋子和手榴彈、匕首等物，工作人員又給我們介紹了符先輝叔叔，他出生於1918年，1998年去世，一半骨灰在烈士陵園，另一半在他的故鄉陝西。我們在裏面又看了看，直到老師叫我們，才戀戀不捨得走了。臨走前老師帶着我們去了紀念碑，把我們親手做的一朵朵小白花放在那裏的臺子上，就陸陸續續的回學校了。

回來的路上，我的思緒久久不能平靜，我想這些英雄是爲了解放和建設安康而犧牲的，在這來之不易的美好生活中，我要好好學習，將來一定把安康建設得更美好，把我們的祖國建設得更強大。我忘不了這壯觀的烈士陵園，但更忘不了那些沐血抗戰的革命烈士們！