思想課心得體會多篇

思想課心得體會篇1

思想是行動的先導，解放思想、更新觀念、與時俱進是加快發展的強大動力。通過我市迅速掀起以“解放思想更新觀念”爲核心的大討論活動，使我們進一步增強了責任感和緊迫感，堅定了實現新發展的信心，鼓足幹勁，再創佳績。解放思想是打破思想禁錮，激發工作活力，是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發展的客觀需要。只有開放的思想纔能有效地指導社會主義各項事業的發展。通過這次活動，我有以下體會。

首先，通過思想解放大討論活動，我們要樹立了人人都是投資主體，個個都是發展環境的觀念，強化全社會的發展意識和開放需求，把先富者發動起來，謀求大發展，把外邊的投資者請進來，合資合力。凡事要大膽想，放手幹，真正做到“放手讓別人發財，合力求自己發展”的開放氛圍。積極與在外工作人員和在外務工人員加強聯繫，把有資金、有技術、有管理經驗、有投資志向的人請回來，參與到我市經濟發展的熱潮中，爲我市經濟的持續、快速、健康發展添磚加瓦，爲促進我市社會效益和經濟效益貢獻力量。

其次，學習各地的先進理念，先進思想，開闊眼界，拓展思路，爲更好地發展經濟打基礎。我認爲，我們不能還站在以前的發展高度，只有發展工業，才能發展經濟。我們要立足長遠，充分利用我市能源、生態旅遊等優勢，發展多種經濟，給我市經濟帶來新的騰飛，所以我們應該積極利用我市現有的特色自然資源，積極引進資金，發展產業，讓都海林這個“九山半水半分田”的北方城市，真正成爲我們的搖錢樹。

三是轉變工作作風，落實到位。按照市委、市政府實施機關幹部“三分之一”工作法的要求，推積極進觀念轉變，由管理向服務轉變，適應經濟發展的主戰場的需要。通過參與招商引資、爭取項目和獨立創業等活動，提升工作能力，切實轉變傳統工作作風。堅持改革創新，求真務實，把各項發展舉措在解放思想的大潮中落到實處，生根開花。

四是提高工作效率。進一步解放思想、轉變作風，堅持從實際出發以正確的理論指導工作的解放；以系統科學的思維方式推動工作的解放；以遵循市場經濟規律和社會發展客觀規律，營造“思想再解放、觀念再更新”的良好精神氛圍，從而不斷提高駕馭市場經濟的決策能力和領導能力，切實提高工作質量和工作效率。

從去年開始，我們全面進入了國家“十一五”工作發展新階段，新的機遇、新的挑戰，需要我們更加堅定自覺地堅持“解放思想，更新觀念”理念，充分做好解放思想的表率、改革創新的表率、轉變作風的表率，通過先鋒作用帶動廣大幹部羣衆提升自我，創業發展，爲我市逐步實現“超常規、追趕型、跨越式發展”奠定堅實的基礎。

解放思想，更新觀念，從我做起，從現在做起！爲實現海林超常規跨越式發展作出積極貢獻。

思想課心得體會篇2

3月20日下午，我們復州灣全體教師在中心校大會議室聽了趙校長關於“學習魏書生教育思想講座”，我深受感動。著名教育改革家魏書生，完全打破了傳統教學模式，以他全新的理念率先走出了一條教學改革的新路。從他的成功不難看出，魏老師身上所具有着平常人所不具有的愛心和偉大的人格魅力！

他有着海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學生所有的錯誤。因而，他從不挫傷學生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學生，從不偏私。對待學生的錯誤，從不體罰，而是讓學生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中，真正體現出他在學生心目中偉大的地位。學生怎能不受到感動，不受到愛的薰陶呢？

學生從內心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動認識自己的缺點和不足，在魏老師偉大人格魅力薰陶下，學生才能胸懷坦蕩、光明磊落。纔會敢於承認自己的所作所爲，這足以說明，老師的典範作用及偉大人格的寫照。

他愛自己的事業，更愛自己的學生，他用滿腔的愛，來譜寫着人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會說：魏老師具有着“神”的思想品格！他當之無愧！

魏老師用愛心教育着學生，真正喚起了人性的真、善、美。他的教育理念給學生的心靈點燃了不滅的明燈，只要他爲學生指明方向，學生都會心甘情願地努力去做，他給予學生莫大的信任，讓學生充分體驗到了“管理者”成功的喜悅和滿足感。能夠最大程度上調動起學生各方面的主動性和積極性，使每個人都真正認清自己的優缺點，能夠真正認識到自己的價值。

他在教育過程中，注重培養學生自強不息的拼搏精神，鍛鍊學生堅韌不拔的堅強意志。他身體力行，以他自身的行爲做表率，，從不間斷地去鍛鍊身體，經受各方面的考驗，這就是一種難能可貴的高尚人格的見證。

他在教學上的科學和民主思想，深得學生的喜愛和歡迎。他心裏只有學生，教書是爲育人，育人是爲民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現了人文主義思想。他用他的智慧開啓學生內在的潛能，教給學生學習的方法，使學生具備各方面的能力，培養學生具有思想品德高尚、具有良好的學習、生活習慣的高素質多能力的綜合素質人才。學生在這樣一位老師的啓蒙教育下，身心愉悅，學習及其它方面的主動性和積極性就可不言而喻了。

他用博大寬廣的愛心，去探尋着一條寫滿了愛的教育改革之路。他的成功，爲我們今天的教育事業指出了光明的道路。我們身爲教師都應該學習魏老師的教育教學思想及方法，領悟其真諦。做一名合格的國小教師。

思想課心得體會篇3

回首30年前，一場關於真理標準問題的大討論，促進了全國性的思想解放運動的發展，鄧小平在黨的十一屆三中全會之前的中央工作會議上《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的總結講話和黨的十一屆三中全會更是確定瞭解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針，從而揭開了中華民族改革開放和社會主義現代化建設的新篇章。

30年來，我國改革開放和社會主義現代化建設事業取得了偉大的成就，歷史告訴我們，解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發展中國特色社會主義事業的一大法寶，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶。

30年來，我國的高等教育事業也取得了長足的發展，我國也已經開始了由高等教育大國向高等教育強國轉變的進程，邁入了以提高教育質量和教育管理水平爲主要特徵的大提高階段。前一階段的高等教育改革與發展實現了高等教育“量”的發展，新階段高等教育改革與發展的顯著特點則是轉變發展模式，深入貫徹落實科學發展觀，實現高等教育“質”的飛躍。在這一新的歷史起點上，我們更需要在解放思想、促進發展上有新境界。

在深入貫徹落實科學發展發展觀的進程中，山東省委高校工委下發了《關於在全省高校中開展思想解放大討論的通知》，積極推動全省高校在新的歷史時期開展新的解放思想大討論。思想解放大討論有利於拋棄經驗主義和慣性思維，衝破一切阻礙科學發展的思想體制的束縛。

在高校開展解放思想大討論活動，就要克服因循守舊觀念，強化改革創新意識，着力解決影響高等教育發展的體制機制問題；克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推動高等教育全面協調可持續發展；克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識，提高對外交流與合作水平；克服片面發展觀念，樹立科學發展意識，增強可持續發展能力；要着力探索促進高等教育全面、協調、可持續發展的新思路、新途徑和新舉措。

20xx年，山東大學明確提出了“人才年”的'建設主題，確立了“人才年”建設“關注每個人的成長和發展”的主旨，突出樹立“大人才觀”和對每個人才“個體”及其“個性化特徵”的關注和尊重，突破了以往只有少數“精英”和“優秀人才”才能稱爲人才的狹義的人才培養觀念，這既和山東大學“擔承社會責任，培養民族中堅”的人才培養目標不謀而合，更是一種人才培養理念的創新和人才培養思想的解放。讓我們把堅持解放思想和實現山東大學的人才培養目標緊密結合起來，堅持科學發展，進一步推動我校建設國內外知名高水平大學的進程，爲高等教育事業又好又快地發展貢獻力量。

思想課心得體會篇4

“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急於求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發，區分層次，以理服人，講求實效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那麼，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理論知識修養，是教育機智才能賴以培養和提高的堅實基礎。

教育機智的才能，首先來自於教師本身的道德修養，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎麼談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識;較高的理論修養水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，並不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，遊刃有餘地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。

其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特徵，是教育機智才能得以發揮和發展的基本前提。

對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，纔能有針對性，使教師教學才能得到發揮。再次，強烈的事業心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛鍊和提高的內部動力。國家的興旺發達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發展等都在於教育。作爲一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求儘可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛鍊和提高。

最後，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇於探索創新，善於積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個好的印象。這並非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在於個人主觀努力程度的不同，要能大膽創新，注意總結，借鑑別人的經驗，聯繫自己實際，才能得到啓發，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。

總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養和發展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養和鍛鍊，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇於探索，才能登上這座教育藝術之峯。

思想課心得體會篇5

從事九年級思品教學多年，感慨頗多，，酸甜苦辣皆俱全。思想品德課是老師在塑造學生美好的心靈；特別是在國中階段，上思想品德課的老師要教育、啓發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，學會適應社會等等方面，爲此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想品德課如何激發學生學習品德課的興趣、使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的。反思以往，很有必要，爲此淺談點滴體會。

一、政治老師要努力提高自身素質。

一直有這種說話法：“不會教書的教政治”，這就造成一些地方一些人對思品課的另眼相看，但是我認爲，上思品課入門容易，但是要上好，上精，能讓學生沉着參加會考，並且自己的課堂魅力能征服學生就是一件難事。“打鐵先要自身硬”，實施素質教育，首先要提高老師的自身素質，老師的素質主要包括兩個方面：

一是自身的專業知識要紮實，更新，業務能力要提高；

二是老師的言行修養、道德覺悟要提高。這是素質教育的基礎，也是推行素質教育的先決條件。

二、發揮課堂教學主渠道作用，提高課堂教學效率。

國中思想品德素質教育的主渠道仍然是課堂教學。使學生較好地掌握課本的基礎理論知識，必須堅持老師爲主導、學生爲主體的教學原則，改進教法，創設良好的課堂教學環境，才能提高課堂教學效率。在教學中，運用“讀、議、講、測”是課堂教學最有效的教學方法。我時時問學生學習情況，針對學生中存在的問題，加以引導。幫助她們解決學習生活中的難題，成爲她們的良師益友。課堂上我鼓勵學生大膽表現自己。

三、利用好社會大課堂，與社會實踐相結合。

理論聯繫實際，小課堂與社會大課堂結合，是國中的政治課推行素質教育重要途徑。其主要方式是走出去和請進來。同時結合實際，在第二課堂活動中舉行時事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學習生動活潑，在思想品德課所學的知識得到檢驗，得到昇華，從而激發學生對中國特色社會主義理論追求慾望和創新精神，有效地提高學生思想品德的理論素質和思想道德覺悟水平，獲得良好的效果。

四、營造民主、平等、和諧師生氛圍是搞好教學工作的前提

我們教師要學會把所講的一套自己能首先做好，並且從心底尊重、理解學生，不斷研究、觀察瞭解學生，讓他們知道自己非常關注他們，平等對待他們，把民主觀念用在班級管理上面。回憶我的過去教學工作，反思帶來的快樂我感受頗深，如今嚐到了甜頭。“親其師，信其道”。受學生歡迎和喜愛的老師，往往對學生產生一種親和力，對學生的教育事半功倍。快樂老師就是教育教學的快樂，就有學生學習生活的快樂。這就是新型師生關係要求做到的，儘管做得還不好，還需不斷學習新的教學、教育理念，提高自己的教學水平。

思想課心得體會篇6

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物，在我們頭腦中認知的反映，並通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。本站範文大全特意爲大家整理了關於解放思想大討論心得體會範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

郭聲琨書記在全區“解放思想、趕超跨越”指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想幹事、會幹事、幹成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強創新精神，乘勢而上謀跨越”。我們只有堅持解放思想不動搖，趕超跨越不鬆勁，才能更好地適應新形勢、把握新要求、實現新跨越。解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面一大法寶。我覺得要解放思想，推動科學發展，跨越發展，就必須做到“三個強化”、“一個樹立”。

一、強化學習意識。樹立終身學習的理念，自覺做到堅持不懈、持之以恆、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也纔有可能不斷地實現思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才幹，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在複雜的環境中保持清醒的頭腦。

二、強化創新意識。解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在於創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢於放開手腳，敢於大膽地試，大膽地闖，才能敢於探索，敢於創新。才能更好的實現跨越發展。

三、強化服務意識。不斷提高服務意識，要服務好發展大局，要服務好領導決策，要服務好基層羣衆。要緊緊圍繞服務發展、推動發展、加快發展、融入發展來動腦筋、想辦法、出新招、創特色，着力把廣大黨員幹部和各級各類人才都組織引導到貫徹落實黨委、政府的正確決策上來，，引導到經濟建設的主戰場上來，着力把黨建和組織工作的政治優勢轉化爲支撐地域提速發展的經濟優勢，推進地域經濟社會發展實現大跨越。

四、樹立求真務實的工作作風。主要做到：

(1)要尊重客觀規律，強化宗旨觀念和公僕意識。尊重客觀規律，還要樹立科學的發展觀，只有落實正確的政績觀和科學的發展觀，才能按照客觀規律辦事;

(2)要立足本部門工作實際。求發展規律之真，必須以客觀實際爲依據。就是堅持一切從實際出發，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦幹，一步一步地把我市港口經濟推向前進;

(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使工作更加符合實際;二是要着力解決實踐中面臨的各種問題和困難，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。

“十二五”時期，是推動科學發展、跨越發展的重要時期，在這個重要關口我們要解放思想、銳意改革、先行先試，力爭在科學發展、跨越發展上邁出更大步伐。