2020黨員冬訓心得體會多篇

2020黨員冬訓心得體會一

近日，我市開展了20__年黨員幹部冬訓大隊，通過這次黨員冬訓學習不斷提高了黨員的思想覺悟和爲人民服務的能力，通過今年的冬訓學習，我的思想又有了新的提高，現就我個人的學習情況寫下我的個人感受：

學習實踐科學發展觀，重在深刻把握和全面理解科學發展觀的內涵。科學發展觀的內涵極爲豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關係和上層建築問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發展這個主題;全面發展;協調和可持續發展。我們必須重視：首先是以經濟建設爲中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因爲強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。

我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。其次是以人爲本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人爲本，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是爲了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。

我們發展的目的是爲了促進人的全面發展。以人爲本，就是指以人爲價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作爲最高的價值目標，一切爲了人民，一切服務於人民。因此，我們要深刻認識到，發展作爲執政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是爲了社會與人的全面發展。最後，注重以人爲本，也是立黨爲公、執政爲民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。另外，制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。因此問題不僅在於我們“要”以人爲本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須着眼於“怎樣”實現這一要求。

這就要靠體制改革，制度創新。因此根本的解決之道在於按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力於社會主義市場經濟體制的不斷完善。四是“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。

2020黨員冬訓心得體會二

20__年7日上午9點，全區黨員幹部冬訓啓幕。吳江黨員幹部分別通過收看吳江電視臺二套、吳江新聞網直播等方式，開展了20__—20__年度冬訓的第一次學習。這也是吳江連續第34年開展黨員幹部冬訓，連續第7年採用直播方式進行。區委、宣傳部部長周志芳作冬訓動員。周志芳在動員講話中指出，要認清形勢，深刻領會黨員冬訓工作的重要性;要把握重點，切實增強今年冬訓工作的針對性;要紮實推進，全力確保黨員冬訓工作的實效性。

這次冬訓學習，不但提高了我的思想覺悟，對於我日常工作也很有啓發，收穫很大。現就我個人的學習情況寫幾點個人感受：

1、合格的共產黨員必須加強黨員的思想道德建設。一個真正的共產黨員，必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成爲高尚道德的示範主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模範執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。黨的現行政策是黨依據當前的任務和現實客觀條件制定出來的，其目的是調動絕大多數人積極性，促進社會生產力發展，其着眼點是對整個社會行爲的規範。共產黨員作爲社會中的一員，理所當然應該模範執行黨的現行政策，這本身就有道德示範的意義。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先佔，應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規範不到的問題時，共產黨員就要發揚高尚道德風格，先人後己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現黨員的先進道德文化示範性。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般羣衆的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等爲表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要的影響作用。

2、合格的共產黨員必須提高黨員的科學文化素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。只有自覺地反映社會生產力特別是先進生產力的發展要求，才能順應社會的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民羣衆的根本利益的同時，使自身成爲社會的先進部分。什麼是先進的社會生產力?胡錦濤同志在“七一”講話中明確指出：“科學技術是先進生產力的集中體現和主要標誌。”因此，要使自身成爲社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學技術，不斷提高自身的科學文化素質。

3、合格的共產黨員必須增強黨員全心全意爲人民服務的觀念。胡錦濤同志指出：“我們黨來自於人民、植根於人民、服務於人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意爲人民謀利益。”忘記遠大目標，不是合格的黨員，不爲實現黨在社會主義初級階段的綱領努力奮鬥，同樣不時合格的黨員。要保持黨員的八榮八恥，就必須在如何全心全意爲人民謀利益上下功夫。爲此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認爲，關鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當官不爲發財的觀念，共產黨的國家，領導是人民的公僕。因此，當官不是發財的崗位，就像教師不是看病的崗位一樣，想發財，就不要當官;想做官，就不要想發財。第二，爲民不遺餘力的觀念。哪裏要修路，哪裏要架橋，哪裏的羣衆辦事遇到阻礙，黨員幹部都要往心理去，都要想辦法解決，黨員幹部要看在眼裏，急在心裏，竭盡全力對待。“爲官一任，造福一方”，人民選擇了我們，我們就要全權負責。否則，對不起人民。第三，辦事不圖回報的觀念。爲民辦事是黨員幹部的天職，個人不應該指望得到什麼獎勵，什麼報償。只要合乎條件，羣衆要做什麼，我們就給予什麼方便，沒有什麼價錢好講的，也沒有什麼理由好推辭的，更沒有什麼好索取的。“辦事圖什麼?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務員尚且如此，共產黨的黨員又怎能落後。第四，工作不帶私心的觀念。無數事實證明，有了私心就沒法全心全意爲人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民羣衆的信賴。“工作只求實際”，是什麼就是什麼，該怎麼辦就怎麼辦。

作爲一名住建局黨員，我將緊扣本次冬訓主題，圍繞吳江“四新”戰略目標，結合住建工作實際和黨員思想實際，謀劃好新一年的工作，進一步轉變作風，注重實幹，打造工作新亮點，爲推動住建事業健康和諧發展貢獻自己的力量。

2020黨員冬訓心得體會三

作爲一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺認識：

第一：堅持以人爲本

科學發展觀的核心是以人爲本。以人爲本，就是指以人爲價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作爲最高的價值目標，一切爲了人，一切服務於人。

作爲教育工作者，我們主要以學生爲中心，全心全意爲學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變爲“我要學”;逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什麼”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作爲老師要注重以人爲本，以學生爲中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

第二：注重學生的全面發展。

注意保護和培養學生的個性能力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。所以，我會繼續努力，爲我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。

對於學生來說，全面發展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什麼”，還得學會“怎麼做”。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是爲了適應社會經濟發展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養人才的發展要求的。

總而言之，我們在學習實踐科學發展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，深刻認識學校的實際發展需要和情況，善於進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發展觀。可以把科學發展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發展觀的三個階段中，理論聯繫實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發展觀。

第三：“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師纔是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

第四：真心爲生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因爲“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。第五：善始善終，組織課堂教學。

課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。