學雷鋒樹新風心得體會【通用多篇】
最新學雷鋒樹新風活動簡報 篇一
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神,在校團委的號召下,我班組織全體學生積極開展“學雷鋒樹新風”主題活動。同學們以班團支部爲單位,緊緊圍繞校團委部署,根據活動方案,開展班級建設,組織各項活動,把雷鋒精神落到實處,取得了可喜的成效:
一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神
三月伊始,我班積極響應校團委發出的號召,結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班通過出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,瞭解雷鋒的感人事蹟,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,瞭解雷鋒的事蹟的過程中,同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。開展“學雷鋒樹新風”主題班會,讓學生進一步瞭解雷鋒精神。我班出了一期關於該主題的牆報,營造良好的學雷鋒氛圍,並喜獲校級一等獎。組織我班全體同學到敬老院打掃衛生以及進行慰問活動,讓學生用實際行動踐行雷鋒精神。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來,好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發揚這樣的優良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發揚光大。
最新學雷鋒樹新風活動簡報 篇二
春風吹綠了山城,蜂飛蝶舞、流水潺潺。這裏是有“豫南高山峽谷第一漂”美譽的西河景區。這裏常年遊人如織,但產生的大量白色垃圾,卻與這如畫美景格格不入。
近日,縣財政局利用第54個全國學雷鋒日,積極組織40餘名幹部職工深入金剛臺西河景區開展“三關愛”志願服務活動,旨在進一步傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念,大力弘揚雷鋒精神,宣傳生態文明觀念,保持良好的生態環境。
志願者們手拿火鉗、垃圾袋等工具,爬上景區入口處的陡坡拾撿白色垃圾、清理生活雜物。經過1個多小時的勞動,拾撿垃圾20餘袋。
活動結束後,志願者們表示,參加今天的活動十分有意義,不僅美化生態環境,更對雷鋒不怕吃苦、團結協作的精神有了進一步認識。大家紛紛表示要把文明行爲貫穿到日常生活和工作中,自覺踐行雷鋒精神,爭做文明傳播者,傳遞正能量,爲建設“美麗鄉村,文明城鎮,幸福商城”貢獻應有的力量。
學雷鋒樹新風活動方案 篇三
一、指導思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵着一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。營造清潔、文明、和諧的班級氛圍,優化教書育人環境。
二、活動目的:
開展學習雷鋒活動,弘揚和培育雷鋒精神,要求每位學生從現在做起,從自我做起,從身邊的每一件小事做起,在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體,具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養。通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題:
學雷鋒,樹新風
四、活動準備:
1、召開班幹部會議,制定活動程序
2、學生收集雷鋒的故事、事蹟等
五、活動程序:
(一)導入
主持人:同學們,雷鋒是偉大的共產主義戰士,人民學習的楷模。號召我們:“向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神。”這學期,我們班的全體成員要“學雷鋒,樹新風”。
(二)同學根據收集到的資料,瞭解雷鋒的生平及事蹟。
根據收集到的資料,談一談自己的感受,說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結:熱愛集體 , 樂於助人。
(三)思考、討論。
國小生應該怎樣學雷鋒?
1、小組討論。
2、代表發言。
交流總結:
(1)每人背誦一句雷鋒名言,會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛生大掃除。
(3)幫助低年級同學搬大桶水,打掃衛生。
(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報,班幹部辦黑板報。
(5)幫助周圍的老人做一件好事。
(6)製作一張賀卡送給媽媽,並幫媽媽做一件家務。
六、教師小結:
同學們,雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,他把自己有限的生命全部投入到無限的爲人民服務當中去。我們學雷鋒,就是要像雷鋒那樣,從點滴做起,從小事做起,把幫助別人解決困難,解除痛苦作爲自己最大的幸福和快樂。
七、後期活動:
1、指導學生收集雷鋒活動資料圖片,並更換展覽在教室後牆上。
2、讓學生談自己在學雷鋒活動前後的不同表現,介紹學雷鋒事蹟。
3、定期評選“雷鋒星”。
學雷鋒樹新風活動方案 篇四
一、活動目的
以倡導文明新風、弘揚社會正氣爲目標,通過開展學雷鋒活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,進一步深化“做一個有道德的人”。
1、通過主題教育實踐活動,介紹雷鋒的生平及真實故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生,朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。
二、活動措施:
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法,將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來,賦予雷鋒精神時代意義。
三、活動主題:
學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人
四、活動時間:
3月
五、具體活動安排:
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人”爲主題的班、隊會活動,通過徵文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式,大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道,宣傳雷鋒事蹟,弘揚雷鋒精神,營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
(1)開展愛心連接你我他,爲他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動,引導學生與家長養成文明習慣,共建文明家庭。
2、將愛心獻給學校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動,尊敬師長活動。
(2)在學校開展實踐活動如:撿垃圾,做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感,培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。
3、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節”爲契機,爲媽媽寫一封信、做一張賀卡或幹一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節約。
5、活動過程中做好以下六個一。
(1)寫一次徵文,以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等爲題。
(2)出一期手抄報,以雷鋒精神與感恩爲主題。
(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人爲樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。
(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它,交流心得體會。
(6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》,欣賞:《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》
(四)進行學雷鋒活動總結、獎勵。
1、本中隊安排一位中隊幹部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表,在班內學習交流。
2、由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”,對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動,對好的典型進行表彰、獎勵。
學雷鋒樹新風心得體會 篇五
雷鋒同學是一個普通的人,一位普通的戰士,一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不爲自己,而是爲了幫助他人,爲社會主義增磚添瓦。有人認爲雷鋒同學很偉大,其實他也是一個平凡的人,踏實做着平凡的事,所以我們人人都可以是雷鋒同學,做一個有道德的人。
孝老愛親。雷鋒同學不麻煩鄉親,還幫大家犁地,把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手,就會收穫快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待,心與心之間的距離纔會拉近。百善孝爲先,作爲青少年的我們要孝敬父母,當親人老了,我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩並付諸行動,從生活中的點滴做起,感恩社會、感恩幫助過我們的人,爲社會注入一份愛,一份孝心,人人都能是雷鋒同學。
助人爲樂——“贈人玫瑰,手有餘香。”人活着要做一個對人民有用的人。雷鋒同學“好事做了一火車”,郭明義的愛心之旅,肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們,人的價值在於奉獻。助人爲樂是正直善良的人懷着道德義務感,主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光,讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人,向雷鋒同學學習,做一個有道德的人。
誠實守信——“人無信不立,業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”爲按時發放農民工工資進行生死接力,這讓我深受感觸。誠信是金,真誠待人才能取信於人。
在生死麪前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實,對人不欺不騙不食言。勇於承認錯誤,修正錯誤,做事要光明磊落,重信任、講道德。爲人要坦誠、嚴於律己,寬以待人,勇於自我批評,把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒同學在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命,自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失,而她卻挺身而出留住了這小生命,留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”,如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬於世界的一切。勤儉節約。我們應有周總理艱苦奮鬥的作風,提倡節儉,反對鋪張浪費。節約,是對幸福的盤算,也是一份社會義務的擔當。節約要從點滴小事做起,從自身做起。節約是一種態度,是對社會、國家負責任的做法。持之以恆,爲國家的環保事業出一份力,爲地球留下一點財富。
做一個有道德的人是祖國對我們的期望,是每個人人生道路上的指示標。積跬步,以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起,從我做起!
最新學雷鋒樹新風活動簡報 篇六
陽春三月,美好的季節,註定是個春風滿地吹的季節,因爲每年的3月是我們的學習雷鋒月,今年雷鋒月,我們校圍繞“向雷鋒同志學習”題詞50週年,確定主題爲學雷鋒,樹新風,開展各項學雷鋒志願活動,旨在弘揚雷鋒精神,樹立文明新風,構建和諧校園,今年雷鋒月的活動開展,收效甚好,現將活動情況詳細總結一下:
一、營造氣氛,深入宣傳
三月初,學校大隊部就制訂了“學雷鋒,樹新風”的活動方案,做到行動有計劃,安排有部署。爲使學生了解雷鋒及事蹟,領會雷鋒精神,在3月5日的升旗儀式後,大隊輔導員向全體學生介紹了雷鋒,併發出“學雷鋒”活動倡議。此外,在校園內,懸掛了宣傳橫幅,利用紅領巾廣播站、升旗儀式,黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大學生對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發揚雷鋒精神。
1、各班認真貫徹《關於深入開展少先隊員學雷鋒活動的通知》精神,並組織學生學習雷鋒精神,做到“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”。
2、教育學生遵守學校規章制度,嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,課間不追追打打,放學排隊有序走出校門。
3、在學習上,要發揚雷鋒的“釘子”精神,善於擠時間,學好文化知識。
4、每個學生會唱歌曲:《學習雷鋒好榜樣》。
5、認真做好清潔衛生工作。主動做好事,如:學習好的同學主動幫助學習上有困難的同學,撿一撿地上的垃圾,幫父母做做家務等力所能及的事。
6、舉行徵文、演講比賽。三——六年級學生寫有關雷鋒的作文,各班選送1名選手參加大隊部演講比賽。
7、“手拉手”隊員給對子送有意義的禮物。
三、進行總結評比,表彰優秀個人。
三月雖然悄然離去,我校學雷鋒活動也已告一段落,但學雷鋒活動遠沒有停止,雷鋒的精神已深深地影響了我校的全體隊員,在隊員心中,每月都是學雷鋒活動月,每天都是學雷鋒活動日。我們將繼續發揚雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深埋在心中,時時刻刻用實際行動去哺育它,讓它生根發芽、茁壯成長。
學雷鋒樹新風活動方案 篇七
一、指導思想:
3月5日,是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日,多少年來,雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步,茁壯成材。爲了進一步學習和弘揚雷鋒精神,在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍,促進班級學生良好行爲習慣的形成,進一步推動班級的文明禮儀教育,特制訂此活動方案,旨在通過學雷鋒主題教育,讓“雷鋒”活在新世紀的今天,讓雷鋒精神永駐班級學生心中。
二、活動時間:
三月份作爲學雷鋒活動月,活動分四個階段實施。
三、活動步驟:
第一階段:主題是“瞭解雷鋒”
活動要求:組織召開“學雷鋒”主題隊會,做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段:主題是“學雷鋒我能行”
活動要求:開展學雷鋒系列實踐活動,從小事做起,身邊做起。開展“謝謝您,媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節,開展“我爲媽媽洗次腳”“我想對媽媽說。.。.。.”等系列活動,引導班級學生體會父母的勞苦。結合植樹節,組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段:主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求:繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時,對錶現突出的隊員要積極表揚,評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動,鼓勵隊員積極參與,促進好書在班級內流動起來。
第四階段:主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求:對開展學雷鋒活動情況進行總結,表彰先進個人。
學雷鋒樹新風活動方案 篇八
一、指導思想:
響應團區委、區少工委開展“學雷鋒活動”號召,同時爲了進一步深化未成年人思想道德建設主題,開展民族精神傳承活動。結合我校“學雷鋒周”主題周活動,以“學雷鋒、樹新風”爲主題,以團帶隊開展實踐體驗活動。
二、宣傳教育:
1、升旗儀式:學習雷鋒周活動倡議
2、嚮往廣播站:每日播放雷鋒故事
3、黑板報:學雷鋒樹新風主題隊報
三、體驗活動:
1、“小雷鋒進社區”
――學雷鋒做好事活動 六、七、八、九年級
2、“學雷鋒、樹新風”
――愛綠護綠活動 六、七年級
3、“聽雷鋒故事,樹立遠大理想”
――雷鋒精神伴我成長 徵文比賽 九年級
4、“雷鋒精神代代傳”
――“我身邊的雷鋒”攝影比賽 六、七、八、九 年級
5、觀看教育片(張思德),學習“爲人民服務”精神
――“不同的人,同樣的魂”觀後感評比 七 、八年級
6、各個年級、班級開展形式多樣具有不同特點的“學雷鋒”活動
四、具體要求:
1、認真開展實踐體驗活動,在活動過程中有收穫,真正將雷鋒精神滲透到自己的生活中。
2、3月5日 “小雷鋒進社區”――學雷鋒做好事活動
六、七、八年級在這天3月5日開展活動,以雛鷹假日活動爲載體開展做好事活動,可以到德育基地,敬老院,孤寡老人,軍烈屬社區等地開展有意義的活動。
3、3月12日 學雷鋒、樹新風”――愛綠護綠活動
六、七年級在3月12日這天,每個中隊中的每一個小隊,在校內或者校外認領一塊綠地(包括樹木花草),定期開展護綠活動。
4、3月5日――3月25日“雷鋒精神代代傳”――“我身邊的雷鋒”攝影比賽
六、七、八、九 年級在整個“學雷鋒”活動期間,能夠捕捉身邊的學習雷鋒行爲、活動的瞬間,並把它變爲永恆的美好記憶,參加攝影比賽。
每個中隊可以上交2張參加評比活動(可以交電子照片),爲每個照片起一個名字,並副有50字左右的照片內容介紹。
5、2月27日――3月15日 “聽雷鋒故事,樹立遠大理想” ――“雷鋒精神伴我成長”徵文比賽
九年級每個團支部在中午聽“雷鋒故事”的基礎上,以“聽雷鋒故事,樹立遠大理想”爲題開展徵文(要電子稿),600字左右。
6、3月2日――3月10日觀看教育片(張思德),學習“爲人民服務”精神――“不同的人,同樣的魂”觀後感評比
七 、八年級在3月2日觀看教育片(張思德),以“學習偉大人物爲人民服務的精神”爲主題思想,寫500字左右的觀後感,開展評比活動。
最新學雷鋒樹新風活動簡報 篇九
又是一年春三月,三月是春光明媚的季節,更是講文明、樹新風的季節。爲了追尋失去的記憶,讓雷鋒精神再次吹遍校園,我校在政教處、團支部的組織部署下,紮紮實實地開展了“學雷鋒樹新風”活動,取得了可喜成績。
一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神
三月初,政教下在集會上作了“學雷鋒活動”總動員,各班利用黑板報等形式營造了學雷鋒的氛圍,七年級c88利用自習課組織學生通過閱讀報紙、雜誌等方式,瞭解雷鋒事蹟,感悟雷鋒精神;絕大部分學生會唱《學習雷鋒好榜樣》;學校通過“學雷鋒樹新風”徵文、講故事比賽、校園廣播、主題班會等形式,帶領學生走近雷鋒,瞭解雷鋒的感人事蹟,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒精神。
二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神
學雷鋒就得從身邊做起,從小事做起,以實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡,瞭解雷鋒事蹟的過程中,廣大學生特別是團員被雷鋒精神所感動,用實際行動學習雷鋒。全校277名學生中,除一名學生因受傷請假外,276人蔘加了此次活動。主要體現在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學習”主題班會,各班出了一期以此爲主題的黑板報;學校組織了“學雷鋒樹新風”進故事比賽。
其中九年級餘雪瑩、劉倩在此次活動中獲一等獎;學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲,歌聲不進迴盪在校園;開展了國旗下講話,各班清潔衛生死角,校園面貌煥然一新,學生會幹部加強了對衛生的監督,各班學習風氣明顯好轉。發揚了雷鋒“釘子”精神,充分利用時間學習,成績顯著提高,特別是九年級餘雪瑩、張穎等同學在三月份的月考中,總分達680分以上。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚精神
自開展雷鋒活動月以來,各班好人好事層出不窮,涌現出了一大批學習雷鋒的典型:九年級:餘雪瑩劉倩胡宏輝張穎,八年級:張德強汪豔梅陳靈娟,七年級:陳凱婕張頓金劉妹梅,小六:張菊芳張夢琪張超君等在此次活動中表現尤佳。被推薦做爲“校園十星”人選。
雷鋒雖然已走,但又有許多的“雷鋒”出現在我們身邊,雷鋒精神,雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴的精神財富,我們不但要在三月發揚這中精神,也要在日常生活、學習及工作中,一點一滴、方方面面發揚這種優良傳統。
雷鋒活動月雖已過去,但雷鋒精神卻在同學們的心中生根、發芽,並不斷引導我們在今後的學習和生活中以實際行動發揚高尚風格,弘揚寶貴精神,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒。學雷鋒,重在實踐;學雷鋒,全靠你、我、他。但願有更多的“雷鋒”再次出現在校園裏。
學雷鋒樹新風活動方案 篇十
一、活動主題:爭當“馬路小天使”
二、活動時間:20xx年3月11日下午2點30分
三、活動地點:鐵小路、站前東路、圖書城路
四、活動人員:
五年級全體志願者,
班主任:
活動方式:與“楓橋湖學校志願者”聯合走出校園,服務社會。
五、活動內容:
1、每班選派16名志願者,每人準備一頂小紅帽,帽前貼上雷鋒照片,(帽子可以去借,也可買),每班負責製作一條交通安全橫幅,製作6塊標語牌(可以借用班牌,學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人制作一張交通安全宣傳單,標題爲:“小天使對您說”,內容圍繞主題自己安排,結尾處必須寫上一句祝福語。由宣傳員發給行人。
3、具體路線安排:
1)44班:圖書城周邊。
2)45班:鐵小路-----聯運大廈。
3)46班:五里中學------城區供電局。
4)楓橋湖志願者:嶽城路周邊
4、主要任務:
1)發放宣傳單(4人)
2)勸導違規行人、車輛(4人)
3)拉橫幅(2人)
4)舉標語牌(6人)
安全事項:各班學生嚴格遵守活動紀律,班主任負責本班學生安全,活動結束返校小結。
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