家長與娃共成長心得體會多篇

家長與娃共成長心得體會篇1

今天有幸聆聽了楊正偉老師的講座，我深切的感受到他是一位有愛心，治班有方的班主任，同時爲他的“五個一”構建和諧家校關係深有所感。

我們班主任要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立新理念，要站在新時代建設和諧教育的戰略高度，去認識家校配合的重要性，努力做好家校聯繫工作，傾一生的情，去熱愛學生，從而打造別開生面的家校合作新天地，使家校聯繫煥發出無窮的生命活力。

家庭、學校是學生最重要的活動和生活場所。爲了創設良好的育人環境，家庭和學校必須互相協調配合，加強聯繫，擰成一股繩，形成強大的教育合力，共同教育好孩子。班主任老師要講究方式方法，創新家校聯繫的方式方法，加強與家長之間的聯繫，交流學生在學校、家庭的表現。這對於學生的智育、德育的發展是非常重要的。同樣，家長也可以對學校進行訪問，向教師瞭解孩子在校的上課學習及各方面的表現情況，以配合教師對孩子進行教育。所以，我們要樹立以學生爲本的理念，創新家校聯繫，步調一致，互相配合，形成教育合力，促進學生全面、和諧、健康發展，從而更好地把班級工作搞好。

家長與娃共成長心得體會篇2

哈，今天是星期六，是個快樂而充實的日子。

陽光灑滿大地，溫暖的陽光把光和熱送給每一個人。在這一個陽光燦爛的一天，我們這一小組是值日小組。一放學，我們邊拿起掃把和拖把，就開始了我們的勞動旅程。

我先拿一個掃把，從後往前掃了起來。“啦啦啦……”我一邊唱一邊掃着地。每一個縫隙我都不放過，掃啊，掃啊，不一會兒，第三大排就被我掃得乾乾淨淨。該排桌子了！說幹就幹，我先從第一張桌子開始。我眯着一隻眼睛，像一個正要射擊的人，仔仔細細的看着。對着地上的一條線，排着桌子，就算差一點點，我也要小心翼翼的輕輕拉過來。

就這樣，我們小組以高速度完成了今天的任務。

我想着：明天，同學們坐着我們打掃乾淨的教室上課，休息，遊戲……

我想起了在小時候，爺爺家中有一片田。田裏長着茄子和青椒。夏天，茄子長的紫茵茵的，圓溜溜的，葉子也青翠欲滴。一棵棵青椒長得十分茂盛，葉子也是格外茂盛。這些都是十二星瓢蟲的山珍海味。它們把葉子咬得七零八落，千瘡百孔。爺爺爲了茄子和青椒乾淨一點，就不想打藥水，我腦袋一轉，一個“妙計”就誕生了！我躡手躡腳的走向菜田。一看見一個十二星瓢蟲趴在葉面上，我就以迅雷不及掩耳之速一舉拿下。“瞧，這兒有一個！”爺爺提醒了我一聲。“哦！”“這幾隻壞瓢蟲竟見我不注意就偷偷的爬到葉子的反面！不讓我抓到！哼！你們等着瞧，我來了。”說着，我一手拿一隻，就把它們打入十八層地獄，讓它們永世不得超生！不久，地上瓢蟲的‘屍體’到處都是。

過了一天之後，似乎瓢蟲都變得更加聰明瞭。當我一來，有的瓢蟲就飛了起來；有的躲得嚴嚴實實的，藏在最嫩的葉子裏，不過，瓢蟲始終不是人類的對手，沒過多少時候，它們就“橫屍遍地”了。

從此以後，我家的茄子葉上就再也沒有蟲子了他們消失的無影無蹤。茄子長得與圓溜溜的，葉子也是青翠欲滴。我看着茄子，體會到了勞動的快樂！

勞動是快樂的源泉，爲別人服務，自己也是快樂的。讓我們把快樂在手中傳遞。

我在勞動中快樂，在勞動中成長！

家長與娃共成長心得體會篇3

一次勞動，讓我明白了父母的艱辛。

去年，家裏包了二爺家的幾畝梨園，結果整個暑假讓我過得苦不堪言。放了暑假，我爲了逃避摘梨，一個勁兒地用暑假作業做擋箭牌，結果還是沒逃出我媽的法眼，她對我的作業進行突然襲擊之後吧，媽媽指着我的鼻子說：“不好好寫作業是吧，那就明天早上去摘梨，5：30起牀。”我當即殺豬般地嚎叫：“五點半起牀，我的媽呀，你是想要我的命呀！”然而反抗無效。

第二天一大早，我是被媽媽從牀上拖起來拉到梨園的。雖然滿心的不願意，但既來之則安之。我拿了一個竹籠，看見梨就摘，不一會兒就摘了半籠。正摘得起勁，媽媽從後面拍了我一下，說：“你這樣摘梨得浪費多少呀。”我不耐煩地說：“摘個梨怎麼就浪費了，不就一摘一放嗎？”

媽媽提高聲音說：“梨是按大小賣的，你這樣把大梨小梨放在一起，那不是浪費嗎？拿着，68號果板，用這個測量梨的大小，只有足夠大才能摘，不夠的在樹上還能長。還有在測量時不要太用力，否則把皮刮下來商家就不要了，也是浪費。”

摘個梨還這麼多事，真煩！但我也不想家裏的梨浪費，就小心翼翼地按要求做。可是有的梨長得太低，被迫着我要彎腰去摘，還沒摘幾個就腰痠背痛；有的又長得太高，我只有跳起來去摘，卻常常梨毀人累。還沒摘完一棵樹，就已汗流浹背，氣喘吁吁，以至於把短袖脫下來一擰，都能擰出水來。

到了中午，全家人沒顧上吃飯，就把摘好的梨拉到村裏的收購處等候。我一看，準備腳底抹油開溜，但是才一動身就被媽媽發現了：“你想去哪兒，待會兒還要包梨呢，不要亂跑。”我只有鬱悶地拿個箱子，準備包梨。

我沒包過梨。但我想，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？我學着媽媽的樣子把梨放在泡沫網上，可怎麼也包不進去，還把網都扯破了。看着媽媽已經包了一箱子，而我看來只有向我偉大的媽媽請教了。

媽媽告訴我，先把泡沫網套在手上，再把梨放在網上，然後從底部拉上來就把梨包住了。

按照媽媽的指導操作，果然既簡單又輕鬆，纔沒一會兒，我就包了一箱梨。看來像他人學習更容易成功。

雖然整個暑假都是如此的苦，如此的累，但我不再抱怨，因爲親自參加勞動讓我明白了父母的艱辛。我決定以後要主動幫父母幹一些力所能及的活。

家長與娃共成長心得體會篇4

參加完兒子的家長會之後，身爲一名母親，發覺自己對兒子的理解有些片面，雖然身爲母親，所做的一切事情都是爲他好，但是發現有時好心不一定能做好事，通過老師對他的評價，我對孩子的理解更全面客觀了一些。

通常，在家裏，面對兒子犯的一些小錯誤，身爲母親看到之後，真的無法忍受，爲了儘快糾正他的行爲，我採取都是大聲呵斥的方法，這顯然是不正確的，而我顯然沒有認識到這是種錯誤方式，僅僅想着讓兒子改正缺點，完全忽略了孩子的內心感受，這也許是造成我與他之間的溝通越來越少的原因。我以爲他在學校裏也是一個沉默的孩子，聽到班主任陳老師對他的評價之後，我發現兒子原來兒子並我想象中的活潑，更受老師和同學們的喜愛。家長會，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學校裏的一切學習情況，同時，在另一方面，也何嘗不是讓我們家長更好地瞭解自己是一個什麼樣的父母呢！

說實話，這次家長會對我的觸動挺大的，也很驚喜，兒子比我想象中的更傑出，而我卻一直不滿足，因爲愛子心切，對他過於苛責，導致孩子在家裏失去了活力，在這點，我應該去反思自己，同時很感謝班主任陳老師對我的建議。

在之後的對待孩子的教育問題上，我會尊重孩子的想法和建議，放棄老式的居高臨下的專制型家長的教育方式，給孩子一個民主、平等和和諧的家庭環境。另一方面，我也會多抽出一些時間多陪陪兒子，帶他多出去看看外面的世界，增加與孩子之間的溝通，避免與孩子出現隔閡，讓孩子在一個充滿愛和信任的環境下健康成長。

當然，孩子的健康成長也離不開學校和老師的精心教育，對於學校給予我們家長們的家長教育方面的心理講座十分感謝，建議校方以後可以多開展一些類似教育活動。爲了孩子的健康成長，身爲父母，我和孩子爸爸也會多進行一些育子方面的培訓，讓孩子健康、快樂、積極地成長。

家長與娃共成長心得體會篇5

20xx年5月24日晚開家長會，感覺受益匪淺。

同樣是家長，三中蘭老師在教育孩子上採取了不能強求、不把自己的經驗往孩子身上套、給孩子力量、關注言行、做學習型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個方面談了自己的經驗。

孩子是祖國的未來。孩子的培養，學校、家庭、社會都有各自責任。作爲家長，如何教育孩子，確實值得深思。4月25日，我在《楚天都市報》看到《這世上，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個在幼兒園、國小家長會上都被老師點名爲差生的小孩，在國中時卻沒有點名爲差生，最後考上清華大學的故事。我把這個故事帶給孩子的媽媽看，看過之後孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業不會做或是做錯事的時候責罵孩子的習慣。這次家長會，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

如何教育孩子，每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作爲家長，還要不斷學習新知識、接受新事物，用發展的陽光看世界、看孩子，不然也會落伍。

當今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又都是獨生子女，這樣孩子就產生了強烈的自我意識，很容易成爲家裏的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會做出失控的舉動。同時，在科技高度發達的今天，面對層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善於讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學習上比、在品德上比，而不是在不良風氣上比，正確引導孩子做一個對社會、對學校、對家庭有益的孩子，培養孩子的自主創新能力、勞動能力、培養孩子的愛心、勤儉節約精神。知識學習、學會做人，同樣佔有舉足輕重的地位。

教育孩子，在學校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢，不成器”。“養不教，父之過。”這些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作爲家長，我將全力支持老師的工作，共同培養好祖國的未來。

家長與娃共成長心得體會篇6

通過這次家長會，讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。

父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。

有什麼樣的家風就有什麼樣的孩子，家風是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節纔回去看望，到了孩子出現問題，才知晚之，後悔不已，這樣對孩子是不公平的，作爲孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最基本的關愛，因爲任何人都代替不了父母親的關愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學會了愛，教給孩子高尚，就學會了高尚。

家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個孩子只是學習好，有豐富的知識和發達的大腦，打算不懂得如何尊重關心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那麼他將來很難再這個社會立足。

教育孩子是學校的工作，也是家長不可推卸的職責，在教育孩子觀念裏，作爲家長，我們要教養結合，在教育孩子的同時理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，辨別能力差，在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習。樹木要成材，必須及時做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必須隨時留意成長中的問題，及時教育引導，我也是一位家長，在孩子學習的同時一起學習成長，孩子只有全面發展，才能穩健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學校配合，共同促進孩子的健康成長。

家長與娃共成長心得體會篇7

淡藍的天空中，飄着朵朵白雲，高大的樹下，有一縷陽光照在小山坡上，爺爺正在挖着花生。我跟媽媽說我也想挖花生，媽媽同意了我的請求。

帶着草帽，爬上小山坡。跟爺爺說道：“爺爺，你下去休息一會兒，我來挖花生吧。”爺爺點了點頭，媽媽也說正好讓我體驗一下“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義。我拿起鋤頭，挖呀挖，本來覺得還蠻有意思，後來越挖越累，表姐也來助我一臂之力。咱倆這裏挖挖，那裏砍砍，看着自己滿身的灰塵。我尷尬的笑了笑。

我們將挖出來的花生放進籃子裏，再提去池塘將花生洗乾淨，新鮮的泥土香氣撲鼻而來，讓人彷彿置身在仙境裏。洗完過後，媽媽把花生放進鍋裏去煮，我和表姐都累得躺在了柔軟的沙發上。不一會兒，一陣陣香氣飄了過來。是花生！我迫不及待的就想去拿一顆，可媽媽大喊道：“洗手去！等會兒吃到肚子裏全是細菌。”

洗完手後，我和表姐開心的吃了起來，嗯～這可比我以前吃的任何東西還要香，還要甜，這可能就是自己勞動後的收穫吧。

在老家，我學會了勤勞，每次暑假都能跟爺爺一起種菜，一起澆水，施肥，可能，以後都看不到爺爺了。

但那一刻，我長大了。我學會堅強，我學會勇敢，我學會了勤勞。我也明白了，自己勞動，豐衣足食的道理。