提振精氣神的心得體會多篇

提振精氣神的心得體會篇1

“深化大學習、提振精氣神”專項活動，是一次不忘初心、解放思想的思想發動，是一次高舉旗幟、踐行使命的自覺行動，是一次登高望遠、決勝未來的強力推動。

活動開展以來，市領導以身作則，帶頭參加基層支部學習討論，帶頭撰寫學習體會，帶頭講黨課，帶頭立足崗位作貢獻。以上率下，爲各區和部門梯次跟進、基層全面鋪開立起了標杆、做出了示範。

高起點謀劃，高標準要求，高質量推進，在這次活動中，全市機關、國有企事業單位黨組織廣泛開展專題學習研討，交流思想認識，暢談學習體會，在深化學習中築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，以思想認識的大提升推動擔當作爲的大突破。

凝聚共識激發動力

以學促做、以做踐學，在這次“深化大學習、提振精氣神”專項活動中，全市廣大黨員既在學深悟透上下功夫，解決思想認識上的深層次問題，又在知行合一、實踐實幹上下功夫，聚焦招商引資與項目建設攻堅，對標想爲、善爲、敢爲、樂爲標準，在急、難、險、重任務中勇於擔當、建功立業，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。

集美區通過創新機制、高效服務，跑出招優引特“加速度”。神州鯤泰廈門生產基地從選址到動工僅用30個工作日、從動工到投產僅用2個月，刷新了“廈門速度”。火炬高新區全力推進招商引資，打造國際一流營商環境升級版。今年第一季度，火炬高新區新增入庫招商項目165個，新增落地項目67個，新增總投資460.5億元，新增落地總投資589.9億元,在第一季度全市招商引資實績競賽中排名第一。翔安區內厝鎮院內村14天內簽約100%，10天內拆除100%，土地徵收交地950畝，比預定時限提前2個月完成整村搬遷和徵地任務，樹起廈門標杆。

在強化擔當中點燃幹事激情，在大戰大考中匯聚磅礴力量。全市廣大黨員幹部從深化大學習中汲取養分，強筋壯骨，用辛苦指數換取城市的發展指數和百姓的幸福指數，匯聚起推動廈門高質量發展的強大正能量。

提振精氣神的心得體會篇2

古人云，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風”，人有三寶“神氣精”。毛主席曾說過，人要有點精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現，人有了這點精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價值。反之，一旦沒有了“精氣神”，人就如同靈魂出竅，行屍走肉，昏昏噩噩，無所作爲。

一、轉變思想，提振精氣神

當前，全市上下“提振精氣神，爭當排頭兵”解放思想大討論活動方興未艾，如火如荼。作爲教育戰線和教育人理應走在全市前沿，爲活動提供人才和智力支持。

1.要終身學習，增強可持續發展能力。堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和業務學習相結合，逐步形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。一是倡導“一天一小時自學”。提倡每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式，開卷有益、常學常新。二是堅持“一月一必讀”。每月確定書目和相關的政策文件作爲必讀書目，開展系列讀書活動，如春季“喜讀書，賀新春”、夏季“好讀書，慶七一”、秋季“勤讀書，迎國慶”、冬季“善讀書，樹典型”，要求撰寫讀書筆記和心得體會，努力提高學習的針對性和有效性。三是堅持“一月一沙龍”。分級部組織開展“研究式”、“講座式”、“爭鳴式”學習，把沙龍打造成幹部黨員思想交鋒和業務交流的平臺，開闊眼界思路和提升能力素質的載體。側重進行“以人爲本”，立足於解決教學過程、專業成長和學校發展過程所面臨的實際問題，從而進一步轉變管理方式、教學方式和學習方式，適應新教育要求。

2.加強師德師風建設，不斷提升執教能力。師德師風是教育行風建設的重點和把手。要重視廣大教師在行風建設中的重要作用，不斷強化敬業愛崗、教書育人、爲人師表、廉潔從教的師德意識，是一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，也是作爲教育工作者的最低底線。結合教育改革發展需要，着重開展各類培訓和繼續教育，積極參加各種“師德論壇”、“師德徵文”等活動，不斷提高黨員教師的綜合素質和教書育人本領，不斷提高教師的人格魅力，不斷增強貫徹落實黨的教育方針的自覺性和主動性。進一步修改完善《實驗中學教職工考覈量化積分方案》和《實驗中學教師職務評聘方案》，推進師德量化考覈，推行師德師風“一票否決制”，不斷提高新形勢下依法辦學、依法施教和應對新情況、新問題的能力和水平。

3.以活動爲載體，積極創優爭先。組織開展“五比五看”活動。“五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看家長反映是否滿意。通過“五比五看”，要求在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模範表率。

二、有所作爲，爭當排頭兵

我們說有所作爲就是“幹事幹事再幹事，落實落實再落實”。再落實就是“追求細節”。“細節決定成敗”。追求細節，就是追求一種精細化的管理。細節既微小又微妙。形象不會是細節，但細節可以破壞形象;理念不全是細節，但細節可以折射理念;凝聚力不全是細節，但細節可以影響凝聚力。學校管理的細節，值得我們好好研磨。實際上，學校管理的大事是由每一件具體的小事組合起來的，而每一件小事又是由許多細節構成的。教學管理環節的薄弱可能導致教學質量的滑坡，安全管理細節的疏忽可能造成師生傷害事故的發生。管理實踐證明細微處見功夫，執行力在於細節，把握細節是提升學校管理水平和有效性的法寶。學校管理只有細緻入微，精益求精，見微知著，防微杜漸，抓小促大，抓點帶面，才能讓學校管理和服務日臻完善。

同時，要加強過程管理。一位高管曾說過：“任何組織的成功，都是5%正確的決策加上95%的高效執行。沒有執行力一切等於零。”因此，沒有執行過程，學校管理只能是紙上談兵，流於“口號”管理，策略、願景就不能得以落實。必須謹記：

開會+不落實=0

佈置+不檢查=0

好思路+不行動=0

行動+不給力=0

抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。具體而言，就要努力做到“嚴、實、快、新”。

一要着眼於“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心強弱，決定執行力度的大小;進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自己要求調整到最嚴，按照“三高一大”總要求，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。

二要着眼於“實”，腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風浮誇，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹細實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。

三要着眼於“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕後，養成雷厲風行、乾淨利落的良好習慣。

四要着眼於“新”，開拓創新，改進工作方法。只有改革，纔有活力;只有創新，纔有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成爲推進發展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行指令。在日常工作中，要敢於突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。

提振精氣神的心得體會篇3

戴書記的講話思路清晰，目標明確，可操作性強，爲我們指明瞭發展方向，堅定了發展的信心和決心。今後，我們洋馬鎮能否融入射陽發展，做到與射陽發展同頻共振，與兄弟鄉鎮齊頭並進甚至稍勝一籌，我想就我本人如何更新思想，做到在崗在位在狀態以及就分管的宣傳工作如何爲洋馬的經濟社會發展提供智力支持、思想保證、精神激勵和文化條件談幾點設想。

一是做到提振精神和解放思想。

精氣神是一個人綜合素質的集中反映，也是一個人拼搏進取的動力源泉，一個人有了精氣神，就會有理想、有追求、有作爲。我要以這次學習會爲起點，解放思想、振奮精神，不斷強化對射陽發展的思考，以新思路適應新常態，以新作爲開創新局面，堅持改革創新，走綠色發展之路，與全縣百萬人民一起塑造射陽新印象，推動後發快崛起。

二是抓好機關學習和全員學習。

繼續健全黨委中心組學習制度和機關週六學習日活動制度，讓黨員幹部思想認識與時俱進，時刻與黨委政府保持一致。具體做到“三個雙一”：一要倡導“一天一小時自學”。提倡每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式，開卷有益、常學常新。二要堅持“一週一堂課”。立足於解決洋馬發展過程所面臨的實際問題，從而進一步轉變發展方式、工作方式和學習方式，適應形勢新要求。三要堅持“一月一必讀”。每月確定圖書和相關的政策文件作爲必讀書目，努力提高學習的針對性和有效性。

三是做好思想引領和精神激勵。

提振各級幹部幹事創業的精氣神，打造一支想幹事、能幹事，幹成事、不出事的幹部隊伍。多開展一些宣傳教育活動，增強黨員幹部的歷史感、責任感、緊迫感，堅定發展信心和決心，找到趕超的辦法和路徑；多開展先進典型培樹活動，用身邊的普通典型引領黨員幹部關注發展、服務發展、投身發展、競相發展；多開辦一些黨員幹部創業培訓班，傳授創業知識和技能，傳播先進的創業理念，適時帶領黨員幹部到先進地區走一走、看一看，讓他們自覺接受先進發展理念、學習先進發展經驗。

四是做好品牌推介和外宣工作。

積極配合旅遊部門做好洋馬旅遊業發展規劃，在推進中藥材文化建設與發展經濟、服務羣衆、叫響名鎮的深度融合中，進一步打造洋馬菊花文化新名片；通過菊花節、旅遊推介會等各種方式，運用微博、微信等各種新媒體對外宣傳洋馬，提高洋馬在國內外的知名度；強化重大主題報道的宣傳策劃，強化與市內外主流媒體和網絡媒體的戰略合作，在篇長深度上下功夫，在頭版首頁上做文章，在保證新聞流量的同時提高新聞質量。注重對重大突發事件的輿情把控，正面報道要力戒負面效應，負面報道要力求正面效果。

提振精氣神的心得體會篇4

國家興旺，匹夫有責。中國人歷來有家國情懷，從“熱愛家”出發，熱愛社會和國家。這次新冠肺炎引發疫情發生，中華民族衆志成城共克時艱，危險的病毒敵人節節敗退。

國家衛生健康委、人力資源和社會保障部、國家中醫藥管理局，日前公佈《關於表彰全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控工作先進集體和先進個人的決定》，北京大學第一醫院重症救治醫療隊等113個單位被評爲“全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控工作先進集體”，丁新民等472位醫務人員被評爲“全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控先進個人”，李醫生等34名殉職醫護人員被追授“全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控先進個人”，獲獎個人享受省部級表彰獎勵獲得者待遇。

有評論人士表示，鍾南山、李蘭娟等功勳戰役英雄，會有更高獎勵。筆者提議，有必要圍繞“逆行者”制定榮譽體系，對“逆行者精神”作深入詮釋，將其上升爲雷鋒精神的當代集中體現的高度。而這也將是疫情過後，戰“疫”給後人留下的可貴精神財富。

中國有雷鋒精神，國際上有志願者精神。而新時期，隨着重大安全事件的發生，“逆行者精神”應運而生。2015年天津濱海新區發生危險品倉庫爆炸事故，那張“最帥逆行者”漫畫火遍網絡。“逆行者”是救火隊員工作特質的最形象詮釋，而隨後，人們習慣把不顧個人安危，爲了公共利益奮勇助力的人，稱爲“逆行者”，它可以是救火隊員，可以是野外急救隊員，可以是醫生。而此次新冠疫情發生，人們發現，當國家面臨重大衛生安全事故威脅時，需要有一大批“逆行者”挺身而出、共克時艱。

雷鋒精神誕生於特定時代，在不同時期也面臨着與時俱進的挑戰。雷鋒精神是國家、民族精神，越是國家、民族精神，越是存在着與新時代人民生活結合、引起廣泛共鳴的命題。此次全國上下抗疫，那麼多醫生護士舍小家爲大家，那麼多志願者投身戰“疫”，那麼多人以自己的方式爲戰疫勝利奉獻堅守，不管是不是前線戰疫“戰士”，他們都無愧“逆行者”稱呼。“逆行者精神”無需解釋，早已完成民間啓蒙。逆行者稱號，人人皆知，是老百姓心中“當代的活雷鋒”。國家正應順應民意，將“逆行者精神”提高到更高高度。

偉大斗爭，誕生偉大精神。事實上，2008年的汶川地震，那些可歌可泣的志願救援者，就是“最帥最可愛的逆行者”，只是當時還沒有“逆行者”這個稱呼。經歷了一次次救災救難，“逆行者精神”早已深入人心。此次新冠戰“疫”，“逆行者”成爲各行各業最敬佩的人。很多小學生視鍾南山爲“最亮偶像”“將來最想成爲的人”就是例證。國家層面多弘揚“逆行者精神”，建立國家級“逆行者”榮譽體系，可以凝聚精神，動員時代力量，無論是在救災救難中，還是在建築人類命運共同體事業中，都能激發精神凝聚力量，爲國家民族鞠躬盡瘁死而後已。

待到新冠戰“疫”取得完全勝利之日，可否也給”逆行者精神”一個更高更好的認證?

提振精氣神的心得體會篇5

一、提振精氣神，營造發展的氛圍。

一是要建好隊伍，搞好團結提正氣。精氣神好不好，要看隊伍帶領得好不好。一支優秀的隊伍能提高工作效率，帶領整個團隊精神十足地圓滿完成工作任務。基層工作千頭萬緒，要提振基層人員的精氣神，需要我們建好隊伍，而建好隊伍的前提就是要搞好隊伍的團結。注重團結，就是人人不能以自我爲中心，要從大局着想，從整體利益着想，不要相互拆臺，而要相互補臺，這樣的隊伍才能搞好工作，調動人員的積極性。但搞好團結、相互補臺，絕不是大家沆瀣一氣，不講原則，而是在揚正氣、講團結的原則下建好隊伍。我處現在有12個社居委，每個社居委的經濟實力、人員規模、建設情況都有所不同，建好這些社區的隊伍，發揮好這些隊伍的作用，有利於提振社區人員的工作激情，穩定一方民衆，造福一方百姓，也能爲開發區的發展創造和諧的氛圍。

二是要鼓勵幹事創業，獎懲分明提士氣。安慶開發區是安慶市經濟建設的前沿和窗口。要加快開發區的發展，必須要鼓勵廣大幹部羣衆有幹事創業的激情，保護其幹事創業的積極性。這也就要求我們在幹事創業上要獎懲分明，干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣，要從政治上、經濟上，獎勵那些在發展的過程中踏實工作、作出重要貢獻、取得一定成績的部門和個人。同時也要懲罰那些拖沓怠慢、工作不作爲、造成極壞影響的部門和個人。只有做到在幹事創業中獎罰分明，公平公正，才能提振士氣，最大限度地調動幹部羣衆幹事創業的積極性，這也是鼓勵幹部羣衆自覺提振精氣神的重要方面。

三是要倡導民衆參與，民生爲本提民氣。開發區的發展建設不是靠某個部門、某個人，也不是僅僅只依靠政府部門竭力的招商引資。能招來客商，還能留住客商，留住企業，使企業發展壯大，這是當前我們需要思考和努力工作的事情。倡導民衆參與旨在營造發展的氛圍，使人人關心開發區的建設，支持開發區的建設，留住客商，留住企業。倡導民衆積極參與其中，樂在其中，就需要我們基層工作的重心要以民爲本、民生爲本。民生需求能推動經濟轉型，轉型經濟又能保障民生需求，讓羣衆在創業和奉獻中感受到幸福，那種全民要求並願意發展的精氣神和幹勁也就隨之而生，全民願意參與並支持發展的民氣所向，也將營造和加強我們發展的氛圍和發展的後勁。

四是要凝心聚力，同心合力提人氣。人氣不僅能反映能一個地方的繁榮，而且能反映這個地方的精神面貌。反之，一個地方精神面貌的好差又能影響這個地方人氣的多少。開發區人氣的積聚，必然帶來開發區的繁榮，開發區欣欣向榮、生機勃勃的繁榮景象也必然提振廣大幹部羣衆幹事創業的激情。要提振人氣，必先要凝心聚力、同心合力謀發展，要在開發區上下形成聚精會神搞建設，一心一意謀發展，齊心協力幹事業，共同營造心齊、氣順、風正、勁足的良好政治氛圍。我們作爲基層的管理部門，要努力做好做優本職工作，要服務好我們的羣衆、我們的客商，用一種感恩的心，包容的態度來對待遇到的人和事，使客商羣衆理解我們、支持我們，使開發區對外開放的服務形象牢牢地印在客商羣衆的心中，爲提振開發區的人氣、商氣做好基礎性社會服務工作。

二、樹立新形象，營造發展的環境。

一是要把優質服務貫徹在工作上。開發區是城市發展的。特殊區域，承載的不僅是城市的經濟發展，也承載着社會發展，面對的不僅是居民羣衆，也面對着企業客商。在我們處理日常工作中，始終要提供高效的優質服務。不僅要進一步深化審批制度改革，簡化辦事程序，建立靈活高效的運行模式，努力提高現場辦結。而且要做到熱情周到、耐心細緻的服務工作，營造穩定和諧的發展環境。有時一個微笑、一個手勢、一句溫暖的話語，都能感動我們的羣衆，打動我們的客商。把優質服務貫徹在工作上，不僅體現了開發區對外開放的一種態度，更加能體現開發區的文明，開發區人的素質，這本身就是在對外宣傳開發區發展的新形象。二是要把羣衆的利益放在心上。

開發區能夠發展依靠的是羣衆，羣衆的滿意才能推動開發區經濟社會的發展。這就要求我們必須把羣衆的利益放在心上。作爲基層的我們，首先要有飽滿的工作熱情和踏實苦幹的工作態度。要有“四面山風來眼底，萬家憂樂到心頭”的使命意識。老百姓的憂樂，看上去都似“點滴小事”，但羣衆利益無小事，再小也是大事，這是我們一種重要的政治觀、大事觀。我們要將羣衆的呼聲作爲第一信號，把羣衆的滿意作爲第一標準，把羣衆利益作爲第一目標。其次，作爲基層部門要和羣衆打成一片，傾聽呼聲，瞭解疾苦，一點一滴實實在在地爲老百姓排憂解難，善於從點滴預兆中把握趨勢，早發現、早預防，及時把矛盾化解在萌芽狀態、解決在基層，爲開發區的發展營造和諧穩定的環境。

三、要把解決羣衆的困難落實在行動上。

羣衆的困難就是我們自己的困難，不解決羣衆的困難，積少成多，積小成大，就會變成影響穩定的社會問題。開發區的發展需要穩定和諧的社會環境，這就要求我們必須着力解決羣衆遇到的困難。作爲基層，在解決羣衆遇到的困難時，不能浮於表面，敷衍了事，而是要撲下身子、沉下心把困難落實在行動上；不能之乎者也，欺騙羣衆，而是要認真辦事，誠信對待羣衆，即使一時不能解決的問題，也要給羣衆一個合理的滿意的答覆，從源頭上樹立政府的誠信和威信。

提振精氣神的心得體會篇6

新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內到外，關注教育這一民心、民生和社會熱點工程，投入大量的人力、物力、財力，引發了人民羣衆對教育發展的熱切期待，全社會都在談教育、議教育，全體教育人努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。前幾天學校組織的“提高精氣神，實現新跨躍”的學習活動，使我進一步認識到作爲教師在新時期的要求，下面簡單談談幾點體會：

愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

樹立強烈的自信心，提振不甘落後的志氣。要做到自信不自滿，既要充分發揮自身的優勢，又要保持虛懷若谷的胸襟，奮勇向前，真正走出一條富有代特徵特色的創新發展、轉型發展、優質發展的新路子。要做到昂揚不張揚，既要聚精會神謀發展。樹立強烈的敬畏心，提振清明廉潔的正氣。樹立強烈的包容心，提振上下同欲的人氣。和諧共事，才能幹事；團結一心，方能成事。最大限度調動學生的積極性、主動性和創造性。重績求效抓落實，保持緊抓教育工作，推動教育事業實現新跨越。