黨使故事100講心得體會優質多篇

黨使故事100講心得體會篇1

鄉村振興戰略側重於從頂層設計角度爲農村發展指明方向，意在促進農村經濟、文化、社會、生態的全面發展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發，針對不同情況採取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側重於微觀政策。作爲各級幹部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。

唱好“政策轉型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農村貧困人口的生活和生產起到了重要作用。鄉村振興階段，各級幹部應在此基礎上擴大扶貧範圍，實現扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發農村貧困人口的內生動力;完善農村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監督制度和考覈制度，實現其與鄉村振興的有機結合;堅持鄉村振興建設總目標與鄉村自身的特色結合，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉融合曲”。城大鄉小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉村振興工作中城鄉何以融、如何融的雙面性。各級幹部在此項工作中要做到空間規劃有序，以距離城鎮中心和實住人口爲參考，將鄉村進行特大鄉村、大鄉村、中等鄉村、小鄉村分類，採取城鄉融合歸類，實施壯大、合併、融入的指導策略，做到城鄉機理有別，對於承載獨特地域文化的建築及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。

唱好“技術互補曲”。鄉村振興戰略與脫貧攻堅政策的有效銜接需要技術上的相互補充，各級幹部應將鄉村振興與精準扶貧的技術發展納入農業信息化發展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術體系。鄉村振興方面，要加快鄉村地區的網絡建設，引進信息技術人才，通過大數據分析農業發展市場需求，促進農村電子商務發展，並鼓勵互聯網企業建立產銷銜接的農業服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發信息化建設，推進信息進村入戶，完善精準扶貧數據庫，爲建檔立卡戶精準退出提供數據支持和技術保障。

鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接是一個大課題，各級幹部要以產業發展爲推動，以教育和醫療爲保障，以環境改善和鄉村治理爲基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農業強、農村美、農民富，大力推進鄉村振興戰略，帶動農民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。

黨使故事100講心得體會篇2

讀《雷鋒的故事》之前，我認爲雷鋒只是做了幾件好事而已。可是自從讀了《雷鋒的故事》之後，我才知道雷鋒這一生做了許許多多的好事。雷鋒的爸爸在雷鋒很小的時候就已經去世了，他和他的媽媽相依爲命。在他六歲那年，媽媽卻自盡了，雷鋒從此就成了孤兒。

雷鋒原本的名字叫雷正興，後來在一次鞍鋼招工的填表中他把自己的名字改成了雷鋒。因爲他覺得工作要衝鋒在前，要爲祖國奉獻。雷鋒參軍後他處處嚴格要求自己，衣服破了，每次都是補了又補的還在穿。每次吃完飯，他都會把桌上的剩下的米飯拿去餵豬。雷鋒還用一些沒用的廢木板做成了一個“聚寶箱”，他把每次把撿到的螺絲螺帽等許多東西都放在裏面，需要用時就把有用的東西拿出來用，那些沒用的就拿去賣掉，積攢下來的錢都交給部隊。他這種艱苦樸素，勤儉節約的精神值得我們學習。

雷鋒從小就個子小，所以在訓練手榴彈時很困難，總是達不到及格的分數。雷鋒在吃飯的時候都在想該怎麼辦，每次吃完飯，雷鋒就馬上去訓練。有時候肩膀受傷了還一直堅持，直到達到了標準。雷鋒這一生做了許多好事。在去瀋陽的路上，他看見一個婦女揹着一個孩子，手裏還牽着一個小女孩很艱難地走着。於是他就把自己僅有的外套脫下來給小女孩穿，又把自己帶的饅頭給他們吃，幫他們買車票，還親自把她們送到家。雷鋒不僅愛幫路人還幫小學生做課外輔導員。

我讀完《雷鋒的故事》後，感受到了雷鋒的堅持不懈和他總愛做好事，全心全意爲人民服務的精神。作爲少先隊隊員，我一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習，從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉!

黨使故事100講心得體會篇3

黨的十九大報告指出:“農業農村農民問題是關係國計民生的根本性問題，必須始終把解決好‘三農’問題作爲全黨工作重中之重。”鄉村振興之路，說簡單點就是吸引人才、留住人才、物盡其用。

第一，目前大部分高學歷或者創業青年因爲大城市更好的就業機會、更高的待遇和更好的發展前景，鄉村相比較的落後，絕大多數都選擇留在城市，不願到鄉村去。因此要想吸引人才，就必須先創建更好的就業、創業環境和更優惠的政策支撐。

第二，沂水縣目前在教育、衛生等領域率先開始了引進高學歷人才的行動，將引進來的人才輸送到相對比較落後的鄉鎮，以便提升該地區的教育質量和衛生水平，這些人才和通過考錄進入基層的工作人員對很多鄉鎮都有了極大的幫助。但是由於交通、家庭、前途以及工作環境等衆多原因，大部分人在堅持了幾年後都會想盡辦法回到縣城，又造成了基層缺乏年輕工作者的局面。面對這種情況首先應該有較爲完善的升降制度，例如每三年進行考覈，對優秀人員進行適當獎勵和提升。對於夫妻距離較遠的可以進行微調，既照顧了家庭又有利於工作。

第三，青年到了鄉鎮和農村以後，由於任務重人手少，大部分需要兼職，甚至是一人身兼四五職，國小老師兼職數學體育音樂，鄉鎮新錄用公務員經常是“五加二”、“白加黑”，在這種情況下，更多人想要離開。合理分配，是物盡其用、更可以事半功倍。

黨使故事100講心得體會篇4

我在寒假讀了一本書，名叫《阿凡提的故事》，這本書能開發我們的智力，也能學到很多的知識。主人公阿凡提是正義的化身，是快樂和幽默的化身，他蓄着山羊鬍子、長着鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”，騎着小毛驢遊走四方的滑稽形象更是深入人心。

阿凡提遇到困難總是能想出辦法，就算再困難也能第一時間想出解決問題的辦法來，比如有一次，一位商人問阿凡提：“天上有多少顆星星？”，阿凡提連想都沒有想，說：“我這頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請您數一數，多了或少了請您找我。”，這個商人聽了阿凡提的話只好默默不語。另一位商人問阿凡提：“我的這把鬍子有多少根？請你回答。”，“我這頭驢的尾巴有多少根毛，您的鬍子就有多少根。”，“何以見得？”，這位商人聽了發怒道。“如果您不相信，請您把您的鬍子一根一根地拔下來，我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來，咱們一起來數一數，請您把您的鬍子拔下來吧。”，阿凡提回答說。這位商人聽了，摸一摸鬍鬚，只得啞口無言。

?阿凡提的故事》一書，介紹了愚蠢的巴依老爺、兇惡的國王和風趣幽默、平易近人、和藹可親、助人爲樂的阿凡提……在我們日常的生活和學習中，要學習阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。

黨使故事100講心得體會篇5

這個暑假，我在家裏看了《雷鋒的故事》，看得津津有味。其中，讓我印象最深刻的是雷鋒《苦練殺敵本領》的故事。

故事講的是雷鋒剛參軍在新兵連集訓期間的事。雷鋒的班長對雷鋒的成績較滿意，可是到練扔手榴彈的時候，班長看雷鋒個子小、體質弱，擔心他扔不遠，可雷鋒對自己很有信心。他克服困難拼命練，可仍然不及格。雷鋒心中很不安，他暗暗鼓勵自己，達不到要求絕不罷休。每天中午別人休息，他一放下飯碗就去練，一連幾天，胳膊練得又腫又疼，不但沒有進步，手榴彈反而越投越近。雷鋒不氣餒，他想起毛主席的教導，想起了董存瑞、黃繼光的英雄事蹟，堅持不懈地苦練，不但練投彈而且練單槓，在冰天雪地裏練，在別人都睡着了的時候練，天不亮又去練……最後，實彈投擲時得了優秀。

看了這個故事我很感動，雷鋒這種不怕困難不怕苦，堅持到底取得勝利的精神真值得我學習。想想自己，對照雷鋒，我覺得很慚愧。

我們現在的學習條件很好，可是我並沒有好好珍惜。雖然我的學習成績不錯。可是，我只是完成老師佈置的作業而已，對於爸爸媽媽給我訂閱的報刊、雜誌，自己感興趣的抓過來看幾眼，如果忙着看電視、打電腦，就瞧也不瞧一眼，一把把它甩到一邊。有時，媽媽整理東西，總會翻出許多嶄新的報紙、雜誌，媽媽總要嘆氣，說我浪費資源，並生氣地說以後再也不給我訂閱東西了。可我總是不以爲然。每天做完作業，我就想着玩。媽媽叫我複習，我就覺得很煩，心裏想，不是都會了嗎，有什麼好複習的。每次考試取得好成績，我總是洋洋得意，口出狂言：看，我不復習，不一樣取得好成績!如果有時考差了，我也不怎麼在意，心想：這道題我會的呀，只不過是粗心大意了。平時，做作業一遇到不會的，我想也不想，馬上大聲喊：“媽媽，快點過來，這道題我不會。”從沒想過要先自己想辦法克服困難。現在，看了雷鋒的故事，我想：我一定要向雷鋒叔叔學習，做一個堅強的國小生，遇到困難要自己想辦法解決，不能依靠別人，要有毅力，去做好自己想做的每一件事情，不能半途而廢。

黨使故事100講心得體會篇6

希望後人論道這場“疫”情，是這樣道:己亥年末，庚子年春，荊楚大地疫，染者數萬計。衆人皆恐，足不出戶。時天下震動，南山抵守江南郡，率白衣軍衆數萬，然九州一心，能者皆竭力，月餘疫盡去，華燈初上萬國稱讚，此爲大幸.....

——題記

萬衆人民一心，共同抗擊疫情

剛剛告別了20__，我們撲進20__的懷抱中。新型冠狀病毒也在春節期間來勢洶洶，牽動着中國人民的心。全國人民萬衆一心，共同抗擊戰“疫”。

面對突如其來的疫情，全國人民衆志成城，全國人民紛紛投身於抗“疫”戰爭中,勢必打贏這場戰“疫”。各個相關部門迅速準備着，一場疫情防控正在開始。無數的白衣天使紛紛往武漢趕去，他們不顧一切，只爲了從死神手裏搶回病人，哪怕只有一一個。他們脫下口罩的那一刻，清晰的看見他們被勒出的一道紅痕，我們看見的，是他們臉上那幸福的笑容。他們是這戰“疫”的最美逆行者，大醫精誠，最美逆行。

他們的樣子，像極了中國!在遇難時，永不退縮的樣子;在困境時，勇往直前的樣子。這就是中國，這就是中華民族!

爲衆人抱薪者，必爲人民所記。因爲他們，我們不怕;因爲他們，我們相信。像每一位白衣戰士致敬!相信這場戰“疫”，中國會贏，中國會贏，中國必須贏!

黨使故事100講心得體會篇7

上完茶文化後，我感觸良多，從中學到了許多做人處事的道理，老師的和藹可親讓我對茶文化的課更是興趣極高，很高興也很幸運可以選到一門可以從中學到許多茶道知識並能瞭解人生道理的課。

就快畢業了，以後的路不知道怎麼樣，心中的理想是那麼的廣大，但是有抱負沒有行動是不行的，在茶文化中我瞭解了一種叫三味茶的少數民族的茶，先苦後甜，就像人生一樣，必須經過拼搏才能得到成果，懶懶散散，毫無上進，沒有吃苦能力的人生是沒有作爲的，作爲我們即將畢業的大學生，這個道理告訴我們，不要有大學生的優越感，凡是要從低做起，要能吃苦才能感到苦後的甘甜。

茶道是一門學問，在古代，古人一對茶道的禮儀就有很嚴格的要求，就像做人處事一樣，嚴謹得體，高貴典雅，學習茶道後我瞭解了一些古人的引茶心得，掌握了一些對自己文學方面很有幫助的古文知識，從中也懂得了不少做人的道理，在我看來茶道不僅是一門學問還是一種藝術一種人生道理。

茶的一生也同樣像人的一生，必須經過很多的荊棘與曲折才能達到人生的頂峯，才能把茶最濃郁的清香散發出來，用平和的態度對待身邊的人、事、物，提升自己的修養是靠自己的努力。即使面對困苦與艱難，也要用一種淡定，寧和的心態對待，用修養的力量讓自己更加美麗動人

茶文化是包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑑賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境，其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，與宗教結緣。茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術、茶具藝術、環境的選擇創造等一系列內容。茶藝背景是襯托主題思想的重要手段，它渲染茶性清純、幽雅、質樸的氣質，增強藝術感染力。不同的風格的茶藝有不同的背景要求，只有選對了背景才能更好地領會茶的滋味。這個學期的茶文化課上完了，以後我相信還是有機會接觸有關茶道的，現在學到得知識將爲我以後奠定基礎，我會緊跟老師教導及茶道人生道理去迎接我接下來面對的社會，好好生活，堅強做人！