學史崇德心得體會總結 學史崇德心得體會心得體會精品多篇

對於學史崇德心得體會總結 篇一

今年是中國共產黨成立100週年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》作爲指定學習教材之一，緊緊圍繞新時代堅持和發展中國特色社會主義這一主題，回答了關於如何全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的一系列重大問題。全書圖文並茂、形式新穎，闡釋了習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，爲全黨集中開展好黨史學習教育指明瞭方向、提供了根本遵循。

爲什麼要學習黨的歷史

學習歷史，可以看成敗、鑑得失、知興替。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養劑”。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正瞭解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給黨員、幹部帶來很多瞭解昨天、把握今天、開創明天的智慧。

人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：“西柏坡我來過多次，每次都懷着崇敬之心來，帶着許多思考走。”“每到井岡山、延安、西柏坡等革命聖地，都是一種精神上、思想上的洗禮。”黨的歷史是中國近現代以來歷史最爲可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、幹部重溫黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。

習近平總書記強調：“廣大黨員、幹部和人民羣衆要很好學習瞭解黨史、新中國史，守住黨領導人民創立的社會主義偉大事業，世世代代傳承下去。”學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、幹部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期積累的寶貴經驗，可以獲得思想的啓迪、智慧的增長，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。

習近平總書記強調：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麼出發。”實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是不忘初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

從黨的歷史中學習什麼

習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。”回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，黨員、幹部必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。

學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。”一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，爲黨和人民事業發展提供了科學理論指導。黨員、幹部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，瞭解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：“我們黨的百年曆史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關係黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、幹部學習黨史，就要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切爲了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更爲明顯的實質性進展，凝聚起全國人民團結一心的磅礴力量。

學習黨的不懈奮鬥史。習近平總書記指出：“在一百年的非凡奮鬥歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮鬥，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範，形成了一系列偉大精神，構築起了中國共產黨人的精神譜系，爲我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。”黨員、幹部學習黨史，就要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮鬥精神，鼓起邁進新徵程、奮進新時代的精氣神。

學習黨的自身建設史。習近平總書記指出：“黨的百年曆史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防範被瓦解、被腐化的危險的歷史。”我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險爲夷的能力水平。黨員、幹部學習黨史，就要通過總結歷史經驗教訓，着眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強鬥爭意識、豐富鬥爭經驗、提升鬥爭本領，不斷提高治國理政能力和水平。

學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成爲百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。”黨員、幹部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結一致向前進。

怎樣學習黨的歷史

黨員、幹部學習黨史，樹立正確的黨史觀和採取科學的學習方法至關重要。習近平總書記強調：“要堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神爲依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”

什麼是黨的歷史發展的主題主線？近代以來，中國人民面臨着爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福這兩大歷史任務，團結帶領全國各族人民爲完成這兩大歷史任務而不懈奮鬥。這就是黨的歷史發展的主題主線。什麼是黨的歷史的主流本質？黨的歷史，是黨領導全體同志和全國各族人民不斷爲實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮鬥的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，推進改革開放和社會主義現代化建設，推進馬克思主義中國化、推進理論創新的歷史；是黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，不斷經受住各種風險和挑戰考驗、發展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮鬥史、理論探索史、自身建設史。根據習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內容。黨的歷史的主流本質就是這“五史”的融通和統一。黨員、幹部學習黨史，把握了黨的歷史發展的主題主線和主流本質，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領、綱舉目張的作用。

習近平總書記強調：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。”黨員、幹部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啓迪智慧、砥礪品格。

對於學史崇德心得體會總結 篇二

一、學黨史明工作真理

黨史是最直觀、最生動、最有教育意義的教案。只有不斷回顧先輩走過的艱辛歷程，才能看清我們從哪裏來、走什麼路、到哪裏去，也才能看清我們前行路上障礙本質，也才能準確把握準破除障礙的方法，使我們走得更穩、更遠。

回顧黨的百年曆史，我們取得的所有成就的關鍵因素就是江山就是人民，人民就是江山。我們黨來自人民，黨的根基和血脈在人民，強調我們百年黨史就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。百年黨史字裏行間，深刻回答了“我是誰、爲了誰、依靠誰”的永恆課題，一代接着一代共產黨人用行動書寫着“爲人民服務”的感人篇章。

二、學史明理指引工作實踐

開展黨史學習教育，是對我們理論知識的一次再充電、信仰的再堅定、心靈的再滋養、工作的再指引，爲更好的服務羣衆、更好的工作實踐提供再教育。

首先是再夯實理論功底。以《習近平談治國理政》第三卷、《論中國共產黨歷史》等爲重點，繼續讀原著、學原文、悟原理，用黨的創新理論武裝頭腦，指導工作實踐。

其次是借史明今開拓創新開展工作。不斷提高研判大局大勢和應對風險挑戰的能力，不斷提升實際工作水平，圍繞當前鄉村振興戰略，抓好重點產業發展、生態環境保護等工作，確保把每一件事情辦好，把每一件事情辦實，真正用“辛苦指數”換取人民羣衆的“幸福指數”。

三、學史明理時刻檢驗言行

學史明理，從黨的非凡歷程中學習到我黨在低谷時期堅忍不拔的理想信念，在危機中砥礪奮進的勇氣，在絕境中置之死地而後生的決然，進京“趕考”的清醒，自我革命的擔當，無不彰顯我黨永葆青春活力的祕訣。通過黨史學習，不斷鞭策我們提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

學史明理，以先輩先烈爲鏡，以反面典型爲戒，不斷檢視自己、審視自己，陶冶道德情操，強化鬥爭精神，始終做忠誠乾淨擔當的基層幹部。

對於學史崇德心得體會總結 篇三

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這次黨史學習教育，是黨建史上的一大創舉，也必將在今後黨史上寫上濃墨重彩的一筆。

從學習內容看，這些年，黨內主題教育開展了不少。這些教育都有一個共性：都是從學習政治理論入手。這次黨史學習教育，明確從學習黨史開始。這次黨史學習教育，既是思想建黨的借鑑，也是一次大提升。

從學習時間看，以前黨內主題教育有時限，一般集中幾個月開展。這次黨史教育不是活動，是長期的。特別是當下，面對百年未有之大變局，西方勢力對我們西化、分化動作不停，國家的政治安全、文化安全、軍事安全等領域都面臨挑戰。滅人之國，必先去其史。在這個節點，全黨重視黨史學習教育，才能警醒全黨，不忘黨史，看清來時奮鬥路，更好地眺望奮進路，從而始終保持頭腦清醒，不忘初心，砥礪前行。

從着力點來看，以“〖〗德”爲切入點，是契合國情民情的。中國人重“德”，在處理國際關係上，中國推崇“以德化外”。如面對印度疫情持續惡化失控，我們摒棄近年來領土之爭的糾紛，以德報怨，施以援手。在國內治理上，也提倡“以德治國”“以德化人”。在個人操守上，國人都把“德”看得重，因而有“餓死事小，失節事大”。學史崇德，既把教育定位在“德”的心理、行爲共識上，又賦予了“德”更高遠的境界和更豐富的內涵。

作爲黨員，是普通人，又是有政治身份，有別於普通人的人。所以要在尊崇一般的傳統道德之外，還應有高於普通人的德行境界，這個境界就是共產黨人應有的品德。如果所有黨員的品德過硬，就會形成前所未有、無所不能、所向披靡的磅礴力量。真如此，試問天下誰能敵？從治黨角度看，“學史崇德”這一切入點的選擇是順應黨心民心的，以“黨員品德”治黨也是創新舉措。

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廣義上看，黨員品德就是黨員以馬克思主義及其中國化的理論成果爲指導，以黨的基本理論（路線、方針、政策）爲基礎，以黨章爲遵循，在爲黨和人民工作實踐中所形成的品德。其內涵很豐富，核心價值主要體現在四個方面。

一是政治品德。核心點是一個字“忠”，入黨誓詞裏有“對黨忠誠”。在能力方面的外在顯現就是“三力”：政治領悟力、政治執行力、政治判斷力。落實到行動上最突出的要求就是：堅定不移增強“四個意識”，做到“兩個維護”。

二是篤信品格。習近平在慶祝改革開放40週年大會上曾講到“三信”，他說：信仰、信念、信心，任何時候都至關重要。小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈勇，否則就會不戰自敗、不打自垮。百年黨史告訴我們：先輩們若沒有信仰、信念、信心，我們的國家和人民就沒有今天。篤信品格，宏觀上講就是對馬克思主義、共產主義、中國共產黨的信仰、信念、信心。具體體現在行爲上就是要做到對“四個自信”是真信，對中國共產黨有真感情，入黨時的政治初心常在，還要有在黨言黨、愛黨、護黨、爲黨的行爲自覺。

三是奉獻品行。革命戰爭年代，共產黨人的奉獻品行大多是用生命和鮮血彰顯的。長征路上，平均每300米就有一名紅軍犧牲，僅湘江血戰就有五萬多人戰死，老百姓說“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚”……社會主義建設時期，又是共產黨人團結帶領全國人民艱苦奮鬥，奉獻在前。1998年洪災，黨員衝鋒在前；汶川地震救援，黨員模範帶頭；疫情期間，黨員逆行者“疫情不退我不退”……奉獻品行就體現在不爭名、不爲利、不計得失；多想事、多幹事、多幹成事。

四是求是品質。作爲黨員，養成求是品質，就要不斷鍛造三種精神。即不唯上、不唯書，勇於探求真理的求是精神；不人云亦云、不明哲保身，敢於堅持真理、敢於動真碰硬的鬥爭精神；不守舊、不教條，敢破敢立的創新精神。

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思想態度上，堅持不懈尚“德”。常思“德”是否配黨員之位，矢志不渝推崇並追求黨員品德。

方式方法上，堅持對標修“德”。做到見賢思齊，對標看齊。從黨的100年以來波瀾壯闊的奮鬥史中汲取養料，大力修爲，努力提升黨員品德。

目的效果上，堅持不斷強“德”。使黨員品德修養真正達到入黨誓詞要求的境界，並且從內化於心體現在外化於形上，從行動上，不斷強化黨員品德。