2022年黨支部組織生活會剖析材料

爲深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚力，深入查擺剖析問題、切實整改解決問題，不斷提升黨組織政治功能和組織功能，提高黨員教師引領能力，落實好“三抓三促”行動要求。根據興慶區委組織部《關於召開2022年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，黨支部組織黨員在集中學習和黨員自學的基礎上，進行專題學習研討，並結合工作實際和職能職責，深入學習黨的二十大報告，深刻把握和領會黨的二十大精神;學習習近平總書記在黨的二十屆一中全會上的重要講話精神;學習《黨的二十大報告學習輔導百問》、《二十大黨章修正案學習問答》等輔導材料;並提前一天集中黨員專題學習黨的二十大報告和黨章。支部書記和黨員之間、支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開展了談心談話活動。深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持自我革命，把思想統一到黨的二十大精神上來，把力量凝聚到黨的二十大確定的各項任務上來，要完整準確全面貫徹新的發展理念。

爲了開展好組織生活會本支部特作如下剖析：

一、存在的突出問題

（一）“深刻領悟‘兩個確立’的決定性意義、堅決做到‘兩個維護’，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面。

一是景墨校區黨支部能深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終堅持對黨絕對忠誠，做政治上的“明白人”。但領悟還存在一定差距。將理論學習成果轉化爲疑難、化解問題的思路辦法還不夠多，思維還不夠開闊；調查研究解決問題的能力還需進一步加強。

二是理論成果運用還不夠充分具體。對黨的百年曆史經驗把握還不夠深入透徹，沒有深刻理解背後的思想內涵，致使理論學習轉化成果不明顯、效果不顯著，理論聯繫實際還不夠緊密，把科學理論轉化爲謀劃推動工作的思路和方法不多，運用新思想、新理論解決實際問題、破解工作難題、有效推動工作方面還不夠到位，沒有真正做到學以致用、融會貫通。

（二）“牢記‘國之大者’、對黨忠誠、爲黨分憂、爲黨盡責、爲黨奉獻，堅持人民至上、解決羣衆急難愁盼問題”方面。

一是黨支部成員工作積極性較高，能認真負責的完成總支下發的工作。但是黨支部工作規劃，辦事水平還有待進一步提高，缺乏壯士斷腕的改革精神，說到底，是本支部缺乏團隊智囊，在新的教育政策下鑽研的不夠細緻。

二是支部的所有黨員教師沒有按照黨章的要求嚴格要求自己，始終把自己當作一名普通羣衆、基層教師，發揮黨員的“先鋒模範”作用不夠、沒有樹牢“關鍵時刻名立場，生死關頭豁出去”的思想，對全局關注度不夠，對領導建設性的建議不能夠宣傳到位。

（三）在“發揚鬥爭精神、勇於擔當作爲，克服形式主義、官僚主義”方面。

一是積極作爲上還存在“侷限”。面對新形勢新挑戰，貫徹新發展理念、融入新發展格局還不夠積極主動，特別是吸收新思想新知識，借鑑新經驗還不夠深入，主動對接改革、迎接改革做的還不夠，對待工作有時只滿足於完成上級和領導交辦的任務，在促改革、調結構、謀劃長遠建設中新思路新辦法不多，求穩保底的思想抑制了創新發展思維。

二是在服務大局上還存在“偏差”。貫徹執行上級決策部署上，存在站位不高，謀劃工作、落實要求有時存在一定的本位主義思想，侷限於自己負責工作、侷限在本部門這個小圈子，缺乏從戰略的高度，用辯證的思維，圍繞全市中心工作、發展大局的角度去統籌推進。

（四）在“築牢中華民族共同體意識”方面。

一是在學習和開展工作中，沒有注重理論創新，沒有堅持把深化理論研究作爲探尋實際工作理念的有力支撐，思考怎樣如何才能走出一條適合學校、彰顯黨建特色之路，要跳出“就黨建抓黨建”的禁錮。

二是深入學生的力度不夠，沒有能利用可利用的資源，主動參與引導，雖緊緊抓住築牢中華民族共同體意識這條主線主題，資源不能有效整合，搭建載體的力度不夠，要積極組織開展一系列的相關活動，讓“休慼與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念深深紮根在鄉村孩子心中。

（五）“對照黨章規定的黨支部職責”方面。

一是“兩個責任”落實還不到位。黨風廉政建設壓力傳導不到位，在落實全面從嚴治黨“一崗雙責”上，有時偏重於業務工作，對部門黨建和黨風廉政建設親力親爲、一抓到底的勁頭還不是很足。

二是在貫徹和執行黨的路線、方針、政策、宣傳、還有黨總支所有的計劃等落實還有短板，不能夠深入的將政策落實清楚，講解到位。

（六）在“對照完成上年度組織生活會、2022年召開的相關專題組織生活會以及巡視巡察反饋等問題整改情況”方面。

一是全面從嚴治黨向基層延伸不夠。黨建與中心工作融合不夠，黨員作用發揮不明顯。同時，還存在着對廉潔風險點的排查力度不夠、覆蓋面不廣，內控體系建設不夠健全的問題。

二是在召開上年度組織生活會中黨支部書記在寫對照檢查材料的過程中對於存在的問題的細化不到位，要對整改過程中的清單出現的每個小問題都要有完成時限，對不同的問題採取不同的措施和辦法去解決，按照方案要明確整改要求，緊密聯繫實際。

二、產生問題的原因分析

（一）政治意識不強。學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還存在一定的差距，對黨的創新理論中蘊含的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯還沒有融會貫通。面對新形勢、新問題，不善於從政治上去分析和思考，還沒有自覺運用唯物史觀和正確黨史觀認識歷史、觀照現實、思考未來。政治能力和政治擔當不夠，運用黨的科學理論和政策解決具體問題的水平還有待進一步提高。

（二）擔當精神不足。面對新形勢下提質增效、改革發展各項任務，沒有很好地從黨的紅色精神譜系中汲取力量,開天闢地、敢爲人先的紅船精神欠缺，不畏艱險、不怕犧牲的長征精神不足，牢記使命、勇於擔當的趕考精神強化不夠。在.應對各類風險和挑戰的進程中，改革創新、銳意進取的意識還不夠強烈，百折不撓、勇渡難關的精氣神還不夠足，攻堅克難、勇爭一流的辦法還不夠多，抓住新機遇、打開新局面的舉措還不夠有力。

（三）宗旨意識不牢。工作中習慣從管理者的角度思考問題，對關係部門發展的問題考慮得多一些，對黨員幹部的思想動態、心理訴求和關注的焦點問題關心少一些。制定措施、實施管理有時憑熱情和經驗，聽取基層職工意見較少，與工作實際貼合不夠緊密。說明宗旨意識和羣衆觀點還不夠落實，“爲了誰，依靠誰”的問題沒有很好地解決。

（四）履職擔當做得不好。支部黨員對於新常態下如何進一步擔當職責，更好的服務學生，自我加壓還不夠，面對學校繁雜的工作，越來越重的工作任務和越來越高的工作標準，紀律約束，有時候有困惑，有迷茫，有難過，缺乏艱難向前的雄心壯志。

三、今後努力的方向和整改措施。

(一)強本固基，加強理論學習

黨員教師，特別是支部委員帶頭嚴格落實理論學習制度，組織全體黨員對照原文逐字逐句、原汁原味學習關於近期習近平總書記重要講話、全國兩會精神，同時與深入學習貫徹黨的二十大精神緊密結合，將其列入黨支部學習計劃，積極部署後續學習宣傳貫徹工作，最大程度調動學習積極性，引導全員切實把思想與行動統一到黨和國家的決策部署上來，確保各項學習內容在隊伍內部走深、走實、走細。

(二) 勇於擔當作爲,充分發揮中樞機構作用。

始終如一、旗幟鮮明、毫不鬆懈地把幹部隊伍建設作爲學校工作的“重中之重”。以更寬視野發現業務工作的短板問題，主動提醒，促進解決，以綜合工作“反哺”業務工作。科學安排，當好統籌支部內部的“樞紐”、上下溝通的“橋樑”。

（三）暢享心得促進提高。

黨支部採取研討學習、主題黨日、“三會一課”等方式，緊緊圍繞黨總支中心工作和總體部署，牢固樹立服務意識和奉獻精神，用心主動服務，精準高效保障，確保高效完成總支交辦的各項工作任務。做到學有所思、思有所悟、悟有所得。

（四）從嚴從實抓整改，提高政治站位。

要進一步加強政治建設，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要進一步踐行新時代黨的組織路線，加強黨支部的自身建設，匡正選人用人風氣，推動黨組織全面進步、全面過硬。切實通過查擺問題做到“紅紅臉”，“出出汗”。