作風建設專題組織生活會個人檢視剖析材料

一、存在問題和表現

（一）理論學習方面。上級要求學得就多學一點，不要求學得就少學一點。在實際工作中滿足於看過了學過了，沒有系統地研讀理論書籍，沒有結合工作實際去研究分析。比如，對於衛生健康執法涉及到的法律法規、全面依法治國依法行政黨風廉政建設等方面學得比較多,但是通過黨史學習教育系統的學習，我認識到平時對於“四史”學得比較少，對於黨史方面的學習還存在不足，對於習近平新時代中國特色社會主義思想的學習具有片面性，系統性學習不夠。

（二）聯繫服務羣衆方面。對黨的羣衆路線認識不深、把握不牢，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。“江山就是人民，人民就是江山”“人民至上”的理念還沒有紮根在靈魂深處，“我爲羣衆辦實事”的要求落實力度不大。特別是在具體工作上，爲人民服務的觀念不夠強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在羣衆的立場上想問題、辦事情，用情用心用力解決羣衆的“急難愁盼”的問題。

（三）履職盡責促進發展方面。一是工作標準不高。隨着工作時間的拉長和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領導和協調謀劃上，對具體工作雖然堅持做到統籌兼顧，但面對日常事務工作，自已還沒有做到全部精通，工作中還存在部署要求多、帶頭攻關少的問題，無形中就降低了標準和要求，沒有做到事事精益求精。二是奮鬥精神不足。無論在什麼崗位工作，面臨的矛盾困難都很多。對此，自已一直咬緊牙關奮力前行，但面對一些熱點難點問題，個人顧慮較多，還有猶豫觀望、依賴上級的想法，缺乏直面困難、攻堅克難的精神，有時在完成階段重要任務後還有“歇歇腳”的思想。

二、產生問題的原因

（一）思想改造還有差距。面對十八大以來黨的理論創新步伐不斷加快的形勢，自已始終提醒自己不能掉隊，但從實際情況看，還是存在深鑽細研不夠的問題，對習近平新時代中國特色社會主義思想這一偉大理論，用歷史的聯繫的發展的觀點學習不足，面上的學懂弄懂，導致的是轉化運用不好、政治站位不高，把理論學習成果轉化爲觀察、思考問題的方法差距較大，講政治的具體能力與崗位工作需求還不相適應。

（二）黨性原則還有差距。自己入黨以來，認真參加各項學習教育活動，個人黨性修養也在不斷歷練中得到提升。但仔細分析個人在學習黨章黨規、自我檢視問題、落實全面從嚴等方面存在的問題，根本原因還是在於黨性修養沒有跟上形勢任務發展，放鬆了經常性的自我檢視和剖析，黨性修養的不嚴格導致了黨性原則的不堅定。

（三）初心使命還有差距。無論工作崗位如何變化，自己始終不敢忘初心使命，但總覺自已在一線工作，責任沒有那麼大，甚至有的時候還認爲，自已做好本職工作就可以了，不要過多參與其他事情，對綠色發展、脫貧攻堅等工作也關注的不夠。這些都是集聚人民智慧、迴應人民關切、服務人民羣衆做得不好的重要原因，其實質是初心使命出現了一時的弱化和偏差。

（四）創先意識還有差距。認真分析工作亮點不多、攻艱克難不足、標準要求不高等問題，其實質還是爭先創優的意識和勁頭不夠強，沒有牢固樹立“比先進、學先進、趕先進、超先進”的思想，缺少先進和一流的標準作牽引，帶來的必然是工作的平淡平庸。

三、下一步工作打算

(一)堅定抱負信念,堅持學習進步。樹立終身學習的思想，把政治理論的學習作爲“第一要務”，把堅定抱負信念擺在“第一位”。制定個人學習方案，落實“三會一課”制度，堅持集中學和自主學相結合，保證學習時間，領悟精神本質，確保學懂弄通，知行合一，使政治理論學習入腦入心，走心、走深、走實。增加學習的主動性、自覺性、系統性和有效性，堅決杜絕“應付學”“敷衍學”等不良傾向。同時，加強各領域業務學問的學習，不斷提升自身綜合素養，進一步增強駕馭工作的能力。

(二)弘揚創新精神，堅持勇於擔當。創新精神不能無，擔當精神不能丟，要樹立黨員幹部敢拼敢闖、敢做敢當的無畏形象。重視工作創新,注重對工作思路、工作方法的研究,苦幹加巧幹。勇於攻堅克難,勇於擔責擔重,着實解決好工作中難點堵點問題。轉變工作作風，強化調查研究，安排時間深入一線，瞭解最新情況，把握第一手資料，用心聽取辦事羣衆和企業的看法和建議，瞭解基層幹部職工的思想動態，確保解決基層問題。

(三)強化宗旨意識，堅持爲人民服務。樹立羣衆觀念，堅持羣衆路線,培養爲民情懷,將本職工作融入到爲人民服務當中，當好公僕,做人民的勤務兵。進一步樹牢爲民、爲企服務的初心，鼓足勁、高標準、嚴要求，勇於擔負職責使命，把羣衆的需求當作工作的要求。同時，增加下基層的頻率，開展調查研究，聽取市場主體和羣衆的看法和建議，堅持問題導向，把問題解決在一線、工作推動在一線，實實在在爲企業解決難題，真真切切爲羣衆辦好實事，做好事，讓羣衆得到更多的獲得感、幸福感、安全感。