合村並組彙報材料多篇

合村並組彙報材料篇1

光陰似箭，歲月如梭，轉眼進入__公司已經將近一年的時間，在這一年的時間裏，我從一個初出茅廬的大學生轉型成爲了一個職場人士，期間曾經茫然曾經執着，但爲了自己最初的夢想，我一直在不斷的奮鬥着。

我是20__年__月__日進入公司工作的，那時的我還沒有畢業，按照領導分工主要負責人事行政方面的工作。由於有上級領導的正確指導和幫助，有全部員工的大力支持，再加上自己的不斷努力，能夠順利的完成領導交給的任務。在拿到畢業證書以後，受領導的錯愛，提升爲綜合管理部主管一職，由於趙總身體原因退居二線，整個部門的擔子落在我的身上。剛開始接手這個重任的我多少有些不適應，多虧了領導和同事們熱情的鼓勵和幫助，我才鼓起勇氣在這個崗位上堅持了下來。

回想起來，在公司已經工作了將近一年。在工作中我能夠忠實履行職責，不斷自查、反省自己，不斷開拓進取，把自己全身心的投入到學習和實踐中去，總的來講，自己基本上能夠勝任工作，還是稱職的。雖然面對困難時曾經不知所措，雖然太累的時候想到過放棄，但是在這個集體中，在領導和同事們的關心和關愛下，這些念頭也只是一閃而過，因爲最初的夢想一直在引導着我，這麼多關心我的人在鼓勵着我，我不能放棄。下面就將20__年的主要工作情況概述如下：

一、適應從學生到職員的角色轉變，在不斷的學習和實踐中掌握工作的基本技能和知識

2月份出校門，在別人還迷茫不知所措的時候我就已經踏上了工作崗位，開始了從學生到職員的角色轉變。在學校只是學過理論知識並沒有切身實踐過，謝謝公司領導給了我一個好的平臺讓我充分的施展所學。近一年來，我經常把自己放在公司的角度來反思自己，審視自己，看自身能力和素質的提高幅度能不能適應公司發展的需要、能不能適應完成正常工作的需要。自己剛剛畢業，相當於一切從零開始，無論從哪個角度講都處在起步階段，必須在工作中不斷提高自己，同時在不斷的學習中提高自己的能力，增強對本職工作的勝任力。

二、懷有感恩的心，用積極的心態來工作和生活

工作近一年，接觸了不少人和事，在爲自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。其中最重要的便是自己尚顯浮躁的心態。有時候做事只求速度而忽略了質量，出現了一些數據上或文字上的錯誤;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關係，造成前後矛盾或者數據不符。如果不是領導及同事們及時爲我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，謝謝這些可愛又可敬的人。經過將近一年的學習與磨練，我逐漸認識到，只有懷有一顆感恩的心，對工作感恩，對生活感恩，對生命感恩，才能體會出生活的真滋味。並且要用積極的心態來面對這一切，這樣生命纔會更精彩。

三、以樹立良好的形象爲牽引，激發部屬工作熱情

俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”，作爲部門主管，如果說的一套，做的又是一套，就會對部門員工造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我學會了注重自身的形象，要求員工做到的，我首先自己堅決做到，要求員工不做的，我帶頭不去違反。開始時，並沒有注意到這方面的重要性，有時自己會忽視了自身形象的重要性，久而久之，便體會到了自己的失職。在以後的工作中，爭取做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，日事日畢。

四、將理論用於實踐，爲公司做出薪酬和績效方案

在總經理的安排下，由我負責公司薪酬方案和績效方案的設計。剛剛接手這個任務，我感覺肩膀上的擔子一下子加重了好多。這還是初次將學校中學到的理論用於實踐中，一時間不知從何下手。多虧總經理的指導和公司所有員工的全力支持，我理清思路，收集了大量這方面的資料，由諮詢了一些學長和老師，終於爲公司做出了只屬於我們的薪酬和績效方案。雖然有些地方還不盡人意，但是我努力了，第一步終於邁出去了，所以心裏還是很欣慰，也感謝公司的領導和同事們對我的幫助。那些不盡人意的地方我會全力以赴的把它改好，儘量做到完美。

回顧這一年，由於年紀較輕，工作方法過於簡單，有些問題的處理還是不夠妥當，在業務理論水平和組織管理能力上還有待於進一步提高。再次，自己在綜合素質上距公司要求還相差很多。這些不足，有待於在下步工作中加以改進和克服。

在以後的工作中，我要虛心向其他同事學習工作和管理經驗，借鑑好的工作方法，努力學習業務理論知識，不斷提高自身的業務和管理水平，使自己的全面素質再有一個新的提高。並時刻關注國家出臺的各種勞動方面的法律法規以及一些地方性規章制度，不斷進步，爭取爲公司在新年度的工作中度過難關、再上新臺階貢獻出自己的力量。

合村並組彙報材料篇2

自從xx年我校實行課改以來，轉眼已過去了8年，伏案回眸這繁忙的8年，作爲一名學校主管教研課改的副校長我深感辛勞、快樂和欣慰。這8年我們有苦、有樂、有困惑、有迷茫，從我們認真、務實的每一天裏營造了勞動國小 濃厚的教研氛圍，看到的是各位教師教學觀念的不斷轉變和取得的可喜成績 。下面就這幾年來的教研課改工作做一簡單總結。

一、自我研修，不斷提高個人綜合素質

作爲一名學校教研課改的引領者和實施者，我深感自己肩上的重擔，也深深體會到只有自己不斷學習，提高素質才能把學校的教科研推向深入，因此我根據個人的需要制定學習計劃，自訂一些教育前沿的專題和雜誌，明確教研課改發展的方向，設計學校發展教科研的策略。工作中不斷學習審視、反思自己，促進自身業務素養的提高，並結合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討，不斷提升我的業務能力。

二、完善制度，加強管理

必要的規章制度是順利開展學校教研工作的有力保證。爲了調動教師參與教學研究的積極性，促進校本教研深入持久地開展，在我主管課改幾年來，不斷健全完善有關教研工作的各項規章制度。如 “校本教研製度”、“課題管理制度”、“校本教研培訓制度”等一系列規章制度，使教研工作的開展有章可循，從制度上得到了保證。

三、堅持校本培訓，促使教師理論水平提高

爲不斷提高教師的專業水平，倡導加強教師的培訓工作，採用自學與集體學習相結合的辦法，制定學校培訓工作計劃，倡導教師“讀專業 書籍，爭做研究型教師”。堅持每週五理論學習，由教研組長帶領組員《我們就這樣實施新課程》、《上好一堂課的關鍵要素與案例分析》、《經典教學案例與創新課堂設計》等理論書籍，向教師介紹先進的教育理念和教學方法。提高了教師專業素質和教育教學理論水平。

四、重視青年教師的培養，開展“公開課”、“示範課”、“同課異構”賽教活動

爲了使青年教師儘快勝任課堂教學，幾年來一直把青年教師課堂基本功的培養作爲教研課改一項重要工作來抓，每年至少舉行一次40歲以下教師賽教活動，倡導平行班同上“同一課”、“典型課”過關等特色活動，促使他們不斷提高課堂教學能力。通過不斷的對他們聽課、評課、說課、再上課等活動的開展，目前這些教師都能勝任課堂教學。

五、努力開發具有本校特色的校本教材。

爲推進校本教材的開發，我成立學校了校本教材開發領導小組。制定了開發計劃，充分調動了學校師資隊伍的力量，讓每一位教師都能積極參與校本教材的開發。經過一學期的探索和試驗確定以寫作指導和學生的優秀作文爲校本教材開發的主要內容，爲了使教材能印發成功，我制訂了詳細的實施方案，並親自編寫寫作指導和教材文本的打印工作，爲校本教材《萌芽》付出了自己的心血。

六、深入開展課題研究

xx年5月學校在接到安康市基礎教育科研課題申報通知後，我便積極行動，經過深入調查研討並結合學校實際確定把《新課程理念下師生關係的研究》作爲學校教研課題，課題研究對於我校來說是一項新鮮事物，我們啥都不懂，爲此我克服重重困難翻閱了大量資料，主筆撰寫了《課題立項報告》、《課堂實施方案》、《設計師生調查問卷》、《師生調查分析報告》及《音樂課中師生關係的研究論文》等工作。爲10年10月課體順利結題打下堅實基矗

七、取得的成績

幾年來由於自己對校本教研的高度重視和努力工作，學校和個人的教研工作取得了可喜的成績：10年6月由我主持編寫的校本教材《萌芽》在市級教材評選中獲得二等獎，創下全市農村學校編寫教材的首例；10年9月勞動國小被漢濱區教研室命名爲“校本教研示範校”；10年12月我校研究的市級課題《新課程理念下師生關係的研究》順利結題，創下了農村學校研究課題的首例，同時也是全市唯一一所結題學校。由於自己在工作中的努力xx年12月被評爲“省級骨幹教師稱號”；xx年9月被漢濱區委區政府命名爲“區級優秀教育工作者”；09年6月由我點評的《解決問題》一課獲得市級點評一等獎；10年12月被關廟鎮委鎮政府評爲“課改先進個人”；xx年至今連續六年被關廟鎮委鎮政府評爲“優秀黨員”。

在今後的工作中我還要不斷創新，不斷進取，認真履行自己的職責，立足“校本教研促進課堂教學”這一理念，以創名校、促名師爲核心，不斷使學校的教育教學質量再上一個新臺階。

合村並組彙報材料篇3

20xx年我鄉新農村建設工作，在上級領導及有關部門的關心和支持下，緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、民主管理”的目標要求，爲使我鄉新農村建設做出特色、做出品牌，鄉政府決定將村、以及村、作爲我鄉兩個新農村建設示範點來進行規劃建設。

一、基本情況

（一）、村、新農村建設示範點

地處我鄉西北，緊臨風景名勝區服務區，傍村流淌，公路和正在建設的快速通道穿境而過，現代農業產業基地—農業科技生態創意園也坐落在該自然村。有89戶，人口310人；有42戶，163人，該示範點中自然村爲20xx年新農村建設完成點，自然村爲20xx年新農村建設點。

（二）、村、新農村建設點

地處村東部，緊鄰現代農業產業基地—天使藍莓種植基地座落在該自然村。有58戶，243人；有66戶，278人。

二、管理機構

召開了村民代表大會，成立了新農村建設理事會，做到工作有人抓，資金有人管。按照上級部門規定時間要求，對示範點農戶改水、改廁進行調查摸底並登記造冊。村委會成立了新農村建設工作小組，村支書任組長，指定一名村幹部具體負責新農村建設工作，監管工程及質量，確保人員、資金、材料按時到位，順利實施工程項目。

三、具體措施

（1）成立理事會

新農村建設示範點理事會名單

會長：

副會長：

成員：

新農村建設示範點理事會名單

會長：

副會長：

成員：

（2）制定和實施產業發展規劃

新農村建設示範點建立了現代農業科技創意園—農業科技生態創意園，主要發展特色農業和觀光農業。

新農村建設示範點建立了現代農業產業基地—天使藍莓種植基地，主要發展花卉業、觀光農業。

（3）基礎設施建設

兩個示範點都緊鄰和公路，也都有河流穿村而過，示範點中的是20xx年新農村建設完成點，爲20xx年新農村建設點，村容村貌整潔，基礎相對較好。新農村建設示範點，鄉村兩級準備着手環境整治，並已列入新農村建設規劃之中。

合村並組彙報材料篇4

?在國小數中做好作業講評的實踐研究》這一課題於20xx年11月申請xx縣教育科研小課題研究，經獲准立項後，在我校領導的幫助與指導下，結合本校實際，通過研究實踐，試圖提升作業講評的效率，現對課題目前研究進展情況，做出如下彙報：

一、過程與方法

20xx年12月完成對研究方案的擬定，並確定在我校一、四、六年級三個班級進行試驗，並根據方案對學生進行整體觀察。

20xx年1月，對部分老師，學生家長和一年級、六年級學生進行調查問卷，對調查結果進行了數據統計與分析，寫出了調查報告。

20xx年2月，分解課題，組織教師紮實的研究，設計了第一步的研究方案（即教學設計），並根據方案對課堂教學進行實踐。課題組撰寫相關論文，互相指導，學習。

20xx年3月，記錄和整理研究資料，對前一階段的研究情況進行了反思，對如果提升作業講評的效率進行實踐探討，以便爲下一階段研究提供更有利依據。

20xx年4月，小結前一階段的研究成果，撰寫中期報告。

二、管理措施

1、成立課題組。設立課題組負責人。並實行課題負責人制度。完善教育科研機制，爲參與教育科研創造良好的環境。

2、保障經費投入。

3、加強培訓學習。課題組每週安排固定時間進行課題研究理論和科研知識的學習引導，切實轉化教育理念，確立起作業講評的觀念。

4、加強本學區間的交流，使各個課題之間互相借鑑、集思廣益，形合成一套完整的體系。

三、具體措施

本課題主要採取調查法、比較法、行動研究法、案例研究法、經驗總結法等方法進行。先對我校各年級數學作業講評課進行綜合分析，歸納總結出作業講評課中存在的問題，進行整理篩選，形成統一的問題集，然後從中尋求解決的辦法。通過在課堂教學的各個環節進行實驗，根據實踐中學生學習活動時的不同表現，分階段及時反饋，及時調整教學實驗策略。通過查閱資料，學習新的理論和別人的先進經驗，應用於自己的課題實驗，並運用強有力的理論根據指導課題研究。

1、調查法。有目的、有計劃、有準備地選擇幾名老師進行改善作業講評課理念，怎樣提高作業講評的有效性爲話題的面對面交談及問卷調查。走進課堂教學，觀察記錄，從而深入瞭解作業講評中的教學現狀，爲研究提供依據。

2、行動研究法。針對本課題研究，不斷提出改進意見，並付之於行動，在課堂教學的研究實踐基礎上驗證、修正研究行爲充實或修正方案，提出新的具體目標，以提高課題研究的價值。

3、比較歸納法。通過對各班級或學生之間的比較，從中歸納出所取得的成績。

4、案例研究法。收集典型講評課案例，運用課堂教學案例不斷總結反思，不斷進行研究分析。

5、經驗總結法。廣泛總結教師的先進教學經驗和學生的學習經驗，爲本課題研究服務。

存在的困難及解決思路

存在問題：

1、我們校的每個班的人數都較少,都不到二十人,教師只有11人，年輕教師只有4名，在進行教學實踐研究是效果不顯著，缺少一定的氛圍。大多數教師認爲作業講評就是講解錯題，強調問題，學生很難改變思想。課題研究的體系還不是非常的完善,理論知識還不夠深入,需要在以後的實施中不斷地加以充實,加以完善,深入,任重而道遠.

2、課題組成員在課堂實踐中有時會出現一些不盡人意的地方，違背了作業講評的終極目標。

3、老師在教學過程中過於注重自身經驗的存在，忽視了學生技能、學習過程、學習方法、情感態度與價值觀的評價。

4、過於注重作業講評的糾錯目的，忽視了作業講評的實踐研究。

由於經費中自費部分較多，有時課題組成員外出學習的機會較少，也影響了課題研究的深度和厚度。

解決思路：

1、注重作業講評實踐探討，順應學生個性心理體驗。

2、作業講評課時環節要設計準確、得體。

3、作業講評時要設計機智有趣的問題。

4、注重作業講評時學生潛能的發揮，提升創造能力。

5、注重課題實踐多元化，突出學生的主體地位。

6、注重作業講評方式的多樣化，激發學生主動學習的積極性。

7、積極爭取學校經費的投入。

能否按期結題

在日常教學過程中，我們課題組成員按照課題實施方案，及時開展各種調研活動，撰寫論文，調查報告，並在教學中實踐應用，改變教師的傳統理念，促進學生的學習興趣。課題必將按期完成，並且研究成果會在教育教學中彰顯它的價值，提高我校的教科研水平。

合村並組彙報材料篇5

一年來，金福社區在消防部門的指導下，在小港鎮黨委、政府及安委的領導下，認真貫徹執行消防工作的方針，以及上級消防部門對消防工作的部署，立足社區積極開展防火宣傳、防火檢查，及時消除火災隱患，努力營造良好消防安全環境，爲維護社區消防安全秩序起到了積極的作用，現將我社區20__年消防安全工作總結如下：

一、建立健全消防安全組織、制度、措施

爲保證社區消防安全工作正常開展，我社區將消防安全工作擺上日常議事日程，明確了各自職責，做到分工明確，各負其職，還成立了專門的辦公室，負責社區日常消防工作。在往年建立制度措施的基礎上，完善充實各項消防安全制度措施，並且認真抓好落實。通過組織、制度、措施的到位，保障社區消防安全工作順利開展，加強社區消防安全基礎工作，規範各類臺帳和資料，瞭解掌握社區消防安全工作，掌握消防法規和基本消防常識，不斷提高開展社區消防工作的水平。

二、認真開展防火檢查，及時消除火災隱患，防止火災事故的發生

在進行防火宣傳的基礎上，認真開展防火檢查，對居住小區，消防重點單位，經常督促轄區成員單位進行自檢自查，嚴格按照防火規定使用液化氣和電氣設備，重要節假日和特殊天氣要嚴格進行防火檢查，檢查消防設施器的完好情況，檢查消防安全責任制落實情況，檢查火災隱患排查情況，通過檢查把火災隱患消滅在萌芽之中。

三、廣泛深入開展防火宣傳，不斷提高居民消防安全意識，增強居民自防自救抵禦火災的能力

採取多種形式進行防火宣傳教育，介紹防火工作的重要性，火災對人民生命財產的危害以及消防法律法規，防火的基本常識等等，例如利用宣傳專欄、黑板報、消防宣傳冊等進行防火宣傳，動員居民積極參與社區消防安全工作，做到人人防火、時時防火、處處防火，不斷增強消防觀念和自防自救能力。堅持“預防爲主、防消結合”的方針，認真落實“誰主管、誰負責”的原則，根據社區實際，瞭解掌握社區消防安全動態，把預防火災事故放在消防工作的首位，堅持牢抓、抓小、抓苗頭，實行消防安全羣防羣治齊抓共管。

一年來，我們社區消防安全工作雖然取得了一定的成績，但是還存在着不足和薄弱環節，普及消防安全常識和消防安全意識，還有待於進一步提高。在今後的工作中，全力提高消防安全工作力度，力爭社區無火災事故，把社區消防安全推向新臺階。

合村並組彙報材料篇6

進入公司工作一年來，在公司領導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同事、融入團隊，認真學習，不斷提高業務水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從部門工作安排，盡力地完成了領導交給自己的各項工作任務。現將自己一年來的工作、學習和思想狀況彙報如下，請批評指正：

一、工作完成情況：

一年來，本人認真履行崗位職責，立足本職，愛崗敬業，積極主動地配合公司各部門同事，團結一致，主要完成了以下幾項工作：

1、完成消防通道應急疏散照明燈的安裝工作

2、完成消防消防控制室消防檔案資料的更新工作

3、完成對防損部消防安全及消防設備操作的培訓工作

4、完成對消防主機中存在故障排除工作

5、完成對各樓層消防設備的檢測及維護保養工作

6、協助行政部、防損部完成公司消防設施統計、消防標識製作的前期工作

7、完成“消防重點單位e網”的錄入及管理工作、並協助行政部報消防局驗收。

8、完成公司上半年消防應急疏散演練方案及實施工作

9、完成日常消防設備損壞故障的維修檢查管理工作

10、能夠認真完成領導交給的臨時性工作。並且協助其它專業工種的同事完成其它日常維修工作

二、學習和思想情況

1、在工作中，本人能夠虛心堅持向其它同事學習，向實踐學習，向社會學習，不斷提高自己的業務技能和政治思想水平，使自己逐步走向成熟。能夠合理支配時間，根據工作需要，及時學習

2、在平時工作中爲加強自身技能及理論知識的提高，本人蔘加了中級施工員的培訓、參加了助理工程師職稱的培訓。並且獲得廣東省建設廳頒發的中級施工員證書。

3、在從事消防設備管理維修工作中，虛心向身邊同事學習操作方面的經驗的同時，能夠去學習不同廠家、不同形號的消防設備的技術性能及專業知識。在做好自身設備管理的同時，借鑑其它方面的經驗，提升公司消防設備設施的應用水平。

4、在學習技能應用操作的同事，爲了提高對消防工作的認識，努力學習新的消防法規，做到管理同規範相結合，保證工作效率，提高技術水平。

三、存在的不足和今後努力的方向

總之，一年來，我能夠完成公司部門領導交辦的各項工作任務，這和公司部門領導和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協作的結果。但是這和公司領導的要求相比，還有一定的差距：主要是工作中還存在着急躁心理，工作太度不能及時調整。在大事面前，遇事不夠冷靜;二是管理水平有待進一步加強和提高;三是理論學習還需進一步加強，還需要學習更多的專業技術知識，提高自身的業務水平;四是在與同事日常工作中不能及時溝通協調，造成工作效率下降。當然我還有很多缺點和不足，在此肯請公司領導和同事給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。

在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷加強學習，克服不足，發揚成績，團結同事。努力工作，爲公司的發展貢獻自己的微薄力量。

合村並組彙報材料篇7

人事處一學期來堅持以魏校長的教育思想爲指導，圍繞學校的工作任務和目標，緊扣學校20__年工作重點，根據學校行政的統一安排，重點做了以下幾個方面工作：

1、做好新教師的上崗培訓工作。今年新招聘8位教師，開學前組織的新教師培訓。培訓的主題是：走進書生中學，瞭解魏書生的教育思想，瞭解書生中學的規章制度。通過培訓使新招聘的教師儘快熟悉書生中學的工作環境，儘快走上工作崗位，適應工作的需要。

2、做好一年一度的教師職稱評定工作。今年在職稱評定時遇到一個嚴峻的問題，中高級教師職稱指標小，而符合條件的教師多。召開了符合條件的全體教師會議，會上陶校長作耐心細緻的說明：

一是要大家能正確對待。

二是學校也儘量考慮教師的利益，儘量爭取逐年解決。

大家都能理解學校的實際情況，夠到條件沒能評上的教師也能正確對待。

3、爲教師辦實事。本學期重點解決了校編教師的醫療保險參保工作。以前校編教師的醫藥費都是由學校報銷，爲了使校編教師的醫療更有效地保障，參加醫療保險後，解決了教師的後顧之憂，爲以後繼續做好這項工作，打好基礎。

4、做好教師變動的善後處理工作。本學期我校有一位教師辭職，三位教師待崗。學校本着人性化的處理意見，對這幾位教師做了妥善的處理。其他調入和調出的教師，也能及時做好遺留問題的處理。

5、本學期爲了配合學校中心工作，繼續制定和完善學校制度和有關規定。

(1)甲流期間，制定了《關於甲流期間書生中學教職工病假的暫行規定》。

(2)制定了《關於教職工產假的重新規定》。

(3)制定了《書生中學關於禁止有償家教的有關規定》(有待行政會議討論)。

6、人事處做的都是日常事務，而關係到的是教師的切身利益，因此本着履行好學校賦予的職責，堅持爲教師服務的宗旨，既要服務教師，又要堅持原則。一學期來，人事處全體工作人員一絲不苟地做好本職工作，熱情地爲教師服務，不厭其煩地解答教師的疑難問題。

下學期人事處在做好常規工作的同時，着重做好以下兩件事：

1、根據學校工作的安排做好20__學年教師增資方案的測算;

2、繼續努力做好教師住房公積金工作。

合村並組彙報材料篇8

爲了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全,我校根據上級有關文件精神要求,紮實開展消防安全月系列活動。現對具體工作總結如下:

一、領導高度重視，安全意識增強。

學校成立了以校長爲組長，各部門負責人爲成員的工作領導小組，並進行了詳細分工;體衛藝處詳細制定活動實施方案，並及時召開會議，安排部署學校消防安全工作;健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考覈細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人蔘與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。

二、精心組織，層層發動。

深入動員以“全員消防、生命至上”爲主題，以“珍愛生命”爲主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”爲重點，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”爲目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時採取措施進行整改上報。

三、活動形式多樣，教育效果顯著。

1、在學校醒目的位置懸掛上“關注消防、珍愛生命”的消防宣傳標語。

2、11月7日升旗儀式上，通過國旗下講話向全校師生髮出倡議。

3、各年級積極開展以消防安全爲主題的各類宣傳教育活動，學習《中國小生火災逃生辦法》。

4、開展消防專題講座。體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，着重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。

5、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞“全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查並充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。

6、18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍後護衛。同學們彎着腰，捂住鼻，緊貼牆壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最後一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。汪校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今後要不定期地多次進行。

7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標誌、電氣線路方面的檢查，並對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。

四、突擊檢查。

爲最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，11月22日下午由體衛處、總務處、教務處和政教處聯合組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。

本次“消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了“消防安全人人重視，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的。