國小體衛藝工作報告多篇

【第1篇】晉江實驗國小體衛藝工作自查報告

晉江實驗國小體衛藝工作自查報告

根據《晉江市教育局關於做好學校體育衛生與藝術教育自查、迎檢工作的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：

一、 組織管理：

1、我校有分管副校長負責體育衛生與藝術教育工作，並做到努力做到熟悉學校體育衛生與藝術教育工作的政策法規，年度工作計劃與總結都有體現學校體育衛生與藝術教育工作內容。

2、學校將體育、藝術師資及校醫納入教師培訓計劃。

二、 學校體育工作：

1、班主任師及時掌握學生體質狀況。在預防非典期間，我校每班每天落實“學生體質晨檢報告”制度；同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展體育競技活動，如本年度舉行了全校性學生運動會和廣播體操比賽，取得了良好的效果。

2、學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程並按照教學大綱要求授課。

3、積極保障學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，併力求規範化、制度化。

4、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等，其中乒乓球隊在歷年參加晉江市級以上比賽中屢獲團體獎；同時，與少年體校開展聯辦教育，學校積極推薦優秀選手（游泳、棋類等）到體校訓練，也取得了很好的成績。其中，學校圍棋代表隊在以參加2002年晉江市“綠化杯”少兒圍棋比賽中，榮獲團體第二名的殊譽。

5、學校配備專職體育教師，並開展相關培訓。本年度，組織全校體育師資參加市新廣播體操培訓。同時，還組織全校班主任老師參加校級學生廣播體操培訓。

6、學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，並做好課內外體育活動和體育訓練的安全進行。

三、 學校衛生工作

1、教學衛生：教室的採光照明平均照度達到150lx；教室黑板無破損、無眩光；教室課桌椅爲可調節式桌椅。

2、學校食品衛生：學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，與學校食堂承包者簽定《衛生安全責任書》，建立衛生責任追究制度；學校近年來沒有發生食物中毒事件，總務後勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作；學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求，食堂布局合理。 學校各班統一向學生供應充足的、符合衛生標準的飲用水；學校水池每月組織清洗一次，確保水源衛生安全。

3健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，各班每天做好常規學生的體質晨檢工作，並做好記錄；

4、健康教育：學校在2002年秋季，組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，並及時根據季節性流行病傳染特點，在學校“小螺號”廣播站進行預防宣傳教育；健康教育的時間結合健康教育課安排和早會時間等；師資由各班主任兼任和校醫兼任等。通過健康教育活動，學生掌握基本的健康知識以及養成健康的行爲和習慣。

5、衛生室建設：學校配備有校醫，並定期接受業務培訓；學校有獨立的衛生室，並配備常用的器材及藥品。

四、 藝術教育工作：

1、學校按省頒課程計劃積極開齊、開足藝術課程，並按課程標準和計劃要求進行授課；

2、學校建立了“小葵花合唱團”、“說話藝術團”、“書法”、“美術”、“電子琴”等多個藝術類興趣小組，班主任師能積極引導全體學生參加課外藝術活動；|興趣小組活動能做到經常化、制度化，並定期進行成果的展示。

3、學校能按班生規模配備專職藝術教師（目前我校共有9名專職藝術師資），並定期開展教研活動和業務培訓。

4、學校配備有專用教室、配備教學器材、教具、掛圖等，基本符合教學要求。

五、 存在主要問題：

由於學校辦學條件的限制，存在專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題；

晉江市實驗國小

２００３年７月１日

【第2篇】國小體衛藝工作報告

一、強化管理，提高認識，促進學校體衛藝工作健康發展

一是認真貫徹落實《學校藝術工作規程》、《學生體質健康標準》，廣泛宣傳“每天鍛鍊一小時”的陽光體育理念，充分認識學校體育、衛生健康、藝術教育在全面推進素質教育與保障師生安全中的重要作用。二是加強專業師資隊伍建設。在學校教師編制非常緊張的情況下，成立了音體美教研組，安排了專職的音體美教師，採取了多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的培訓力度，藝體老師曾多次參加縣裏和上級組織的專業培訓，爲學校開展好體衛藝工作提供了強有力的師資保證。三是按照國家課程標準的要求，開齊開滿了音體美課程，保證學生在校有充分的課時和時間學習體衛藝知識、參加體衛藝活動，讓全體學生受到良好的藝術和體育教育。

二、完善制度，狠抓落實，促進學校體衛藝工作有效開展

（一）學校體育工作

一是將體育工作納入學校年度工作計劃。按照國家頒佈的課程計劃制定好訓練和活動計劃，確保學校體育工作的正常運行。嚴格按照課程標準要求授課，認真備課、上課，並及時進行課後反饋，寫好反思日記。按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的正常進行。

二是開展“陽光運動60分、健康快樂每一天”活動。根據《國家中長期教育改革和發展綱要》的要求，保證學生每天鍛鍊一小時，學校根據實際詳細制定了“陽光體育活動計劃”，每天早操20分鐘時間堅持做《國小生韻律健身體操》和《二十四式太極拳》；每天下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動開展跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子、抖空竹、羽毛球等活動；每天上下午課間10分鐘做兩次眼保健操；每年入冬後組織開展“陽光課間操－快樂跑步”活動。這些活動的有效開展，讓老師和學生們“跑”在一起，“樂”在其中，即有利於師生間平等的交流；又能放鬆心情，強身健體，同時使每個學生都能體驗到“陽光體育”的樂趣。

三是開展“太極文化”特色教學，打造學校品牌。按照《國家中長期教育改革發展綱要》大力興辦特色學校的精神，和縣教育局進一步深化教育教學改革，推動教育創新，提升教育內涵，打造“一校一品”特色品牌的要求，弘揚太極文化，鍛鍊意志品質，全面提升我校的辦學層次和品味，自開始我校開展師生同打太極拳活動，現在已經形成一種特有的學校文化特色。

四是開展隊形隊列訓練活動。爲了把“廣播操、隊形隊列訓練特色體育活動”塑造成反映學生整體面貌的形象“工程”和展示學校整體推進素質教育的窗口，我校創新教學形式採用音樂伴奏的方法，把隊列隊形的各種動作、節律、圖案等因素充分整合起來，形成豐富多彩的隊列隊形練習形式，通過音樂伴奏的練習形式潛移默化的培養學生對隊列隊形的美感認識和集體配合意識，充分展示學生積極向上、活潑愉快的精神風貌。

五是組建學校陽光田徑隊。我校組建了“陽光田徑隊”這個運動隊是不同於有運動會就訓練，沒有運動會就解散的運動隊，而是制定了詳細的運動隊訓練計劃，定期安排進行訓練，有效的提高了學生的身體素質和運動成績。每到早操、間操，在我校都可以目睹田徑隊訓練的風采：幾十人的隊伍，整齊劃一的衣褲，井然有序的列隊，竭盡全力的競技狀態，成爲我校一條亮麗的風景。由於多年來一直堅持開展科學訓練，目前這個運動隊已向上級體校輸送了大批體育優秀人才。

六是開展健康向上的體育競賽活動。健康向上的校園體育競賽活動，是體育教育教學的有效載體，多年來我校堅持每學年組織至少兩次小型體育競賽、召開兩次體育運動大會，體育競賽活動的舉辦既是對我校體育工作進行的一次大檢閱，也是全校師生體育運動水平的一次大展示，有力的推動了我校體育工作向前發展，促進了全體師生的身體素質進一步提高。

（二）學校衛生工作

爲進一步抓好學校衛生常規工作，我校成立了由校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組，做到明確分工，責任到人。

一是做好校園環境的清潔工作。學校體衛工作領導小級會同大隊部、醫務室制訂了教室、包乾區衛生檢查細則，檢查評比做到經常化、制度化，促進了“人人講衛生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍的形成，培養了學生良好的文明習慣。貫徹“以預防爲主”的方針，加強對傳染病和學生常見病的防治工作，全年無一例食物中毒及傳染病流行案例。

二是制定實施多項衛生保健制度，建立了衛生工作管理網絡。我校制訂了多項衛生保健制度，包括晨檢制度、體檢制度、健康教育制度，使其落實到具體班級與教師，使學校衛生工作達到制度化、條理化、規範化，增強學生講究衛生的意識和關心他人的觀念。利用手抄報、校園廣播、國旗下的講話等形式，向學生進行衛生保健知識宣傳，引導學生用科學的態度和方法對待身體與健康。

三是大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，並認真填寫好學生健康卡。爲學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢後對學生健康狀況進行綜合統計分析，並及時向家長反饋。同時每學年對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。

（三）藝術教育工作

一是完善隊伍管理機構，加強藝術課常規教學管理。學校成立了藝術教育領導小組，全面負責學校的藝術教育工作，每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，並做好學期藝術教育總結工作。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對藝術教學進行檢查、監督指導。同時紮實開展音美教研活動，採取以研代訓的辦法探索教法學習課標、教材，學習藝術教育理論，加強教師素質建設，從理論上武裝教師。同時我們克服場地、資金等困難，添置了大量藝術教學設施，建起了專用教室，分年級和校級兩個層面開展藝術技能輔導活動。

二是成立“校本興趣社團”開展特長教育。爲了進一步營造藝術氛圍，打造品牌特色，鼓勵孩子們學習藝術的積極性，我們組織成立了以“培養個性，發展特長”爲目的的“校本興趣社團”，通過學生自願報名、老師推薦、選拔考試等形式，在全校選拔出一部分有潛質的學生，安排固定的課時和老師，針對學生的年齡特點，採用學生喜聞樂見的教學方法，對他們進行藝術特長訓練，培養他們的藝術素養。社團設有：“樂吧”器樂興趣小組（鋼琴、薩克斯、竹笛）”、“小孔雀舞蹈隊”、“百靈鳥聲樂室”、童趣繪畫坊”、“播音主持”、“軟硬筆書法”等。這個社團既是學生羣衆性質的校內團體，同是又是高於普通水平的校內藝術團體，設立一定的“門檻”讓孩子們通過一定的學習努力才能進得來，有效的提升了孩子們學習藝術特長的興趣。

三是開展“班班有歌聲，課前一首歌”活動。爲了營造濃厚的藝術氛圍，提高我校學生的藝術修養和整體素質，開展“班班有歌聲，課前一首歌”活動。音樂教師精選了一些適合學校生活和學生年齡特點的健康向上的歌曲，利用校園廣播進行播放，在全校普及，要求各班在課前預備時間唱，引導學生感受音樂的魅力，使他們在不知不覺中喜歡唱歌，潛移默化的培養他們歌唱的興趣。

四是組建了“班級藝術小分隊”。在注重全面普及藝術教育的同時，我們正視學生的個體差別的存在，充分挖掘學生的藝術特長，加強對藝術尖子的培養，學校成立了“班級藝術小分隊”、校級兩級興趣小組，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，班級的再進入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及，使越來越多的學生經常受到藝術教育的薰陶和培養。

五是豐富藝術活動，拓展藝術教育舞臺。豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長髮展的搖籃。我校以“課內打基礎，課外搞拓寬，潛能大開發”爲宗旨，強化了藝術教育活動。我校不定期舉辦音樂、舞蹈、繪畫、手工等單項比賽活動，每年舉辦一次藝術節及大型文藝專場演出，通過藝術節和文藝專場向社會展示學校藝術教育的成果。最近幾年的文藝專場演出尤爲成功，受到了全體學生和廣大家長及社會各屆的讚譽，展示了五小師生藝術發展成果和風采，使藝術教育實現經常化、持久化。

三、大力宣傳學校藝術體育教育取得的成效

爲了展示五小師生藝體風采，我校進行了一些卓有成效的宣傳工作，有力的提升了五小的社會口碑，提高了五小的知名度，讓學生家長和社會對五小、對五小的藝術體育特色教育有了更進一步的瞭解。一是在綏棱教育論壇的五小專區，開闢了“蓓蕾初綻——第五國小藝體教育交流專帖”、“藝體快訊專貼”、“太極文化之窗”等版塊爲藝體教師提供了一個相互交流、學習的平臺，同時也是爲五小的藝術體育教育成果提供了一個展示的窗口；二是在的圖說中國版塊、網易和新浪網站建立了學校博客網頁，把五小藝體方面的有關信息及時、準確、有效的以圖文報道的方式傳播出去，提高五小的知名度和美譽度，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。三是通過電視臺專題片的形式對我校的藝術教育成果進行了宣傳報道。

四、學校體衛藝教育結出累累碩果

近年來，學校體衛藝教育工作，促進了教師和學生的素質提高，取得了可喜的成績：

1.全縣首屆中國小生藝術節中，我校的 同學榮獲聲樂組一等獎。

2.學生教師美術 書法獲獎情況。

3.20xx年在綏棱縣公安局交警大隊與綏棱縣教育局、綏棱縣青少年校外活動中心聯合開展的以道路交通安全爲主題的“文明杯”中國小生書畫大賽活動中，我校有7名同學的參賽作品分別榮獲書法、繪畫、手抄報一、二等獎，同時在本次活動所設置僅有的四個集體組織獎中我校喜獲殊榮。

4.20xx 年4月23日在“全縣城鄉中國小生書畫大賽”中，我校逢春雪同學榮獲硬筆書法第三名，劉文靜同學榮獲靜物色彩第三名，同時石雨才、李豔萍、紹廣福被評爲優秀輔導教師。

5.20xx年7月組織籌備參加了全縣廣場文化“桃李抒情韻，西部譜華章”文藝專場演出獲得圓滿成功，並榮獲優秀組織獎。

6.20xx年9月學校舞蹈隊排練的大型舞蹈《茉莉飄香》參加全縣教師節文藝匯演轟動全場，贏得與會各級領導和羣衆的高度好評。

7.20xx年4月19日石雨才、項東兩位老師代表我縣國小組音體美教師在“綏化市音體美教師教學基本功競賽”中分別獲得一等獎；

8.20xx年在“綏化市教育教學綏棱現場推進會議”的五小教學交流現場，項東老師的音樂課《賣報歌》、石雨才老師的創新美術《千變萬化的帽子》這兩節課，得到了與會教育同行們的一致好評。

9.20xx年9月13日召開的全縣秋季體育運動大會上，我校獲得國小組團體總分第一名，榮獲體育道德風尚獎、優秀表演獎等殊榮。在這次運動會上，有兩名學生因爲運動成績突出，被綏化市體校錄取。

10. 20xx年7月組織籌備參加了“綏棱縣慶祝建黨90週年廣場大型文藝五小專場演出”獲得圓滿成功，其中情境舞蹈《井岡山下種南瓜》榮獲一等獎，舞蹈《蝶戀花》榮獲特等獎。

11.在青少年校外活動中心舉辦的兩次風箏節大賽中，我校學生作品分別榮獲一等獎、二等獎，並獲集體組織獎。

五、存在困難和差距

1.師資隊伍缺乏。學校藝術體育類教師嚴重不足，體育教師年齡偏大，不適合國小體育教學，音樂、美術教師嚴重不足，學校很多音樂教學設備得不到利用，嚴重影響了學校藝術教學的開展。

2.硬件設施有待改善。我校由於條件有限，學校的體育專用教室使用面積不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求。

3.學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。

4.藝術教育社會資源匱乏，部分有藝術發展需求的學生不能進一步得到良好的訓練和發展。

5.在藝術體育教育工作中應該進一步加強科學管理，使之逐步走向規範化的軌道。

針對以上問題，我校將積極組織研究，採取進一步措施，逐步加以改進，使學校體衛藝工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的育。

六、今後工作打算

1.進一步加強工作的創新，更新教育理念，創新工作思路和工作方法，用改革和創新的辦法解決藝術體育教學工作中的困難和問題。

2.進一步加強對體衛藝教學工作的常規管理，力爭使體衛藝教學的常規管理更科學、更合理、更有利於工作的開展

3.加強體衛藝教師的隊伍建設，通過校本培訓、外出聽課學習，組織開展觀摩課、公開課等系列活動來改變體衛藝教師的教學觀念、方法，激發課堂教學的生機與活力，儘快打造一支素質過硬、愛崗敬業具有五小特色的體衛藝教師隊伍。

4.繼續落實好陽光體育工作，積極開展豐富多彩的校園文體活動，爭取讓每週的校本課程出特色，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍。

5.繼續抓好學生藝術和體育教育的普及教育和特長教育，力爭普及出效果，特長出品牌。

6.繼續配合學校中心工作，開展有效有益的體衛藝課外、校外活動，促進教學工作的進一步提高。

我校的體衛藝工作雖然剛剛起步，孩子們的基礎也比較薄弱，但“只有汗灑荊棘路，才能結出豐碩果”。深信，有我們全面推進素質教育的濃厚時代氛圍，有各級領導的關懷、支持和幫助，有學校領導的科學管理以及對體衛藝工作的重視，有全體師生的不懈努力，五小教育這塊沃土上的體、衛、藝工作之花一定會綻放得更加嬌豔、絢麗，迎來我們五小的滿園桃李芬芳時！

【第3篇】渝北區第三實驗國小體衛藝工作自查報告

渝北實驗三小創建於2001年，建校已四年有餘。四年來，我校體衛藝工作以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想爲指導，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，經歷了從無到有，從粗到精，從個別到全面的發展歷程。特別是近一學年來，我校體衛藝工作在上級主管部門的認真指導下，在學校領導的關心支持下，較前三年相比，已有質的飛躍，令人欣慰：體衛組組織第二次參加的渝北區中國小生田徑運動會，取得歷史性突破，分別有五位國小生獲得二、三等獎；我校自編自創的舞蹈《搖出滿天紅太陽》在參加回興街道慶六、一文藝演出，渝北區中國小生藝術節等大型活動中，分獲一、二等獎；我校文藝節目參加區法治宣傳表演獲一等獎；在回興街道組織的回興之聲大型歌詠比賽中，我校以0。02分之差，榮獲第二名……科學的指導爲我們的工作提供了思路，優異的成績爲我們的發展振奮了精神，雖然成績喜人，但工作難免有不足之處，現將一學年來的工作進行自查，以期對今後工作的指導。

一、認真學習了新課程理念下的各項規程與標準，針對學校的實際情況，認真討論制定實施方案，切實加以落實。

我校體衛藝工作組利用週四業務學習時間，認真學習了教育部於2002年公佈並要求實施的《學校藝術教育工作規程》及《普通中國小和中等職業學校貫徹評估方案》，學習了新課程理念下的《學生體質健康標準》以及《重慶市教育委員會關於規範重慶市學生體質健康監測工作的通知》（渝教體[]6號），還組織負責衛生及食堂的工作人員學習了《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關於加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》和《重慶市學校食堂等級量化評估級別》等法規和文件要求。通過這些文件及規程的學習，各教師及工作人員深刻地體會到學校體衛藝工作的重要性，同時各責任人根據學校的實際情況，分別制定了《渝北區第三實驗國小校藝術教育工作規程實施辦法》、《渝北區第三實驗國小校學生體質健康標準實施辦法》、《渝北區第三實驗國小校衛生防疫與食品衛生安全實施辦法》、《渝北實驗三小食堂衛生工作制度》、《渝北實驗三小食品中毒突發公共衛生應急處理機制》等辦法與制度。並根據辦法，認真組織開展教育教學活動。使全體學生受益。

二、以“健康第一”爲唯一目標，切實開展好體衛工作。

江澤民同志曾深刻指出：健康體魄是青少年爲祖國爲人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的思想……我校體衛工作團隊牢固把握這一歷史使命，從平常的隨堂課入手，從興趣活動入手，努力促進全體學生的體質健康。

第一、開展了豐富多彩的大課間與小課間活動，自娛自樂、自主發展的課外教育活動，保障了每生每天一小時的活動時間，促進了全體學生的體質健康。

第二、加強學生體質健康監控，適時加以調控。全體任課教師嚴格按照《體質健康標準》要求，按學校實施辦法，從隨堂課出發，認真開展課堂教學活動。每期末都以此方案對學生進行體質健康的測查，同時協助渝北區防疫站定期對學生體質狀況進行全面檢查，並根據統計數據加以分析，進一步採取有效措施，各方面的工作都及時加以改進，以保證全體學生的體質健康。

第三、加強學校健康衛生工作的管理力度。設立了專門的健康教育領導小組，由學校一把手親自掛帥，校務會成員劉欣同志擔任組長，具體抓管健教工作。在這方面，我校做到了全面監測，全面掌握，全面控制，防患於未然的目的。一年以來，我校未發生一起食品及其它安全事故。

第四、及時做好宣傳教育工作，加強對學生的健康教育。我們利用健康教育課、朝會課、活動課、午休等時間段對學生進行了預防艾滋病等健康科普知識的宣傳與教育，讓每位參與的學生都明白了傳染病與重大疾病對人體的危害，都深深地懂得健康的重要性。

三、將特色融入藝術教育，將藝術教育推向特色教育

第一、根據學校師資情況及班級情況，開設藝術課程。藝術教育課程是國家基礎教育課程改革領導小組爲充分發展學生的藝術才能，而專設的一門新的課程。這門課程對教師的素質要求也較高。又由於我校定性爲實驗性國小，地處渝北空港開發的最前沿，因此我們高標準，高要求地選擇了合適的教師，採取先試一試，再全面開花的辦法，現已分別在一年級、二年級、三年級開設了這門課程，根據情況反應，效果較好。

第二、突出成果，展示精品，開展藝術節活動。在實施藝術教育活動過程中，我們注意了成果的收集與整理，因爲我們深深地明白，這些都是我們辛勤勞動的結果，它在無形當中對我們的工作又是一種肯定與促進。的六、一兒童節，是孩子們、老師們都興奮不已的日子，渝北區第三實驗國小校第二屆藝術節順利展開：200米書畫展、精品文藝節目匯演、八大現場……爲參觀的家長及社會各界人士提供了一次全面系統地展現我校藝術教育成果的機會。

第三、開展課外教育活動，保證每位學生至少參加一項藝術教育活動。從上期起，我校根據重慶市教委文件、渝北區教委文件以及區物價局文件要求，開展了富有特色的課外教育活動。爲保證我校每生至少參加一項藝術教育活動，我們體衛藝組根據學生在年齡上、知識水平上的差異，分別組織開設了器樂組、聲樂組、繪畫組、書法組、舞蹈組、健美操組等共計九個小組十餘個分組，同學們津津有味地參與到活動當中，學有所長，學有所得，學有所樂，有力推動了我校素質教育的發展步伐。

通過這些生動的，富有特色的藝術教育，使學生們瞭解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高了文化藝術素養，增強了愛國主義精神，培養了感受美、表現美，鑑賞美、創造美的能力，樹立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發展了個性，啓迪了智慧，激發了創新意識和創造能力，促進了學生的全面發展。

四、知難而進，知恥而後勇

辯證唯物論認爲，事物的發展總是呈螺旋上升的趨勢。在我校的體衛藝教育發展過程中也難免出現了一些令人尷尬的情況：衛生人員不專業、體育及藝術教育設施設備不完善、專職教師欠缺、藝術節活動規模大，內容卻不太精等，但我們也在盡力想辦法解決這些問題，爭取將這些問題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進，知恥而後勇。希望在以後學校的發展中逐步得到改變與完善。

我校的體衛藝工作在這一年裏，遵循“全面加特長”的教育目標，堅持“人人都是才，個個可培養”的育人理念，堅持全面發展，以人爲本，以學生的發展爲主旨，在各方面都開闢了令人鼓舞的新天地。在今後的工作中，我們將繼續堅持“務實創新謀發展，勵志拼搏鑄輝煌”的校訓，加倍努力，讓我校早日成爲渝北大地上的一顆靚麗奇葩。