區隊培訓工作報告通用多篇

區隊培訓工作報告篇1

爲認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產骨幹進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防範能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證

安全生產知識培訓作爲落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，並與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部彙編了相關資料發放到各個學員手中，培訓採取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現了停泊待工項目部安全責任人、船長培訓率達到98%。

二、培訓內容實在，形式多樣

突出結合安全意識、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作爲補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，並結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

三、嚴格考覈，獎懲分明

培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試採用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，並對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

四、深入調查，收集意見

在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發放問卷調查表27份，收回27份，反饋率達100%，職工積極踊躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。

通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防範和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是爲了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。 3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今後的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱鉅的任務，關係到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今後我們將持之以恆地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

區隊培訓工作報告篇2

今年，我市有四十名教師參加四川省幼兒園骨幹教師遠程培訓。其中，五所公辦園有28名，六所民辦園有12名。自9月16日開班以來，我市學員按通知要求按時註冊、修改個人信息，及時進入班級平臺參加學習。在第一期班級簡報中，我市學員林莉、鄧燕、周碧蘭在研修日誌中道出了國培心聲，她們那種積極、樂觀的心態受到了綿陽市輔導老師的表揚。

從10月12日綿陽市輔導老師反饋的信息看，目前，我市40名學員達到階段性學習標準的有29人，有11人暫時未達標。其中城東幼兒園6名參培學員均合格。

自開班以來，我市學員積極參加培訓，很多老師捨棄國慶休假，認真學習、積極參加專家答疑活動並按照要求提交作業。在輔導老師表揚全班名列前茅的十名學員中，東方紅幼兒園的李芳瓊、蔡建芳、城東幼兒園的但芳、鄧燕、趙永羣、華陽幼兒園的範國瓊等6名老師榜上有名，在衆多的學員中脫穎而出，不僅完成了全部的視頻學習，而且高質量地完成了老師佈置的主觀作業、提交了培訓日誌和教學設計與反思，同時還積極參與論壇交流與專家在線答疑活動，各項指標均得以很好地完成。

希望我市學員繼續努力，力爭在培訓結束時，40名學員全班高標準的完成培訓任務。

區隊培訓工作報告篇3

爲推進鎮“健康遷安、幸福人民“活動的深入展開，提高羣衆對重點人羣“每年一度健康體檢、信息反饋、健康行爲干預指導“的認識，促進羣衆對健康體檢目的和意義的的瞭解，促進全民正確認識健康體檢，從根本上積極參與和配合健康體檢。我院於9月10日於開展了健康體檢工作總結匯報會。

以“實現全民健康“的指示精神爲指導，以“健康遷安、幸福人民“爲宣傳口號和主題信息爲契機，突出“重點人羣健康體檢、信息反饋、健康行爲指導——認識健康生活我們在行動“這一活動主題，切實提高羣衆對重點人羣體檢的認識，進一步提高村民健康知識的知曉率及促進健康行爲方式的形成率。

在活動現場衛生院做了重點人羣健康體檢安排和體檢結果的報告：

1、體檢安排：

分兩輪兩組進行體檢，第一輪採取集中體檢與分散入戶相結合的方式進行體檢;第二輪針對重點人羣行動不便原因，逐戶進行體檢。

2、體檢項目：

一般體檢、空腹血糖血脂、血常規、心電圖

3、體檢結果：

分類體檢總數老年人數高血壓數糖尿病數精神病數

人數3906184828389159

百分比93.5%78%86%111%69%

同時針對健康體檢中的各種問題做一詳盡的答覆，針對體檢中發現的各種慢性病、多發病提出了各種有針對行的健康指導與健康行爲的干預——老年人高血壓、糖尿病、高血脂、肥胖、老年人冠心病等具體的健康教育處方。耐心向居民解釋各種慢性疾病與我們日常生活的聯繫，指導居民掌握健康知識指導健康行爲形成，以健康的'行爲來幫助各種慢性疾病預防和治療。

在現場我們向廣大村民播放健康飲水的視頻宣教，使村民關愛生活從身邊做起、從日常生活做起、從飲用水坐起。是村民認識到飲用水安全的重要性。我院還向羣衆發放“居民健康知識要點宣傳單“50餘份、居民健康健康生活方式與性行爲的試題30餘份、“健康唐山、幸福人民“健康知識手冊50餘冊，居民健康素養66條50本、預防高血壓、糖尿病、腫瘤、肥胖等各種健康教育宣傳資料200於份，以便羣衆對各個羣體健康知識的認識和掌握，指導居民運用健康知識指導健康行爲。

通過我單位的積極努力，此次“重點人羣健康體檢、信息反饋、行爲干預“宣傳活動圓滿結束，在全鎮範圍內掀起了一個正確認識和對待重點人羣健康體檢高潮，同時也掀起了全民共同學習健康知識、並運用所學到的健康知識指導自身及家人的健康行爲形成的高潮，不但促進了全鎮居民健康知識的普及，更推動了“健康遷安、幸福人民“活動的深入開展。通過此次宣傳活動，我鎮直接受益人羣達到500多人，併爲提高全民素質創造了良好的條件，實現健康教育知曉率達到80%，健康行爲形成率達到85%，實現全民健康長壽這一目標又邁進了堅實的一。

區隊培訓工作報告篇4

通過培訓，讓我深刻地認識到作爲一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨着我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術爲核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地衝擊着各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師爲中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先後”的觀點，也將被基於新課程教學提出來的“教育要爲學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知慾，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能爲了教書而教書，葉聖陶先生說過：教是爲了最終達到不需要教，爲了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什麼”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啓迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恆的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作爲一名骨幹教師，我們要以紮實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收幷蓄，博採衆長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。

區隊培訓工作報告篇5

20_年，我繼續同時培訓專員的工作。這是我20_年的工作總結：

一、培訓方面

(一)新人培訓方面

1、梳理新人培訓流程，能夠獨立把控整個新人培訓，與講師及時溝通與改進。

2、截止目前擔當新人培訓體系中《_》、《_流程》《_知識回顧》幾個課程的主講。

3、與人力資源部及時對接新人入職情況，並適當安排新人培訓。

4、爲每一位新人建立培訓檔案，並及時更新、通知其補齊未參加的課程，保存並歸檔新人培訓時候留存的資料。

5、對參加過新人培訓的員工進行培訓的反饋，瞭解其新的培訓需求，並加以改進。

6、進行新人培訓的錄像及錄像整理工作。

(二)公司培訓方面

1、組織公司內部小規模的培訓，聯繫老師，並召集人員參加培訓。

2、製作並及時更新全公司員工的培訓檔案。

3、製作、美化培訓課件。

4、開發公司需要、自己能力可及的課程。

5、協助進行公司全員的團隊建設培訓。

二、主要成果

1、新人培訓：_月_日至今共開展新人培訓18期，每期歷時4-5天，總計18周，共計培訓新人99人。已能夠獨立掌控新人培訓流程，並且擔當5個新人培訓課程的主講，在新人培訓中充當“班主任”角色;進行新人培訓後溝通反饋，製作反饋報告12份。

原因分析：每一次新人入職人數都不同，基本上都是4-5人，少則2-3人，最多一次10 人，因此需要根據不同的人數調整課程進度，雖然有些時候舉辦培訓的頻次很高，有一段時間連續三個月每週都要進行新人培訓，每次爲期4-5天，頻率比較高，但是也能負責地按照要求、盡心負責地做好每次培訓。爲了照顧到所有人，在培訓期間，觀察學員的反應，瞭解每個人的特質，是作爲“班主任”最需要做的事情，也能夠通過培訓反應一些問題，給部門主管們作參考。

2、建立全公司培訓檔案(5月建立了第一版，11月進行了一次全面改版)，並及時更新。

3、組織10餘次公司內部小規模培訓，《_文化》、《_禮儀》、《_基本面分析》、《_分析》、《_渠道》等。

4、獨立主持公司120餘人參加的《團隊建設——生命之旅》上午的破冰活動.

三、有待改善的地方及原因分析

1、課程的感染力和生動性：雖然通過很多互動來調動課堂氛圍，但是在語言表達上內容不夠豐滿，生動性也不夠。

原因分析：演講技巧不足。

改進方向：學習演講技巧。

2、專業知識不足。

原因分析：學習不足、接觸機會不多。

改進方向：深入學習專業知識。

3、計劃及完成。

原因分析：平時計劃性不是很強，有時拖延，經常被其他事情打斷。

改進方向：加強計劃的制定與執行。

區隊培訓工作報告篇6

根據區委組織部要求，我鎮於近期對貫徹落實《20xx-20xx大興區幹部教育培訓規劃》情況進行了自查，基本情況如下：

一、具體佈置和計劃情況。

1、爲貫徹落實中央和市委提出的“大規模培訓幹部”“五年內在職幹部輪訓一遍”的要求。鎮黨委根據我鎮具體情況在摸底調查的基礎上召開專門會議進行研究，進行整體部署。具體措施有：一是積極選派幹部參加區裏組織的各種教育培訓活動。二是發揮中心組理論學習作用，堅持中心組學習制度，每年集體學習研討不少於24次。三是把教育培訓工作列入主要工作日程，責成專人負責，每半年研究一次幹部教育培訓工作，做到有計劃、有落實、有總結。四是每年對村級領導幹部進行集中培訓3-4次。五是充分利用社會辦學力量對農村幹部實用技術和學歷培訓。六是鼓勵和支持廣大幹部參加各種進修班、學歷班的學習。

二、貫徹落實《規劃》情況

自20xx年起，已按照計劃，開展政治理論培訓24班次，培訓學員2500人；舉辦中專層次學歷1班次，培訓學員30人。舉辦農業科技知識培訓班20班次，培訓學員6000人。舉辦法律知識培訓班5班次，培訓學員500人。嚴格按照《規劃》要求的“處級以上黨政領導5年參加學習培訓的時間累計不少於3個月”的規定執行，積極選派處級幹部參加市、區組織的各種培訓活動。到20xx年處級以上領導全部達到大專以上學歷，其中45歲以下的能夠全部達到大學本科學歷，研究生學歷人員力爭達到15%以上。45歲以下的科級以上幹部能夠比較熟練地掌握計算機應用知識及操作技能，力爭50%以上的幹部基本掌握一門外語。

三、創新情況

根據新時期幹部教育培訓的特點和要求，爲高質量完成《規劃》要求，主要實現了三個方面的創新：

(1)採用“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式，學習先進經驗，請進優秀師資。

(2)把領導授課與專家授課結合起來，實現高度與深度、理論與實踐的最佳結合。

(3)理論學習與解決實際問題相結合，增加學習的實效性。

四、增加幹部參加培訓的內在動務方面的有益探索。

1、任用中實行競爭上崗，使博學多才者得實惠。

2、列入綜合考覈範疇，鼓勵好學者。

五、建議：

1、加大調訓力度，增加領導幹部參加高層次培訓的機會。

2、加大對基層培訓操作者的培訓與指導的力度。提高基層工作者的業務水平和工作能力。