小班幼兒園室內遊戲活動方案精品多篇
小班幼兒園室內遊戲活動方案 篇一
遊戲玩法:
1、全班幼兒坐成半園形,請一個幼兒背對大家坐好,請另一個幼兒走到他椅子後面,輕輕敲椅子背三下,坐着的幼兒問:"是誰敲我的門呀?"敲門的`幼兒說:"是我,猜猜我是誰?"
2、如幼兒猜不出,可再問:"你是什麼人?"答:"我是你的好朋友。"
3、猜對了,就調換幼兒,遊戲重新開始。
提示:
1、要求幼兒根據聲音辨別同伴,練習說疑問句。
2、遊戲可逐步加深要求,如:敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音,也可兩個幼兒同時去敲門,同時回答問題,要猜出兩個同伴的聲音。遊戲:解繩結目標:能堅持將繩子上打的結解開,不怕失敗。
材料:
幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個~8個結;定時鐘一隻;小蘋果貼花。
玩法:
1、任意拿出一根打結的繩子,觀察繩結。
2、按自己的方法逐一解開繩結,直到解完該繩上所有的繩結。
3、繼續取一根打結的繩子,將繩結解開。
4、堅持l0分鐘、每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
規則:
1、必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2、遊戲開始,教師撥好定時鐘,必須在規定時間內,解完3根繩結,才能貼一隻小蘋果貼花。
猜猜我是誰 篇二
目的:熟悉同伴小朋友,增進友誼。
準備:小椅子。
玩法:
1、全班幼兒坐成半圓形,請一個幼兒背對大家坐好,請另 一個幼兒走到他椅子後面,輕輕敲椅子背三下,坐着的幼兒問:“是誰敲我的門呀?”敲門的幼兒說:“是我,猜猜我是誰?”
2、如幼兒猜不出,可再問:“你是什麼人?”答:“我是你的好朋友。”
3、猜對了,就調換幼兒,遊戲重新開始。
建議:可根據實際情況更改問答語句。
幼兒小班簡單的室內遊戲150個 篇三
1、老狼老狼幾點鐘
玩法:首先讓每個幼兒找到一個自我的家,然後請一位幼兒做大灰狼,告訴大家幾點鐘起牀,如六點鐘,然後幼兒圍着它,邊走邊說:“老狼老狼幾點鐘”,老狼數從一點鐘到六點鐘,數到六點鐘時,大灰狼要醒來捉小兔子,兔子們就要趕緊回家。
2、跟着圓圈走
玩法:一齊唱歌一邊做:“跟着圓圈走走,跟着圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰誰先站站(蹲蹲、跳跳)好。
3、小兔真愛玩
玩法:首先讓每個幼兒找到一個自我的家,幼兒一邊說一邊做:“小兔小兔真愛玩,左邊跳跳跳,右邊跳跳跳,某某人是大灰狼---”然後小兔們趕緊回家,大灰狼就抓不到你了。
4、網小魚
玩法:首先讓每個幼兒找到一個自我的家,幼兒一邊說一邊做:“魚兒、魚兒水中,搖搖尾巴,點點頭,向上遊,向下遊,(大聲喊---)網魚啦---”魚兒們趕緊回到自我的家裏。
5、媽媽包餃子
玩法:這個遊戲適合兩個人玩,一個幼兒把一隻手攤開,另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下頭,然後一邊說,一邊做“媽媽包餃子---”,直到抓到那個手指頭爲止。
6、吃葡萄
玩法:幼兒圍成一個圓圈蹲下,由一個幼兒來一邊點一邊說:“吃葡萄,吃到一顆爛葡萄,吃了葡萄怎樣辦?一口把它吐出來——”點到最終一個的小朋友,起來把抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住,繼續由他邊點邊說。
7、豬八戒吃西瓜
玩法:幼兒圍成一個圓圈蹲下,由一個幼兒來一邊點一邊說:“豬八戒嘴巴饞,偷偷來到西瓜田,東瞧瞧,西看看找個西瓜嘗一嘗----”找到西瓜之後,能夠假裝說西瓜爛的,也能夠說西瓜沒熟,最終找到的那個熟的“西瓜”就能夠起來抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住,繼續由他邊點邊說。
8、賣小豬
玩法:請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈,圈內一名幼兒作“賣豬”人,另一名幼兒扮“小豬”,“小豬”兩手搭在“賣豬”人後肩。遊戲開始,大家邊念兒歌邊按順時針方向走,“賣豬”人和“小豬”在圈內按逆時針方向協調地走。當唸到“五”字時,大家停下,“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時,雙方調換主角:“賣豬”人作圈上幼兒,“小豬”作“賣豬”人,圈上出來的幼兒作“小豬”。遊戲重新開始。
附兒歌:賣小豬——賣賣賣,賣小豬,小豬長得胖乎乎。大耳朵,細尾巴,圓圓肚子像腰鼓,要問小豬多少錢,一頭賣你一百五。
9、摸摸樂
玩法:請一名幼兒上臺進行摸寶,進行猜想是何物品將,其餘幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。(只需說“對”或“錯”)。
10、看誰逃的快
玩法:幼兒四五人一組,選出一人當小組長。孩子將食指放在組長的手掌中,團體說“一、二、三”,組長趕緊把手掌握緊,其他孩子則將手指拿開,反應慢的孩子手指被抓住算輸,重新挑選組長開始遊戲。
11、老狼老狼123
玩法:狼和羊要隔一段距離,由一個幼兒當老狼在前面背對着大家,一邊說“老狼老狼123”,說到最終一個字,立刻回頭,羊們就要堅持不動(動了就會被狼吃掉),同時在老狼說的時候,羊們靠近狼,直到碰到狼的背,然後迅速跑回家。(人多比較好玩,玩前先找個家,然後說明規則。)
12、鎖小手
玩法:兩人一組進行遊戲,一人作“鎖”,張開一隻手;另一人作“小手”,伸出一隻手指,抵在“鎖”的手心,聽“鎖”念兒歌:金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖,當唸到兒歌最終一個“字”時,“鎖”把手收攏,抓住小手指即爲勝利。
附兒歌:金鎖銀鎖——金鎖銀鎖,金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖。
13、你問我答
玩法1:兩名幼兒應對面。A幼兒用一隻小手蚊子叮B幼兒的一隻小手問:“什麼紅?”B幼兒用另一隻小手往上叮B幼兒的小手說:“蘋果紅。”A幼兒繼續以蚊子叮的形式提問,如:“什麼黃?”B幼兒答:“香蕉黃。”遊戲依次進行,如:“什麼長?”“什麼短?”“什麼小”“什麼大”等,答不出來輸掉的孩子就學一聲小狗叫。
玩法2:可改變遊戲提問,如:“小狗怎樣叫?”“小狗汪汪叫”“小貓怎樣叫?”“小貓咪咪叫”等。
14、歡樂跳跳毯
玩法:幼兒站在跳舞毯上,根據錄音中的語言指令做出各種相應的動作。例如:綠色圓形踩一踩,右手舉起來;紅色小花上跳一跳,左手舉起來。
提示:
(1)跳舞毯上的圖形能夠更換成數字、字母、水果、幾何圖形等等。
(2)錄音資料能夠根據幼兒的具體情景增加或減低難度。
15、種葫蘆
玩法:全體幼兒閉上眼睛,教師手持一小物品(如雪花片)做葫蘆種子,邊種(每個幼兒身上點一下,並將手中物品藏在其中一名幼兒的身上)邊說兒歌:種、種、種葫蘆,結了一個大葫蘆,葫蘆在哪裏?請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛,猜一猜葫蘆在誰的身上,猜到的幼兒下次做種葫蘆人,繼續遊戲。
16、開火車
玩法:(1)請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。(2)教師邊拍手邊念兒歌:“小朋友快快來,我的火車就要開,小朋友上火車了。”幼兒和教師一同把兩臂互相搭在一齊,教師問:“火車開到哪裏去?”幼兒回答:“開到XX去”教師發出口令:“嗚--火車出發了。”(3)幼兒和教師一齊發出“咔嚓咔嚓”的聲音,幼兒根據教師發出的口令如“火車拐彎了”(繞過大樹)、“火車鑽山洞了”(彎腰鑽過山洞)做相應的動作。(4_當教師說:“XX站到了”時幼兒做剎車狀,同時嘴裏發出“哧—”的聲音,遊戲結束。
提示:
(1)提醒幼兒團體搭乘火車後,中途不能斷掉
(2)可根據幼兒的遊戲成熟度,適當增加遊戲難度,如:“火車過大橋”“火車上坡了”等
17、好玩保的齡球
玩法:離幼兒2-3米處放置6個塑料瓶,排成三角形。幼兒分若干隊縱向排好,看準目標,用力將皮球滾向塑料瓶,擊倒瓶子最多者獲勝。
提示:可根據幼兒的本事差異在瓶中裝入不一樣份量的水。
18、點點遊戲
玩法:兩名幼兒應對面坐着。幼兒甲伸出右手,手心向上;幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌(也可念一個字對應點一下),念至最終一個字時,迅速收回手指,幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到,再來一次遊戲;若抓住了,互換主角,遊戲繼續進行。
附兒歌:點點點,種西瓜,種出西瓜大又大,寶寶吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法:(1)幼兒A和幼兒B先各伸出一隻手,幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背,開始念兒歌:
幼兒A:哎喲哇,幹嗎啦?
幼兒B:蚊子咬我呀。
幼兒A:快點兒上來呀!
幼兒B:沒樓梯呀。
幼兒A:乘飛機呀。
一齊:呼!
(2)這時候,幼兒B把這隻手疊到幼兒A的手背上來,並像幼兒A一樣,伸出大拇指和食指,輕捏幼兒A的手背,再念兒歌。
20、小彈簧蹦蹦跳
玩法:(1)引導幼兒在原地繞上幾圈,然後往上蹦跳,變成一個小彈簧。(2)請幼兒兩兩結伴,你按我跳,我按你跳。教師念兒歌:我們都是小彈簧,按一按,跳一跳,按得輕,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是歡樂的小彈簧。(能夠按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,立即往上跳,按得輕,跳得低;按得重,跳得高)
21、袋鼠媽媽
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒。當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
22、來猜拳
玩法:場地上定好始發點和終點,幼兒兩人爲一組遊戲。幼兒進行猜拳活動,獲勝一方以一大步前進爲單位,輸者原地不動。再次進行猜拳活動,先到達終點者爲冠軍。
附兒歌:猜猜拳——叮咚叮咚來猜拳,石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。
23、小椅子
玩法:全體幼兒圍成圈坐好,椅子數量比幼兒少1。A幼兒站在圈中間發出信號:“大風吹,大風吹!”幼兒齊問:“吹什麼?”A幼兒說:“吹起有辮子的小朋友!”有辮子幼兒聽到信號後語速交換座位,A幼兒也參與其中搶坐一張椅子,其餘小朋友不動,沒坐到椅子的孩子在當中間成爲發信號者。
提示:可鼓勵發信號的幼兒想出不一樣的信號,如:吹穿紅衣服的女孩子;吹腳上有黃顏色的男孩子等。
好朋友手拉手 篇四
目的:
①在遊戲中提高反應能力。
②感知數量的多少。
準備:適合遊戲的音樂。
玩法:
1、請幾個小朋友上臺,手拉手圍成一個圓圈,邊走邊唱“拉個圓圈走走,拉個圓圈走走……師:兩個兩個找朋友!”小朋友就快速兩個兩個抱在一起。
2、教師可以變換指令,比如:3個或4個找朋友。
3、也可以請1名小朋友來發出指令。
建議:根據幼兒年齡階段,使用適合的指令。
坐傳球 篇五
目的:
①練習坐着傳球,提高上肢的靈活性。
②體會合作遊戲的快樂。
準備:將椅子擺成一列,大球一個。
玩法:幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後一名幼兒後,再由後向前傳回來。遊戲可以反覆進行。
建議:
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
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