小班體育活動《聰明的螞蟻》教案精品多篇

小班體育優秀教案 篇一

【活動目標】

1、初步學習拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。

2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關係，鍛鍊手眼協調能力。

3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發生爭搶。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

【活動準備】

每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。《小手拍拍》音樂磁帶一盤。

【活動過程】

（一）遊戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟着音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作）

（二）初步學習拍球

1、教師講解並示範拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。

2、幼兒徒手跟着教師的口令一下一下的拍球動作，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。

3、幼兒集體練習拍皮球，教師巡迴指導。個別幼兒示範：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示範並講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪裏，人要跟到哪裏，拍球時手臂要動起來。

4、幼兒再次集體練習，教師巡迴指導。

（三）遊戲：看誰拍的多

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小班體育活動教案 篇二

活動目標：

1、發展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。

2、提高幼兒參加戶外集體體育遊戲的興趣。

活動重點：

幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。

活動難點：

利用場上的障礙物與對手周旋。

活動準備：

長尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場地

活動過程：

（一）開始部分

1、裝扮小狐狸

教師出示準備好的狐狸尾巴分發給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進行指導幫助。

2、做熱身操

小狐狸來鍛鍊，學學小雞點點頭，點點頭呀點點頭。學學小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學學小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學學小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學學青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學學小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學學自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐狸身體棒棒的！

（二）基本部分

1、告訴幼兒遊戲名稱，激發幼兒遊戲興趣。

今天天氣這麼好，咱們一起來玩遊戲吧。咱們是狐狸，因爲餓的時候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護好自己，如果獵人來了我們應該怎麼辦？對！逃跑，藏起來。

2、介紹遊戲玩法和規則

幼兒齊說：“花狐狸饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長尾巴。”當說到“揪掉它的長尾巴”時，配班老師扮獵人出現，狐狸媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時可以繞過小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，遊戲持續30-40秒後狐狸媽媽喊“小狐狸鑽洞啦”（獵人就將捉到的小狐狸扮成小獵人。）小狐狸們跑向媽媽所在的小圓圈裏蹲好，這時狐狸媽媽講解剛纔逃跑時小狐狸們出現的問題並和小狐狸們商討逃跑時的注意事項，狐狸媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！

3、嘗試遊戲

按以上方法嘗試玩一遍遊戲，注意安全。

4、再次遊戲

被捉到的小狐狸裝扮成小獵人重新開始遊戲。

5、看幼兒活動情況進行第三次遊戲

（三）結束部分

散散步，狐狸媽媽帶小狐狸們散散步

小班體育教案 篇三

活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳着前進，鍛鍊退步肌肉。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

遊戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始遊戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

“孩子們，你們在媽→←媽的口袋裏長大了，該出去練練本領了，好不好？”

（2）“媽媽”帶着孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳併攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這裏來。”小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳併攏跳着前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳着來找媽媽。反覆，熟練後，結束遊戲。

指導要求：

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳併攏跳。當老師說“小袋鼠們去活動活動身體吧”，小袋鼠們可以在“草地上”到處跳；等到老師說“小袋鼠，快快到媽媽這裏來。”幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，並且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這裏。”

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

小班體育優秀教案 篇四

活動目標：

1、體驗不同的爬行方式，提高力量與動作協調能力。

2、喜歡參加集體遊戲，並能堅持完成。

活動重點：

感受比較不同的爬行動作方式。

活動難點：

培養堅持遊戲的意志品質。

活動準備：

螞蟻眼罩人手一個。

活動過程：

1、幼兒跟隨教師進入場地，做熱身活動。

2、手膝爬：導入情境，幼兒模仿教師進行前、後、左、右、轉圈等爬行方式。

3、手腳爬：幼兒模仿教師進行手腳支撐着地的爬行練習。

4、體驗比較：教師組織幼兒分別進行兩種爬行方式的活動，通過語氣的變化，使幼兒體驗並比較兩種爬行方式的感受。

5、遊戲：捉迷藏。幼兒用眼罩矇住眼睛，聽教師發出的信號聲音，用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置，反覆若干次。

6、放鬆整理：幼兒和教師共同做放鬆活動，結束遊戲。

小班體育教案 篇五

一、活動目標：

1、能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學會與同伴遊戲。

二、活動準備：

1、在場地上畫上數量不少於幼兒人數的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動過程：

1、“夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數所跳荷葉的。數量。

3、遊戲開始，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳得遠又準，多把害蟲捉。你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠），另一幼兒數，當跳完五片荷葉後，就可到老師處領取一朵荷花作爲獎勵。然後，兩個幼兒互換角色玩。