大學生支教策劃書(精選多篇)大綱

第一篇：大學生支教策劃書

策劃書

活動背景：

爲弘揚學校優良學風，創建和諧大學生活並借鑑其他學院的成功經驗，結合我係實際情況策劃組織本次活動。

活動目的：

1、 使大學生接觸實踐，理解實踐。使他們充分領悟社會實踐的“受教育，長才幹，做貢獻”的宗旨，爲大學生創造一個瞭解社會、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊能力、培養性格、增強社會責任感的平臺。

2、 豐富大學生的生活，促進同學之間的交流，讓他們在活動的過程中鍛鍊解決問題等能力，領會團隊合作精神的重要性，同時使其更加了解社會，走進社會。

3、 弘揚我校教學之風尚，通過支教，使更多人瞭解我係學生的優良品質，達到傳遞知識，傳遞愛心的目的。

活動時間：

1、 利用課餘時間組織一次支教，針對學生的課程，安排下午沒課時去。

2、 前期宣傳準備，在支教前一週統計報名人員及支教方案。

3、 對確定的支教人員進行口頭培訓，通知注意事項。

活動地點：焦作市環南二小

活動準備：

1、 開會討論並確定支教對象，支教內容及時間。

2、 活動宣傳，確定支教人員，並安排好支教的課程表。

3、 活動總結，主要是總結本次支教的經驗和不足，使下次活動得到改進和完善。

活動流程：

1、 前期在學院內宣傳併發布公告，由班長、團支書在班級範圍內進行內宣傳，統計指教人員並收好支教方案。

2、 根據支教方案確定人員並公佈名單。

3、 聯繫支教的國小校長。

4、 組織大家去支教地點支教。

活動內容：所有同學一起拿起畫筆，教小朋友們畫畫簡筆畫，辦手抄報，做一些賀卡，和小朋友做遊戲。

第二篇：大學生支教策劃書

大學生支教策劃書

前提資助來源：學校資助、同學們捐助、外出拉贊助。

一、支教背景：

目前，中國城鄉教育存在一定的差異，主要體現在以下幾個方面：

1.許多鄉親認爲有了錢纔是孩子最大的幸福，可是沒有認識到家庭教育的重要性。

許多鄉親長年外出打工，父親單獨外出打工的佔有很大的比例，留在家裏的父親或母親，又當爹又當媽，上有公婆，下有孩子，農活家務一大堆，自己常常忙得不可開交，很難再顧及孩子的教育和培養。而且很多家長對學生的要求較低，且大多數側重於紀律方面，而對學生提出考高中、特別是考大學要求的家長越來越少，從而在學習上對學生形成了一種內家庭鬆外學校緊的矛盾局面。家長表示高中和大學高額的學費是他們更願意認孩子學習一點專業技能

2.教師素質偏低

教師隊伍整體存在着年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因爲人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。

3.教師隊伍青黃不接

農村國小教師工作生活的環境相對於城市國小來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村國小任教，造成農村國小教師緊缺。同時，農村國小教師負擔也比較重。

一些生源少、教師缺的農村國小中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村國小教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。作爲一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用假期，到農村中國小進行支教。把自己在大學學到的知識傳授給那些可愛的學弟學妹，以回報故鄉對我們多年的培養，爲家鄉的建設儘自己的一份力量。

二、支教目的：1、利用大學生的知識資源服務家鄉，提高家鄉人民受教育的水平，豐富家鄉中國小生的寒假文化生活。拓寬家鄉學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻精神和服務家鄉的意識。

3、充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、通過與學生家長的交流，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

三、活動主題： 爲了使得教育均衡，合理的利用大學生資源，也爲了使得貧困山區的孩子能更多的接觸瞭解外面世界的信息，特籌劃這次支教活動。一方面可以爲學校以及學生們注入一些新的理念以及新的信息；另一方面也可以使當代大學生得到充分的鍛鍊，在大學期間

培養出健全的人格以及出色的社會實踐能力並最終爲社會主義現代化建設貢獻力量。

四、活動對象：xx村國小的學生

五、活動時間：xxx年*月*日—*月*日

六、分班情況及支教科目：

1、分班情況：考慮到學生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啓蒙和培優兩個班：啓蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，並協助各科授課指導員課堂的順利進行。

2、各科內容參考：夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及??爲了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬爲“讓孩子的明天更幸福”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫生、企業管理者等職業方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的瞭解，引導他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。我們在以“職業介紹”課堂爲突觸點的同時以“安全常識”課堂爲重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。以上各科內容僅供參考，可自由發揮，要求準備好*天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。

七、注意事項：每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：

1、及時強化。

2、課後反饋評估。

3、課程教案優化。

八、支教總結及表彰大會：在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一週學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總(請幫助宣傳好範文 網)結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村裏進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優秀表現和取得的成績。並在晚會上進行表彰，對優秀的學生頒發獎狀及紀念品等。

第三篇：大學生支教策劃書

安徽財經大學商學院幼兒園支教活動策劃

書

活動背景：

爲弘揚學校優良學風，創建和諧大學生活並借鑑往年的成功經驗，結合我院實際情況策劃組織本次活動。

活動目的：

1、 使大學生接觸實踐，理解實踐。使他們充分領悟社會實踐的“受教育，長才幹，做貢獻”的宗旨，爲大學生創造一個瞭解社會、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊能力、培養性格、增強社會責任感的平臺。

2、 豐富大學生的生活，促進同學之間的交流，讓他們在活動的過程中鍛鍊解決問題等能力，領會團隊合作精神的重要性，同時使其更加了解社會，走進社會。

3、 弘揚我校教學之風尚，通過支教，使更多人瞭解我係學生的優良品質，達到傳遞知識，傳遞愛心的目的。

活動時間：

1、 利用課餘時間組織一次支教，針對學生的課程，安排下午沒課時去。

2、 前期宣傳準備，在支教前一週統計報名人員及支教方案。

3、 對確定的支教人員進行口頭培訓，通知注意事項。

活動地點：

安財西校幼兒園

活動準備：

1、 開會討論並確定支教對象，支教內容及時間。

2、 活動宣傳，確定支教人員，並安排好支教的課程表。

3、 活動總結，主要是總結本次支教的經驗和不足，使下次活動得到改進和完善。

活動流程：

1、 前期在學院內宣傳併發布公告，由班長、團支書在班級範圍內進行內宣傳，統計指教人員並收好支教方案。

2、 根據支教方案確定人員並公佈名單。

3、 聯繫支教的國小校長。

4、 組織大家去支教地點支教。

活動內容：所有同學一起拿起畫筆，教小朋友們畫畫簡筆畫，辦手抄報，做一些賀卡，和小朋友做遊戲。

活動效果分析：支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一種人生財富，在以後的工作中我們會以更大的熱情，積極實踐黨的“十七大”精神，不但要做好支教工作，更要在教育教學上更加深入研究，爲教育事業做出更大的貢獻。

第四篇：大學生支教宣傳策劃書

一．宣傳背景

大學社會實踐是高等教育不可或缺的有機組成部分，是服務學生素質教育的重要舉措，有助於促進學生思想政治素質和業務素質的提高，強化大學生社會角色的轉變。湖南師範大學麓山教育學社組成了赴雲南楚雄暑期支教調研隊是響應並踐行黨中央國務院關於“建設社會主義新農村”的號召，感恩社會、回報社會、服務社會。

二．宣傳主題

送教下鄉——讓愛瀰漫芬芳

三．宣傳目的

我們宣傳的目的首先是提高我們支教隊的影響力，將我們支教的成果很好的展示給大家。在宣傳的過程中我們將會對支教地區的教育狀況有一個很好的瞭解，給那裏的孩子帶來知識的同時，也爲自己以後的教育之路奠定了基礎，這也是我們支教的初衷與希望——給那些孩子們帶來不僅僅是書本上的知識，還有更好的理念。讓我們的愛心一直傳遞下去！

四．宣傳人員

組長：張文婧

成員：王麗娟、羅素、李靜、朱小坤

五．宣傳時間

xx年4月至9月下旬（暫定）

六．宣傳單位

湖南師範大學教育科學學院麓山教育學社暑期赴雲南楚雄州永仁縣支教團隊

七．宣傳手段

1.媒體宣傳，藉助各類大學生網站：星網、翔網、校園網、新聞網、等。並且與當地媒體聯繫積極做好溝通合作事宜。充分利用有利資源對這次支教活動宣傳。

2.條幅宣傳，我們將會製作本次支教的宣傳條幅，打響我們宣傳的氣勢。

3.張貼海報，介紹此活動的意義和必要性，並聯合其他各部及時更新整體活動的進程。

4.網絡宣傳，我們已成立專門的博客，微博。介紹我們的最新動態和活動進程，並通過同學們在各組織的qq羣裏發一些關於支教的內容進行宣傳，進一步使支教傳播到更多的同學。

八． 宣傳過程

（一）前期策劃宣傳

1.資料準備：關注當地教育情況，並進行宣傳報道，爲之後的實踐成果宣傳方案做好準備，挑揀典型新聞進行探討學習。

2.隊員培訓：蒐集歷年支教訓練宣傳稿，做好新聞稿件及圖片儲備、整理工作。總結準備階段的收穫，確定前期分工，加強團隊意識，增強新聞敏感，購買報紙、閱讀網站，瞭解新聞媒體的特點及暑期實踐專欄，增加對新聞報道的認識。

3．聯繫媒體：6月1日前收集並整理媒體聯繫方式和新聞報料途徑。

4.物質準備：數碼相機等宣傳工具。明確拍攝任務。

5.橫幅準備：負責團隊服裝設計等標示用品和前期宣傳橫幅、噴繪、彩繪、宣傳單等廣告。

6.方案策劃：明確活動亮點，瞭解每個活動的流程與意義，發掘活動的新聞點；對宣傳步驟及任務，明確分工等進行總體規劃。

7.微博、博客創建：申請加入各媒體有關校園新聞、暑期實踐的論壇、博客，啓動實踐隊博客，以進行新聞宣傳和心得交流。

（二）中期宣傳

1.具體活動宣傳：

對於支教隊員的上課活動做好拍照的準備，以及在調研過程中的場景，還有文藝匯演的整個拍攝過程。

2.海報的製作，新聞報道、聯繫媒體爲了擴大活動影響。

3.心得整理：指定一名隊員負責收集整理各個隊員的每日心得，並做好存檔工作。總結以往支教隊伍報道經驗教訓，提醒整個支教團隊樹立廣泛的宣傳意識，從宣傳角度做好團隊支教日記、心得方面的寫作的引導，使每位隊員具備基本的宣傳意識。

4. 6月20日前做好告別晚會的策劃書，並大致安排好晚會節目單

（三）後期宣傳

1.照片、dv剪輯：對活動中的照片、dv進行整理，存檔。

2.新聞整理：對活動中各個新聞媒體發表的相關新聞圖片進行整理，存檔。

3.製作成果報告：將新聞、心得、照片製作成冊。

九． 現場經費

（一） 製作橫幅、宣傳冊、噴繪。

（二） 團隊服裝

（三） 宣傳聯繫媒體費用

（四） 後期刊物、dv製作費用

第五篇：大學生寒假支教策劃書

“善行龍城，情暖校園”活動策劃書

一、 活動主題

與雷鋒同行，創和諧校園

二、 活動背景

三月是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。雷鋒精神至今，依然鼓舞着我們，鼓勵我們志願者進行志願服務活動，立足校園，服務社會。

我們組織此次活動，就是想把我們的知識、各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。希望能夠對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，對他們未來的生活和學習有所啓發。帶去我們大學生對他們的一份關懷。

三、活動意義

1、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象；

2、繼承和發揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神；

3、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓他們更加文明；

4、增進國小生之間的友誼，使他們更加團結互助，拓寬他們的知識面；

5、樹起愛心支教旗幟，拉動大學生公益事業發展；

6、鍛鍊大學生自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值；

7、加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，同時在此基礎上擴大我校和我管理系學生黨支部在社會上影響力

四、活動時間

待定

五、活動地點

廣西柳州市城北區國小

六 、活動內容

一、舊書捐贈活動。向全校同學發起舊書重複利用倡議，向高年級學生收集不用的舊課本，歸類整理後發放給低年級學生，既響應了國家節能環保的號召，又能在學生中產生好的影響，讓他們從小形成重視環保、節約資源的觀念。

活動形式：上午9:00召集全校學生開會，發出舊書重複利用倡議，建立廢舊課本回收點，鼓勵同學們踊躍捐書。下午16:00截止，歸類整理舊書，並平均分發到低年級各班。參與捐書的同學都可得到相應的禮品。

二、開展趣味學習活動。通過趣味學習，可以讓他們在學到知識的同時體會到學習的快樂，增加他們的學習興趣。還可以拓寬他們的知識面。

活動時間：上午10：00-10：45

學前班——講雷鋒故事

一年級——教唱歌

二年級——教畫畫

三年級——教英語

四年級——教數學

五年級——教書法

六年級——引導他們樹立學習目標

三、開展趣味運動。通過遊戲競賽、知識問答等活動，加強同學們的團隊精神和協作能力，並加深其對知識的掌握程度。

活動形式（上午10:50—11:30）：

1、遊戲環節：

（1）（一年級與二年級）團結合作：每個班級分成兩組，進行拔河比賽。參賽隊伍都可紀念品。

（2）（三年級與四年級）障礙接力：賽道上設置障礙（凳子或是墊子）阻擋參賽者行走，並在換人時需要跳繩到一定次數纔可輪到下一位同學。獲勝隊有禮品贈送，參與者都可得到紀念品。

（3）（五年級與六年級）齊心協力：兩名參賽選手各自的左右腿需要綁在一起走向終點，並在到達終點後擠破一定數目的氣球。獲勝隊有禮品贈送，參與者都可得到紀念品。

2、知識問答環節：

設計一些科普小知識以及節能環保知識進行提問，答對的同學可獲得相應的小禮品。

三、學雷鋒電影欣賞。爲低年級的孩子們放映有關介紹雷鋒精神的小短片，讓他們深化對雷鋒精神的理解，從小樹立正確價值觀。

活動形式（下午14:30——16:00）：從網上搜集有益於兒童觀看的介紹雷鋒精神的影片，在活動當天下午放映給低年級學生看，觀看後讓同學們踊躍發表自己的觀影感想，並有小禮品贈送。

七、經費預算

1、禮品及紀念品：

筆記本20*3元=60元

水性筆20*2元=40元

鉛筆30*0.5=15元

棒棒糖 100*0.5=50元

2、宣傳費用：

橫幅 10米*5元=50元（橫幅內容：弘揚雷鋒精神，青年志願者與你同行）

海報2張*10元=20元（一張用於舊書回收簡介、一張用於雷鋒精神宣傳）

其他宣傳材料費用：20元

3、趣味活動用品：

毽子12*3元=36元

跳繩6*20元=120元

氣球30*1元=30元

其他用品：20元

4、基本醫療用品(創可貼、雲南白藥、棉籤等)：30元

5、路費：80元

6、彈性經費：30元

總計：601元

八、前期準備

1、聯繫×××國小支教基地

2、在支部內進行志願者招募和培訓工作。內容包括：

a、首先要使志願者們明確支教是一項光榮的工作，要有吃苦耐勞精神；

b、介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。

c、告知生活、飲食、交通、人身安全等方面需注意的事項；

d、確定各個方面負責人以及各負責人職責分工；

e、準備活動所需物品，包括文具、體育用品、基本醫療藥品、圖片視頻等資料；

3、積極聯繫有關機構組織，並做好與團委及院方負責老師的協調

4、聯繫支教國小並登記好要參加雷鋒月支教活動的學生人數

九、活動可行性評估

正值三月學雷鋒，作爲當代的大學生，我們要更好的傳承、發揚雷鋒精神。用我們的實際行動去幫助那些需要幫助的人，去感染身邊更多的人加入到志願者行列。通過這次活動，拓寬了中國小生的課外知識，展現當代大學生的良好形象。本次活動是十分有意義的。

十、注意事項

1、確保參加活動的各人員通知到位，各人員之間的銜接工作要保持通暢

2、活動期間應時刻注意個人及集體的形象，做到以禮待人。

3、活動期間保持高度熱情的工作態度

4、活動期間注意安全

5、及時清點人數

6、注意往返安全

7、遇到突發事件及時通知活動負責人

十一、後續工作

1、完成活動報告的撰寫和活動的後期宣傳；

2、向有關領導提交活動報告和發展建議

3、總結大會：總結活動的經驗和不足，表彰表現突出的同學。