疫情期間開展讀書活動方案策劃書多篇
讀書活動創意方案【一】
爲豐富員工的業餘文化生活,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,進一步推動企業文化建設,特制訂本方案。
一、活動的目的
通過本活動,培養員工愛讀書、讀好書、好讀書的習慣,拓展員工知識面,提高員工的內在素養與修養,豐富員工的精神世界,形成正確的人生觀,價值觀。
二、活動主題
全員閱讀,領悟方法,同享快樂;
潤澤經典,濡養心靈,積澱生命。
三、活動時間
分四階段進行:
第一階段(11-1月,發動準備階段),主要任務是:制定公佈方案,計劃,初步改變公司讀書環境,利用各種機會,各個平臺向全體員工宣傳,做好推動工作。
第二階段(2-4月,重點實施階段),主要任務是:完善公司閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期地開展沙龍、交流研討等活動。
第三階段(5-7月,升級突破階段),主要任務是:完善公司閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期組織與外部機構溝通、交流學習等活動。
第四階段(8-10月,總結分享階段),主要任務是:總結本活動的具體做法(含各部門總結),好的經驗在全公司交流推廣,參加公司組織的相關展示、評比、總結和表彰活動。
四、活動組織
1. 建立公司閱讀組織機構,由總裁辦協助,人資中心發起並執行;各中心要有閱讀組織,中心負責人要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的員工任讀書組織委員。
(1) 創立領導小組
組長:_
副組長:待定
組員:待定
(2) 創建《_讀書會》實施小組
組 長:
副組長:各中心負責人
組員:
2. 營造氛圍
加強《_讀書會》環境建設,突出濃郁的公司文化氛圍,在公司醒目的位置張貼或書寫創建《_讀書會》的宣傳畫、警示語、口號等。各部門要加強“書畫部門”環境建設,要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合部門的特點,給員工創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
3. 落實活動
(1) 建設部門圖書角
各部門相互配合,協作建設好自己的圖書角,要充分利用員工的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書櫃,並建立健全相關閱讀制度。
(2) 保證閱讀時間
保證每天在公司有半小時以上的閱讀時間,提倡並鼓勵員工每天在家自覺讀書不少於1小時。
(3) 明確閱讀要求
要求員工:內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。適當寫些自己的讀書體會。
(4) 開展閱讀活動
2 設立“公司讀書月”。每年設一個“公司讀書月”,結合公司和員工實際,統一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。(開展讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,擂臺賽等各類讀書活動。)
2 開設“部門讀書會”。各部門每週或兩週開展一次”部門讀書會”,組織員工展示彙報自己近期的閱讀收穫。
2 開展其他各類讀書活動。充分發揮宣傳效益平臺,由人資中心按月進行好書推介。有效利用《_》宣傳平臺,開辦讀書園地等欄目。
4. 落實評價。
(1) 讀書心得均可向《_》編輯部投稿,由人資中心統一彙總、推薦交稿。
(2) 公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動,並給予適當的物質和精神獎勵。
(3) 公司將把《_讀書會》納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
五、活動要求:
1. 加強領導
各部門要把讀書活動作爲推行公司文化建設、促進員工全面發展、促進公司特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,充分調動員工的積極,爲活動提供各方面的支持和保障。
2. 規範管理
公司把此項活動進行分級管理,明確職責。各部門要有計劃、活動記載、成果彙報等,協助人資中心做好管理工作。
3. 確保落實
各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則,各中心,各部門、各位員工全員參與,以部門爲單位廣泛發動,力求讀書活動收到實效。
六、其它
《_讀書會》簡介
讀書活動創意方案【二】
爲了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啓智明史、提高素質,培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,按照新民教育局的有關要求,我校決定從4月23日至5月23日在全校範圍內廣泛開展中國小生讀書月活動,特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發展觀要求,圍繞打造和諧新民的發展目標,以“閱讀、提升、和諧”爲主題,激發學生讀書熱情,進而帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大羣衆,融入市民生活,形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀,創建書香校園。
三、活動內容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動,落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》,積極參與有關部門組織開展的各項活動,在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。
(一)開展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生髮出倡議,號召每人讀一本好書。號召全校學生爲學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”,形成師生同讀一本書,同學同讀一本書,父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。
(二)開展讀書小報評比活動
結合本次“全民讀書月”活動,在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,佈局美觀,能夠激發學生的讀書熱情.引導同學們尚學、增智、明理。
(三)舉辦讀書徵文大賽
開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統,我們要繼承和發揚這個傳統。因此,爲倡導學生多讀書,讀好書,讓好書來陶冶學生的情操,增長提升他們的境界,我校特舉辦讀書徵文大賽。
一、活動主題:“我與書”
二、參賽對象:3—6年級學生,每班3人。
三、時間安排:_年4月25日——_年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。
四、徵文內容:
1、與書籍有關的內容、讀後感等(讀書體會和感受的自由表達)
2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作爲選題範圍和徵文內容。
3、題目自擬
五、徵文要求
1、文章要思想健康,主題鮮明,內容具體生動,語言通順流暢,有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。
2、學生完成草稿好,統一謄寫在學校發放的稿子上。
3、每班交徵文至少三篇。截止日期_年4月30日放學前。
(四)重點推薦書目《弟子規》
誦讀國學經典《弟子規》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材,每週一節,以學生爲主體,實踐爲主線,心靈塑造爲宗旨,以傳授《弟子規》爲平臺,從習慣抓起,促進學生養成教育的進一步昇華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華,提升道德修養。感受五千年文明智慧的薰陶。
讀書活動創意方案【三】
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類提高的階梯!爲了拓寬學生的知識面,經過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨遊知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立夢想!
二、活動目標:
1、經過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽羣書的好習慣。
2、經過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自我的心靈。
3、經過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐本事的提高。
4、經過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,爲營造書香學校奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我歡樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
四、活動資料:
讀書、誦經、閱報。
“讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少於40萬字。
“誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每一天閱讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。
(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明瞭。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,並精讀其中5篇文章。
(2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。
(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班裏召開題爲“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。[由整理] (2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、爲了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。
(2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換着看”的活動。
(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書後附上一篇自我的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
讀書活動中,班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室後牆板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵後進。
(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
讀書活動創意方案【四】
自從全民讀書活動開展以來,望花四社區黨支部提高認識、精心安排、周密組織,使讀書活動開展的有聲有色,取得了良好的效果。居民羣衆的精神面貌煥然一新,文明風氣不斷提升,社區更加和諧、穩定,現將讀書活動總結如下:
一、高度重視、認真組織
這次讀書活動是市、區和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社區建設,具有非常重要的作用。社區黨支部對這項工作非常重視,召開了社區全體人員會議,研究制定了活動方案,成立了讀書活動領導小組,組長由社區書記田娟擔任,副組長由社區副書記林偉擔任,成員由社區幹部組成。同時社區利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳,如:刊出宣傳板報2期,掛出宣傳橫幅一條等,使居民都能瞭解讀書活動的意義,都願意參加到讀書活動中來。
二、指導思想
通過研討,我們社區確定這次讀書活動的主題是:以“讀好書、提素質、促和諧”爲主題,讓讀書活動“進社區、進家庭、進大腦”爲目標,營造出健康向上的書香社區,書香家庭,書香居民,從而提高全社區居民的整體素質,爲創建和諧社區、
文明家庭打下堅實的基矗
三、開展活動的原則
經過我們的認真思考,確立讀書活動的原則是:
1、爲本、廣泛參與。面向居民羣衆,深入宣傳讀書的重要意義,吸引羣衆參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動活動的深入開展。
2、資源共享,優化氛圍。整合社區現有資源,社區圖書室,家庭小書屋開展讀書活動,並號召居民把好書拿出來,互相交換着看,相互交流讀書體會,創造“全民讀書、全社區支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教於樂。針對社區內不同羣體,不同層次、不同年齡的居民,採取豐富多彩、形式多樣的活動,激發他們的讀書樂趣,把他們養成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣,推動讀書活動的發展。
4、結合實際,注重實效。將讀書活動同社區各項實際工作緊密結合,促進社區各項工作的開展,爲創建和諧社區打基矗
四、活動開展情況
在活動中,將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛生、服務”六進社區相結合,與創建和諧社區活動相結合,針對居民的讀書興趣,引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養生保艦藝術、革命歷史等各類書籍,並舉辦小型的讀書交流活動,使讀書活動得到了深化。
在活動中,我們開展了“五個一”活動,即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命
故事、背誦一首紅詩”,通過這“五個一”活動,使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日,在我們社區轄區內組織的了大東區讀書月閉幕式活動,在這次活動中,我們社區選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。
總之,通過這次讀書活動,我們取得了豐碩成果。今後,我們社區將把這項活動堅持下去,通過讀書活動,促和諧、促穩定把我們阿金社區建設成文明祥和的美好家園。
讀書活動創意方案【五】
一、活動背景
書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制,實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成爲人們日常生活不可或缺的部分。因此,1995年正式確定每年4月23日爲“世界圖書與版權日”,設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽羣書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動,使學生養成博覽羣書的好習慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書,鼓勵讀書。在全院範圍內掀起一股讀書的高潮,修養大學生的心性,營造良好的讀書氛圍,積極參與學校的學風、校風建設,促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。
4.通過活動,有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。
三、活動主題:
紅色經典 領航夢想
四、主辦單位:物理學與電子工程學院
承辦單位:學生會學習部
(一)領導小組
組 長:李松柏
副組長:李澤濤
成 員:肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨
(二)工作小組
組 長:陳豔
副組長:陸亮亮、楊鵬飛
成 員:學習部幹事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室(實驗樓1314)。
五、活動時間:
20_年4月15日(第八週週一)全面開展
六、參加對象:
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會幹事;
2.大二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部成員;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年級其他學生自願參加。
(備註:如有多職同學,不用累計讀書和上交讀書報告,但是,務必註明所有擔任職務。)
七、活動流程及細則:
1.前期準備:
宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息,遴選讀書活動的書目,做到信息及時更新、可靠,鼓勵大家積極參與,各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動,並安排有關事宜。
2.活動規則:
(1)一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍,並認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少於2000字的手寫稿,統一使用學校印製的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交各班學習委員;各教學班成立讀書活動評價小組(學生4人、專業教師1人),由輔導員具體負責進行考覈,考覈合格的學生計0.5個學分,並交成績報學院教學祕書處;各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
(2)二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部及各班班委、學生會幹事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍,並認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少於2000字的手寫稿,統一使用學校印製的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交學院團學辦公室;團學辦公室組織人員進行收集、考覈;推薦學生幹部(幹事)數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
(3)二、三年級其他學生(不擔任任何職務同學、自願參與)每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍,並認真地進行閱讀,同時提交 3
一份讀書報告(字數不少於2000字的手寫稿)上交學院宣傳部,評選出優秀讀書報告。
(4)一年級春期讀書報告上交時間爲第12周,第13周進行考覈評價;一年級秋期讀書報告上交時間爲第11周,第12周進行考覈評價。
(5)學生會、團學幹部(幹事)讀書報告上交時間爲春、秋期第12周;第13周進行考覈評價。
(6)學院優秀讀書報告評選時間爲第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實用體裁,它可以幫助我們記錄複習學過的知識並提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下:
1.書目信息(書名及其出版年月、作者)
2.個人信息(班級,職務,姓名,郵箱,電話)
3.摘要(通過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點與啓示)
4.關鍵詞(3-5個詞)
5.正文
(1)本書概況(主要研究內容)
(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關鍵性的段落、語句等)
4
(3)對此書的印象及評論(書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啓發及反思等)
(4)本書對大學生思想或專業引導所起到的作用(本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收穫)。
九、注意事項
1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲,不得網上下載,如經發現,取消本活動的一切評選項目,並全院通報批評。
2.優秀讀書報告評選方案附件1。
3.獎項設置 (頒發榮譽證書)
一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優秀獎(六名)
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜,另行通知。
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