以三下鄉爲主題的活動策劃方案範本（通用多篇）

以三下鄉爲主題的活動策劃方案 篇一

一、指導思想

文化“三下鄉”活動，堅持以黨的和精神爲指導，以深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動爲動力，充分發揮“文化富民、文化育民、文化樂民”的引領作用，努力實現公共文化服務便利化和均等化，推出一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的文化活動項目，着力豐富羣衆精神文化生活，助推美好鄉村建設，爲建設幸福、和諧提供精神動力和文化支撐。

二、活動形式

結合美好鄉村建設和農民文化樂園建設試點工作，面向基層開展靈活多樣、便民利民的服務活動，採取集中服務與單獨服務、課堂授課與實地指導、集中宣傳與上門服務相結合等羣衆樂於、易於接受的形式，靈活有效地組織多樣文化下鄉服務活動。局屬各單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站可根據自身職能、工作區域，選派業務骨幹，通過集中巡迴宣傳和深入農村、田間地頭宣傳等多種形式，綜合運用送戲到田間地頭、發放資料、展覽圖片、講解實物、出動宣傳車和現場諮詢解答等服務方式，拓寬途徑，延伸服務範圍，讓“三下鄉”活動在更大範圍、更寬領域、更深層次開展起來，進一步增強實效性，讓老百姓真正享受文化套餐和實惠。

三、重點工作

1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。

緊緊密圍繞“我們的中國夢——文化進萬家”活動主題，一是組織書法、美術、攝影等文化志願者下基層寫春聯、送年畫、拍攝全家福；二是送戲到基層。結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮226個行政村、4個社區，爲羣衆送上一臺文藝演出；三是各鄉鎮結合實際，開展節日民俗文化活動及“美好鄉村”廣場舞匯演等活動。

2、開展形式多樣讀書活動。

一是結合我縣公共圖書服務一體化建設，爲鄉鎮安裝圖書電子管理設施，新配置一批圖書、電子讀物，20__年底實現全縣圖書資源共享載體的科學管理。

二是大力開展形式多樣的讀書借閱活動。

三是做好“候鳥書屋”、農家書屋出版物更新補充工作，爲農村留守兒童改善精神文化條件，充分發揮農家書屋在建設美好鄉村中的重要作用。

3、推進農民文化樂園建設。

在總結20__年試點經驗的基礎上，20__年繼續推進農民文化樂園建設，新建5個點農民文化樂園，促進公共文化資源向中心村延伸，着力豐富農村精神文化生活。

4、實施農村電影放映工程。

結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每個行政村每年放映12場公益電影，全縣年放映2712場。確保按質按量完成放映任務，保障羣衆看電影的基本權益。

四、保障措施

（一）成立組織，加強領導。爲切實抓好文化“三下鄉”工作，局成立文化“三下鄉”工作領導組：組長：，副組長：，成員：及各鄉鎮文化廣播電視服務站站長。領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，爲辦公室成員。

局屬各責任單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站要科學部署，早啓動、早落實，並將此納入工作目標考覈。

（二）明確任務，強化責任。按照“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”和屬地管理職責，各相關單位要強化責任，明確任務，排出時間表，儘快啓動文化“三下鄉”前期準備工作，確保按質按量完成文化“三下鄉”年度目標任務。各鄉鎮文化廣播電視服務站要積極配合文化“三下鄉”活動，提供有關設施和活動場地，積極組織農民參與活動。

（三）加強督查，確保實效。爲確保活動不走過場、不出偏差，取得實實在在的效果，局文化“三下鄉”領導組將配合縣有關部門，採取綜合督查、專項查、隨機抽查等方式，把督查工作貫穿於文化“三下鄉”實施的全過程。對督查中發現存在的問題，責成有關單位立即整改。對社會團體參與“送戲下鄉”而不能確保質量的，按違約處理。

（四）健全檔案，完善資料。各主辦單位及鄉鎮文化廣播電視服務站要注重收集“三下鄉”及文化民生工程檔案資料，確保文字、圖片檔案資料完整、系統、規範，要做到分類清楚、資料詳實。

以三下鄉爲主題的活動策劃方案 篇二

一、活動背景

爲學習宣傳黨的以，貫徹落實中央關於“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學 聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志願者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

爲了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中瞭解社會、認識國情、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊毅力、培養品格。在實踐中服務人民，瞭解社會，深入到基層中去，深入到羣衆中去，從而加深對社會的認識，增進同人羣衆的感情，提高解決實際問題的能力。

二、活動目的及意義

關注社會主義新農村建設，着眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。

活動意義：

1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑期社會實踐，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力。

2、不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發興趣，發揮潛能，增強信心，促進學習的提高。

3、讓大家更加領會到團隊合作的重要性。

4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利於我們發現人才，引領個性，促進學生全面發展，也可以全面的認識自己，更好地發現自己的優點，激發自身的潛能，爲以後工作打下良好的心態基礎。

5、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工學院的文化魅力。

三、活動主題

關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會

四、活動口號

實踐激揚青春志，奮鬥成就中國夢

五、活動內容

20__年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的和開展“我的中國夢”教育實踐活動爲契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立爲實現“中國夢”努力奮鬥的志向爲重點，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和幹部羣衆生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。

六、活動安排

進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導

七、活動預期效果

1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂於奉獻。

2、學生團隊意識加強。

3、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象。

4、當地人民的團結意識加強。

5、市民的行爲更加文明。

八、活動可行性分析

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志願支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、各校全面開放的教學體制提供堅強的後盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作爲一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛鍊都是一個的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當地的友好關係，營造了不可多得的有利氣氛。

九、活動注意事項

1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關制度，服從總隊長、隊長安排，嚴格遵守紀律，保障自身安全。

2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生的良好風貌。

3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾。

4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事。

5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生衝突。

6、提高自我防範意識，發現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與團隊共同進退。

7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動後統一返回。

8、保證本人是自願參加本次活動，自願簽訂並遵守本協議。

以三下鄉爲主題的活動策劃方案 篇三

一、活動主題

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二、學生個人實踐

參加20__—20__學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本着就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間

20__年1月—20__年3月

四、主要活動內容

1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。

2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。

3、各種公益勞動。

4、深入生產一線，瞭解行業狀況。

5、大學生支教服務團。

6、開展服務當地經濟文化建設活動。

7、志願服務活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節能環保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

五、總結表彰

1、開學後，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20__—20__學年度寒假社會實踐的佈置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正爲團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛鍊、認清形勢、提高素質、增長才幹。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結（學生個人實踐報告不得少於1500字，必須爲手寫稿）。

以三下鄉爲主題的活動策劃方案 篇四

一、活動主題：

愛心服務，促農和諧

二、活動地點：

固原張易鎮上馬泉村

三、活動時間：

7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣衆，積極爲人民服務。

___年暑假期間，我院政法系響應院團委關於開展___年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，爲當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題；走進村中兒童的家庭，作爲他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業；特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啓明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐爲主線開展相關活動。小分隊自___年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評爲優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的：

在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查爲隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題：

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍。

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足。

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程：

第一階段：準備階段(___年7月13日8：30——9：00)

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——9：00)

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）(9：10——9：30)

3、隊員發言，徵集信息(9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題：(1)這次下鄉所產生的影響

（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、最後總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

七、時間安排

1、策劃階段：___—06—18——___—07—03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2、準備階段：___—07—03——___—07—13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3、實施階段：___年7月14日至15日（週六、週日）

參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

4、總結階段：___—7—15——___—7—27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

八、人員安排

略

以三下鄉爲主題的活動策劃方案 篇五

活動主題：

大學生支援中部基層發展

主辦單位：

大學生支援農村發展協會

指導老師：

待定（待請到指導老師後再修改上去）

活動策劃：

翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

活動背景：

改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示着中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關係不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛鍊價值的社會實踐活動！於是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是爲了協助中西部的基層發展，同時，也是爲了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅遊、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那裏開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅遊開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正爲當地的發展做出有實際意義的活動。

2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

活動形式：

學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研項目）

1、組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏爲例，地質、石油相關專業學生優先）。

2、組建旅遊愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅遊資源（以五龍河、上津古城爲例，旅遊管理專業學生優先）。

3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊爲例，華農等校養殖相關專業的學生優先）。

4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地爲例，華農等校的種植相關專業學生優先）。

5、組建心理學專業和勵志小組爲高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）。

6、組建文學院學生小組對鄖西縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展爲例，華師、湖師、二師等師範高校的文學院學生優先）。

7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫爲例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）。

8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）。

9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓爲例，武職等高職高專院校學生優先）。

10、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械製造等對口專業學生優先）。

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：

鄖西縣相關單位或野外場地

活動時間：

4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地鄖西，細化活動安排。

4月30號—3號：爲期4天的實地考察，並總結相關考查資料。

5月3號晚：從鄖西出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，爲以後開展類似的社會實踐活動積累經驗。

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力。

3、每個隊的專題都跟自己的專業關係很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。

4、此係列“三下鄉”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份，對鄖西縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、隊服每人一件：15元/件×100人=1500元

2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、來回車費：200元/人×100人=__0元

4、住宿費用：10元/天×3天×100人=3000元

5、吃飯費用：10元/天×3天×100人=3000元

總計：

1500+150+__0+3000+3000=27650元

活動經費：

向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束後，如實的向學校彙報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的`活動策劃，團隊組建以後，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。