幼兒園端午節活動方案及總結【多篇】
幼兒園端午節活動方案及總結 篇一
活動目標
1.知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2.瞭解與端午節有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3.品嚐端午節的特別食品——糉子,知道糉子有多種形狀、多種口味。
4.樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
活動準備
端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包糉子的糯米、葦葉;編蛋網的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟糉子。
活動過程
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,佩香囊,隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們--幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
活動內容
活動一:
家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)
請家長代表講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
活動二:
端午節賽歌會
分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五,是端陽;
門插艾,香滿堂。
吃糉子,灑白糖;
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節,豔陽照;
家家門上插艾蒿。
掛絲線,戴香包;
娃娃樂得蹦又跳。
吃糉子,劃龍船;
紀念屈原永記牢。
大班
端午花,紅又紅;
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽,糉子糉;
拿個糉子塞龍洞。
龍戴鮮花吃糉子,
吃飽糉子回龍洞;
不要傷害屈原老公公。
活動三:
賽龍舟接力賽
每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。
活動四:
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組:與媽媽一起包糉子
第二組:與媽媽一起做香囊
第三組:與媽媽一起編蛋網
第四組:給孩子結五絲,結繩索
方法:給每組家庭分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。
活動五:
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽製作的糉子、香包、鴨蛋網、五彩繩,並大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此,僅代表幼兒園的。全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”
幼兒園端午節活動方案及總結 篇二
一、設計思考:
本週四是夏至,一年中最炎熱時間的開始,又是一年中白晝最長,夜晚時間最短的一天,預示着夏天真正的來臨。那麼,夏至有什麼風俗和講究嗎?夏至要吃什麼呢……爲了讓幼兒瞭解這悠久的傳統習俗,兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在幹什麼》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動,讓幼兒瞭解了我國傳統文化,知道了作爲中國人更有義務傳承自己的傳統佳節,這對樹立民族意識具有非常深遠的意義。
端午節是我國的一個傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。
爲此,我們結合一年一度的夏至和端午佳節,開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
三、環境創設:
1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置製作長命縷和紙糉子的材料。
3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加家庭的包糉子活動。
五、活動方案:
活動一:端午節的風俗和來歷
目標:
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。
活動二:糉子香袋
目標:
1、感受糉子香袋的美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
活動三:長命縷
目標:
1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節的瞭解。
2、學習搓線的技巧。
孩子們非常喜歡搓長命縷,給孩子準備一批製作的五色線。區域活動或課間休息時到美工區去搓長命縷玩,搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動四:學詩詞《和端午》
附: 和端午 (張耒)
競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有,只留離騷在世間。
活動五:包糉子
目標:
1、學習包糉子,進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
家長在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。孩子們體驗參與勞動的快樂。
活動六:夏至活動
1、鬥蛋、編織蛋網、剝蛋殼比賽,感受了傳統節日的趣味性,走近民俗,走進快樂。
2、夏至九九歌:一九二九,扇子不離手;三九二十七,吃茶如蜜汁;四九三十六,爭向街頭宿;五九四十五,樹頭秋葉舞;六九五十四,乘涼不入寺;七九六十三,入眠尋被單;八九七十二,被單添夾被;九九八十一,家家打炭壑。
3、夏至詩詞:
“夏至有雷三伏熱;重陽無雨一冬晴。”
“清明高粱小滿谷;芒種芝麻夏至豆”。
此外,爲了讓孩子能健康、快樂的度過節日和夏天,我們應做好以下準備:
1、衛生:做好各種玩具、用具消毒安全工作,環境保持乾淨、通風,避免生蚊蠅。
2、飲食:針對夏天孩子汗多、食慾不正,特意配製了營養保健粥來給孩子開胃,並調理身體,如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長工作:希望家長幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開水等習慣,共同來迎接這個燦爛的夏季,健康的度過這個多姿的夏季。
最後,祝大家節日快樂!
幼兒園端午節活動方案及總結 篇三
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節)
二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、教師請幼兒說一說、
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒瞭解端午節的由來。
4、教師:端午節爲什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃糉子、划龍舟之外,還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃糉子,插艾草 ,划龍舟呀真熱鬧)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什麼人呢?
2、他爲什麼要跳江自殺呢?
3、人們爲什麼要包糉子、吃包子和划龍舟呢?
教師反思:原來端午節是爲了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心爲國家大事擔憂,眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救,於是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定爲端午節,在端午節要賽龍舟、吃糉子、賽龍舟是爲了趕跑河裏的魚蝦,怕他們吃掉屈原的屍體,在河裏投包子、糉子餵飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家裏都已將開始包糉子了,你們包糉子要用到哪些工具呢?
這些包糉子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包糉子和包子、包糉子要用糉葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成鹹糉子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜糉子!
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