大學職業規劃(精選多篇)

第一篇：大學職業規劃書範文

大學生職業規劃書範文

未來，掌握在自己手中。花開花又落，春去春又回。踏着時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生身處信息世界，作爲一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裏，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？只有付出，纔能有收穫。未來，掌握在自己手中。

一 自我探索

（一）自我評價

優點：熱情活潑，開朗剛強，有耐心，靈活好動，興趣廣泛，善於交際，富於同情心，樂觀風趣，積極參加校內外各種富有意義的活動，並在活動中不斷鍛鍊自己的膽識，。擁有樂觀積極的心態，敢於直面生活中的各種挑戰，不畏困難。在工作中，責任心強，很好的完成各項任務，並在工作中不斷積累經驗。

缺點：抑制力薄弱，性情急躁，有時偏於執拗。

（二）職業興趣

使用《霍蘭德職業興趣測評》探索了我的職業興趣，測評結果如下： 自我評估的結果：sai，社會型（s）、藝術型（a）、調研型（i） 職業評估的結果：sic，社會型（s）、調研型（i）、常規型（c）

可能適合的職業：社會學家，大學或學員隊系主任，大學農業專業教師，社會科學領域教師

（三）職業能力測評

自我評估的結果：sai，社會型（s）、藝術型（a）、調研型（i） 職業評估的結果：sic，社會型（s）、調研型（i）、常規型（c）

可能適合的職業：描圖員，獸醫助手，娛樂指導者，諮詢人員，社會科學領域教師，大學校長，農業指導人員

小結：從上述職業興趣和職業能力的測評結果來看，我的職業興趣和能力具有幾個相似之處，看來自己是最適合在教育工作方面的。可以是有關農業教育方面，或者社會科學領域。

二 職業環境分析

（一）家庭環境分析

我的家庭是一個普通的三口之家，父親在事業單位工作，有一定的經濟收入。家庭和睦，父

母都非常注重孩子的教育問題，所以從小就非常注重我人格，性格，興趣的培養。現階段，因購置新房，家庭經濟有一定負擔。

（二）學校環境分析

欽州學院作爲北部灣地區唯一一所本科院校，首先存在地理上的優越，爲畢業後的就業提供了更多的機會。自升本以來，它在師資方面的投入也越來越大，招聘更多的優秀教師之外還讓本校的教師去參加進修學習。現在欽州學院已經獲得籌建北部灣大學的資格，學校正在全面建設中，因此現在它的環境不能說很好。在一個新興的學校裏，各項硬軟件設施在逐步完善，學生的綜合實力也在逐步提升，儘管在學習資源上的欠缺會是多數學生失去一定的發展空間，但同時欽州的發展又給我們的學生提供了一個更加寬廣的信息渠道。

（三）社會就業環境分析

水產養殖產業是現代農業的重要組成部分，農業又是國民經濟的重要命脈，支柱，現在國家大力扶持農業的發展，需要補充大量的農業技術科研型人才。我們作爲新一代的農業科研新生力，自然就響應國家號召，爲更好建設農業發展貢獻自己的力量。

欽州市把依託良好的自然生態環境，加快推進特色農業提升工程，並加大科技支撐，迅速發展特色水產養殖業，大蠔、水龜、海蛋鴨養殖全國第一，羅非魚網箱養殖全區第一。在特色養殖產量得到保障的基礎上，欽州市水產業標準化產業生產打開新局面，大蠔、羅非魚等獲自治區、國家標準化養殖及產業提升資金近2014萬元，去年新增部級健康養殖示範場2家，無公害產地產品認證6家，新增龍頭企業8家。另外，生態休閒養殖發展成新亮點，初步建成欽州龜王城、浦北縣瓦魚埇等6個生態休閒養殖示範基地。這些地區優勢必定會需要到衆多的地方性專業科研人才去更好的建設。

三 職業目標的定位

通過自我分析和職業探索，我基本選定了自己的職業目標範圍，結合個人實際和決策平衡單的輔助下我坐出了自己的職業決策：

1.我的首選目標是：水產養殖及相關專業的大學教師

swot分析：

我的優勢：具有很強的領導能力和社交能力，並具有良好的語言組織能力、和良好的專業知識儲備。

我的弱勢：記憶能力差，做事不夠理性。

我的機會： 大學裏有各種各樣的團體可以讓我得到鍛鍊的機會，同時參加的校外

活動也讓我從中學習到不少。現在社會的人才緊缺，使得教師的需求也在加大，

我面臨的挑戰 ：實驗學科實踐少，見識不夠廣。學歷有待提高。

2.備選職業目標一：自主創業（水產養殖方向）

3.備選職業目標二：水產養殖科研人員

四 職業探索

（一）水產養殖及相關專業的大學教師

1. 工作本身： 工作內容：

a.講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程；b.參加實驗室建設，指導實驗教學；c.組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；d.指導課程設計、畢業設計、畢業論文；e.負責學生思想政治工作，擔任班主任或政治輔導員；f.編寫教材及講義，進行教育教學研究；

g.編審教材及教學參考書；

h.進行學生學習成績的考試考覈；

i.進行科學研究、技術開發。

工作環境：開設水產養殖相關專業的大學

職業典型生活：大學生的良師益友

2. 怎樣得到工作

進入職業的途徑：1.留在自己的本科學校，研究生學校任教，從助教開始

2.通過招聘，到各大專院校去任職

3. 工作待遇：入編制，發達地區>3000，發展中地區>2014

4. 未來發展：大學助教—講師—副教授—教授

五 行動計劃和實施策略

（一）總的目標：大學教授

古今凡成大事者，必有遠大之志向。自己雖然不一定能夠成就一番轟轟烈烈的大事，但最起碼擁有一個不能算小的目標，併爲這個目標而努力奮進。凡是預則立，不預則廢。朝着目標前行，腳踏實地，一步一個腳印，在前進中不斷吸收進取，努力地提高自己的處理事務的能力，相信自己能夠有一天達到這個目標。大學教師不單單隻在教書，更要注重學習，尤爲實驗型學科教師，更應注重與時俱進。成爲大學教授，則可以很好的實踐這一過程。

（二）大學本科期間的計劃：

1.大學二年級：初步鍛鍊自己的能力

（1）、繼續在團委辦公室工作，磨練自己的膽量和提高處理事務的能力；

（2）、獲得計算機一級證書和英語四級證書；

（3）、掌握各科知識，特別是水產專業課，增強英語口語的訓練；

（4）、接觸一些有關處理辦公室事務的書籍，豐富自己的工作閱歷；

（5）、加強體育鍛煉，讓自己健健康康地生活；

（6）、注重語言表達能力的訓練，多跟不同志向的人打交道，加強自己的社會見識。

（7）、積極參加校內外的各種活動，努力獲取各種證書

（8）、虛心的請教學姐學長自己不懂的地方，全面提煉自己的各個方面。

2.大學三年級：在原有的基礎上進一步提升能力，向目標進發。

（1）、獲得計算機二級證書和英語六級證書；

（2）、在掌握專業基本知識的基礎上進一步掌握專業文化知識並深入學習，理解和掌握一

些水產知識的原理和方法，學會獨立研究和設計實驗方案；

（3）、通過努力使自己有能力勝任東校區團務管理中心團務部副主任，鍛鍊自己的各方面

才能；

（4）、利用課餘時間主動到企業見習，瞭解企業的各個方面知識；

（5）、詳細制定短、中期計劃，並按照計劃逐步實行；

（6）、制定考研計劃

3. 大學四年級：努力學習，爲考研奮鬥

（1）、認真面對畢業論文，結合自身經歷完善畢業論文的寫作；

（2）、制定一整年的考研學習生活工作計劃，堅定自己前進的方向；

（3）、本科畢業，爭取考研到中國海洋大學或上海海洋大學。

（二）本科畢業後10年內計劃

1.考取研究生（第1-3年）

（1）、認識學習課業知識，

（2）、爭取考碩、考博，有機會爭取出國留學讀碩，讀博

（3）、可以幫助教授講課，助教

2.考碩士，當助教（第3-5年）

（1）、加強水產知識的積累

（2）、適時做一些有關水產的科研工作

（3）、協助教授，助教

（4）、加強各方面工作的瞭解，學習更多的非專業知識

（5）、考博

3.競聘講師崗位，真正成爲大學講師（第5-8年）

（1）、深化自己的知識體系，爲教授學生知識服務

（2）、到自己中意的學校或留校應聘工作崗位，成爲大學講師

（3）、讀博士學位，完善自己

4.努力工作，認真科研，努力成爲副教授（第9-10年）

（1）對水產專業市場有相對成熟的瞭解

（2）對水產專業知識具有相對系統研究和較深的造詣

（3）爭取在學校擔任其他工作職位

（4）爭取到國外留學，研究

六 自我監控和評估

（1）評估時間：每隔半年評估一。

（2）評估內容：主要是自己的在校學校方面，堅持課外活動特別是家教方面和暑假工方面，及時

做好總結，還有用好計算機，及時瞭解社會資訊。同時多去旅遊瞭解更多的市場行情，和一些風土人情，和一些原材料產地等。

七 結束語

好的開始是成功的一半，一個好的計劃猶如一盞照亮成功道路的明燈。以上是我根據自己的個人情況擬定的職業目標，在這個目標指引下，我將會勤勤懇懇地做好每一步，用實際行動證明自己，相信自己能做得更好。

第二篇：大學職業規劃

大學職業規劃

大學職業規劃

一 意義及自我分析

無論你的半徑有多長，沒有圓心這個支點，你永遠也無法畫一個成功的圓。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在爲失敗做準備。

（1）美好願望：事業有成，家庭幸福, 貢獻社會[弱勢羣體]。

（2）方 向：機械製造業、焊接材料成型、模具設計與製造等相關的生產設計

（3）總體目標：工學學士，高級工程技術人才

（4）已進行情況：在校本科生，希望讀完本科學士，取得工學學士學位，進入企業工作.

二 社會環境規劃和職業分析（四年規劃）

1，社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門。

2，材料成型與控制工程特殊的專業特點 ：

材料成型與控制工程專業是機械製造工程學科和材料科學與工程學科的交叉性專業，專業內容涉及先進製造技術和新材料技術，學科知識覆蓋面寬，要求高，是工科院校極其重要的基礎型製造類專業，也是現代工業最爲重要的應用型學科之一。其技術基礎平臺主要由材料類課程、機械工程類課程、電力電子與控制類課程及計算類課程組成。重點培養學生的工藝規劃設計和試驗研究能力；機電氣液一體化新型裝備分析、設計與研製能力；材料組織性能分析研究能力等，特別重視實際動手、創新等綜合能力的鍛鍊和培養

三 大學四年規劃:

一年級:爲試探(敬請期待本站更好文章：)期和定向期。

首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關係，提高交際溝通能力；在學習方面，要鞏固紮實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步瞭解職業,提高人際溝通能力。

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二，三年級: 爲準備期.

加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑑定。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，瞭解蒐集就業信息的渠道，並確定自己是否要考研。

四年級: 爲分化期(衝刺就業):

目標應鎖定在工作申請及成功就業上.

這時可先對前三年的準備做一個總結:

首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然後開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;

最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性。

四 目標分解與目標組合(大學四年)

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成爲一家公司的設計方面的技術人員。

對於第一個目標，又可分解爲把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。

對於第二目標，又可分解爲接觸社會階段，瞭解市場階段、熟悉公司運營階段。

2.目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成爲一個有一家公司的 機械設計方面的技術人員）有促進作用。

五 個人分析

1，自身現狀以及希望達到的

設計專業紮實，略通經貿知識；適應能力強，社會實踐能力以及協調能力較強，很有熱情爲自己的將來奮鬥.

2，自我評估（認識自我）

（1）自己的興趣、愛好

就自身而言，我認爲自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對音樂、文學等方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞。

（2）認識自己的職業性格

① 性格的態度特徵

我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認

真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。

② 性格的情緒特徵

我的性格有些內向，但有時開朗,活潑。很積極向上，是樂觀主義者，於是會從其好的一面觀察，每天都會用微笑來面對大家。容易激動，典型的北方人特徵

③ 性格的意志特徵

我的性格在意志方面、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認爲我是屬於研究型的職業興趣者

（3）自己的職業能力

注意力比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。對自己感興趣的東西投入比較多，換位思考能力不是很突出。

（4）自己的職業性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種研究型的職業性向。因爲通過前面的自我認識，我認爲自己與研究型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天成爲事機械設計，模具製造方面的技術人員！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。

我的優點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及協調能力較強；

（3）懂得開導自己，並能在別人有問題時候給與幫助，體貼別人。

（4憂患意識較強；

我的缺點：

（1）主動性不強，不懂得釋放自己，不夠大膽

（2）由於習慣了以前的優越性，對挫折的承受力較差，對成敗看的也很重

（3）脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好

（4）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識瞭解不夠，且沒有積極的去學習。

六 職業目標分解與組合

職業目標：企業高級管理人員或高級工程師 [機械設計方向]

成果目標；通過實踐學習，深入瞭解更多的機械設計理念。

學歷目標：完成本科學歷順利找到工作。

能力目標：具備在機械設計領域從事具體設計工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；

七 成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

八 對大學生就業規劃的認識:

當今社會處在變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

第三篇：大學職業規劃演講稿

自我介紹

尊敬的各位老師、同學們，大家好。

我是來自xxxxxxx我的家鄉在美麗的xxxx。

性格：活潑開朗；熱愛運動，喜歡玩足球、籃球、網球等球類運動。

題目

今天我演講的題目是《大學生職業規劃》

前言

有腳的地方，不一定有路；有路的地方，卻一定有腳；弱者的腳下沒有路，而強者的腳下到處都是路；所以，既然是自己選擇的路，即使跪着也要走完。

正文

就業分析

下面讓我們提前看看三年後我們會遇到什麼?

對！就是就業難的問題！

外面的人覺得很擠，而裏面的人卻很幸福。

在當前就業形勢普遍緊張的情況下，這個目的不是爲了打擊我們大學

生，希望你們優秀些，更優秀一些，以免將來面臨“畢業即失業”的可怕局面。

規劃理由

1、但是如果你這樣：1）宿舍就像垃圾場；

2）夜不歸宿，去網吧通宵，沉迷於網絡遊戲當中，

3)白天，充分地利用上課時間來補覺。

4)吸着的是香菸，燃燒着的卻是生命。 到了最後就只有掛科啦

很可能會這樣想！

2、世上不是沒伯樂,就看你是不是千里馬，人才市場未來長期的方向是，有新知識、高技能和良好品質的人，才能得到用人方的青睞，而非“大學生”的身份。大學生需要以這種認識儘早規劃自己的職業，並且使自己處於不斷學習中，讓自己在職場中成熟起來，提高和保持自己在職場的競爭優勢。

3、沒有好的規劃，就沒有前進的方向，所以我們應該有一個自己的大學規劃。

專業分析

本專業培養機械工程領域計算機輔助設計與製造方面的高級應用型人才。通過本專業的理論與實踐訓練，掌握本專業的基本理論和基本技能，在cad的應用方面有較深的功底，以適應信息時代發展的要求。分離機械研究報告指出：學完本專業後學生可以在各類製造企

業運用先進製造技術手段從事產品的反求、三維造型、計算機輔助分析與製造等方面的技術和管理工作。

大學規劃

關於學習

大一打牢地基。觀念上將“要我學”變爲“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和繪圖。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。

大二主動加深專業課程的學習，並把大三的課程儘量擠入大二這一學期，以便大三有相對寬鬆的時間求職。

大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗。

關於生活

歲月蹉跎，當沾滿時光手印的秀髮在追夢的路上飄起，要學會一個人走。因爲只有先學會一個人走，才能和大家一起走，才能走得更遠，才能一直走到夢想的彼岸！

學習ppt、word、和excle的使用。

每週必須跟父母通上一次電話。

關於職業

大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一

定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，爲畢業求職面試練好兵。

大二可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三開始爲自己心目中的職業進行實踐。

職業評估調整

跟進目標、實時檢測、修正路線、促進前進、完善規劃。

結束語

希望我們的明天會美好

雖然我們不能改變過去

但是我們可以改變未來

讓我們用今天的努力，

創造明天的輝煌

我的演講到此結束

謝謝

第四篇：大學職業規劃

大學職業規劃

雖然我現在還只是一名大一學生，但是，現如今社會社會上的嚴峻就業形勢已使我不得不提早做好大學幾年及未來工作的規劃。

我是一個有雙重性格的人，在業餘的生活中我開朗活潑而又大方，在學習和工作中我比較注重嚴肅、踏實,追求認真負責。我熱愛團隊協作，同時也擅於獨立思考、自我反省，其實二者並非矛盾，因爲一個團隊在通過每個人的思考後往往會挖掘出他的最大潛力。

同時我也是一個具有強烈的集體榮譽感和一定的組織能力的人，這不是信口開河，而是從這十幾年的班幹部工作中鍛鍊和體現出來大的，我熱愛我所在的集體，只要是有利集體的事我都會積極踊躍的參加，在舉辦活動時，我也會去積極的組織並參與其中。尊敬師長、孝敬父母也是我爲人的基本之道。

我出生在一個普通的農村家庭，從小在農村長大。家庭經濟能力不是富裕，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親在家主要靠務農來掙取收入，所以經濟收入並不怎麼好。

我學習的是數控專業，本專業是爲培養學生從事數控加工、機械產品設計與製造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品製造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車牀、數控銑牀、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

本專業畢業生主要面向珠三角外資大中型企事業單位及國有企事業單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門，主要培養數控機牀操作人員、數控編程工藝人員、cnc數控編程、數控設備維修人員、數控設備營銷人員。此外還能從事cad/cam軟件應用，數控系統或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。

swot分析：

優勢因素（）

弱勢因素（）

機會因素（）

威脅因素（）

第五篇：大學職業規劃

大學職業規劃

關於大學四年，可以用這麼四句話來總結：

大一，憧憬、茫然、懵懂、迷失。（理想化）

大二，徘徊、彷徨於理想和現實之間。

大三，向現實低頭。（研究生、公務員、就業、留學之間的選擇） 大四，向現實彎腰。（實習、求職、工作）

在和大家談到大學規劃之前，先和大家分享三組數據。

三組數據：

第一組，和大一有關。

百分之七十的大一新生想要入學生會，不管你最後有沒有入。 百分之九十的大一新生想要入社團，不管你最後有沒有入。

第二組：和大學四年有關

你們看下大學周圍什麼店鋪最多？

網吧、理髮店。

百分之七十的男生，撲克、麻將、網絡遊戲

百分之七十的女生，做頭髮、買衣服、逛街購物

什麼店鋪最少？

書店。

第三組：和四年之後有關

今年上半年，應屆畢業生就業率百分之五。

大家都聽過一句話，畢業即失業。

爲什麼？

不是企業需要人才，因爲，對於任何一個企業來說，人才都是最寶貴的財富，是他們的核心競爭力。

我在你們公司，不拿一分錢薪水，你們只要每個月管我吃住就行，我能來上班嗎？

這句話，企業怎麼回答？

對不起，我們要的，是能爲企業創造價值的人！

寧肯月薪五十萬，僱用一個能創造一百萬利潤的人，也不要每個月只是五百塊錢，僱用一個什麼價值也創造不了的人。

因爲，即使五百元，對於企業來說，仍然是一種浪費。

企業不是政府，企業的目的，就是爲了盈利，而不是“不求有功，但求無過”，讓你得過且過、不勞而獲。

再來分享兩個在網絡上關於大學廣爲流傳的句子：

1、沒有垃圾專業，只有垃圾學生。

2、大學裏只培養兩種人，人才或庸才。

這兩句話什麼意思呢？

他想說的，大學中，學習的主動權在於你自己！

今天你的所思所想，所作所爲，直接決定了四年後，你走出校門，是什麼樣子，你站的位置在哪，你又將走向何方。

好了，現狀如此，那我們該如何規劃我們的大學四年呢？

第一，有一個清晰明確的目標。

這個目標怎麼確定？

大學之後，我們面臨三種選擇。

從商、從政、學術科研。

你要確定，你大學畢業之後，是想創業、還是考公務員、進機關單位，還是埋頭做學術研究？

目標決定了你做事，有方向，有了方向，你纔能有動力。

這樣，給自己定下一個目標。

想要創業，你就多接觸下企業、管理、營銷、人事、財務方面的人，看這些方面的書，多接觸一下社會，多參加一些實踐活動。

如果可以，找到一個可以指點你學習進步的企業方面的優秀人物，你要相信，榜樣的力量！

想要從政，你就多看點歷史、法律方面的書，並時刻關心國家最新的政策、趨勢，並準備考公務員。

學術研究呢，你就多泡在圖書館，看你感興趣的書，多參加一些你所想要從事領域的學術講座、論壇。

目標、方向確定了，還要有動力。

動力來自於哪兒呢？

找一個給自己堅定不移奮鬥的理由，可以是爲了你的父母，可以是爲了你的夢想，可以是爲了你的將來生活。

你要相信一句話，做事猶豫之前，問自己這麼一個問題，我想要，還是我一定要？

我一定要，我就一定行！

所謂，人無遠慮，必有近憂。一定給自己一種緊迫感，讓自己隨時投入緊張、忙碌、充實的生活學習。

第二，時間管理。

這個社會，任何一個企業，是以個人創造的社會價值，來付你工資的。

衡量一個企業的好壞，即把這個企業總創造價值，加起來，除以人數，這就是人均價值。

所以，你必須最大限度的提高你的做事效率。

怎麼提高？

管理好你的時間。

在這裏，和大家分享，一條真理和三個什麼。

這條真理呢，就是二八原則。

百分之二十的過程，決定了百分之八十的結果。

百分之二十的客戶，創造了百分之八十的收入。

百分之二十的事情，是你必須先做，且做好的。

三個什麼。

第一個，我要做什麼？目標。

第二個，我能做什麼？思考。

第三個，我在做什麼？行動。

這樣，你做事情，就會有針對性，效率提高了很多。

第三，心態。

這裏，講的，一個是學習的心態，一個是做事的心態。

學習的心態，空杯——虛懷若谷，像海綿一樣汲取水分。

做事的心態，沉穩——腳踏實地，一步一個腳印。

爲什麼呢？

因爲，少要沉穩，老要輕狂。

這個社會普遍現狀，急功近利、浮躁不安。

想想，有多少人渴望一夜暴富，一夜成名？

年輕的時候，不缺輕狂，缺少的，是爲人做事的沉穩。

年老的時候呢，不缺沉穩，缺少的，是那種輕狂激進。

同樣，米盧有句話，態度決定一切。

你做這件事，什麼心態，直接決定了你這個過程，愉快與否，以及這件事最後結果的好壞。

第四，想要告訴你的，大學裏，學會學習。

這個學習，當然不是在書本上的那些知識，那些學好了，考試考了高分，只能是說，你考試的技巧不錯。

我希望的是，你把學習作爲一種習慣，自發主動的去學習，去上進，並且，持續下去。

換句話說，就是持續的學習力。

你要讓自己感覺到，你在成長進步，你周圍的人，也要能感覺到你在成長進步。

這樣的大學四年，你就是一個一直積極上進的學生，你可以把你的這大學四年，勾勒成一個自己的成長上進的曲線。

比如，大一的時候，你英語不好，才考了四五十分，很少及格。

大二呢，你進步到六十分了，並且，一直很穩定。

大三呢，你進步到七十五分了，也是非常穩定。

大四呢，你就到了九十分。

這個大學四年，這個過程，你一直都是進步的。

畢業之後，你去一個公司應聘，你就可以舉這個例子，來證明，我現在能力雖然不怎麼樣，可是，我的學習力很好。兩年之後，我一定能提高上去。

這樣的話，人家公司會相信你，你是一個進步的人，學習上進心很強的人。那麼，就會考慮聘用你。

第五點，學會放棄。

還是那句話，一個優秀的董事長，不是看他選擇去做什麼，而是看他決定去放棄什麼。

任何人做企業，都希望的是做強做大。

這個大，就是多元化。

從襯衫、襪子到天花板、地板磚，到互聯網、房地產，都想涉入。

最後的結果呢，戰線拉的太長，後續力量卻跟不上，三株、秦池、五穀道場、海王星辰，社會上，這樣的例子比比皆是。

同樣，大學裏的誘惑，也是很多。

學生會、社團、英語四六級、各種的培訓、各種的證書，我希望，你們能靜下心，好好想想，到底，哪些是自己想要的，哪些是自己要放棄的。

第六點，學會獨立的思考。

大學裏時間很充裕，而給自己獨立的時間更多。

不要把時間浪費在網絡上，浪費在逛街上，浪費在躺在牀上，瞪着天花板發呆上。時間充裕的時候，那麼，你不妨到三元湖邊，一個人靜靜的坐一會，不妨到海邊，一個人靜靜的在海灘上走一會。

許三多有一句話，好好活着，做有意義的事。

那麼，什麼事，纔是有意義的呢？

這個，值得你認真的思考一下。

哪怕，你只是思考一個簡單的問題，拿出了一個下午，找個安靜的地方，去想。

我想，這樣，比你去教室聽一下午昏昏沉沉的課，收穫，肯定要大得多，對吧？

所以，這是送給你的第七點，

大學，有些課，你是可以逃的。

前提是，第一，這節課，不是專業課。

第二，你能找到更有意義的事。

第八點，大學裏，你可以有一場戀愛，但是，不一定非得就要有，更不要大一的時候，就一定要有！

如果能遇見可遇不可求的人，這個可遇不可，是什麼意思呢？

時間、地點、人物，都剛剛正好。

那麼，你可以放心大膽的去追了。

好了，我的演講，到此結束，最後，真誠的祝福大家，這四年，有一個充實、有意義的大學生活。