有創意的社區活動方案【多篇】

進社區活動方案 篇一

一、活動名稱：

“xx社工宣傳週”社工進社區宣傳活動

二、活動主題：

幸福xx，社工同行

三、活動口號：

有困難，找社工，xx社工—服務社羣，助人自助。

三、活動背景：

xx社區屬於政府購買社工服務的試點單位，時刻準備爲有需要的個人、家庭及社企提供專業、貼心的社工服務。

四、活動目的：

（1）社工宣傳走進社區，貼近居民生活，瞭解居民需求；

（2）讓社區居民知道社工、瞭解社工及各領域社工服務，願意主動找社工尋求幫助；

（3）便於各領域社工後期工作有針對性的開展服務。

五、活動時間：

x月8日（星期x）下午14：30—16：30

六、活動地點：

xx社區往烈士紀念碑路段

七、活動參與對象：

xx周邊來往市民

八、活動人手配備：

５名社工，１０名義工，分爲３組，每組成員分工爲宣傳介紹、遊戲互動、問卷評估和後勤保障。每組負責一張桌子。

九、宣傳方法：

（1）活動當天集中派發宣傳單、展示機構圖片、視頻介紹。

（2）邀請居民遊戲互動、填寫社會服務需求問卷，並向居民介紹社工。

（3）現場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。

十、活動主要內容及形式：

（1）社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發、社工活動圖片展出。

（2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小遊戲以及認識當地居民並邀請合照。

（3）居民“能這樣就好了”心聲收集。

（4）獎品發放。

十一、活動前期準備工作：

1、準備車輛資源，裝載物品。

2、實地考察，瞭解xx社區街道的大致地理位置並清楚可利用的資源。

3、統一工作人員服裝（義工隊服）

3、聯繫搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷。

4、社工互動環節的準備。

6、獎品購買。

7、工作人員聯繫及確定。

十二、活動預計困難及解決方法：

1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。

2、市民參與少，多觀望，則加大現場宣傳、派發傳單等方式改善，並且主動出擊，積極邀請他們參加。

社區活動方案 篇二

爲了貫徹落實局工作指示精神，本着工作要適當超前的方針，充分發揮名師及學科首席教師的輻射作用，促進教師之間的教學交流和校際間的教學合作，總結“走進新課程，教師技能大賽”活動的課堂教學經驗，使教師進一步加深對學科《新課程標準》的理解，並主動應用於教學實踐之中，爲課程改革的深入邁上一個新臺階。提高教師的課堂教學的能力，促進教師專業化水平向縱深化發展。

一、組織安排

1、確定論壇主題：在本次專題研討活動中，確定的主題爲“課程標準下的學科課堂教學”。

2、確定論壇人選：通過學科中心組的活動，以名師和學科首席教師爲主，確定論壇人眩。

3、論壇要求：結合《新課程標準》，體現新的學科教學理念，把新理念與課堂教學相結合；論壇內容圍繞主題，有說服力，設計合理；可恰當使用信息技術手段。

4、論壇形式：時間、人癬論壇地點見附表。

主論壇：數學學科：由教研員、區名教師許敏做論

壇的主發言人；

語文學科：

英語學科：

分論壇：圍繞主論壇的內容，可就某一點展開討論，充分發表見解，並談談自己成功的做法，教師之間進行交流研討。

（3）專家點評。

二、教研成果展示

1、論壇材料準備：論壇詳細材料，一律用b5紙打印，標題四號宋體加黑，內容爲仿宋小四，上、下、左、右頁邊距均爲2釐米。並將論壇材料一式兩份、課件（軟盤或光盤），上交中小教部。

2、將論壇材料集結成冊，並由專家對論壇的教學思想進行點評。

3、將論壇材料下發各學校，作爲教師學習參考的材料。

4、爲年末的教育成果展示收集素材。

朝陽區中學“名師論壇”專題教研活動爲系列教研活動，在今後將不斷針對不同主題，組織教師進行課改交流活動，爲我區教學教研的深入進行創造條件。

進社區活動方案 篇三

爲進一步做好“南京市文明城區”創建工作，深入推進“教育進社區”活動的開展，加強學校、家庭、社會三結合教育，我校特組織開展全校教師對學生進行普訪活動，並制訂本方案。

一、家訪的意義

家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋樑，也是有效形成家庭、學校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個優良的傳統，我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年把家訪工作作爲本學期“教育進社區活動”內容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關係”，使教育更有針對性和實效性。

二、家訪時間：

20xx年6月11日至6月30日

三、領導小組：

組 長: 趙玉寶

副組長: 周文林、葉梅

組 員： 全體老師

策劃人： 付桂紅、方敏

協調人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級協調人：年級組長（負責安排領導參與各班家訪）

四、參加人員：

全體領導和老師

五、家訪形式；

各班班主任和任課教師2—3人爲一組，班主任爲小組長。

六、階段

第一階段：準備工作（6月11日至6月13日）

1．召開年級組組長會議，佈置家訪事宜。

2．教導處把所有班主任及任課教師分成小組。

3．年級組組長上報各班家訪對象基本情況到大隊部。

4．各家訪教師準備交談材料（學校情況、班級情況、學生情況）

第二階段：（6月13日至6月23日）

1．分組進行家訪。

2．做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進行交流。

第三階段：（6月24日6月30日）

1．總結表彰。

對於本次活動中表現突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表揚，進行經驗介紹。

2．整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

（1）班主任教師上交班級學生家訪記錄及心得、日記。

（2）各個年級組組長統計家訪人數，和原始記錄。

（3）家訪後，學校將對家長作進行一次調查，對教師的家訪情況進行一次評定。

七、教師家訪工作要求

（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：

1．確定對象，家訪面要求達70%，被家訪的學生要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

2．提前與家長預約，定好時間。如因特殊情況確不能見面，必須採取電話或書信方式聯繫。

3．做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的瞭解。

4．依據瞭解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

（二）談論話題（只供參考）

1．向家長宣傳教育法規、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2．向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3．向家長彙報其孩子在校表現，瞭解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。

4．瞭解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

5．普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

（三）教師家訪時，必須遵守以下要求：

1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2．教師家訪時要衣着大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分爲二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵爲主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3．教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4．教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5．教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束後5日內給家長進行答覆，決不允許不答覆。

6．教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（四）教師家訪結束後，要做到以下要求：

1．教師家訪結束後，要把家長反應的問題、建議及時向學校領導彙報。

2．教師家訪結束後，要認真做好家訪學生情況記錄。

3．家訪後要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4．教師要跟蹤瞭解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給以相應地教育。

5．教師家訪結束後，要總結經驗、找出不足。

社區志願者主題活動方案 篇四

爲了發揚雷鋒精神，弘揚志願者“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨。本協會舉辦以“弘雷鋒精神，展志願風采，建和諧社區”爲主體的志願者進社區活動，具體策劃方案如下：

一、指導思想

青年志願者活動雷鋒精神在當今時代下的一種新的表現形式，她以“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨。她的精神內涵與雷鋒精神是一脈相承的。是雷鋒精神的衍生和拓展。

二、宗旨與目標

通過志願者和活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生奉獻社會，關愛他人的熱情，促進和諧社區的發展與建設。

三、組織方式

由院團委牽頭領導，本協會主辦。

四、活動時間

每半月由本協會派遣志願者小組到附近的各個社區及福利院進行義務勞動。

五、活動內容及方式

1、在社區進行義務清潔活動，由本協會統一安排志願者參加。所需工具如下：

小鐵鏟10把。掃帚30把，鐵鍬若干把。水桶5個，抹布若干，灰兜5個。

2、板報、櫥窗等宣傳工作：爲豐富社區居民的生活，搞好各種宣傳工作，定期更換板報，櫥窗內容。（所需工具：粉筆、彩筆，紙張若干，定期報紙）。

3、慰問社區孤寡老人和困難戶，本協會會定期對幾位孤寡老人和困難戶進行登門服務，幹家務，把溫暖送到他們身邊。

4、開展社區便利站服務活動，爲居民車子打氣等所需工具：打氣筒。鉗子等維修工具。

另外，爲了弘揚本學院的良好形象，增加知名度，本協會打算統一着裝，如：帽子100頂（上印有“XX“標誌），上衣或外套50件，宣傳條幅，綬帶若干。

社區志願者主題活動方案 篇五

一、創新之處

爲弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，更好地發揮共青團和志願服務組織在和諧社區建設中的作用，按照常州市文明辦、共青團常州市委、常州市志願者總會決定，教育學院決定組織實施“20xx情暖萬家——志願者和諧社區行”活動。動員和組織廣大志願者深入社區、服務社區、奉獻社區，爲常州市創建全國文明城市、推動常州市志願服務事業發展發揮應有作用。實現志願服務在結對社區的有效覆蓋，實現參與志願服務和接受志願服務的便利化，使志願服務成爲志願者和社區居民參與社會發展的一種動員方式，成爲志願者、社區居民融入和諧社區的一種生活方式。

二、具體策劃

1、以社區孤老病殘和下崗失業等生活困難羣體爲重點對象，通過“一助一”、“多助一”、集體結對等形式，開展送溫暖、送衛生、送文化和各類便民服務等活動，爲社區困難羣體提供必要的物質和精神上的幫助。解困難羣體在生活上的燃眉之急，擺脫傳統的形式主義的束縛，用實際行動來溫暖老人的心，使他們重溫被重視，被服務的感覺，享受幸福的晚年。

2、從教育學院青年志願者分會中抽點出精兵強將，組成本次志願者和諧服務隊，並進行分組，分組情況如下：按照打掃活動的輕重，將較重的任務交於男生負責，適當時候女生可進行配合。女生則分管擦窗、掃地。再根據服務對象的實際數目和實際情況進行適當的調整，以確保每個困難對象都可以得到最周到的服務。

3、成員在活動過程中應與孤老病殘進行交談，努力創設符合孤老病殘興趣的話題。以往的調查顯示，80%以上的孤老病殘具有孤獨的特徵，青年志願者協會本次活動的宗旨是竭誠盡力爲孤老病殘儘可能創造良好的生活環境，關注孤老病殘對生活的需要，以及心靈的傾向性，保證孤老病殘在福體安康的同時也具備一個樂觀開朗的心境。

4、打掃完畢後，集體坐下傾聽孤老病殘對此次活動的反饋，包括本次活動中還需改進的地方，日後再辦此類活動的活動重心，洞察他們真正需要的。東西，以便實踐部日後更好地開展活動。與孤老病殘面對面談心，一起探討現在的時事熱聞，如08年奧運會的展望、物價上漲等問題，拉拉家常，進一步瞭解孤老病殘的想法並分發帶來的水果，並及時授予孤老病殘一定的保健知識。

三、可行性論證

1、常州市永紅街道清潭第三社區是教育學院結對的省級社會實踐活動基地，聯繫較爲緊密，方便進行志願者活動。

2、三月份是青年志願者活動月，我們活動面向的對象是社區的孤老病殘，不搞表面文章，＜＞用實際行動來體現志願者的和諧社區行。

四、預期效果

1、會受到孤老病殘，社區負責人的好評。

2、活動報道預計發表在常州日報、常州晚報、中國常州網等媒體。

五、活動主題

20xx情暖萬家——志願者和諧社區行

六、活動通知：

1、活動時間：20xx年3月初

2、活動地點：常州市清潭第三社區

3、活動人員：教育學院青年志願者協會成員

4、注意事項：

（1）活動過程中隨身攜帶的財物等要妥善保管，小心扒手；

（2）買的水果等要新鮮；

（3）活動前要了解一下時事新聞，擴大自己的知識面，因爲有些老人有聽收音機的習慣，比較關注現在的熱點新聞。

社區活動方案 篇六

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨幹力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作爲特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。爲了加強未成年人的思想道德建設，促進學校班集體的建設，提升的學校德育工作的實效性，我校將定於20xx年10月15日舉行20xx學年度班主任工作論壇。

二、目的和意義

交流班主任在班級管理工作中的典型事蹟，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，給班主任創造更多交流展示的平臺，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創設學校德育工作新思路、新方法、新局面，爲學校的可持續發展奠定德育教育基矗。

三、論壇主題

溫馨和諧、關注成長

四、論壇內容

1、溫馨和諧——星級班集體建設探索與實踐。班集體建設是班主任的重要工作，一個優秀的班集體應該是一個團結向上、蓬勃發展的團體，它不僅直接影響着學生的學習習慣和學習成效，而且能潛移默化地促進學生的身心發展。那麼在班集體建設中你有哪些經驗、智慧、難題或者困惑？

2、關注成長——學生思想道德建設探索與實踐。教書先育人，育人先育德。當今的社會發展日新月異，學生的思想、行爲、個性、愛好等變化不可同日而語，這就要求我們班主任在學生思想道德建設中要與時俱進，順應時代的發展，適應學生的變化、關注學生的成長。那麼你在對學生進行思想道德教育的過程中有哪些真知灼見能和我們一起分享呢？

五、論壇要求

參加論壇交流的班主任應圍繞自己的班主任工作，就班風學風建設、溫馨教室建設等班集體建設方面的問題或是在學生行爲規範養成教育、理想前途教育、行爲矯正教育和感恩教育等方面的經驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設想，各抒己見，談談自己的見解。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，並積極參與論壇互動。

六、實施過程

1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；

2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，佈置相關工作；

3、9月30日各年級組上報發言名單及主題；

4、10月11日以前各發言人上交發言電子稿和發言用的ppt；

5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。