中班戶外活動教案【精品多篇】

中班戶外活動教案 篇一

活動目標：

1、經過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。

活動準備：

報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品範畫。

活動過程：

一、開始部分：

1、出示報紙：“小朋友們，今日教師給你們帶來了一件神奇的禮物，請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家帶來了什麼？

2、提問：“小朋友，你們明白報紙的用處嗎？想一想報紙還能幹什麼？”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。

二、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛纔的這些玩法，還能夠怎樣玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什麼？”（紙球）“紙球能夠怎樣玩？”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自我的作品。

3、把報紙捲起來玩：我此刻把這張神奇的報紙捲了起來，報紙變成什麼了？”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最終捲成孫悟空的金箍棒）。把報紙捲成金箍棒，教師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做遊戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車，開着火車離開教室去外。

中班戶外遊戲教案 篇二

教學設計意圖：

《老鷹抓小雞》是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一，在愉快的遊戲中，通過角色的扮演，增強幼兒的規則意識、合作意識和靈活躲閃的能力。

活動目標

1、培養幼兒合作意識和靈活躲閃保護自己的能力。

活動準備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

一、熱身運動。

二、出示老鷹、小雞、雞媽媽頭飾，引出課題名稱。

三、交待遊戲玩法，強調規則和安全意識。

1、幾名教師分別扮演老鷹和雞媽媽和小雞玩遊戲，講解遊戲玩法規則。

2、教師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒扮演小雞，玩遊戲。

遊戲後，講解如何躲閃才能不被老鷹抓到，如何進攻才能抓到小雞。注意安全。

3、分組、互換角色遊戲：老師扮演雞媽媽，幼兒分別扮演老鷹和小雞。

每次玩後分析總結，引導幼兒有效地玩。

活動反思

《老鷹抓小雞》戶外遊戲活動幼兒普遍喜歡玩，全班幼兒基本能全部積極投入活動中，較好地完成了目標。

1、中班幼兒有強烈的好奇心，同伴關係的發展迅速，他們有這強烈的合羣願望。並且在活動中他們能有所創新，他們會改變活動中的一些小細節規則，更加的適合他們的心理需要。

2、對活動過程的反思：

（1）對幼兒發展的反思：這個活動設計得還是很成功的，大部分兒童都能積極參與到活動中去，很多兒童積極配合老師組織活動，但是從這個活動看，也有一些不足，特別是對於一些平時不愛動的孩子，要給予多一些鼓勵，但是我只是關注大部分兒童，並沒有做到面面俱到，還有就是對於兒童在活動中的一些創新沒有及時給予表揚。

（3）對師幼互動的反思：在師生進入遊戲角色的伊始，我耐心講解，幼兒很快進入遊戲角色。師生在遊戲過程中氣氛濃厚。

3、對活動效果的評析：活動由始到終都進行得很順利，但是隨着兒童對活 動的熟悉度和玩耍時間的推移，有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動，他們想玩其他的遊戲了，在今後的活動設計一定要考慮到兒童對遊戲熱情度的持續情況。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加關注活動的各個環節，我會選拔一些能力強的做小老師，去教不是很會玩的兒童，這樣一來能更好的發展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現突出的兒童一些獎勵。

中班戶外遊戲教案 篇三

活動目標：

認識遊樂設施的安全使用方式

享受玩遊樂器材的樂趣

活動準備：

戶外遊樂器材

活動過程：

1、老師帶著幼兒到戶外的遊樂器材繞一圈，並在每個遊樂器材前停留一下，向幼兒說明玩遊樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。

三輪車：

（1）不用跑的幫小朋友推車。

（2）要輪流玩，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去。

（2）不用頭倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

鞦韆：

（1）不要盪太高。

（2）不幫小朋友推鞦韆。

（3）不站在鞦韆後面。

2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。

3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時，該怎麼辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在遊樂區玩一番。

4、回到教室，請幼兒分享遊戲的項目及心情，最喜歡哪一樣遊樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動評估：能遵守遊樂器材的使用常規；能開心的玩遊樂器材。

活動結束後，讓幼兒學習排隊等待的常規。