春節節日活動方案多篇

春節的活動方案 篇一

一、年會主題：

給力xxx20xx年度總結會

二、年會時間：

20xx年1月xx日下午15：00至22：00

會議時間：15：0017：00

晚宴時間：17：3022：00

三、年會地點：XX酒店二樓多功能宴會廳

【晚會目的及意義】

1、對x20xx年公司發展成績總結，以及制定x20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等；

2、加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力；

3、表彰優秀員工，通過獎勵方式，調動員工的積極性，鼓勵所有員工在新年度中，工作都有出色的表現；

4、豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。

5、讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業家庭的認同感。

6、實現領導和員工的互動，讓企業各部門工作者在共同的平臺下交流、聯歡。

7、進一步擴展企業文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。

四、年會參會人員：

公司全體員工+邀請嘉賓

五、年會流程與安排

本次年會的。流程與安排包括以下兩部分：

（一）年終會議巢排

14：50全體參會員工提前到達酒店指定地點，按指定排座就位，等待年會開始；

15：0015：30會進行第一項，各xx主管上臺分別做年終述職報告。（每人5分鐘左右）

15：3016：00會進行第二項，x總上臺發佈xxxx戰略。

16：0016：15會進行第三項，由行政部門負責人上臺解讀公司組織架構及人事任命決定書。

16：1516：40會進行第四項，主持人宣讀x20xx年度優秀員工獲得者名單；優秀員工上臺領獎，總經理和董事長爲優秀員工頒發榮譽證書及獎金；優秀員工與總經理&；董事長合影留念；優秀員工代表發表獲獎感言。【煽情】

16：4017：00會進行第五項，董事長做總結性發言【相親相愛一家人】。

17：00會結束，員工散會休息，酒店佈置晚宴會場。

（二）晚宴安排

17：30晚宴正式開始，晚宴主持人引導家共同舉杯，祝福家新年快樂，祝願公司的明天更加美好。（背景音樂）

17：3019：00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19：0022：00娛樂時段：

文藝節目（23個節目）

遊戲1：合力運氣球

【1、兩名選手爲一組；

2、兩人配合，先吹氣球，把氣球吹到直徑於10釐米爲止，再把氣球打結綁好；

3、兩人背靠背、手挽手，夾着氣球運球到終點，繞過終點的框再回到起點；

4、在跑的過程中，氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球，如果氣球落地，必須回到重新出發。（一輪遊戲爲X分鐘，玩X輪。主持人視情況而定）道具：氣球、盛放氣球的框子】

文藝節目（23個節目）；

遊戲2：搶凳子；用具：5把椅子，圍成一圈；

遊戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍着椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶着的輸；

文藝節目（23個節目）

遊戲3：筷子運鑰匙鏈；用具：12支筷子、2個鑰匙鏈；

遊戲規則：6個人一組，分爲兩組，每個人嘴裏叼一隻筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最後一個人的筷子上，爲贏。

文藝節目，晚會即將告一段落的時候合唱【相親相愛一家人】

六、年會準備及相關注意事項

（一）年會的通知與宣傳：公司辦公室於今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關於x20xx年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

（二）條幅的製作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“給力xxx20xx年度總結會”（條幅規格：480x80cm）

（三）物品的採購：遊戲獎品（娃娃12個）、筆（3支）、簽到表、席位卡（晚宴用）、會場佈置&；遊戲所需氣球、拉花等；會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類乾果小食品。

（四）現場拍照：提前安排好相關人員攜帶數碼相機，做好會及晚宴活動現場的拍照工作。

春節節日策劃活動方案 篇二

一、晚會願景

(一)豐富員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力；

(二)公司即將迎來業務與規模擴張的，期待着在全員成長與公司業績百尺竿頭更進一步！

(三)所謂好的開始乃成功的一半，我們將寄於“春節聯歡晚會”，喚起全體員工挑戰來年，奮發向上，開拓進取的更大決心！

二、晚會主題

聯歡晚會的主題是“XXXX”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氛圍中表達企業對員工的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好春節。增強員工的歸屬感，期待着員工們能積極地愉快地在新的一年裏愛崗敬業。

三、晚會形式與內容

(一)領導致詞：執行董事與總經理致詞

(二)表彰先進：度優秀員工頒獎，優秀員工代表發言

(三)員工表演：每個部門至少出一個節目，充分體現員工的激情

(四)幸運抽獎：可安排高層領導、應邀合作伙伴等上臺給員工抽獎

(五)晚宴：全體員工歡聚一堂(第3項與第4項結束後開始晚宴)

以上，第3項與第4項穿插進行，提高晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給XX的每一位員工，傳遞給爲我們XX默默無聞的工作者，真正達到全員聯歡的效果，更有助於同事關係的進一步融洽。

具體的節目編排另行出通知向各部門徵集。所有節目需提前彩排，節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會結束後評出優秀節目並給予相應的'獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。

四、晚會地點和時間

(一)地點：待定

(二)時間：X月X日-X日下午15:00-20:00(具體日期待定)

(三)亮點：喜慶、祥和、熱烈

五、晚會籌備組

人力資源部全體、市場部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、具體組織安排

(一)員工動員工作

負責人：各部門負責人

主要負責動員所屬部門員工的積極性，發掘在娛樂節目方面有特長的員工報名及鼓勵其上臺表演的自信。

(二)選擇主持人

先由公司員工/自我推薦後，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組

春節活動方案 篇三

一、指導思想

以素質教育理論爲指導，積極落實《基礎教育課程改革綱要》中的有關目標，根據省，市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，發揮課題的導向作用，使學生在學習中體會實踐的樂趣。以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成爲我校的特色教育活動。

二、課程目標

（一）1．讓學生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養學生樂於探究的心理品質，敢於創新的精神和動手實踐的能力。通過研究活動，促進學科教學質量的提高。

2．形成對信息技術的認識，應用與交流，增進學生對學習過程中的信息與文化，生活與實踐的瞭解，爲以後在社會中應用信息技術打下基礎。

3．形成從生活中主動地發現問題並獨立地解決問題的態度和能力。

4．進一步拓展學生知識領域，提高綜合素質，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力。

5．促成學生學習方式的轉變，使他們學會探究，學會運用所學動手實踐，學會學習。

（二）階段目標

國中年級的學生，基礎薄弱，但學習積極性比較大，學習的興趣比較濃厚，所以通過實踐探究，爲談們今後學習更多知識打下牢固的基礎，使他們在校內學習之餘豐富更多的課外知識。

研究課程前的準備工作

1．能進行上網瀏覽，熟練地使用網絡工具進行資料搜索，整理、分類，並綜合性地加以應用與利用。

2．能獨立思考研究課題，自主選擇，確定研究內容。

3．以小組爲團隊，進行分組研究，只有團隊的共同努力才能更加成功的完成研究任務。

4．小組評比，以小組團隊成績爲共同成績，是共同努力所得。

5．主題實踐活動完成後，進行展現研究成果，展開成果展示會，供學生學習和參觀。

三、時間安排：

由於綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時間的安排上，採用單週課堂輔導，雙週實踐指導兩部分，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的'活動情況加以指導。

四、實施策略：

（一）與學科教學相結合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成爲綜合實踐活動的研究課題，使學科教學徹底深入，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

（二）與學生的生活實際相結合

幫助學生學會正確賞識自己，賞識別人，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長，能力。樹立自信心，讓學生髮現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

（三）與社會熱點問題相結合

現在的學生不再是隻會讀書的機器，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公衆現象，他們有自己的獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人麼一樣的成就，我們在組織實踐的同時將社會熱點問題引入校園，指導他們採用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。在多種探究方式下，學生既從人文方面學到了知識，也同時從社會自然中學到了知識。

（四）與學校工作相結合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但並不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的，因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、團隊活動和校本課程的開發結合在一起，相互借鑑。相互滲透，這樣不僅有利於學生的發展，而且有利於學校的發展。

五、具體安排

（一）確立綜合實踐活動的主題。

活動的主題選擇，主要結合課本知識，將實踐活動與課本知識相結合，形成既能發散思維尋找校外知識，又不偏離主題，緊扣課本知識。

首先可以貼近學生的學習與生活，從學生已有的學習經驗和生活經驗出發，引導學生從自身出發，將自己平時的所見所聞所思作爲主題，進行實踐操作。

其次可以是學生感興趣的主題，這樣既能夠吸引學生去實踐，也能夠使學生在實踐的過程中自主地發現問題、提出問題。

（二）初步打算：

1.每班以小組爲中心，進行團隊合作學習，每一組由6組成，每組4臺計算機，一個內存卡，並由小組組長帶領團隊進行實踐操作。每班大概有11-12組組成，每6人一小組，6人每人分工如下：

1.版面設計。2.文章收集。3.圖片收集。4.文章撰寫與整合。5.文章撰寫與整合。6.小組實踐進度的回報，人員的管理與監督。（組長）。小組組長由小組人員投票推薦。組長將本小組人員分工一式兩份，交予教師一份，組長保管一份。

2.實踐活動主題以電子小報爲主，題目由各小組討論決定。由組長將各組題目彙報於教師。教師先教授實踐要領，便於實踐操作。

3.在實踐活動過程中，教師應指導和鼓勵學生要學會團隊配合，尊重同學，善於發現問題和提出問題，更要有隨機應變的能力和敢於面對各種生成的問題能力。

4.學生是實踐活動的主體、學習者、實踐者、設計者、體驗者，要充分發揮主觀能動性、創造性、自主實踐，主動探究。

六、評價與展示

教師將每組的實踐進度記錄在教案，並進行打分，在最後成果的展示中進行評比，選擇出優秀作品進行巡迴展示，並參加學校綜合實踐活動課程的展示，從而鼓勵學生學習更多的知識。