幼兒園大型活動方案（多篇）

幼兒園大型藝術節策劃方案 篇一

爲了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以“藝術節”爲主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節裏快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯繫。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：

一、藝術欣賞周

邀請木偶劇團爲幼兒進行木偶劇表演；

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片；

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷；

二、開幕式

週六上午在公園舉行

1、集中慶祝儀式：園長致開幕詞；家長委員會爲藝術節開幕剪綵；幼兒、教師、家長各選一個節目表演；

2、分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝製作與表演；

三、才藝大賽

1、超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最後進行全園性比賽；

2、親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自願報名參加，分各年級專場進行表演；

四、幼兒美術作品展

各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。

五、閉幕式

結合“六一”慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，並精選部分節目在社區廣場進行匯演。

幼兒園大型活動策劃方案 篇二

一、活動目的：

1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒瞭解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。

二、活動準備：

1、同幼兒園聯繫，明確參觀的活動時間及人員數量；

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

3、明確參觀的內容和要求；

4、營區內務衛生準備；

三、活動過程：

1、列隊歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

3、參觀活動：

（一）、隊列表演；

（二）、參觀消防車及車庫；

（三）、器材展示；

（四）、幼兒試穿消防服裝

（五）、車操表演；

（六）、參觀通信室；

（七）、參觀寢室、活動室等；

（八）、參觀食堂。

4、合影留念

幼兒園活動方案 篇三

7：30~8：15

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。

2、鼓勵幼兒自己結伴遊戲。

8：20~9：50

運動與生活活動

區域名稱：三號場地

觀察與指導要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

集體遊戲：小動物快躲好

遊戲目標：

1、聽信號走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起遊戲。

遊戲材料：大喇叭一個

遊戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，()小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟着媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其餘幼兒跑到媽媽這裏。

點心自由活動

觀察與指導：幼兒學着自己取用點心，提醒幼兒吃完後自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學習活動

活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2、願意說說這些聲音。

活動準備：發出聲響的各種玩具、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）

與聲音相對應的畫面

活動過程：

一、導入活動

今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎麼知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

二、找聲音

老師準備了那麼多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發出什麼聲音。

你剛纔玩了什麼？發出什麼聲音？

小結：原來我們身邊有那麼多好聽的聲音。

三、辨聲音

老師這裏也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什麼？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

這是什麼聲音？（引導幼兒發現聲音與日常生活的關係）

小結：這裏的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還爲大家準備了一些東西，大家遊戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色遊戲

活動內容：娃娃家、理髮店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

重點觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜。

2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會捲起衣袖。

2、指導幼兒飯菜交替着吃完自己的午餐。

活動要素 篇四

活動組織中有四個重要要素：

幼兒園大型活動策劃方案 篇五

活動目標：

1、可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語言表現歌詞內容。

3、體驗在與同伴遊戲時的快樂。

重難點：

在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。

活動準備：

音樂CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。

活動過程：

一、發聲練習

小朋友們，看看今天來了這麼多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個好，好不好？

哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。

二、出示教師摺好的飛機

出示教師摺好的飛機，我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機上飛行，他們開心嗎？

教師引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。

在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也需暫停飛行。

三、播放CD幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，並引導幼兒用肢體動作表現歌詞。

你在歌曲裏聽到了什麼？用動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會怎麼飛？

幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。

四、將幼兒分組，根據歌曲來玩兒紙飛機的遊戲。

請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個的幼兒唱第一句，並假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去後開始到處飛，在歌曲最後一句的時候，飛回到隊尾。然後第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒摺好丟出去，按此循環遊戲。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗才能達到音樂教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實踐過程中，培養了幼兒審美能力和創造能力，通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。

大型幼兒園環保活動策劃方案 篇六

【活動目標】

1、通過討論確定保護草地的方法。

2、鼓勵幼兒能積極參與動手製作，爲環保作出自己的努力。

【活動準備】

數碼相機、電視機，小草的種子、草皮、小鏟子、杯子水桶等。

【活動過程】

一、幫助孩子回憶昨天的所見。

1、你們昨天看到什麼？

2、那條白白的小路在草地上好看嗎？(引導幼兒觀察電視畫面)

3、有什麼好辦法讓小路不見呢？

二、幼兒先分組討論，然後再進行集體討論。

三、帶領孩子到草地進行操作

1、教師講述種植的要求。

2、和孩子一起將發白的土地鬆軟。

3、進行種植活動。

4、給小草和周圍的樹木澆水。

【活動反思】

在討論中幼兒的意見有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿姨來種植小草；我們自己來種上小草；製作(剪貼)一些小草放在小路上。經過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。

當我們來到草地旁進行種植時，發現小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。於是我們提了水澆了上去還是不行。最後只得求助門衛保安叔叔，請他將土地挖鬆。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植是很不容易的，更要保護好草地。

幼兒園大型活動方案 篇七

一、設計意圖

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

二、時間地點

６月ｘ日園內

三、活動目標

１．通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感。

２．有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作。

３．知道父親節的由來。

四、活動準備

１．請老師先發信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼，和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲

２．孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）

五、活動過程

１．教師向幼兒介紹父親節的來歷。

２．幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

３．幼兒唱“父親節”的歌曲；

４．幼兒爲父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

５．回家後向爸爸贈送小禮物，並說出；爸爸您辛苦了，我愛您。