中秋節國小生活動方案【精彩多篇】

中秋節小學生活動方案 篇一

活動宗旨：

在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級爲單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

主題活動：

“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

1、以班爲單位進行集體歌詠比賽；

2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲爲主，每班一首參賽歌曲；

3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色；

4、抽籤決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最後評出一。

二、三等獎並給予一定的獎勵。

二、時間及場地：

1、地點設在學校文化小廣場；

2、時間定於國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

1、以“唱紅歌、迎國慶”爲主題開展學生的個性風采展示活動；

2、各班積極動員，認真推薦，選出班裏有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；

3、從衆多參與的選手中選拔出參加最後決賽匯演的學生，強化訓練後參加最後的匯演。

二、活動時、地及要求：

1、節目以紅歌爲主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；

2、在最後的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最後對優秀的節目時行獎勵，也爲元旦的匯演準備素材；

3、地點在學校操場，時間定於一年級主題活動之後。

四年級：

主題活動：中秋賽詩會

一、活動方案：

1、以學生爲主體進行詩詞創作，也可以有少量教師作品；

2、格式不限，但內容要積極向上適合於學校這個大環境；歡迎您訪問

3、對上報的詩作進行初評，初評通過的纔可以參與我們的中秋賽詩會的比賽；

4、初評通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入後期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創新；

5、優勝作品將做成版面進行公示和保存。

二、活動要求及時、地安排：

1、作品必須要原創，要有作詩的背景與說明；

2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最後打分時也應該有對詩詞的打分和對錶演的打分，最後根據整體打分結果評選出各類獎項。

3、時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。

中秋節國小生活動方案 篇二

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題：中秋佳節話團圓

三、活動時間：20__月9月

四、活動內容

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福 (一二年級)

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺爲我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾爲我們祖國，爲我們大家，爲自己的家裏做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課，通過繪畫方式表現中秋趣事。

5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)

要求：主題突出，內容不拘，A4紙張；每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級並也可用來佈置教室。

中秋節國小生活動方案 篇三

一、指導思想：

爲豐富教師文化生活，營造學校文化氛圍，引領教師重視書寫練習，促進學校寫字教學的不斷髮展。經研究決定，學校工會開展“迎中秋、慶國慶”教師書法比賽活動，具體活動方案如下：

二、活動時間：

20__年9月18日——10月10日

三、參與對象：

全體教職工

四、活動形式：

1.粉筆字：自選五言絕句一首，在黑板上畫好格子進行書寫(每個格子爲邊長12釐米的正方形)並落款，自己用相機或手機拍照打印上交。(相機、手機保留好底稿)

2.鋼筆字：學校統一發放硬筆書法用紙3張，內容自選。(上交一張)

3.毛筆字：每位教師發放生宣紙3張，內容自選。(上交一張)

作品內容健康向上，富有時代氣息，或以歌頌）本站●（祖國的古詩、詞、名句均可。

參賽作品由學校工會組織評委對所有參賽作品進行公正評比，評選出優秀獎和鼓勵獎，對此次競賽中的教師優秀作品學校將進行四校區巡迴展覽。

中秋節國小生活動方案 篇四

一、指導思想：

爲充分發掘節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，傳承中華民族的傳統，激發廣大師生的民族情感，培養學生的民族自豪感、主體參與意識、動手能力和團結合作精神。在中秋、重陽佳節來臨之際，特制定“老少樂慶中秋”主題活動方案。

二、活動主題：

老少樂，慶中秋

三、活動時間：

9月21日--9月25日

四、活動內容

1、“寄語中秋感恩生活”國旗下講話

利用週一升旗儀式，由老師爲學生作“寄語中秋感恩生活”的國旗下講話，爲學生拉開中秋節慶祝活動的序幕。

2、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

3、“走進中秋，體驗生活”主題午會

利用週五午會課的時間，根據學生的年齡特點，分年級進行主題慶祝活動。

一年級：小小歌謠傳情意

利用午會課學唱歌謠《爺爺爲我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，感受老一輩爲祖國，爲大家，爲親人默默奉獻的精神。

二年級：佳節感恩送祝福

用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

三年級：追根溯源話中秋故事會

收集中秋由來的傳說，每班邀請1-2位爺爺奶奶到學校與學生一起開展追根溯源話中秋故事會。

四年級：情滿中秋詩詞吟誦比賽

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的`審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。

要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少於10人蔘加。

五年級；同享中秋明月，共建綠色家園

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，爲了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢爲寶小製作，並可用來佈置教室。

4、“自制月餅，品味中秋”做月餅活動

利用家長的生活經驗，於週五中午12點10分，在學校食堂，由部分家長志願者教授學生製作月餅的方法，讓他們在動手體驗的過程中瞭解中秋文化。

5、“賞月品月話月餅”家庭團圓會

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

五、活動準備：

1、做月餅的食材、器具和場地：

2、攝影：

3、教室佈置、愛心卡、月餅包裝盒、邀請人員：各班班主任

4、家長志願者：

中秋節國小生活動方案 篇五

一、主題目標：

(1)知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣；

(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；

(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

二、活動準備：

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子佈置活動室。

三、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》

四、活動目標：

1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

五、活動準備：

1、歌曲《爺爺爲我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺？

2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

指導語：歌曲裏說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。

3、邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。