高校活動方案策劃多篇

高校活動方案策劃篇1

一、活動宗旨

開展“燃燒青春激情、構築和諧企業”演講比賽，是以迎接“五四”運動xx週年的方式，弘揚“五四”精神的舉措。是爲了激發青年職工的熱情和潛力，積極投身崗位實踐，帶頭弘揚創新精神，爭當踐行社會主義榮辱觀的楷模，爭當走在崗位前列的尖兵，努力創造一流的工作業績，推動生產管理，構築和諧企業。

二、演講主題

本次演講主題是“燃燒青春激情構築和諧企業”。結合實際，講述發生在單位內部良好的精神風貌、道德品質和敬業精神。

三、參賽對象

各個在建項目均必須選派推薦1名選手參賽。

四、注意事項

1、參賽者按抽籤決定的順序上臺演講，演講時儘量脫稿，每人限時5分鐘。

2、評分：演講比賽由現場的評委評分，評分採用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，最後所得的平均分爲該選手的最後成績。

3、評分依據：

①儀表端莊、穿着得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（1分）；

②脫稿演講、語言流暢（3分）；

③內容詳實、生動，自己撰寫（3分）；

④語言標準、富有感染力，用詞準確（2分）；

⑤用時恰當、時間在3—5分鐘之間（1分）。

4、各項目部於4月1日前將參賽人員名單及題目上報公司團委，演講稿電子版報道時報公司團委。

5、演講時間4月中下旬，具體時間另行通知。

五、獎項設置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。

高校活動方案策劃篇2

一、活動主題：

歌唱紅歌，展示個性。

二、活動目的：

爲了慶祝五四青年節，繼承和發揚"五四"運動的光榮傳統，豐富孩子們的'校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"爲主題的文藝活動匯演，同時培養新團員入團，表彰優秀的學生及學生幹部，先進班集體。

三、活動時間：

5月4日

四、活動地點：

學校操場

五、活動對象：

xxxx中學全體師生

六、活動具體要求：

(1)七年級八年級年級各班組織出三個節目，九年級由於時間急迫，各班出一個節目，教師隊伍出三個節目。

(2)節目內容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現五四精神，也能夠展示學生教師的個性。

(3)參賽着裝要求：服裝穿着整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。

(4)比賽出場順序要求：比賽先後出場順序按抽籤結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽籤(具體時間另行通知)。

(5)其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

七、評分標準：

(1)表演者必須完整流暢，舞臺表現力好，無中途停頓或者怯場。(4分)

(2)表演者感情要到位。能夠較好地表現出所表演節目的內容和情緒。(3分)

(3)能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。(3分)

注：評分最後結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最後算出平均分。

八、設置獎項：

(1)、一等獎：一個班

(2)、二等獎：兩個班

(3)、三等獎：三個班

(4)、表彰各班的三好生，優乾等。

策劃人：xxxxxx

策劃時間：20xx年4月xxxx日

高校活動方案策劃篇3

1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進一中”訪談活動

誠邀央視《感動中國》節目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入瞭解感動中國人物更爲詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，爲做優秀中學生而努力。

活動時間及地點

(1)時間：20xx年5月5日14:30——16:30

(2)地點：一中報告廳

2.“五四評優”活動

爲進一步加強基層服務型團組織建設，竭誠爲青年學生的成長成才服務，激勵基層團組織、共青團幹部和共青團員在學習、工作中創先爭優，積極落實發展團員調控工作計劃，充分發揮引領示範作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優秀共青團幹部、優秀共青團員評選表彰工作。

時間：20xx年5月8日

地點：操場

3.弘揚傳統美德，校園劇展演活動

通過《孝心伴我行》等優秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，爲弘揚傳統美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優秀的傳統文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成爲中華優秀傳統文化的繼承者和接班人，成爲國家建設的生力軍。

時間：20xx年5月10日

地點：博弈樓二層演出廳

4.展現青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動

通過創建學生交流平臺，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課餘文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設，在初賽複賽的基礎上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。

時間：20xx年5月10日

地點：報告廳

5.志願服務，助力創城

以青年小分隊爲單位，因地制宜的開展力所能及的志願服務，走出校園，走進社區，服務社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質和精神風貌，展示延慶環境優美、充滿生機的美好城市形象。

活動時間：20xx年5月

高校活動方案策劃篇4

爲弘揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極引導青少年朝氣蓬勃、奮發向上的健康成長，xx社區將開展以“承五四精神，揚青春風采”爲主題的五四青年節活動。

一、活動主題：

承五四精神，揚青春風采

二、指導思想：

進一步深化轄區青少年愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與社會主義有機結合起來，把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念“五四”青年節系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現新時期青年的風采。

三、宣傳教育內容

1、堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年，引導廣大團員青年深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，加強社會主義核心價值體系教育，進一步堅定廣大青少年緊跟黨走的信念。

2、深入宣傳黨對青少年健康成長的高度重視和親切關懷，充分展示當代青少年在黨的領導下朝氣蓬勃、奮發向上的時代風貌，激勵廣大青少年在推進經濟社會雙轉型，建設富強和諧虹橋的實踐中建功立業、成長成才。

3、深入宣傳共青團在黨的領導下團結奮鬥的光榮歷史，充分展示共青團緊緊圍繞黨的中心工作、團結帶領廣大團員青年投身抗震救災和現代化建設的生動實踐，推動團組織和團幹部們深入學習貫徹黨的要求，奮發有爲推動共青團事業實現新發展。

四、活動內容

(一)青春的紀念組織轄區青少年觀看革命歷史電影、學習愛國主義精神。引導廣大團員青年瞻仰革命遺蹟，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。

(二)青春的承諾開展青少年志願者活動，組織“服務自我，幫扶幼小”的志願者服務，組織轄區青少年關愛留守兒童，激勵青年團員關愛弱勢羣體。

(三)青春的教育邀請轄區民警樑輝，在社區二樓會議室舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識講座，針對家長和學校關心的有關青春期通常存在的問題，展開討論和講解。

(四)爲增強孩子的防震減災意識，從小抓起，普及防震減災應急科普知識和避險技能，社區將在轄區幼兒園開展一次趣味安全演習活動。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。在青少年中開展紀念“五四”運動96週年主題活動是深入學習貫徹黨的十九大精神，切實加強青少年思想道德建設的具體舉措。要在未來的歲月裏讓共青團的精神薪火相傳，成爲繼往開來的強大精神動力，就必須結合時代和社會發展的要求，在一代代青少年中繼承和發揚。社區將高度重視開展此項活動的重大意義，提高思想認識，積極支持，加強領導，充分整合社會資源，全力支持活動的深入開展。

2、精心組織，務求實效。按照街道團委的統一部署，我社區團委將積極開展紀念活動、主題教育、典型宣傳等教育實踐活動，把五月份作爲“青年月”，集中力量和資源開展共青團的工作和活動，形成展示當代青年青春風采的高潮。

3、把握正確導向，唱響主旋律。系列主題活動要做到導向正確、生動活潑，唱好主旋律，打好主動仗，使青年在活動中受到教育和鼓舞。加大力度，廣泛深入地開展宣傳報道，努力營造促進青少年健康成長的濃厚輿論氛圍。

高校活動方案策劃篇5

活動目的

1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、經過活動，鍛鍊學生的語言表達本事、組織本事。

活動準備

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發動部分學生查閱資料瞭解各種愛書、讀書的，收集有關愛護書籍的圖片，瞭解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的。

4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一、主持人宣佈主題班會開始

主持人甲：高爾基以往說過“書籍是人類提高的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：經過讀書我們能結識里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生、、、、、、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會此刻開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的餘香。

甲：書讓我們歡樂放鬆。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：xx你明白嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書禮貌古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這麼愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：“一天能夠不吃飯可是不能不讀書呢?”

甲：是嗎?聽說有的同學因爲沉醉於課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎樣養成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每一天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下頭請袁睿敏來講一件這個故事吧!

甲：同學們，看了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自我養成良好的讀書習慣嗎?

四、讀書的書籤大比拼：

1、點名上臺展示自我做的書籤，讀一讀裏面的詩句。

2、評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評爲班級“最佳書籤”獎。

五、課外知識大比拼

1、書中人物猜一猜

2、知識問答

六、班主任講話

同學們，今日的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成爲真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向完美的未來!

七、宣佈主題班會結束

高校活動方案策劃篇6

活動主題：

4月23日，世界讀書日節點活動策劃方案

活動背景：

藉助世界讀書日，普及hr與企業員工讀書日活動，每家企業員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環境氛圍，會讓企業員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經意的活動，卻會讓員工養成更加團結一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關係部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。

活動構思：

我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優質好友。我們會分享自我看書的經驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構成的產品營銷，會讓我們對企業產生好感，甚至是口碑的產生。

活動聯想：

李教授曾說：“想讓用戶注意到你的產品，首先得先讓他們注意到自我”。這次活動，送書要怎樣送才更有意義？新世相以往的地鐵送書活動給我們經驗是，地鐵“撒”書，大衆參與，製造熱點，pr跟進。而直播競答告訴我們的經驗是，弄一個10分中的競答直播，在過度注意力集中答題“撒”錢的過程中，把自我的產品，或者想要傳達產品，給傳播了出去。那針對我們的產品，該怎樣玩呢？

活動素材：

紙質書、電子書、kindle閱讀器、直播設備

商務素材：

京東亞馬遜讀書優惠券、錘子手機優惠券（通用產品），喜馬拉雅截止時間：4月20日

宣傳方式：海報

圖片主題：讀書學習

要求：

1、圖片內容積極向上，以反映人們的讀書或學習場景爲主題。

2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3、每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。

4、作品要求貼切主題，內容新穎。

稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯繫方式，理事會於22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。

道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。