班級活動策劃方案新版多篇
班級活動策劃方案 篇一
目的:
1、通過活動,讓學生關注環境問題,瞭解環保知識,對學生滲透可持續發展教育。
2、激發學生愛護環境的情感,從小樹立保護環境,從我做起的環保意識,。
3、教育學生從自我做起,樹立節能環保意識,從我做起,從身邊小事做起,能爲學校和社會做出自己應有的貢獻!
重點:使孩子樹立健康的消費觀,養成節約習慣。
難點:
體會到環境破壞給人類到來的不良後果,引導學生自覺加入環境保護的行列。
活動用具:
多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法:
討論法。
時間安排:
30分鐘。
活動場地:
三年級2班教室。
活動過程:
第一環節引出班會主題。
1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?
2、觀看視頻《目前的xx》。
你們說生活在這裏的他們幸福嗎,爲什麼?讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)
第二環節認清現狀,激起學生的危機意識。
3、我們面臨的問題和現狀。
(出示幻燈片)
4、面對這種情況,我們還能做些什麼?
保護環境。
第三環節立即行動,共建美麗家園。
5、探討下列幾個問題:
(1)什麼是環境?
(2)爲什麼要保護環境?
(3)怎樣保護環境?
(4)我們應該爲保護環境做些什麼?
第四環節:
教師總結同學們,我們只有一個地球,保護環境,守衛綠色家園是我們義不容辭的責任。節約從點點滴滴開始,環保從手邊小事做起,我們只有一個地球,他的愛護需要我,需要你,也需要他,讓我們攜手努力,讓我們的生活中多一點綠色,願我們的生活每一天都是環保日。
班級活動策劃方案 篇二
一、活動背景:
光陰荏苒,白駒過隙,我們又走到了xx年的尾巴。回顧xx,悲傷抑或快樂? 懊惱抑或歡喜?碩果累累抑或囊中羞澀?站在xx的盡頭,我們眺望着xx,我要上好每一節課,我要認真參加一次活動,還是我一定要向心愛的ta表白?
二、活動主題:
向xx說再見 同xx問聲好
三、活動目的:
回顧過去,展望未來
四、活動對象:
商學院國貿0801團支部全體成員
五、活動時間:
20xx-12-16
六、活動地點:
中南大學新校區
七、活動安排:
1、以“向xx說再見,同xx問聲好”爲主題,舉辦徵文比賽。
每位同學寫一篇以此主題爲主旨的徵文,要求表達自己的心聲,對過去經歷有清醒認識和總結,對今後發展有正確規劃。於12月16日前交給團支書。團支書將電子稿發給全體同學進行匿名投票審評。
12月16日,公佈評比結果並頒獎。
2、以獲獎選手爲代表進行現場發言。可以以徵文本身也可以以自身其它經歷爲主自由發言3-5分鐘。大家暢所欲言。
3、每個人在班級日記上寫上自己的新年願望,由班委保存。
八、活動總結
班委進行活動總結。並保存照片等影響資料和班級日記,作日後留念。
班級活動策劃方案 篇三
活動目的:
1、與外教交流,促進師生感情和提高英語口語能力。
2、瞭解西方文化與中國文化差異。
3、感受西方人的生活和娛樂。
活動策劃:
1、提前與外教約定拜訪時間。
2、組織班上同學挑選精美禮物。
3、一同前往外教家。
活動內容:
1、外教教我們唱英文歌。
2、與外教玩紙牌遊戲,猜謎語。
3、外教老師介紹西方房屋擺設,使家庭更加溫馨。
活動總結:
1、外教老師熱情好客,同學們玩得很開心。
2、外教老師介紹很多西方特色,同學們學到了很多。
3、同學們與外教之間感情更加深厚,大家一起拍照班級活動。
4、在交流中,同學們踊躍發言,氣氛活躍,完全達到活動目的。
班級活動策劃方案 篇四
活動目的
每個人都有理想和追求,每個人都有自己的夢想。從草根到娛樂明星的白國偉曾說“人類因夢想而偉大,人生因拼搏而精彩。夢想引領人生,拼搏創造傳奇!”爲了營造良好的學習氛圍,讓學生樹立正確的人生觀價值觀,增進班級學生的互相瞭解,我們組織這次以“讓活力四射,使夢想開花”的主題活動,在娛樂活動的同時幫助大家明確夢想是什麼,如何堅持追夢最後到達夢想的彼岸。 設計理念
1、以人爲本,着眼於學生的全面發展;
2、爲了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發展;
3、培養學生良好的心理素質,形成良好的價值觀、人生觀,懂得人文關懷。
活動準備
1、收集本班學生的夢想是什麼,並讓學生在活動之前準備一個堅持夢想的勵志故事;
2、音樂《北京歡迎你》;
3、微電影《田埂上的夢》;
4、節選《我有一個夢想》。
活動形式
激情導入、故事感召、現場採訪、師生互動、真情回饋
活動過程
1、激情導入
課前播放音樂《北京歡迎你》,在欣賞完音樂之後,提問“你們最喜歡哪一句歌詞?”讓學生們各抒己見,然後提出老師自己最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你,有夢想誰都了不起”,藉此引出夢想主題,拉開“讓活力四射,使夢想開花”的序幕。
2、故事感召
讓學生們欣賞微電影《田埂上的夢》,點燃學生們的夢想激情。然後讓學生分享自己的夢想,以及蒐集的勵志故事。通過故事的分享讓學生明確夢想是什麼。
3、現場採訪
由麥智傑激情朗誦《我有一個夢想》片段,引出馬丁路德金爲了實現這個夢想所付出的努力,從而引導學生思考,爲了實現夢想,要怎麼做。緊接着,採取5人爲一小組,進行“追夢之路”的採訪活動,讓學生們分享一下自己對“實現夢想需要付出什麼”的看法。
4、師生互動
在瞭解了夢想爲何,要如何實現夢想之後,進行一個師生的深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現的問題,老師給出合理的建議和意見,引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。
5、真情回饋
首先老師對本次活動進行簡要總結,緊接着讓學生們做一次“夢想真體驗”活動,讓學生模擬真實生活中的場景,體驗以下自己真的實現了夢想的生活。比如,有學生的夢想是成爲教師,那就可以再下次班會課時邀請他來當老師,讓他真實的感受夢想實現的滋味。
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