多人多足策劃書(精選多篇)

第一篇：多人多足比賽策劃書

傳播工程系“多人多足”比賽策劃書

一、活動背景：

多人多足活動是一個強調團隊協作性的新型體育競技項目，從人數看來，就需要多人蔘加組成一支團體隊伍，這樣進行訓練時，難度就會更加大，需要各位隊員的積極配合與協作。傳播工程系組織這次多人多足比賽，目的是爲了讓同學們通過這次比賽，可以進一步認識到團隊合作和溝通交流的重要性。無論是生活還是學習，合作和溝通時必不可少的，我們應該從現在起，培養團隊協作精神和鍛鍊溝通交流的技巧，爲以後進入社會，融入我們的工作團體打下堅實的基礎。同時也爲同學們提供了一個鍛鍊身體，增強自我身體素質的平臺。

二、活動目的：

“多人多足”是以“十二人十三足”演變過來的趣味體育活動。在活動當中，所有參賽者在比賽中必須發揮團體精神纔能有機會獲勝。通過這個簡單而又有趣的活動，不但可以活躍校園氣氛，豐富學生的課餘生活，又能增進班級間的友誼，同學之間的團體合作精神，又能使同學們在娛樂之後更好地投入到學習中，可謂一舉多得。

三、活動內容：廣東輕工職業技術學院傳播工程系班際“多人多足”比賽

四、活動時間：2014年3月31日（星期六）

五、活動地點：廣東輕工職業技術學院田徑場

六、活動對象：傳播工程系10級、11級學生

七、舉辦單位：傳播工程系分團委/學生會

八、活動規則：

1、比賽必須以一整列並排之12位同班同學以「二人三腳」方式完全走過50米，以隊伍中最後過終點的時刻爲最終時間作準。

2、比賽以班級爲單位，參賽成員必需爲同班同學12名（男女生比例最好爲1：1，也可根據實際情況稍微調整），另加一名同班同學作領隊，隊員中選出一名成員作隊長 。每個隊伍必須有名稱和口號！

3、比賽必需完成50米的距離。以隊伍中最後一位隊員完全通過終點線之時刻作比賽時間，以所用時間最少（即最快者）勝出。場地方面，比賽採用學院田徑場作賽，而在終點處有一大型海棉墊供參賽隊伍衝線後撲下以卸力。

4、比賽隊伍旁邊後方允許領隊同學追隨，但不允許與隊伍接觸協助，除領隊外，其他同學一律不準追隨，如若有追隨現象則扣除本班成績10秒。

5、比賽期間如有東西（如腳帶）掉在場上，或有隊員倒在地上等原因引致隊伍解體（未能成一整體）的話，全體隊員需回到東西掉下處或隊員倒下處重新起步，而比賽時間並不停止，換言之有這些失誤的話需完成餘下比賽但已幾乎不可能爭勝。

6、隊員腳帶自備。不能以其他物件代替該統一派發之腳帶纏足比賽。

7、比賽時，每位隊員之右手搭着右邊隊員之右肩，左手搭在左邊隊員之左腰上，左右相反亦可。需注意的是，隊員若以左右手分別同時搭在左右隊員肩上，這樣比賽時對隊員手部均有危險，而且倒地時很難抽出一隻手來爲自身撐着，屬禁止行為。

8、起跑前需一致之準備動作與發聲（準備口號），以哨聲作起跑之訊號；跟著在裁判說出「準備」與「開始」哨聲間不允許太明顯動作與發聲（由兩側之裁判決定）。否則即屬犯規，兩次起跑前犯規即取消參賽資格。

主辦方：傳播工程系分團委學生會

承辦方：傳播系學生會紀檢部、體育部

2014-03-06

第二篇：多人多足50米跑比賽策劃書

多人多足50米跑比賽策劃書

一、活動名稱：多人多足

二、活動宗旨：豐富大學生活，增強班級團結力、凝聚力

三、活動對象：10屆學生

四、活動時間：11月8號

五、活動地點： 校足球場

六、主辦單位：中南民族大學工商學院電信系分團委學生會

七、承辦單位：生活部女生部

八、負責小組：

組長：李季錢坤

副組長：袁偉

組員：劉暢陳蕾祈冰莉李夢雲

九、道具：綁腿套十九個，計時錶。

十、比賽方法和規則：

1、以班級爲單位參加比賽，每隊20人，男、女比例不限。

2、所有參賽隊員只能穿運動鞋，不得穿釘鞋。

3、發令前，每隊20人按橫排立於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套

套在一起(套在踝關節附近)。

4、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令後，20人同時走或跑向終點

（終點處放有

海綿包），以最後一名隊員通過終點線爲計時終止。用時少者名次列前（取前十名進入決賽），最後選出前三。

5、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿套套在一起，如遇脫落，需在原地

重新套好後纔可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好後可繼續行進。

電信系分團委學生會生活部、女生部2014年9月

第三篇：贊多人多足五十米運動員

贊多人多足五十米運動員

1 天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目；生命中也有一道彩虹，那就是運動；它讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛；年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹！

2 我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永恆，但我們可以真誠，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者說只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美自我，成功的彼岸就會在前方等你。

3 陽光下我們熱情相擁

用汗水鑄起“更高，更快、更強”的彩虹

奔跑中的你在掌聲中昂起頭不言敗是你們臉上重新綻放的笑容即使失敗了前方依然有夢朝陽下我們信心正濃

4 汗水；淚水；笑聲；歌聲；我們盡情揮灑。運動場上；我們盡情展現；多少艱辛；多少困苦；我們勇敢承擔。因爲年輕；因爲張揚；因爲我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑！

5 超越對手；超越自我；是我們的目標；是我們的信念；在清涼的初冬；在喧囂的田徑場上；。你們點燃了似火的熱情；；無論成敗；我們都爲你們感到自豪；你們永遠是我們的驕傲！

6 協和渾厚的聲音傳來 ，

這是50米多人多足運動員。

他們齊心勇向前，

勇爭第一不畏堅。

這是他們的實力，

這是他們的信心！

團結就是力量,

加油吧

、

7 別樣的風采，

高昂的鬥志，

多人多足比賽，

拼的是技術、體力，

更是考驗集體的團結協作精神。

“一二，一二”

向終點衝去，

你們是最棒的

、

8 你們，

起跑了，

帶起一路塵土，

任腳下的疼痛侵擾着你們

但你們仍然拼搏

痛苦與榮譽同在，

只要到終點，

都是勝利者。

、

9 你們，

有着歡快跳躍着的音符。

有着熱情如火的韻律，

有着盎然跳動的生機。

藍天下，

綠茵上，

到處閃動着矯健的身影。

同學們，

盡情的跑吧，

你們永遠是最棒的

10、

花季的少年(推薦訪問範文網：)火熱的心，

永遠的真誠不變的心，

你們的身影是跑道上的風景，

矯健的步伐邁出你的自信，

聽，

我們都在爲你們喝彩，

“加油”，

不能表達我們的激動。

飛吧！

勝利在向你微笑。

青春的旋律永遠迴盪在耳畔

11、你是我心中的英雄

有人說，運動場上狂奔的男兒，

是一匹匹黑色的駿馬。

有人說，運動場上活躍的巾幗，

是一道道亮麗的風景。

我說，你們都是我心中的英雄，

你們的颯爽英姿，你的頑強拼搏，

你們的默契與團結，都深深地烙在每個人的心中，

12、一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨着矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨着你們那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視着你們，爲了希望、爲了勝利，跑出青春的夢想。

13、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裏，因爲你們是賽場上最可愛的人，你們團結一致，默契十足，不爲掌聲的註釋，不爲刻意的征服，不爲失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

14、在槍聲響起的一剎那你們如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你們整齊的步伐讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人爲你們而驕傲

15、我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，衝向勝利的終點，一條跑道，要十個人去打造一個信念，要十個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞，每次交接都是永恆的支持，衝吧！向着終點，向着個四十人的共同目標，前進！

第四篇：體育遊戲、多人多足跑教學教案

張家界一中高中體育創優課教案

班級：374班年級：高二年級教師：王宇 教學內容：體育遊戲、多人多足跑

教學目的：

1、使學生掌握一定的體育遊戲方法，增強學生活動能力，以及快速奔跑的能力。

2、通過遊戲增強學生身體素質，培養和開發學生思考能力。

3、通過遊戲使學生增強團隊意識、合作意識和無私奉獻的集體主義精神。

教學重點：多人間的協議配合。

教學難點：統一步頻、步幅。

開始部分：

1、體育委員集合帶隊，報告人數。

2、師生互問好。

3、宣佈本課的內容，提出安全要求，檢查着裝。

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

××××××××××

××××××××××

▲

要求：

①集合快、靜、齊，注意力集中。

②學生精神飽滿，聽課認真。

準備部分：

1、聽數抱團遊戲。

學生順時針慢跑，聽到老師報出的數字，腳速做出反應，組成準確的一組。

2、行進間徒手操 4節×8拍。

隊形如上，要求學生動作準確，幅度大。

基本部分：

多人多足遊戲方法：

自由組合，將兩人的各一條腿用帶子綁在一起，雙臂互相搭肩，按要求把腳前後放臵，準確起跑。熟練後逐漸增加組合。

1、集合講解遊戲方法，綁腿的系法與解法。

2、三人一組，自由配合，自由練習。

要求：注意躲避，注意安全。

3、集合，提出練習中出現的問題，尋找解決的方法。 問題(1)：不能快速整齊跑進。

問題(2)出現摔倒、拉拽等情況。

問題(3)：出現互相抱怨，影響團結的情況。

(1)同心協力、聽從口令指揮。(聽從指揮)

(2)強調出發時放腿的方法和步幅大小。(方法一致)

(3)強調多人應成爲整體，雙手摟抱成直線。(團隊協作)

4、分組練習，教師各組引導指揮。

要求：團結合作，步調一致。

5、增加一組參與的人數至6、9、12、15、20練習。 要求：高度聽從指揮。

6、男、女生分別表演多人多足跑。

(1)多人多足由走動到跑動×2。

(2)多人多足跑練習。

要求：全體隊員注意力集中，聽從口號，協同作戰。

結束部分：

1、集合整隊。

2、集體手拉手放鬆。

3、小結本課。

4、安排收器材下課。

張家界一中體育學科組，高二年級體育備課組

第五篇：多人遊戲策劃書

時刻運動，健康終身伴我行

揮舞青春，綻放大三

我運動，我們相親一家人

活動背景：從初入大學校園到現在，一切似乎都是眨眼之間的事，經歷了快樂盲目的大一，課業繁多的大二，以及我們正在經歷的乏味的大三。我們剛上大學的激情也被漸漸磨滅殆盡，要不混到大學畢業得無奈，要不期待國外留學的歡樂，再有就是考研同學的獨自奮鬥。這學期一過，我們便要開始忙各自瑣碎的事情了，大家在一起玩的時間也不會多了，要說有那便是我們將要離開這個一個生活四年的母校了，在哪之後我們中的大多便會步入社會，那青春的激情便真的離我們而去了，因此，藉由這個活動讓我們再次盡情揮舞自己的青春，

再次與四年一起兄弟姐妹盡情歡樂，之後便爲各自的前程而奮鬥！

一． 活動目的：

1. 讓同學之間更加和睦，班裏更團結。

2. 爲我們無聊的大三加上一絲樂趣，一絲回憶。

3. 在我們即將爲各自的前程奮鬥之前，大家在一起歡樂一下。

二． 活動主題：

綻放我們青春的激情，我們是相親相愛的一家人。三． 指導單位：機電工程學院2014級材安學聯

四． 支持單位：機電工程學院2014級材安學聯

五． 活動簡介

1. 活動時間：

2. 活動地點：運動場

3. 參賽對象：機電工程學院2014級材安學聯全體成員

六． 活動的具體內容：

1. 二人三足接力跑

方法：參加者找好夥伴2人爲一組，個人中有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。 比賽規則：每個班出15人（男女人數自己決定），自由組合。在運動場中間放置一條繩子作爲終點線，按到達終點的順序進行計分（第一名9分，第二名8分一次類推，第九名1分）。犯規班級在到終點後延後一分鐘進行下一環節。

道具：口哨一個（紅旗），彩繩若干，大繩兩根

發令員：1人

裁判：9人（全程跟隨）

2. 踢毽子

比賽規則：每班另出5人（男女自定，不可全爲女生），同時開始踢毽子，5個以下計1分，6——10計2分，11——20計3分，21——30計4分，31以上計5分。最後將各班成績加和。

道具：毽子（9個）

裁判：2人

3. 空當接龍

比賽規則：每班再出7人，站成一列，按着編號傳球。基數從頭上傳，偶數從腳下傳。傳到最後一人時，再傳回去，此時基數從腳下傳偶數從頭上傳。期間錯一次扣0.1分，第一名計9分，第二名8分一次類推直至第九名1分。

道具：籃球9個，哨子一個（紅旗）

裁判：9人

最後累計分最高爲第一名，其次爲第二名……

七． 獎勵

一等獎1名，

二等獎3名，

三等獎5名，

最佳風采班級1名，

八． 活動經費預算