五一慶祝活動方案(多篇)
慶五一活動方案 篇一
五一勞動節即將來臨,爲了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動。爲了培養孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下:
一、活動目標
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭爲單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。
二、活動安排
1、活動時間:5月1日上午8:00。
2、活動地點:幼兒園內。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像。
4、安全工作:各班班主任。
5、主持人。
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一:慶“五一”親子游園活動方案
以家庭爲單位,根據遊戲規則,以競賽的形式參加各組遊戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。
遊戲一:比比誰的眼力好——大一班室內
遊戲玩法與規則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者爲勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
遊戲二:金蟬脫殼——草地
遊戲玩法與規則:幼兒從起點出發向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經軀幹套到腳下脫出,然後把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈後,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發,玩法同上,依次類推,先完成的家庭爲勝。
遊戲三:心心相印——大二班走廊
遊戲玩法與規則:家長選擇老師出示的卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。
遊戲四:運西瓜——大二班室內
遊戲玩法與規則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子後返回起點線,先到的家庭爲勝。
遊戲五:猜謎——中一班教室
遊戲玩法與規則:教師先準備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的牆上,家長猜出哪個就將謎語紙從牆上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
遊戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場
遊戲玩法與規則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在牆面上的鼓既爲贏。
遊戲七:摸瞎——中二班教室
遊戲玩法與規則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發出聲音,以摸中者爲勝。
遊戲八:奪紅旗——草地
遊戲玩法與規則:家長揹着孩子從起點出發,跨過五個圈後孩子用手拔下椅上的紅旗後原地返回,以速度快者爲勝
遊戲九:夾小球——小一班
遊戲玩法與規則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子裏夾到對面桌子碗裏,中途掉下返回再開始。一分鐘內球多爲勝。
遊戲十:投籃大賽——小班門前操場
遊戲玩法與規則:幼兒站在一圓圈內,腰間繫一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球,投中一定數量後爲勝。
遊戲十一:兩人三足跑——室外操場
遊戲玩法與規則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。
慶祝活動方案 篇二
爲了提高酒吧的收入和氣氛以及知名度,需要定期舉辦一些活動,特別是五一這個特別的節日,以下是五一酒吧活動策劃方案:
一、主題:把勞動舞起來。
二、時間:五一期間。
三、參與人員:所有在場的人。
四、活動節目:
1、翻身農民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做爲活動的開幕歌曲,讓所有在場的客戶一起唱,一起跳舞。工作人員要注意引導,把氣氛搞起來。選《翻身農民把歌唱》這首歌可以突出“五一”這個節日。
2、愛情告白與收穫活動。就是現場的所有男生或女生向異性告白,然後看哪一對可以成爲情侶,對成功的情侶進行一定的獎勵,比如獎喝酒之類的。這個活動也可以跟“五一節”關聯起來。
3、真情拍賣活動。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花,進行現場拍賣,拍賣得主把這盆花送給自己心儀的對象。酒吧還可以送給得主一瓶多年釀造的紅酒,並現場奏樂。非常有意義,可以爲酒吧起到活動宣傳作用。
五、活動道具:花,拍掌器,燈光音樂,口哨等等!
總結:這份五一酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧,活動簡單但是富有可玩性和商業意義。
慶五一的活動方案 篇三
活動目標
1、用線條小人的繪畫來表現勞動者的勞動狀態。
2、增進對勞動樂趣的感受,培養愛勞動的習慣。
活動準備
經驗準備:幼兒曾經用線條小人做過遊戲,對線條小人有一定理解。
幼兒有過勞動體驗。
材料準備:幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。
活動重難點
重點:用線條小人表現勞動中的勞動者。
難點:將幼兒勞動時的照片轉變成爲線條小人畫。
活動過程
1、遊戲:“我是小木偶”。
教師出示關節小人,幼兒聽教師口令,模仿關節小人進行動作遊戲,比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。
2、出示幼兒勞動時的照片。
(1)師:照片中的小朋友在做什麼?他是怎麼做的呢?(請幼兒模仿並且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師:照片中的小朋友的動作有什麼特徵?剛纔“我是小木偶”的遊戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當時的身體部位發生了哪些變化?
3、示範部分動作的繪製。
(1)教師在白板上用白板筆繪製線條小人,表現照片中勞動着的幼兒形象。
(2)請兩個幼兒配合,一個做動作,一個在白板上繪製出線條小人。
4、幼兒繪畫。
(1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。
(2)指導幼兒畫勞動中的線條小人。
5、分享交流。
繪畫完成後,請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什麼勞動。
慶五一活動方案 篇四
一、活動目的:
1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”爲主題的系列活動,讓同學們瞭解“勞動節”的由來,瞭解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
我勞動,我光榮;我自理,我能幹
三、活動內容
(一)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽洗一次腳;
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯(菜)。
(二)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本週推薦欣賞“勞動光榮”的歌曲。
2、週二班隊活動課,佈置勞動節活動。
四、活動要求
各班要切實佈置好兩個階段的活動,讓學生親身體驗勞動的快樂。
可拍照發到班級博客或者在班級展板上展出。
慶五一活動方案 篇五
在“五一”勞動節來臨之際,小班組結合小班幼兒的年齡特點和能力,開展“我愛勞動”主題教育系列活動。讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動,萌發幼兒熱愛勞動,懂得珍惜勞動的情感,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
一、活動目標
知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
激發愛勞動的願望。
二、活動準備
工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片。
三、活動時間
_月_日下午
四、活動地點
各班班級、操場
五、活動過程
介紹“五·一”國際勞動節
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?
(2)講解“五·一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事
(1)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
觀看各行各業人們的工作圖片,邊看邊穿插提問和引導,啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。
讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?
幼兒討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
六、各班進行相關活動
小一:幼兒疊衣服比賽
小二:幼兒擦拭操場玩具
小三:幼兒擦拭班級桌椅
七、活動小結
帶領幼兒觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
慶五一主題活動方案 篇六
一、指導思想:
爲了慶祝“五一”國際勞動節,豐富教師們的業餘文化生活,增強教師健身意識和羣體的戰鬥力、凝聚力,經學校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
二、活動主題:
“我健康、我快樂”
三、活動時間:
20xx年4月30日(星期五下午二節課後,半托班、四點鐘學校暫停)
四、活動地點:
東校區操場
五、活動內容:
趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。
六、參加人員:
“踩氣球”比賽每組參賽人數爲10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數爲15人。
七、活動方法:
1、踩氣球:六支隊分成兩組,一組三支隊伍進行對抗賽,比賽時間爲三分鐘。現場抽籤,抽到一、三、五號的爲第一組,二、四、六號的爲第二組。每位參賽人員一隻腳上繫着五個氣球,比賽開始,在指定的場地內每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球,而儘量保住自己腳上的氣球,比賽結束,計算各隊隊員腳上的氣球個數,總數多的隊名次列前,依次排列。
規則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內側。比賽中如果離開指定場地算犯規,每次犯規以破碎一個氣球計算。
2、傳遞信息:比賽前現場抽籤比賽道次,比賽距離爲80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐裏放着各種活動器材。比賽開始,每隊的派頭從裁判處得到信息,然後一個一個傳下去,排尾得到信息後,馬上從筐裏取出相應的物品往前傳,排頭接到物品後放到呼啦圈裏,再接着傳第二個信息,以此進行,先完成的隊爲勝,名次依次類推。
規則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規,每犯規一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成後才能進行,如果犯規要從頭開始。
八、競賽辦法:
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分,兩項成績的總分來計最後的團體名次。
九、錄取名次和獎勵:
團體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
慶五一活動方案 篇七
知道5月1日是國際勞動節,知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動爲大家服務,有尊敬和熱愛他們情感,在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
一、活動準備
結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。
大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。
預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人的勞動。
二、活動過程
小班活動:《環保小衛士》
通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。
通過我是環保小衛士的主題活動,爲我們周圍的環境進行檢垃圾的活動:
中班活動:《自己的事情自己做》
形式:
通過《自己的事情自己做》這一主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
通過班級的各項活動後,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子”“穿衣服”“疊衣服”“擦椅子”“掃地”
大班活動:《我是勞動小明星》
進行關於“五一”勞動節的教學活動 備選課程見後
各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別說明:
此活動爲下週的任一天或幾天以班級爲單位進行;
此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;
三、友情提醒
活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;
注重安全和衛生。
慶五一活動方案 篇八
隨着“五一勞動節”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。
一、活動目的
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮爲題,開展系列勞動教育活動。
二、活動對象
全園幼兒。
三、活動時間
_月_日--_月_日。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
四、活動過程
且歌且吟——故事講述篇
各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
各班以“勞動最光榮”爲主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
每個人選自己認爲做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
各班以“勞動最光榮”爲主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
各班每週評選出本週的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
通過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
每週一各班評選出班級“家務勞動之≤≥星”,實現家園共育。
慶五一活動方案 篇九
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮爲題,開展系列勞動教育活動。
一、活動對象
全園幼兒。
二、活動時間
_月_日--_月_日。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
三、活動過程
且歌且吟——故事講述篇1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
小鬼當家——勞動實踐篇(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
各班以“勞動最光榮”爲主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
每個人選自己認爲做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”爲主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
四、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)四、我真棒——活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
慶五一活動方案 篇十
爲辦好社區“鄰居節”,密切社區居民的鄰里關係,營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍,努力構建和諧新社區,制定本計劃。
一、指導思想
以培育市民文明行爲習慣爲宗旨,倡導和諧理念、培育和諧精神,傳播和諧文化,建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區,爲建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。
二、活動主題及原則
(一)主題:真情連你我和諧進萬家
(二)原則:
1、以人爲本,突出參與性。舉辦“鄰居節”要以社區爲龍頭,以居民小組、樓院爲單元,以居民爲主體,廣泛宣傳發動,增強認同感,激發參與活動的熱情和積極性。
2、把握主題,突出創新性。圍繞“鄰居節”活動主題,根據鄰里之間的意願和實際情況,自主創新活動形式和內容,實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。
3、貼近生活,突出時代性。從實際出發,通過開展貼近生活、貼近時代、貼近羣衆的活動,提高居民文明素質,增進鄰里之情,營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。
4、資源共享,突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以“鄰居”的身份融入到活動中,發揮自身優勢,對活動給予支持,使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。
三、活動目的
(一)通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與,調動全市上下建設社區的積極性,爲建設和諧社區創造良好氛圍,爲構建和諧海林奠定基礎。
(二)通過開展面向全體社區居民,特別是弱勢羣體的服務活動,進一步密切黨和政府與人民羣衆的聯繫,實現爲民、利民、惠民目標。
(三)通過豐富多彩的文化活動,讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活,進一步豐富全市廣大居民羣衆的精神文化生活,展現廣大社區居民羣衆的才華和智慧,提高廣大居民的文明素質,形成和諧的大鄰里關係,提高我市精神文明建設水平。
(四)通過社區鄰居節期間的各項宣傳及各種活動,使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績,充分感受海林的發展變化,充分傳遞上下一心的創業熱情,使廣大居民羣衆以更飽滿的精神風貌積極參與我市
經濟建設和社會發展的各項事業。
四、活動內容及時間安排
鄰居節時間月-月日,共分三個階段
(一)宣傳發動階段(月日—月日)
1、建立“鄰居節”活動組織領導機構和工作網絡,市委、市政府成立第二屆“鄰居節”組委會,城區街道辦事處成立領導小組和辦公室,各社區要相應成立組織機構,制定活動方案;2、做好“鄰居節”活動的準備工作,召開專門會議,研究“鄰居節”具體實施方案,各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式,面向社區居民徵集活動“金點子”;3、做好“鄰居節”的宣傳發動和組織策劃工作,使“鄰居節”成爲廣大居民生活中一個不可或缺的節日,做到家喻戶曉,人人皆知,人人蔘與。
(二)活動實施階段(月日—月日)
“鄰居節”啓動儀式
主題:“鄰里和諧、團結友愛”
時間:年月日
地點:廣場(8時-9時)
(1)市領導宣佈第二屆社區“鄰居節”開幕,
(2)鄰里牽手,共創“三城”簽字儀式;
(3)黨員志願者誓師儀式(3000多名黨員參加,佩戴標誌);
(4)市領導講話;
(5)開展“愛心傳遞”系列活動;
①先鋒行動:市委組織部、城區街道黨工委組織城區在職黨員幹部及社區黨員開展黨員崗活動。
②天使行動:市衛生局組織醫務工作者走進社區講授醫療保健、和開展義診活動。市計生局組織工作人員進入社區講授生殖保健和計劃生育知識
③綠色行動:市環保局組織開展“綠色消費”、“綠色生活”爲主題的綠色環保行動
④法律行動:市司法局組織涉法單位開展“法律大集”、“法律廣場”宣傳活動
⑤春風行動:市就業局舉辦“勞動就業大集”
⑥科技行動:市科協組織開展“科技廣場”、“科普知識講座”、“全民健身科學知識講座”、“科普展覽”等活動
⑦自強行動:市殘聯組織殘疾人志願者開展公益活動
⑧感恩行動:市民政局組織低保對象參與社區公益活動
⑨愛心行動:市民政局、市城區街道辦事處組織開展“廣場愛心募捐活動”
⑩公益行動:市教委、民政局在節日期間圖書館、革命烈士陵園免費向居民開放。
(6)散發致城區居民一封信,即招商親商愛商,創新創業創優倡議書,旨在宣傳招商引資和發展民營企業政策,鼓勵居民招商創業,力求形成全民招商、全民創業的良好氛圍。
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