幼兒園中秋節活動設計方案精品多篇
幼兒園中秋節活動設計方案 篇一
活動名稱:
動動腦嘴、與月同輝
活動背景:
又是一年中秋到,中秋有悠久的歷史,在中秋時節,對着天上又圓又亮的一輪皓月,觀賞祭拜,寄託情懷,形成了一個傳統的活動。今天,月下游玩的習俗已遠不及就是,但設宴賞月仍很盛行,慶賀美好的生活,或祝遠方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。
活動目的:
從家裏到幼兒園兩個多星期,所有幼兒並不是所有都能在中秋節回家與家人共度,而一個班級從某種意義上來說就是一個大家族,與其24個人分散過,不如聚到一起過一個大家一起的中秋。
活動意義:
中秋,月餅,團圓之意,即使不能和自己的家人們一起團聚,但我們可以和自己的幼兒們一起歡聚。在中秋的時候在一起,吃喝玩樂,可以增加幼兒感情,增強班級凝聚力,使幼兒們感受到我們樹藥班團結的力量。
活動時間:
9月12日晚7:00—9:00
活動地點:
排球場
參加人員:
樹藥班全體幼兒
活動過程:
一、前期準備:
討論策劃具體流程,周靖思、黃萍策劃遊戲環節,楊雅嵐寫好策劃書,曹豔購買活動所需物品。
二、活動進行:
1、互送中秋祝福
2、遊戲-快樂傳真
3、遊戲-聽歌找錯
4、遊戲-猜謎語
5、遊戲-成語接龍
6、遊戲-報紙拔河
7、遊戲-我沒做過的事
8、一起吃月餅,賞月
三、後期總結:
幼兒們就此次班會的感悟寫好心得,由活動策劃人員做好相關總結工作。
活動策劃:楊雅嵐、曹豔、周靖思、黃萍
經費預算:
月餅、零食:80元
報紙:1元
共:81元
幼兒園中秋節活動方案 篇二
一、活動主題
中秋節是中華民族的傳統節日,也是象徵着團圓的日子,爲了讓幼兒瞭解中秋節的來歷、習俗,感受傳統節日的文化內涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節日氣氛。
二、活動時間
第一場:上午7:30—7:50
第二場:上午(根據各班的教育活動時間來定)
第三場:上午(根據各班的戶外活動時間來定)
三、活動地點
第一場:幼兒園前院
第二場:各班級
第三場:幼兒園戶外場地
四、活動內容
第一場:中秋展板、現場體驗
(一)中秋展板內容
大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)
中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪製的月餅、變化的月亮(不同的形態))
小班(“我和中秋節的故事”,“團圓照”等攝影故事展)
(二)現場體驗
1、中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)
2、現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)
3、中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)
4、現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福)
5、嫦娥姐姐體驗拍照
第二場:教學活動
中秋節活動方案(小班)
活動目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過觀察和品嚐,知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
活動過程
一、自由觀察盤子裏的月餅,並和同伴進行交流。
指導語:盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?
二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語:
①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。
三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
指導語:你還吃過什麼樣的月餅,向大家介紹一下。
四、品嚐月餅,體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
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