全國愛耳日活動方案【精品多篇】

有關全國愛耳日方案 篇一

活動目標：

1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護耳朵的觀念

2、讓幼兒通過辨別行爲對錯，瞭解保護耳朵的基本常識。

活動準備：

1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

2、每名幼兒一套彩筆。

活動過程

1、教師出謎語導入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得着，用眼看不見。”（耳朵）

2、玩遊戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什麼發出的聲音。

3、教師：“你們的耳朵真能幹。那麼，你們有哪些保護耳朵的辦法呢？”幼兒自由發言。

教師小結：

1、“長時間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那麼靈敏。”

2、“很大的聲音容易損傷人耳朵裏面的耳膜，可能導致以後聽不見聲音。”

3、“往耳朵塞東西很可能取不出來，非常危險。”

4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會讓耳朵受傷。”

5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護耳保護自己的耳朵不被凍傷。”

6、“耳朵進水是個麻煩的事情，所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時候都要小心，如果耳朵進水，可以偏着頭用手掌使勁壓住耳朵再鬆開，這樣把耳朵裏的水引出來。”

全國愛耳日活動方案 篇二

一、活動時間

20xx年3月3日。

二、宣傳重點

緊緊圍繞活動主題，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性；大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作；大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。

三、工作要求

（一）加強組織領導，明確職責分工。

各地要精心制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、紮實開展。

殘聯負責牽頭制定本級活動方案，會同有關部門根據各自職責共同開展宣傳教育活動。

教育部門在學校及中小學生家長中宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

工業和信息化部門組織中國移動、中國電信、中國聯通三家電信運營商在全市範圍內廣泛發送公益短信，宣傳和普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

民政部門在社區宣傳和普及耳聾預防與康復知識；在各類社會福利機構中嚴格控制耳毒性藥物的使用，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

環保部門加強對工業企業、建築施工、交通運輸等噪聲治理，大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

文化廣電部門根據當地實際情況，組織文化部門和文化團體舉辦公益文化活動，喚起人們珍視健康聽力，增進愛耳、護耳意識；感召社會奉獻愛心，支持、幫助聽障人士獲得康復服務。組織全市廣播、電視系統宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

衛生部門進一步完善基層醫療衛生服務網絡，做好基層醫療衛生專業人員初級耳科保健業務培訓；做好婦幼保健、常見耳病防治工作；組織各級醫務人員、耳鼻喉專家、婦幼保健工作者積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

工商行政管理部門加強對助聽、測聽和語言訓練等設備在流通領域的監督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關助聽設備消費、使用的諮詢活動，保障聽障人士合法權益。

質量技術監督部門加強對生產、流通領域助聽、測聽和語言訓練等設備的監督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關助聽設備質量監督相關諮詢活動，保障聽障人士合法權益。

食品藥品監督管理部門加強耳毒性藥品的使用和管理，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

婦聯採取多種形式向廣大婦女、兒童和殘疾人親屬廣泛宣傳和普及耳聾預防及康復知識，鼓勵和幫助他們參與聽力篩查、聽力殘疾預防工作。

老齡委在老年人中積極宣傳和普及耳聾預防知識，加強老年人身體保健，強化助聽器知識，提高生活質量。

（二）積極創新宣傳形式。

各地要結合本地實際，積極創新宣傳形式，增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大衆傳媒的作用，多渠道發佈“愛耳日”活動消息；廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、諮詢、海報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識；要積極組織專業技術人員深入社區、養老機構等爲羣衆提供聽力檢測、助聽器驗配等服務，將宣傳教育活動與便民服務有機結合。

（三）整合推進實際工作。

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動爲契機，採取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓；要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨牀治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的。聽力殘疾預防與康復工作體系。進一步推動基層聽力語言康復機構、助聽器驗配機構建設，做好相關助聽產品、聽力服務機構、從業人員等的監督管理。

（四）做好活動總結。

各級各部門要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。各縣、區(市)殘聯負責及時收集整理本地宣傳教育活動情況，並於20xx年3月5日前將活動總結及相關圖片在市殘聯網站上發佈。聯繫人：xxxx。

四、宣傳口號

◆愛耳護耳，健康聽力預防從初級耳科保健做起

◆重視耳科保健，減少耳聾發生

◆重視耳科保健，享受聆聽快樂

◆擁有健康聽力，享受美好生活

◆做好耳科保健，享受健康聽力

全國愛耳日活動方案 篇三

20xx年3月3日是第十七個全國“愛耳日”。爲進一步提高對蕭縣兒童聽力的保護，切實改善全縣重度聽障兒童康復狀況的認識，推動聽力障礙預防與康復事業持續健康發展，蕭縣殘疾人聯合會結合工作實際，將在全縣積極開展愛耳護耳、健康聽力等宣傳工作。現特制定方案如下：

一、“愛耳日”活動主題

關注兒童聽力健康

二、提高認識，加強黨組織領導

認真貫徹落實省、市殘聯精神，積極與蕭縣教育、衛生等相關部門進行協調，做好宣傳教育工作，大力宣傳預防聽力損傷和耳聾的重要性和必要性。根據縣殘聯工作職責，合理安排分工，精心組織實施，確保本次“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、紮實地開展，增強本縣全民愛耳護耳意識。

三、廣泛宣傳，提高羣衆聽力預防與康復意識

在全國“愛耳日”即將來臨之際，蕭縣殘聯廣泛利用網絡、報紙、微信等媒介，發佈“愛耳日”活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識。廣泛發動社會各界愛心人士和殘疾人協會，積極組織社會力量參與“愛耳日”宣傳教育活動。充分發揮醫療、康復、教育等專業機構的。社會組織作用，形成全社會關心、重視聽力障礙預防與康復的氛圍。

四、活動實施步驟

1、成立“愛耳日”活動領導小組：

組長：黨組成員、副理事長王雲賢

副組長：黨組成員、副主席王振業務股股長李麗

小組成員：杜冉、趙心夢、劉培

2、2月25至27日，做好全縣貧困聾兒的篩查工作。2月24日將向各鄉鎮殘聯下發聽力殘疾兒童篩查通知，並要求在2月28日上報縣殘聯進行歸總，縣殘聯把上報的聽力殘疾兒童資料存檔以備康復與救助。

3、3月1日至2日，深入蕭縣鄉鎮社區，與各鎮殘聯積極舉辦以“關注兒童聽力健康”爲主題的“愛耳日”宣傳教育活動，並將宣傳口號下發給各鄉鎮，要求各鄉鎮至少選取其中四個宣傳口號以懸掛橫幅的形式進行宣傳，並在現場發放預防聽力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開設健康講座，準備印發愛耳日活動宣傳資料20xx份。

4、爲加大此次活動宣傳力度，擴大活動影響力，活動當天，在蕭縣殘聯大門前設立彩虹門、電子滾動字幕、懸掛橫幅宣傳，大量發放聽力預防與康復宣傳資料。活動現場邀請新聞媒體對此次活動進行全程跟攝，及時通過廣播電臺、電視臺、微殘聯等進行新聞報道。

5、活動當日邀請江蘇省徐州惠耳聽力技術服務中心專科醫生在縣殘聯大門前設立服務檯，免費爲廣大羣衆進行聽力檢測，提供愛耳、護耳健康知識諮詢。

6、邀請相關領導到特校及殘疾兒童康復中心看望聽障兒童，並對聽障老師進行慰問。

五、宣傳口號

關注兒童聽力健康

切實保障聽障兒童接受教育的權利

積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則

關注聽障兒童全面康復

提高聽力殘疾預防及康復知識，確保兒童聽力健康

全國愛耳日活動方案 篇四

活動目標：

1、初步瞭解耳朵的結構。

2、會區分噪音及保護耳朵的方法。

3、知道3月3日是愛耳日。

活動準備：

耳朵的構造圖片

活動過程：

瞭解耳朵的作用。

遊戲導入：

一、誰的耳朵靈

請一個幼兒用頭飾矇住眼睛，老師在他的前、後、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他用手指出聲音從哪裏來。

小結：我們的耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。耳朵的作用主要有兩個，一個呢就是用來聽聲音。另一個就是用來感受位置的變化。我們有些小朋友乘坐汽車的時候難受就是由於耳朵裏的'小零件引起的。

觀察耳朵的結構。接下來呢我們就一起來研究一下我們小小的耳朵裏面到底有什麼呢？我們先互相看一下旁邊小朋友的耳朵。教師出示圖片，觀察耳朵的構造圖。

二、討論：如何保護耳朵（減少噪音）及用耳衛生。

說說我們的身邊有什麼噪聲？

答：噪聲就是影響人們正常學習，工作和休息的聲音。比如汽車很響的的喇叭聲、造房子、裝修的時候的噪音、還有街上很大聲的音樂、安靜的環境下人大聲說話的聲音等。

噪聲有什麼壞處？

答：影響睡覺，傷害我們的耳朵，讓我們的耳朵變得不好。有的噪聲還會讓我們頭痛，記不住東西。

當我們聽到噪聲是應該怎麼辦呢？

答：當我們覺得噪聲很大的時候可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等來保護耳朵。或者告訴爸爸 媽媽你覺得不舒服，讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。

保護耳朵的小知識

（1）不要經常掏耳朵，掏耳朵很容易把耳朵裏面弄破，還會引起感染，只有耳朵裏垃圾很多的時候纔可以讓爸爸媽媽幫你們用小棉籤輕輕的打掃一下哦。

（2）洗頭、洗澡游泳的時候要防止水流入耳朵內。 大家知道水進去我們的耳朵了該怎麼辦嗎？ 答：嗯，小朋友們都回答的很好，最好的辦法是耳朵一進水就讓進水的耳朵向下，用同側的腳單腳原地連跳幾次，同時用手拉扯耳朵，把耳道拉直，讓水順勢流出，就像這樣，然後讓媽媽用棉籤，輕輕地伸到進水的耳朵裏吸乾就好了。

（3）耳朵外面受傷、或者冬天長凍瘡時一定要去看醫生，嚴格防止感染。

（4）遠離噪音和爆炸現場，例如放爆竹的時候就要走遠點或者用手指把耳朵堵起來。

（5）不要讓自己的頭部、耳朵被打到，被打了也很容易打壞耳朵哦。

（6）擤鼻涕時要掌握正確的擤鼻方法，應該左右鼻腔一個一個地擤，切勿將左右鼻孔同時捏 閉擤鼻，鼻子裏面和耳朵是連在一起的，兩個鼻孔同時捏住會把鼻涕弄到耳朵裏去。

（7）最好還要定期去檢測聽力，當你感覺耳朵不舒服的時候一定要告訴爸爸媽媽，讓他們帶 你去醫院看看啊。

四、記住每年的3月3日是愛耳日。

爲了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。今年x年的主題是：愛耳護耳，健康聽力。我們小朋友都要保護好耳朵哦。

全國愛耳日宣傳活動方案 篇五

根據xxxx縣第十七次愛耳日宣傳教育活動方案，結合我縣實際，積極組織開展了第十三次全國愛耳日宣傳教育活動，並主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，加強領導，召開了專題座談會。

爲開展好這次全國愛耳日宣傳教育活動，縣殘聯印發了開展愛耳日活動的通知，對全縣開展愛耳日活動進行了全面的安排和佈置。三月三日上午，縣政府專題組織召開了開展好全國愛耳日宣傳教育活動座談會，縣委辦、縣府辦、縣農辦、縣殘聯、縣衛生局、縣教育局等單位的領導參加了會議。會上，組織學習了開展全國愛耳日宣傳教育活動文件、資料，傳達了上級會議精神，討論明確目的和意義，佈置了開展愛耳日宣傳教育活動工作。會上還具體明確了各部門的職責，確保了我縣愛耳日宣傳教育活動紮實有效地進行。

二、xxxx年3月3日上午，開展了愛耳日諮詢宣傳和耳聾疾病防治義診服務。

1、由縣府殘工委、縣農辦、縣康復辦分室、縣殘聯牽頭協調，在xxxx伍城大廈至中國銀行段設愛耳日宣傳教育活動諮詢臺，縣農辦、縣殘聯、縣民政局、教育局、廣播電視局、縣婦聯等30多個單位參加，宣傳減少噪聲，愛耳護耳，預防耳聾，保護耳朵的重要意義與作用，共發送宣傳資料17000餘份，播放有關科普知識錄音磁帶，形成了一定的'宣傳聲勢。

2、由衛生局、人口與計劃生育局組織牽頭，在伍城大廈段設置傳諮詢和義診服務點。縣衛生局、計生委、縣人民醫院、縣紅十字醫院、縣婦保幼健院、縣防疫站等單位參加，宣傳耳毒性藥物科普知識，進行了耳聾疾病義診服務。

三、愛耳日宣傳教育活動期間，縣廣播電視局及時宣傳報道了開展愛耳日宣傳教育活動情況和感人事蹟，重視聽覺，預防藥物中毒耳聾方面的科普文章。

四、縣殘工委、縣康復辦、縣殘聯等單位牽頭，結合縣開展的。衛生、文化、科技三下鄉活動到鄉鎮進行了愛耳日宣傳教育活動巡迴宣傳，通過開展愛耳日宣傳教育活動，對樹立全民愛耳意識，減少耳聾發生，加強耳病防治，產生了積極的影響和作。

五、據統計，在愛耳日活動期間，全縣各地各單位共書寫標語300多幅，張貼宣傳畫441張，發送宣傳資料20000餘份，大小會議100多次，共出動1500人直接參加與全國愛耳日宣傳教育活動。

我縣開展這次全國愛耳日活動，收到了較好的效果。通過開展全國愛耳日宣傳教育活動，增進了全民愛耳護耳意識，對減少耳聾發生、保護勞動力、提高了人口素質、促進社會穩定、促進經濟發展都具有重要意義。

有關全國愛耳日方案 篇六

活動目標：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂的耳朵對人的重要性，瞭解保護耳朵的辦法。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活動過程：

一、導入活動

1、通過猜謎語引出活動主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？（教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵後，請小朋友們回答問題。）

師：小朋友們，我們已經知道剛纔老師才的謎語的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什麼樣？像什麼呀？

師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什麼用處嗎？接下來，老師要帶領大家做一個遊戲，做完這個遊戲後，小朋友們就知道我們的小耳朵有什麼用了。

2、遊戲“小耳朵真有用”

師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要幹什麼？好不好呀！

（幼兒們閉上眼睛後，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什麼發出了聲音，初步瞭解耳朵的用處。）

師：小朋友們，你們知道老師剛纔幹什麼了嗎？

師：咦，奇怪，你們不是都閉着眼睛嗎，怎麼還知道我幹了些什麼呀？

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛後，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要幹什麼。（這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）

師：小朋友們，這次你們知道老師幹什麼了嗎？

師：剛纔你們還能猜出老師幹了什麼，這次爲什麼不知道了呢？

師：哦，原來是這樣，因爲耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！

師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

3、遊戲：“捉迷藏”

師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的遊戲好嗎？

介紹遊戲規則，帶領幼兒們玩遊戲。

師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以後你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎？

通過遊戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

師：小朋友們，我們現在做完了好玩的遊戲了，你們現在知道我們的耳朵有什麼用了嗎？

二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵，然後提問：小朋友們，老師現在幹嘛呢？

師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎？

師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什麼呀？

師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵裏行嗎？

師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵裏或是鼻子裏，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

三、結束部分：

師：小朋友們，剛纔老師帶領大家玩了好玩的遊戲，你們玩得高興嗎？

師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，並且還學會了以後應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？

師：聽，外面是什麼聲音，那麼熱鬧！請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

附：謎語兒歌

左一片，右一片，小貓、小狗、小刺蝟。

隔座山兒看不見，請你猜猜我是誰？

各種聲音聽得見。