大班六一主題活動方案【通用多篇】
六一兒童節主題方案 篇一
一、活動目的:
1、營造活潑向上的校園文化,提高隊員的全面素質,讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節。
2、進一步推進我校書香校園建設,活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍。
3、使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采,激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
二、活動安排:
1、校園佈置彩旗。
2、趣味活動會。
集體活動:跳繩拔河比賽
自由活動:①投球②捶球③點鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚
三、時間安排:
5月31日下午2:30-4:00
四、趣味運動會安排:
(一)自由活動:
投球比賽:四~六年級。(地點:南面球場)
捶球比賽:一~三年級。(地點:北面球場)
拋乒乓球:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在一年級教室,高年級在四年級教室)
吹蠟燭:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在二年級教室,高年級在五年級教室)
摸鼻子:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室)
釣魚:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在車庫旁,高年級在原來的文化長廊處)
(二)集體活動:
①跳繩:一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人。(男女各一隊)
②拔河比賽:以班爲單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級進行比賽。
(全體老師負責)
五、注意事項:
1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。
4、講紀律:着裝整潔,戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假
5、班主任、負責人加強責任心,確保無事故。
備註說明:
1、六一當天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;
2、學校爲每位隊員提供3——5元的六一活動經費,用於教室佈置及購買遊園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質量安全,不買三無產品,並開具正規發票到周寒雲老師處報銷,發票的張數不要太多,最好以年級爲單位統一購買,並開具統一發票。
3、請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。
快樂六一主題活動方案 篇二
一、活動方案設計由來
一年一度的“六一”國際兒童節就要到來,我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過本活動,我們想讓幼兒進一步地瞭解到點心、水果、食物的不同味道和多種製作方法,知道多吃蔬菜、點心有益健康;瞭解一些自助餐的禮儀,如:幼兒拿好自己的餐具,用公用的匙子盛食物,吃多少盛多少,不浪費等。
二、活動目標:
1、養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理),愛惜廚師、農民的勞動成果。
2、體驗自助餐的休閒自在,使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。
三、活動時間:
5月31日
四、活動地點:
幼兒園各個樓層及各個班級
五、活動準備:
(一)活動前環境佈置
1、幼兒園環境佈置:
幼兒園大門擺放大型充氣門柱,幼兒園內部、操場懸掛大風車(週二之前完成),增添節日氛圍。(後勤部負責)
2、班級環境佈置:
班級教室、走廊、門窗進行六一環境佈置,渲染節日氣氛(週三之前完成)。(各班班主任)
(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育)
1、瞭解水果有不同的味道和多種營養,知道多吃水果有益健康,但不宜過量。知道熱的東西吃多了,要多吃水果,這樣纔不容易上火。
2、老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用夾子和公勺,食物夾子不混用,夾食物時要夾牢,不掉地上。
3、教育幼兒合理安排飲食,喜歡吃各種食品,不貪吃某一種食物,吃多了會不消化,影響身體健康。
4、幼兒拿取食品時要有秩序,學會等待、人多不擁擠,互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌,帶領幼兒練習。
5、引導幼兒根據需要拿取食物,不要拿的太多,避免暴飲暴食和浪費。
6、教育、指導、提醒幼兒規範用餐行爲,如不隨便離開座位。
7、每個區域放置一個垃圾桶,吃剩的雜物放到垃圾桶中。 1.班級座椅擺放。(班級準備)後勤協助
(三)活動前餐點準備:
各種主食、點心、零食和水果(後勤部和家委會購買)
六、活動流程:
1、分時段擺放食物:6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。
2、保育員、園委人員在相應的時間段擺好餐點、餐具,統一擺放。
3、分時段進行“自助餐”分享活動:
大班段:7:00——7:30;中班段:8:30——9:30;小班段:9:00——10:00。
4、組織幼兒有秩序進餐。
(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤,按規定方向拿取食物。
(2)指導幼兒按照自己的需要取食物,注意數量適宜。
(3)幼兒取食物過程中,保育員負責指導幼兒取餐,教師負責幼兒秩序及進餐。
(4)幼兒進餐結束後,指導幼兒進行餐後整理(分類送餐具、擦嘴等)。
(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然後選吃水果。
5、適當延長進餐時間。
六一兒童節主題方案 篇三
一年一度的“六一”兒童節,是孩子們最最盼望的節日,也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。爲讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日,我園本着《幼兒園教育指導綱要》精神,以“我參與、我快樂”爲活動宗旨,把活動的主動權交給孩子,讓孩子真正成爲活動的主人。
一、活動主題
我參與我快樂
二、活動目標
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂,從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動,和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同製作等活動,讓家長了解幼兒園素質教育的理念,轉變家長的育兒觀念,使孩子們健康、快樂地成長。
三、活動內容與時間安排
1、盼“六一”(_月_日——_月_日)
2、迎“六一”(_月_日——_月_日)
3、慶“六一”(_月_日)
4、送“六一”(_月_日——_月_日)隨天氣變化可改動
四、活動過程
(一)盼六一準備:KT板、彩紙、膠帶等。
各班創設“六一”倒計時展板,激發孩子盼望節日的情感。
(二)迎六一準備:手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長髮邀請函,約定日期,和孩子一起進行環境創設。
小班:自主選擇材料,在家長和老師的幫助下,共同裝扮教室,張貼幼兒繪畫和手工作品,與同伴交流。
中班:鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和願望,通過共同協商,確定佈置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施,裝扮環境,渲染節日氣氛。
大班:利用各種材料,與同伴合作製作拉花、綵球、小掛件,裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動,幫助小的班級裝飾環境。
根據自己已有的經驗,通過不同的方式,表達自己對節日的期盼心情。
和家長共同制_心卡,過節時送給自己的朋友,並說一句祝福的話。
(三)慶“六一”
上午:親子活動(7:30——10:00)
1、地點:各班活動室
2、準備:各班教師準備節日致辭活動的道具由各班準備。
3、各班活動內容:
小班:
1、班主任致辭
2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱
3、親子游戲:
我和媽媽來比賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋比賽(儘量讓孩子獨立完成,家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班:
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子游戲;
我和媽媽來比賽:(洗手絹)小馬運糧:(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走,走過草地後,用頭頂沙包,雙臂平伸過獨木橋,到終點拿到糧食後返回。(沙包不能掉下來,否則重回起點。)原地踏步:媽媽牽孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圓圈內踏步,在規定的時間內未踏出圓圈的家庭爲勝。
大班:
1、教師致辭
2、合唱:歌曲《慶祝六一》親子才藝展示
3、親子游戲:
夾彈珠(在規定的時間內,用筷子把彈珠夾到另一個工具內,多者家庭爲勝)你來拋,我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上,媽媽背對幼兒拋球,幼兒拿筐接球,在該規定的時間內,多者爲勝)集體項目:蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒(男女不限)爲一組,每次由兩組比賽玩法:8名家長前後站成豎排(幼兒站成一排),家長牽着孩子的手,兩腿之間夾一個氣球(孩子夾沙包),從起點聽口令出發,以中途不斷開、速度快爲獲勝(途中不能用手碰球,否則視爲失敗)。
下午:(安全、衛生知識競賽,育兒心得交流)2:30——5:00地點:室外活動場地參加對象:幼兒、家長。
活動準備:答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發給家長,讓家長和幼兒熟知。
大班六一主題活動方案 篇四
活動背景
“六一”節就要到了。過去,爲了讓孩子排出好節目,教師會精心選擇表演內容、演員和服裝,設計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受。現在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論,確定節目和分配角色;讓孩子嘗試爲自己設計製作服裝道具,爲自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會後.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關注的點不同了:過去我們想的是如何排好節目,關注的是結果。現在我們意識到幼兒作爲獨立的個體。有着自己的想法,自己的表現方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值,促進孩子的發展。
活動一:演什麼
活動目標
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
活動過程
1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什麼樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素,並讓幼兒表演,用肢體語言表達自己的認識。
3.引導幼兒討論:如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看,表演什麼呢?爲什麼?
4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.並從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二:我想演……
活動目標
1.通過相互交流.感受自己是節日的主人,願意主動參與節目。
2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容,讓幼兒進一步明確所要演的節目。
2.教師:你想參加哪個節目呢?爲什麼?(教師引導幼兒用“我想演……,因爲……”的語句表達自己的想法)
3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進行統計。
4.教師提出問題。引導幼兒討論:有的節目演的人少,有的節目演的人多,怎麼辦?
5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三:我設計的服裝
活動目標
1.通過繪畫的方式,表達自己對演出服裝的想法.並嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2.能夠傾聽同伴的發言,並提出自己的意見。
活動過程
1.教師通過談話,瞭解幼兒的已有經驗。
師:“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。爲什麼?”
2.展示幼兒在家裏與家長共同設計的服裝.並請幼兒說出設計的理由。
3.評價同伴設計的服裝:你喜歡誰設計的服裝?爲什麼?有什麼需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4.給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動四:千奇百怪的衣服
活動目標
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發揮想象爲做好的衣服出謀劃策,將衣服改進得更好。
活動過程
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?爲什麼?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪裏還需要改進?
怎樣改進?用什麼材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點.然後再提改進的意見,並且要關注全班,讓每個幼兒都有表達的機會)
3.讓幼兒穿着做好的衣服隨音樂在教室裏自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五:我設計的動作
活動目標
1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
活動過程
1.啓發幼兒自己做做想想:
我演的角色可以做哪些動作?怎麼畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。
3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作,引導幼兒想想有什麼不合適的地方需要調整。
4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
活動六:千手觀音DD太陽花
活動目標
1.初步熟悉音樂的旋律及節奏。
2.在老師的啓發下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領,自主完成動作。
3.願意積極地想辦法解決問題.並能接納他人合理的意見。
活動準備
已學會千手觀音的手型。
活動過程
1.引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,並通過問題“如果你們來做這些動作會有什麼困難”進行預測。
2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難.並說說解決困難的方法。
3.運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導語:“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
5.聽音樂完整地進行表演。
活動七:我們來聽音樂
活動目標
1.學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。
2.能按音樂的節奏走步和做動作。
活動過程
1.在排練中.引導幼兒相互觀看.發現不合節奏的問題。
2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節奏。
3.幼兒仍坐着,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最後一拍上擺造型。
5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6.幼兒聽音樂走步和做動作。
快樂六一主題活動方案 篇五
活動目標:
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節,爲他們的童年留下快樂的回憶。
2、增進幼兒感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂於和大家共同分享。
3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和遊戲。
活動準備:
1、桌布、盤子、碗、筷子、水杯等
2、遊戲中的背景音樂
活動時間:
20xx年5月30日上午
參與對象:
全體幼兒
活動流程:
一、討論共交流,感知節日的到來。
師:小朋友們,你們知道這個禮拜天是什麼節日嗎?
師:對啦,這週日啊,是小朋友們的節日,六一國際兒童節。
師:你們有什麼話想對自己的小夥伴說嗎?也可以把自己的祝福,送給自己的好朋友呢。
師:有了小朋友們的祝福,你們覺得幸福嗎?老師也要祝小朋友們天天開心,學習進步呢!
二、美食喜樂匯,分享各自的食物
師:今天我們就和小朋友們一起來一個大聚餐,慶祝一下我們自己的節日吧。
爲了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節,讓孩子瞭解飲食特色,瞭解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養成良好的飲食習慣。每個小朋友帶一到兩樣食品,跟小朋友們一起分享。
師:下面請每個小朋友來介紹一下你帶來的食物吧,說說你的食物有哪些營養。可以幫助到我們身體的哪個部分呢?
師:現在啊,每個小朋友手裏都拿了一個小盤子和一雙筷子,現在就去品嚐你想吃的食物吧,但是不可以你想吃的就一直吃哦,也要留一些給其他小朋友嚐嚐吧。
三、我是大贏家,快樂伴隨你我他
師:我們的美食分享完了,下面我們的小朋友一起來玩一些小遊戲吧。
1、貼鼻子
遊戲準備:矇眼布、黑板、紙鼻子
遊戲玩法:將幼兒的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮另一個幼兒將鼻子貼到正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的名次。
2、喊數抱團
遊戲規則:喊數抱團其實很簡單,當老師說到某一個數字寶寶的時候,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍着圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團。最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。
四、贈送小禮物,感受節日的幸福感。
1、師:小朋友們,今天你們玩的開不開心?最後啊,老師還有每個小朋友一個小小的禮物的,要小朋友們用自己的小巧手來做一個小小的房子呢。
2、發六一小獎品。
六一兒童節主題方案 篇六
爲全面實施素質教育,着力在取得實效上下功夫,結合縣教育局及鄉中心校的相關要求,同時,爲了豐富校園文化生活,慶祝少先隊員自己的節日,通過開展豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一兒童節”,經學校研究決定在“六一”期間舉行系列活動。爲保證活動順利實施,取得實效,特制定如下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面發展,着力提高學生服務國家服務人民的社會責任感,勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。
豐富校園文化生活,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發展。
二、活動主題
陽光下成長,快樂中飛翔
三、活動內容
1、慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
2、“好孩子”、“學習先鋒”、“優秀學生幹部”評選活動。
3、“在黨旗下成長”詩文大賽。
4、“頌歌獻給黨”歌唱大賽。
5、“中華經典優秀童謠”誦讀大賽。
6、“名詩名言”書法大賽。
7、“多彩家鄉”繪畫大賽。
四、活動對象
學校全體師生。
五、組織方法
1、各項活動每個班都必須有學生參與。
2、慶祝“六一”兒童節文藝匯演每個班節目不得少於2個。
3、各項活動均以班級爲單位由班主任組織學生參與,獎勵以學生爲主,分設部分教師輔導獎。
六、節目要求
(一)慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
1、以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品等節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,時間不宜過長。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。
(二)“好孩子”、“學習先鋒”、“優秀學生幹部”評選活動。
1、“好孩子”、“優秀學生幹部”每個班評選一名,當選的學生必須是在德智體美勞等方面全面發展的學生,平時在班級管理工作中發揮重要作用的學生。
2、“學習先鋒”每個班評選三名,當選的學生必須是在20年秋學期期末測試中綜合成績(包含語、數、英、綜合科)排名本班前三名的學生。
(三)“名詩名言”書法大賽及“多彩家鄉”繪畫大賽。
1、書法內容爲詩歌及名人名言,時代不限。
2、繪畫主題爲“家鄉美”,內容爲素描畫或水彩畫。
3、書法及繪畫每個班各選送兩名學生參加。
4、組織形式爲現場書法或繪畫。
七、活動要求及時間安排。
(一)要求:
1、各個班要高度重視 本次活動,積極宣傳發動,認真作好準備工作,及時組織學生參加各種活動。
2、注意活動過程中的材料收集,特別要注意收集圖片,存檔備查。
3、注重活動過程中的安全,做好安全緊急預案。
(二)時間安排。
1、慶祝“六一”兒童節文藝匯演及“好孩子”、“學習先鋒”、“優秀學生幹部”評選活動暫定在2018年6月1日上午8:30組織。
3、“在黨旗下成長”詩文大賽及“中華經典優秀童謠”誦讀大賽暫定在20年6月8日上午8:30組織。
4、“頌歌獻給黨”歌唱大賽暫定在20xx年6月8日下午8:30組織。
八、表彰與獎勵
1、慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
2、“好孩子”、“學習先鋒”、“優秀學生幹部”評選活動。
3、“在黨旗下成長”詩文大賽。
4、“頌歌獻給黨”歌唱大賽。
本次活動共評選一等獎1名,獎金80元,教師輔導獎1名,獎金50元;二等獎1名,獎金50元;三等獎1名,獎金30元。
5、“中華經典優秀童謠”誦讀大賽。
6、“名詩名言”書法大賽。
7、“多彩家鄉”繪畫大賽。
九、組織及活動安排。
1、本次活動由校長負責全面組織實施,教務主任負責具體組織實施,總務主任負責各項活動的經費及後勤保障工作,各班主任負責組織及選撥本班學生參加活動。
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